View
1
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
CU
RS
201
6-20
17
EL NOSTRE PROJECTE EDUCATIU
1
CU
RS
201
6-20
17
Aprenentatge cooperatiu Treball per projectes Educació en valors Avaluació competencial
Els quatre eixos principals que configuren el projecte
1
CU
RS
201
6-20
17
1
Aprenentatge cooperatiu Conjunt de dinàmiques i estratègies posades al servei d’un únic objectiu: ACONSEGUIR QUE ELS APRENENTATGES SIGUIN AUTÈNTICAMENT SIGNIFICATIUS
Apre
nent
atge
co
oper
atiu
CU
RS
201
6-20
17
Un concepte és plenament significatiu quan l’alumne/a és capaç d’explicar-lo
1 Ap
rene
ntat
ge
coop
erat
iu
CU
RS
201
6-20
17
1 Treb
all p
er
proj
ecte
s
El treball per projectes és una metodologia que es basa a oferir canals que puguin ajudar els nostres alumnes a pensar per ells mateixos, a investigar, a aprendre dels seus errors i dels seus encerts i d’aquesta manera també a aprendre a ser crítics. Aquests projectes tenen aplicació en el món real més enllà de l’aula i busquen crear una educació interdisciplinària amb un significat.
Treball per projectes
CU
RS
201
6-20
17
Fomenta l’autonomia i els alumnes són actius en el seu procés d’aprenentatges.S’afavoreix l’aprenentatge significatiu. Propicia el treball interdisciplinari, ja que permet adquirir coneixements de les diferents àrees educatives i permet atendre la diversitat flexibilitzant el ritme de treball, les metodologies i els continguts. Utilitza les noves tecnologies i s’aprèn a pensar, cercar informació i investigar. No a memoritzar i adquirir de forma mecànica continguts. Promou un ambient d’aula en el qual es treballa en valors Afavoreix l’aprenentatge participatiu i potencia el treball cooperatiu. Permet que els alumnes connectin amb la realitat
1 Treb
all p
er
proj
ecte
s
CU
RS
201
6-20
17
projectes Un projecte per trimestre 1 setmana
Projecte REVISTer Projecte VORATer Projecte EMPRENTer treball de síntesi 1r i 2n Projecte de recerca 4t
Avaluació individual i col.lectiva + informe d’avaluació
1 Treb
all p
er
proj
ecte
s
3r tr
imes
tre
CU
RS
201
6-20
17
1 Educ
ació
En
val
ors
TE
ULA
TE
AM
S
PR
OJE
CT
E S
InE
RG
IA
TEULATEAMS COMUNICADORS INFORMÀTICS TEATRE CORAL ELS VERDS ASSEMBLEA ALUMNES BIBLIOTECA I LECTURA VORA TeR DECORADORS MEDIADORS ESPORTISTES PLA D’ESPORT AL PATI
LA TEVA EMPREMTA A L’INSTITUT DEL TER
Educació en valors
CU
RS
201
6-20
17 Projecte SInERGIA
Solidaritat Interès Esforç Respecte Generositat Implicació Agraïment
Activitat de tutoria Cada dijous 30 minuts
Els valors són criteris o judicis que estan presents en la societat i que orienten les normes, les actituds, les opinions i les conductes de les persones. Els valors són aspectes concrets als quals donem una importància especial
1 Educ
ació
En
val
ors
CU
RS
201
6-20
17
Avaluació competencial
1 Aval
uaci
ó co
mpe
tenc
ial
Avaluar per aprendre Entenem l’avaluació com una eina al servei de la millora dels processos d’aprenentatge
PROGRAMACIONS MULTINIVELL
CU
RS
201
6-20
17
1 Aval
uaci
ó co
mpe
tenc
ial
CU
RS
201
6-20
17
LA NOSTRA ORGANITZACIÓ
2
CU
RS
201
6-20
17
2 Org
anitz
ació
De
cen
tre
SESSIONS DE DUES HORES DESDOBLAMENTS ASSIGNATURES anglès, tecnologia, ciències experimentals matemàtiques hores B ESTRUCTURES LINGÜÍSTIQUES COMUNES OPTATIVES DE REFORÇ i AMPLIACIÓ (1r i 2n) FRANGES OPTATIVES A QUART SCIENCE (1r) + GEOENGLISH (3r) AULA D’ACOLLIDA I SUPORT LINGÜÍSTIC
CU
RS
201
6-20
17
2 Org
anitz
ació
De
cen
tre
de 9:50 a 10:20 Dilluns i dimarts ........... LECTURA A L’AULA Dimecres i divendres ... TEULATEAMS Dijous ........................... TUTORIA PSCP Pla de suport conductual positiu De 10:20 a 10:40 i de 12:30 a 12:50 PATI................. PLA D’ESPORT AL PATI
CU
RS
201
6-20
17
2 Org
anitz
ació
De
cen
tre
dimarts i dijous de 16:00 a 18:00 Preparació PET I DELF (anglès i francès) Cant CORAL (dimecres) AULA D’ESTUDI ACOMPANYAMENT ESCOLAR
CU
RS
201
6-20
17
2 Org
anitz
ació
De
cen
tre
I ho farem tots junts.... Sumant-t'hi algunes estratègies per compartir:
Tot plegat al servei d’un únic OBJECTIU
CU
RS
201
6-20
17
FULL DE CONTROL DE DEURES
Org
anitz
ació
De
cen
tre 2
CU
RS
201
6-20
17
2 Org
anitz
ació
De
cen
tre
DOBLE TUTORIA
TUTORIA ACADÈMICA TUTORIA INDIVIDUAL ASSESSORAMENT
ORIENTADORS ESCOLARS TÈCNICA INTEGRACIÓ
TUTORIA D’ACOMPANYAMENT
CU
RS
201
6-20
17
2 Org
anitz
ació
De
cen
tre
Els alumnes de l’institut en el teulateams de l’assemblea d’alumnes, han proposat un decàleg (el DecaTer) de comportament. La resta d’alumnes han acceptat aquest com a guia per millorar el funcionament del centre al servei dels objectius que volem assolir
CU
RS
201
6-20
17
2 Org
anitz
ació
De
cen
tre
Cal ser puntual No es pot fer ús del mòbil a l’aula si el professor no ho autoritza Al laboratori i a l’aula de tecnologia cal portar bata S’ha de pensar a portar el material de música Per fer educació física cal un equipament adequat És molt important venir ben esmorzats de casa Als dos patis cal reforçar l’esmorzar del mati amb aliments saludables Hem de respectar les persones i les instal·lacions del centre Convé comunicar al centre qualsevol absència No es pot marxar del centre, al mig de l’horari lectiu, sense que un adult (familiar) autoritzat el vingui a buscar I ens cal complir tots els requisits acordats en la CARTA DE COMPROMÍS
Alguns aspectes importants per recordar
CU
RS
201
6-20
17
3 Sort
ides
i ac
tivita
ts
SORTIDES ACTIVITATS
3
CU
RS
201
6-20
17
Moltes gràcies per la seva assistència
Molt bon curs Molt bon curs
Molt bon curs Molt bon curs
2 0 1 6
2 0 1 7
Recommended