Curso: ORTOGRAFÍA Tema: LA COMA ENUMERATIA Grado: Semana

Curso:

COMUNICACIÓN

Tema:

LA ANECDOTA

Grado: Mes: Semana:

5to MAYO 4

Es un cuento corto que narra un

incidente biográfico interesante o

entretenido.

Una anécdota siempre esta basada en

hechos…

ANECDOTA

• La anécdota puede ser verbal, de hechos o una mezcla de

ambas.

• Es verbal si vamos a contar las palabras dichas por un personaje

célebre.

• De hechos si lo que contamos es alguna acción curiosa, y mixta

si hay en la anécdota parte de acción y parte de palabra.

• Una anécdota de hechos, el protagonista de la anécdota puede

ser el que realiza la acción o el que la recibe.

• Es espontánea.

• Es un hecho real

• Es corta y sencilla

Las anécdotas son importantes porque

ayudan a desarrollar la creatividad y la

capacidad expresiva al narrarlas, ya que

requieren de recursos literarios en su

elaboración.

Cuando escribimos una

experiencia o anécdota

estamos narrando hechos

que nos sucedieron y nos

han impresionado positiva

o negativamente.

UN DÍA ESTABA JUGANDO

CON MIS COMPAÑERAS

CUANDO DE PRONTO SE ME

ROMPIO EL PANTALÓN NO

SABIA QUE HACER PERO

COMO MIS AMIGAS ERAN

TAN BUENAS ME

PRESTARON UNO PARA IR A

CASA.

1. Copiar el tema

2. Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=DKTFXPRyARI&t=9s

3. Desarrollar libro página 65 y 66.

ACTIVIDADES

1. Copia en tu cuadernoLA ANÉCDOTA

Es u relato breve de algo que nos ha sucedido. Las anécdotas se cuentan para divertir o para ejemplificar el tema del

que estamos hablando.

Una anécdota siempre se basa en hechos reales, un incidente con personas reales, en lugares reales.

PARTES DE UNA ANÉCDOTA

_Planteamiento. -

_Nudo. -

_Desenlace. -

Lo que sucedió al inicio para que ocurriera la anécdota

Se cuenta lo que sucedió en orden cronológico.

Se cuenta como acabo.

CARACTERISTICAS

_Texto narrativo (inicio, nudo y desenlace)

_Presenta hechos, lugares y personajes reales.

_Su propósito es entretener.

1. Copia en tu cuaderno

PARA NARRAR UNA ANÉCDOTA DEBEMOS CONSIDERAR LOS SIGUIENTES ASPECTOS

_Lenguaje Verbal. -Considera los elementos de la comunicación, así como la coherencia y el uso de los conectores para que sea comprensible y

fluido lo que se diga.

_Lenguaje no Verbal. -Usa el movimiento corporal, los gestos, las posturas, los desplazamientos y las expresiones faciales, de acurdo a lo que

quieres transmitir.

EJEMPLO:

Pedí comida para llevar en un restaurante tailandés cerca de mi casa y la

entrego un camarero en dos bolsas, con los brazos extendidos. Pensé que quería

abrazarme, así que le di un abrazo. No volveré a pasar por allí.

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