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Ya hemos llegado de nuevo, un año después y con el 5º número de nuestra apreciada revista C.V. TIMES bajo el brazo. Esperamos que os guste.
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1 C.V. TIMES CVTIMES Número 5
cvtimes.wix.com/cvtimes Curso 2012/13
Pág. 13
Experiencia inolvidable
Emprender como clave del éxito
Pág. 4
Elecciones al Consejo Escolar
El pasado mes de noviembre
la comunidad educativa votó
para renovar la mitad del
Consejo Escolar.
Pág. 5
VIII Centenario del Monasterio de
Sta. Clara
Fundado el 11 de enero de
1313 por los Velasco, cumple
ahora su séptimo centenario
Pág. 9
Entrevistas a…
Ina Karash, una de las alema-
nas participantes en el inter-
cambio, y a los profesores
acompañantes.
Págs. 18 y 19
2 C.V. TIMES
3 C.V. TIMES
CVTIMES
E-mail: cv.times@hotmail.com
Página Web:
http://cvtimes.wix.com/cvtimes
DIRECTOR Quique Ugarte
FOTÓGRAFOS Cecilia Rubio, Quique Ugarte
y colaboradores
REDACTORES Maialen Sánchez / Ana López
Paula González / Ibai Helguera Iris Expósito / Cecilia Rubio
Marta Rubio / Itxaso Muntión Gaëlle Gil / Quique Ugarte
Cuando escribo estas líneas huelo ya el verano. Este año debo aprovecharlas muy bien, pues no volveré a aparecer por aquí. Es momento de dar paso a otra generación. Nosotros nos hacemos mayores y el Bachillerato exige mucho estar al pie del cañón. Por ello, una vez más, me gusta-ría animar a formar parte de este equipo de redacción a todo aquel que le guste escribir o simplemente par)cipar y emprender proyectos como este.
Ahora sí, quiero dar las gracias a estas nueve personas que junto a mí han formado un renovado equipo de redacción. Ellos han estado com-prome)dos con las tareas propias de la revista. También quiero dar las gracias a los profesores que han estado cerca de nosotros, a los que se han encargado de la corrección y al Equipo direc)vo, que como todos los años, nos ha dejado salas para trabajar y hacer nuestras reuniones.
Otros que merecen una mención muy especial son los patrocinadores, pues son ellos quienes financian esta revista número tras número; a to-dos ellos, ¡muchas gracias!
Personalmente, solo me queda decir que dirigir esta revista ha sido algo muy especial para mí, y no cabe duda de que todo esto me ayudará en el futuro, pues la experiencia es un punto a favor.
¡Muchas gracias y que paséis un feliz verano!
Saludo del director
CVTIMES
4 C.V. TIMES
NOTICIAS DEL INSTITUTO
Emprender como clave del éxito
Cecilia R.
La Junta de Cas)lla y León, como novedad este año,
puso en marcha un plan consistente en subvencionar
un proyecto de enriquecimiento curricular. Los des)na-
tarios serían los alumnos con mayores notas de cada
centro. En nuestro ins)tuto, tras una primera selección
a par)r de resultados académicos, se llegó a un total de
quince alumnos, 11 de ellos procedentes de Medina de
Pomar y 3 de Villarcayo. Las clases, siempre en horario
extraescolar, se comenzaron el día 29 de abril bajo la
tutela de Juan José Guillén, profesor de Economía y
María Moncayo, profesora de Inicia)va Emprendedora.
El curso consis)ó en un módulo teórico (20 horas), dos
talleres de logo)pos y recursos humanos (2 horas res-
pec)vamente) y visitas a las empresas de TecnoHome,
Patatas Fritas Los Leones, Oscar Zarzosa y CaixaBank (6
horas totales).
Con los conocimientos adquiridos durante la formación,
cada grupo (integrado por cuatro alumnos) debía ser
capaz de crear un plan de empresa (idea de negocio, Visita a TecnoHome/IES
estudio de mercado, plan de producción, polí)cas de
marke)ng, análisis de viabilidad…) a par)r del consenso
de los componentes del equipo. Una vez terminados
los proyectos, estos se entregaron el día 4 de julio a
Sara Ramos Cabornero, directora de “La Caixa” de Me-
dina. Ella será quien decida qué equipo es el ganador y
por lo tanto, quién se llevará los 400€ del premio. El
resultado será anunciado el día 20 de junio en el acto
de clausura de este curso académico. Hasta este mo-
mento, las ideas que están compi)endo son las siguien-
tes: una clínica pediátrica, una granja de caracoles, una
empresa de turismo por las Merindades y un restauran-
te con ambientación cinematográfica.
Gane quien gane, todos los componentes del proyecto
se han llevado consigo experiencia y sapiencias sobre
cómo crear un empresa, no tan solo en teoría, sino
también en la prác)ca. Ahora solo queda mirar hacia el
futuro y esperar que la llama emprendedora siga viva
en sus corazones.
Grupo del proyecto desarrollado por el IES/Diario de Burgos
5 C.V. TIMES
NOTICIAS DEL INSTITUTO
Quique U.
Cada dos años la comunidad educa)va formada por
profesores, alumnos y padres, acude a las urnas a
votar a los candidatos que posteriormente formarán
el Consejo Escolar, principal órgano de par)cipación
y gobierno del centro. El grupo de personas que lo
forman está encabezado por el director, las jefa de
estudios, el secretario (con voz, pero sin voto), un
representante del Ayuntamiento y un representante
del AMPA. El resto lo forman profesores, alumnos y
padres, además de un representante del PAS.
En éstas votaciones bianuales se renueva la mitad de
los miembros de este órgano. En las votaciones reali-
zadas en el pasado mes de noviembre se obtuvieron
los siguientes resultados:
Primera reunión del nuevo Consejo Escolar/Q.U.
Constituido el nuevo Consejo Escolar
SECTOR PADRES:
· F. Javier Sedano
· Ignacio Rouco
Suplentes:
1. Rosa Andrade
2. Alicia Angulo
3. Ana M. Gómez
4. Rosa A. Somoza
5. Silvia López
SECTOR ALUMNOS:
· Miguel Enrique Ugarte Leal
· Andrea Buenaga Salazar
Suplente:
1. Cecilia Rubio Barrios
SECTOR PROFESORES:
· Nieves Castro Centeno
· Natividad Rodríguez Rodríguez
· Santiago Ibáñez Rodríguez
· Antonio S. González Antón
Suplente:
1. Ana María Galego Gen
2. Félix del Olmo Gutiérrez,
Momento de la votación por parte de los padres
6 C.V. TIMES
Quique U.
Ya es tradición, entre las ac)vidades del IES Castella Vetula, el acto de clausura del curso académico. Hace un año el cen-tro ponía fin al curso 2011/12, y a la vez, premiaba a los alumnos que han aprobado todo y no han acumulado ningún apercibimiento por mal comportamiento. Así, pasaron por el escenario los alumnos de los cuatro cursos de E.S.O., los es-tudiantes de Bachillerato y, por úl)mo, los que por algo se han dis)nguido durante el curso. Éstos úl)mos fueron premia-dos con una placa conmemora)va. Emprendedores de las coopera)vas de Inicia)va Emprendedora y ganadores de algu-nos concursos tuvieron su correspondiente premio. También fue homenajeada María Jesús, profesora de música hasta el pasado curso en el Castella Vetula. Y el encargado de despedir el acto fue Emilio González Terán, presidente de la Asocia-ción de Amigos de Medina de Pomar.
El que la sigue, la consigue
NOTICIAS DEL INSTITUTO
1. Alumnos premiados que el año pasado cursaban 1º de ESO. 2. Alumnos premiados que el año pasado cursaban 2º de ESO. 3. Alumnos que el año pasado cursaban 3º de ESO. 4. Alumnos que el año pasado cursaban 4º de ESO, 1º y 2º de Ba-chillerato. 5. Una alumna que formó parte de las coopera)vas de Inicia)va Emprendedora hace entrega del dona)vo. 6,
7, 8, 9, 10 y 11. Alumnos ganadores de los concursos literarios. 12. Alumnos que par)ciparon en el “Canguro Matemá)-co”. 13, 14, 15 y 16. Ganadores de los torneos depor)vos organizados por el IES. 17. Entrega de la placa a los alumnos con mejores expedientes de 1º, 2º, 3º 4º de ESO y Bachillerato. 18. Entrega de la placa al AMPA por parte de la Asociación Amigos de Medina 19. Representantes de la Asociación Amigos de Medina y del Castella Vetula. 19. Representantes de la Asociación Amigos de Medina y del Castella Vetula. 20. María Jesús Alonso recibe un reconocimiento al acabar su trayec-toria como profesora. FOTOS: QUIQUE U.
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7 C.V. TIMES
Ana L.
Comienzo y fin El pasado 30 de mayo se celebró la clausura del curso de los alumnos de 2º de Bachillerato. A la vez celebraron el fin de los estudio. Para ellos fue un momento especial: recordaron, mediante un video, toda su etapa como estudiantes, desde que tenían 3 años hasta hoy. A todos ellos les deseamos suerte y ánimo para que saquen adelante todos sus pro-yectos, y como dijo Juan Ángel, el director, que no dejen de volar.
El jueves 16 de mayo, nos visitaron los niños de 6º de primaria, porque todos sabemos que dentro de poco los más mayores del colegio se conver)rán en los más pe-queños del ins)tuto.
Tras la visita, los pequeños comentaban que el IES es muy grande, frío y da miedo. Pero se les ve a todos muy animados por pasar de curso. Cuesta adaptarse a los nuevos horarios y también a los nuevos profesores.
La idea de las taquillas les ha parecido estupendo. Casi todos quieren una para el curso que viene.
Sus guías de 1º de ESO les recomendaron repasar todos los días, no ponerse nerviosos por los exámenes y desearon mucha suerte a todos.
Alumnos de 6º de EPO durante la visita/Q.U.
Venta solidaria El 10 de Mayo se celebró en Medina de Pomar la feria de la Ascensión; y como cada año los alumnos de cuarto de la E.S.O montaron un puesto con sus respec)vas coopera)vas. Este año fueron dos las coopera)vas que realizaron este trabajo; la prime-ra Merindades.coop y la segunda Anidem.coop. Estas coopera)vas vendieron productos que se compraron previamente a otras coopera)vas crea-das por otros alumnos, en este caso de Asturias y de Navarra. Ambas coopera)vas vendieron todos los productos; y parte de sus ganancias irán des)-nadas a asociaciones benéficas; a AFAMER y a la asociación Protectora de animales y plantas de las Merindades.
Puerta abiertas para los alumnos de 6º
Alumnos de Iniciativa Emprendedora (4º ESO)
Paula G.
NOTICIAS DEL INSTITUTO
Foto grupal de los alumnos de 2º de Bachillerato
Quique U.
8 C.V. TIMES
Iris E.
El IES es fábrica de talentos
NOTICIAS DEL INSTITUTO
A lo largo del curso diversos departamentos del IES, como los de Lengua, Plás)ca o Mate-má)cas, han organizado y apoyado dis)ntos concursos.
El departamento de Legua y Literatura fue el encargado de organizar el CONCURSO DE RELATOS DEL DEPARTA-MENTO DE LENGUA Y LITERATURA. Este ofrecía la liber-tad de concursar con una temá)ca libre. El concurso estaba dividido en tres categorías, la 1ª categoría agru-paba 1º y 2º de ESO, la ganó SoRa Cárcamo (1º ESO-B) con un relato )tulado “Golondrina”; la 2ª categoría agrupaba 3º y 4º de ESO; y la 3ª categoría 1º y 2º de Bachillerato. Estas dos úl)mas quedaron desiertas. Por potra parte, organizados por la Hermandad de Do-nantes de Sangre de Burgos en unión con el Ayunta-miento de Medina de Pomar y apoyados por los depar-tamentos de Lengua y Literatura y Plás)ca, son el I CON-CURSO DE MENSAJES 2013 y el II CONCURSO DE REDAC-CIÓN Y DIBUJO-PINTURA.
En ambos, el tema de los mensajes, redacciones y di-bujos debía estar relacionados con la sangre y su do-nación. Por úl)mo, promovido por el Departamento de Mate-má)cas, se celebro el XX CANGURO MATEMÁTICO. Se realizó el día 21 de marzo de 2013, con 719 inscritos en la provincia de Burgos de los cuales 21 fueron del IES Castella Vetula. Cada año se organizan concursos como estos y todos los alumnos del IES Castella Vetula están invitados a par)cipar y ¿quién sabe? formarse como futuros ta-lentos.
XX Canguro Matemático/Paula G.
9 C.V. TIMES
NOTICIAS DE MEDINA
El 11 de enero de este mismo año el Monasterio de Santa Clara cumplía los 700 años desde el momento de su fundación por parte de los Velasco. Estos fir-maron por aquella época, en Baeza, la carta funda-cional que decía así:
«Facemos en Medina de Pomar en un heredamiento
nuestro que compramos con nuestros dineros que
es cerca de la iglesia de San Millán de la dicha Me-
dina un monasterio de Santa Clara …».
Esta centenaria joya alberga a una comunidad de Clarisas de 25 monjas. Son ellas las que año tras año han dado vida a este monasterio.
El pistoletazo de salida de todos los actos que se han celebrado y aún se van a celebrar, fue la misa ofrecida por el párroco, Jesús María Calvo, junto al capellán del monasterio el mismo 11 de enero de 2013.
Han tenido lugar eventos como la emisión de “No es un día cualquiera”, programa de RNE dirigido y presentado por Pepa Fernández.
También, bajo la dirección de José Ángel Varona Bustamante, director editorial de Soleta Sendas, ha impulsado y editado "Monasterio de Santa Clara, VII Siglos de Historia". Se trata de una guía del mo-nasterio.
VII Centenario del Monasterio de Santa Clara
9 C.V. TIMES
La Universidad de Burgos impar)rá un curso de verano que tendrá como Ztulo "Santa Clara y la Orden de las Clarisas", será impar)do por profeso-
res de las Universidades de Burgos, Cantabria, País
Vasco, Valladolid y Autónoma de Madrid. Por su
parte, la Academia Burgense de la Historia y de las
Bellas Artes (Ins)tución Fernán González) celebra-
rá en julio su conferencia de clausura de curso.
Por úl)mo, estas ac)vidades se complementarán
con ofertas turís)cas, que tendrán el fin de pro-
longar la estancia de los visitantes.
Quique U.
Interior del Monasterio de Sta. Clara/Quique U.
Programa “No es un día cualquiera” (RNE)/César P.
10 C.V. TIMES
FIESTAS DE Ntra. Sra. del
ROSARIO 2012
Este año han sido del 5 al 9 de
y desde el 12 hasta el 14 de
octubre, en las cuales el
pueblo se llenó de color y
mucha fiesta.
RUTA DE CARLOS V
En el find de semana del 20 y
21 de octubre nos visitó el
emperador Carlos V
acompañado de su séquito,
tras su desembarco en Laredo.
NAVIDAD 2012-2013
Este año, en la Feria de
Navidad se hizo el primer
desfile de moda, al cual acudió
mucha gente. Además los
tradicionales actos como el
PIN o la Cabalgata llenaron las
tardes de los niños.
CARNAVAL 2013
Tradicional también es en
Medina el sábado de Carnaval
con su desfile y concurso de
disfraces.
SEMANA SANTA 2013
La Semana Santa de este año
la recordaremos por la lluvia,
que cayó intensamente el
Viernes Santo impidiendo la
salida de los pasos y cofradías
en la procesión del Santo
Entierro.
SAN ISIDRO 2013
Hace poco más de un mes
celebramos la fiesta de nuestro
patrón, San Isidro. El día 15
transcurrió con normalidad con
la Bendición de los campos y la
Misa. Las miradas estuvieron
puestas en el cielo durante
todo el fin de semana.
NOCHE EN BLANCO
El pasado verano Medina celebraba la primera Noche en
Blanco. La cálida noche del 3 de agosto fue el mantel de
esas horas llenas de una gran variedad de actividades para
todas las edades. Entre ellas estaban los conciertos de la
Banda Municipal y de la coral Voces Nostrae, talleres de
plantación, de dibujo y de baile y. como acto estrella, la
danza vertical sobre la fachada del Alcázar de los
Condestables (foto).
Un tren turístico unía todas las actividades.
Foto: Quique U.
LAS IMÁGENES DEL AÑO MEDINÉS
Maialen S.
11 C.V. TIMES
12 C.V. TIMES
EXCURSIONES Y SALIDAS
Yo también he sido uno de los 26 alumnos que han dis-frutado del viaje de fin de curso a Roma, también cono-cida con el nombre de “Ciudad Eterna”, ya que en ella el )empo parece que se ha parado hace siglos. La idea que
yo tenía de este viaje era muy dis)nta a lo que me en-
contré cuando llegamos allí, pues me imaginaba la Zpica
ciudad que en su )empo había sido preciosa, pero de la
cual ahora solo quedaban unas pocas piedras , aunque
después no me hizo falta mucho )empo para darme
cuenta de que estaba equivocada.
Nuestro camping se encontraba a unos 5 km del centro
de la ciudad y nos solíamos desplazar en metro y auto-
bús a los dis)ntos lugares que visitábamos, entre ellos la
Piazza Di Popolo, la Fontana de Trevi, las Termas de Ca-
racalla , el Phanteon y otros muchos , pero hubo dos
lugares en concreto que consiguieron sorprenderme. El
primero de ellos fue el Va)cano , mundialmente conoci-
do por ser el centro neurálgico de la Iglesia Católica, es
el estado más pequeño de Europa y se sitúa en el centro
de Roma , aunque se encuentra amurallado y en su inte-
rior no viven más de 1000 personas.
Nada más llegar estuvimos haciendo una larga cola en
la Plaza de San Pedro para entrar a ver la basílica. Está
rodeada de centenares de columnas encabezadas por
numerosas esculturas de santos , y en el centro destaca
un gran obelisco y dos fuentes. Después de un largo
rato, por fin entramos a la basílica de San Pedro, el tem-
plo religioso más importante del catolocismo donde el
Papa realiza las misas más importantes. Pero sin duda
alguna la mejor zona de este edificio es la cúpula. Todos
nos lamentábamos porque teníamos que subir casi 600
escaleras para alcanzar su cima , pero al final mereció la
pena , ya que muestra unas vistas impresionantes de
toda la ciudad.
Y el segundo lugar fue el Coliseo , uno de los principa-
les símbolos de la cuidad, en el que nada más entrar
)enes la sensación de haber retrocedido en el )empo.
En él se realizaban batallas de gladiadores, juegos de
caza y muchas más ac)vidades de las que podían disfru-
tar las gentes de esa época. Todos los días acabábamos
cansadísimos, ya que estábamos visitando con)nua-
mente dis)ntos lugares y monumentos, pero misterio-
samente todo esto cambiaba cuando llegábamos al
camping y no dejábamos escapar ni un momento de
discoteca. En defini)va, este viaje a Italia me ha encan-
tado , tanto el
lugar como las
personas con las
que he compar-
)do estos mara-
villosos días.
Roma, la ciudad eterna
En el pasado curso se han realizado numerosas visitas a diferentes lugares. Aunque hubié-
semos querido exponerlas todas, no disponemos del espacio que nos gustaría; por ello,
damos paso a las principales.
Aitana G.
13 C.V. TIMES
13 C.V. TIMES
BESTIMMUNGSORT DEUTSCHLAND
A principios de este año se empezó a plantear la posibili-
dad de hacer un intercambio cultural con el ins)tuto
Hariolf Gymnasium de Ellwangen (Alemania). Tras varias
operaciones, preselecciones de escolares y trámites con
el centro extranjero, el pro-
yecto se hizo realidad. 15
alumnos de 4º de E.S.O.
viajarían al extranjero en el
segundo trimestre.
El 19 de abril por la maña-
na, se puso rumbo desde
Bilbao hacia Stu]gart y un par de transbordos
ferroviarios más tarde llegamos a nuestro des)no,
Ellwangen. Allí nos estaban esperando nuestros anfi-
triones alemanes. Nos recibie-
ron igual que nos trataron du-
rante toda la estancia, con ca-
riño y una gran sonrisa en sus
caras.
Los cinco días que allí estuvi-
mos conocimos las ciudades de Ulm,
Ellwangen, Aalen… Asis)mos a las clases en el ins)tuto
de nuestros compañeros, realizamos
varios concursos por las ciudades,
acudimos a una recepción en el
ayuntamiento, etc. Extraoficialmen-
te, disfrutamos de los preciosos pa-
rajes germanos, conocimos otra
cultura y eso sí, siempre llevamos
con nosotros el pun)to de alegría
caracterís)ca de los españoles.
La vuelta a España se hizo dura, algunos se despidieron
con lágrimas en los ojos pero con el espíritu alegre, pues
en tan solo dos semanas, nos
volveríamos a ver todos en
su visita a Medina.
Respecto a la estancia y la
forma de acogida en nues-
tro país fue muy similar.
Teníamos muchas ganas de volver a verlos y de
mostrarles nuestro hogar.
El primer día de su llegada visitamos el Guggenheim de
Bilbao y se realizó una
breve bienvenida en el
ins)tuto. Los siguien-
tes días les mostramos
nuestra ciudad con sus
respec)vos monumen-
tos históricos, y los parajes de Oña, Frías y Poza de la
Sal. Acudieron a las clases y a la tradicional Feria de la
Ascensión. No hay que
olvidar que disfrutaron
plenamente con la gas-
tronomía española, pro-
bando platos Zpicos tan-
to nacionales como de
las Merindades. Por acuerdo mutuo, su favorito resultó
ser la tor)lla de patata.
El úl)mo día fue muy duro para todos, nos encontrába-
mos en la puerta del ins)tuto, con el autobús esperan-
do, pero esta vez los que se iban no éramos nosotros.
Nos despedimos entre sollozos pero con la esperanza de
volver a vernos algún día.
Cecilia Rubio
Foto: Cristina T.
14 C.V. TIMES
14 C.V. TIMES
Los orígenes del Reggae se sitúan a mediados de la dé-cada de los 50, cuando debido a la cercanía que había entre las islas caribeñas y el sur de los Estados Unidos, de produce una migración de los habitantes isleños. Con esta unión, se entremezclan ritmos norteamerica-nos y caribeños con antecedentes de África , dejando surgir así el reggae. Estas mezclas de ritmos, con la combinación entre los afroan)llanos, dan lugar al Jazz,
el Rhytm & Blues y el Soul Music estadounidense, por
otro lado se forman el Rock Steady y el Ska, precursor
del Reggae. La transición del Ska al Reggae comienza a
mediados de los sesenta, cuando a la base musical y
rítmica se le aumenta la importancia del requinto y el
bajo y se coloca en primer plano al bajo y a la batería
dejando los otros instrumentos como acompañamien-
to. Fue tambien influenciada por la música Soul y el
Rock, pero la verdadera transformación se cifra en que
las letras de las canciones comienzan a reflejar
situaciones sociales,
ElElElEl RegRegRegReggaegaegaegae además de un cargado manifiesto de protesta y crí)cas a la sociedad moderna
Estas letras suelen hablar de la pobreza, la polí)ca o el rastafarismo, el cual es un culto religioso jamaicano que alaba como Jah (abreviación de la divinidad judía "jehová) al fallecido emperador de E)opía, Haile Selas-sie I, antes de su coronación llamado “Tafari ("creador” el cual merece respeto) Makonnen”. El cargo que ocu-pó antes de ser emperador era el de ras (jefe/príncipe) al igual que su padre. Se le llamaba Ras Tafari, "Príncipe Creador". El Reggae logra una aplastante esté)ca y una buena solidez en el mensaje basándose en el movi-miento rastafari. Éste movimiento nace en Jamaica co-mo religión; los verdaderos ‘rastas’ man)enen sus tra-diciones culturales: no comen carne de cerdo, son muy religiosos y sueñan con el regreso a una E)opía libre. Éstas ideas del rastafarismo se deben principalmente a la adopción del reggae como su única forma de alzar la voz y comunicarse. Entre sus costumbres, hay algunas
curiosas como sus dos )pos de ceremonias religiosas: La primera, llama-da razonamiento, y otra de ellas, es el binghi o grouna)on. Estas pueden llegar a durar durar varios días. Existen varios mú-sicos destacables dentro de éste movimien-to musical. Sin duda alguna, la carrera de Jimmy Cliff es uno de los grandes descu-brimientos dentro del reggae por su influen-cia con varios éxitos a lo largo de su carrera musical, teniendo el apoyo de la crí)ca inter-nacional y ar)stas del nivel de Bob Dylan. Te-mas como “Hurricane Hace” y “Reggae Night” son algunos de sus grandes trabajos. Y por úl)mo, es obligatorio mencionar al magní-fico genio del reggae Bob Marley, la principal figura de todo este género, ya que hablar de este tema sin citar su nombre conver)ría toda esta historia en algo bastante incompleto. Será siempre recordado tanto por ser el líder de la banda ‘The Wailers’ como por sus grandiosas acciones en solitario. Es reconocido como la ma-yor figura que expuso el reggae al mundo entero siendo por lo tanto su principal difusor. Nombrar temas como ‘One Love’, ‘Woman no cry’, ‘Punky Reggae Party’, ‘Is This Love’, ‘Sa)sfy my soul’, ‘Iron Lion Zion’, ‘Buffalo Soldier’ o el póstumo recopila-torio ‘Legend’ como el álbum de reggae más vendi-do de toda la historia.
Itxaso M.
“Es necesario entender las letras, su profundo significado. Esta es la música del tercer mundo, una bendición, es la noticia cantada, la que no se enseña en la escuela.” (Bob Marley)
15 C.V. TIMES
League of Legends es un juego gratui-
to del genero MOBA (Batallas mul)jugador
online en arena) desarrollado por la empresa RIOT GA-
MES para Microsoe y OS X. Basado en una modificación
de un mapa del conocido Warcrae III, este juego consis-
te en una pelea constante de dos equipos de hasta 5
personas por destruir la base enemiga. Para empezar la
par)da, el jugador, llamado invocador, debe escoger un
personaje de entre los más de 100 personajes disponi-
bles actualmente y determinar el rol que realizará duran-
te la par)da. Para desbloquear los personajes y poder
mejorarlos, el juego )ene integrado un sistema de co-
mercio basado en Puntos de Influencia, que el jugador
recibirá cada vez que acabe una par)da. Por úl)mo va-
mos a destacar lo mejor y lo peor que )ene este juego
actualmente:
Lo mejor:
Es un juego F2P, lo que significa que lo hay dis)nciones
en aquellos usuarios que paguen por jugar de los que
jueguen gratuitamente.
Lo peor:
La comunidad. Es una lás)ma que un buen juego tenga
una comunidad tan grande y con tan mala ac)tud, por lo
que es recomendable hacerse con un grupo de amigos y
jugar con ellos.
Ya se acerca la
nueva generación de consolas de sobreme-
sa, y con ella, una disputa entre las empresas por ser
líder en ventas. Hace poco se anunciaron las nuevas
PlaySta)on 4 y XBOX ONE, que, como siempre, venían
cargadas de sorpresas, algunas posi)vas y otras nega)-
vas.
Por lo que SONY presentó de su consola (Play Sta)on 4),
parece que va a tener una potencia superior a la de un
ordenador de mesa estándar, además de un sistema por
el cual podremos emi)r en directo cuando jugamos, a
través de Youtube. A pesar de esta gran no)cia, los
desarrolladores han admi)do que los motores gráficos
disponibles en este momento no superan demasiado a
sus antecesores, así que parece que esta consola no será
famosa por sus gráficos hasta dentro de unos años.
En cuanto a XBOX ONE, Microsoe ha mostrado que será
bastante superior en gráficos, y que se podrá incluso ver
la televisión en ella, aunque, por otra parte, será necesa-
rio disponer de una conexión constante a internet para
poder jugar. También se ha anunciado que los juegos
vendrán con un código que habrá que registrar para po-
der jugar, aunque,
al poder u)lizarse
solo en una única
consola, el merca-
do de segunda
mano quedará
cortado de raíz.
Ibai H. Ibai H.
VIDEOJUEGOS Y TECNOLOGÍAVIDEOJUEGOS Y TECNOLOGÍAVIDEOJUEGOS Y TECNOLOGÍAVIDEOJUEGOS Y TECNOLOGÍA
16 C.V. TIMES
17 C.V. TIMES
DEPORTES Tan brillantes como siempre
El Ayuntamiento de Medina de Pomar acogió el viernes 23 de noviembre, a la Copa del Mundo de 2010 y las Eu-rocopas 2008 y 2012, las tres ganadas por la Selección Española de Fútbol.
Más de 2000 personas asis)eron al salón de plenos del Ayuntamiento para verlas y fotografiarse con ellas. Ade-más los visitantes pudieron enviar sus dedicatorias a tra-vés de un libro y ver una pequeña exposición de las por-tadas de los periódicos en las fechas de la conquista de estos trofeos.
Gaëlle G. Los tres trofeos en el Salón de plenos del Ayuntamiento/Q.U.
Javier Ruiz ganador del
IX Ciclocross Ciudad de Medina de Pomar
El 20 de octubre, en el parque de Villacobos se celebró una jornada más del Ciclocross Ciudad de Medina de Pomar; el ganador de esta prueba, fue Javier Ruiz (Élite y Sub. 23). A esta prueba acudieron aproximadamente unas 400 personas en las que par)ciparon 10 categorías
del circuito de Diputación, en esta edición destacó el
número de niños que par)ciparon en la categoría infan-
)l, unos 140 aproximadamente.
Marta B. Momento de la carrera de la categoría Élite/Sub 23/Q.U.
Desafío MAME
En el pasado mes de sep)embre, en su tercera semana,
tuvo lugar la 15ª Edición de la Maratón Alpina Medinesa.
Este acontecimiento cuenta con las categorías de: Mara-
tón, Media maratón, Maratón de 21 Km y 42 Km, y BTT y
Duro BTT. Se trata de una reunión anual en la que se jun-
tan depor)stas de todos los rincones de nuestro país. En
esta ocasión se reunieron más de 1000 depor)stas. Gra-
cias a ellos este evento se puede seguir realizando años
tras año.
Maialen S. Comienzo de una de las pruebas/Q.U.
18 C.V. TIMES
ENTREVISTAS
Entrevista a: Ina Karash
En general, ¿qué valor le das a la
oportunidad de par2cipar en un
intercambio?
La oportunidad de par)cipar en un
intercambio escolar es una oportu-
nidad que cada persona )ene que
coger. Con un intercambio puedes
conocer a otro país, a otra cultura y
las costumbres de la gente de este
país. Para mi fue la primera vez que
tomé parte en un intercambio y fue
una experiencia fantás)ca y bonita.
Por eso: ¡Gracias a todos del IES
Castella Vetula!
La primera estación de este inter-
cambio fue Alemania, ¿cómo fue
la experiencia allí, en Ellwangen?
Para nuestro ins)tuto un intercam-
bio entre España y Alemania es una
cosa muy especial y nueva. Nuestra
ciudad, Ellwangen, también )ene
algunas cosas históricas como
nuestro cas)llo o la iglesia de
Schönenberg y museos de los ale-
manes. La experiencia aquí tam-
bién fue muy buena. Nuestra re-
gión es bella y espero que a los es-
pañoles también les ha gustado.
¿Os habéis sorprendido de la manera
de ser de nuestras gentes?
¿Imaginabais que fuesen como espe-
rabais? A pesar de ello, os lleváis
grandes amistades, ¿no es así?
Creo que había esperado casi las per-
sonas que conocí en eses días. Los
españoles me parecen más sueltos y
espontáneos y a veces más alegres
que los alemanes. Aquí muchas cosas
son planeadas mucho )empo antes...
Sí, todas las amistades que hice en
España fueron muy majas. Me acorda-
ré para siempre de las personas que
conocí. Y creo que habrá un reencuen-
tro con muchos de los españoles del
intercambio algún día.
Centrándonos en la estancia en
España, cuéntanos ¿os ha gustado
la experiencia de viajar a otro
país? ¿Os ha resultado fruc<fera?
Cómo he dicho, las experiencias en
otros países siempre son guay e
sobre todo los cinco días en Medi-
na de Pomar fueron increíbles. Co-
nocer a un país como España me
he gustado mucho. Vuestra región
es buenísima (el paisaje, la gente,
el clima) y también muy dis)nta a
nuestra región alrededor de
Ellwangen. A mí me gustaría viajar
a España unas veces más.
"Histórica y actual, con es2lo pro-
pio"; este es el eslogan de Medina,
¿te parece que nuestra ciudad cum-
ple con sus expecta2vas?
Sí, en Medina esas cosas van unidas.
La histórica con el cas)llo de Medina
y las Merindades y algo actual como
el es)lo de vida y cosas actuales que
puedes visitar.
Respecto a nuestro centro, ¿Cómo
viste el ambiente de estudio? ¿Y a los
profesores? ¿Qué diferencias hay con
el Hariolf Gymnasium?
Lo primero que me saltó a la vista fue
la relación de los alumnos con los pro-
fesores. En Alemania nosotros tene-
mos que llamar los profesores con su
apellido. Eso me he sorprendido mu-
cho. Las clases en Alemania son casi lo
mismo que en España. El Hariolf Gym-
nasium es una escuela normal.
Vamos a intentar resumir toda tu
experiencia en una pregunta, ¿con
qué te quedas de España?
En España me enteré de una hospi-
talidad muy grande. Todas las perso-
nas son majas. Y retengo en mi me-
moria todo el )empo en Mayo .
Hablando sobre nuestra cocina,
¿qué os pareció la gastronomía es-
pañola? ¿Os gustaron los productos
<picos de Medina y sus alrededo-
res?
La cocina española me parece muy
rica. En esta semana tuve la oportu-
nidad de probar muchas cosas Zpi-
cas como la tor)lla y todas me gus-
taron mucho. Hay diferencias con la
cocina alemana, pero exactamente
eso me encanta.
“Para mí fue la primera vez que tomé parte en un intercambio y fue
una experiencia fantás-tica y bonita”
¿Repe2rías?
Si, ¡por supuesto!
Este año nuestra sección de
entrevistas ha dado un vuelco
internacional, nos traslada-
mos hasta Alemania. Como
bien sabéis, nuestros alum-
nos de 4º de ESO han realiza-
do un intercambio cultural
con el país germano, por ello
vamos a entrevistar a Ina Ka-
rash, una de las escolares que
han par2cipado. Estudia en
el Hariolf Gymnasium de
Ellwangen en el curso
equivalente a 4º de ESO.
Cecilia Rubio y Quique Ugarte
19 C.V. TIMES
“Tras dos años después de mi regreso a Ellwangen
todo sigue igual: la gente, como siempre, muy
amable, el lugar precioso, y en fin, ¿qué puedo de-
cir? El reencuentro con los an+guos compañeros de
trabajo e incluso con an+guas amistades ha sido
muy gra+ficante, aunque demasiado corto. Eso sin
tener en cuenta los “achaques” que sufrí en uno de
mis pies, que me impidió par+cipar en algunas de
las ac+vidades planificadas por nuestros compañe-
ros alemanes. Los alumnos, tanto los nuestros co-
mo sus correspondientes “deutsche partner” tuvie-
ron un comportamiento ejemplar, que en el fondo,
era lo que más nos preocupaba a los profesores
acompañantes. Solo me queda decir que ellos, los
alumnos, son los que han hecho realmente posible
que esta ac+vidad haya resultado tan posi+va. Sin
ellos, no hubiera sido posible…”
“La idea de hacer un intercambio cultural con otro
centro de Europa siempre me había rondado la
cabeza, pero nunca me había atrevido a hacerlo.
Cuando en noviembre Gema me lo propuso, pen-
sé: “Cris+na, ahora o nunca” y para Alemania que
nos fuimos. Aunque ha habido algún problemilla,
la experiencia ha sido fantás+ca e inolvidable, tan-
to desde el punto de vista profesional como perso-
nal. Ahora solo queda esperar y ver si lo podemos
repe+r el año que viene.”
“Ha sido una experiencia inolvidable, maravillosa
y mágica.
En poco +empo hemos tenido la oportunidad de
ver clases, ver la ciudad de Medina y ver las Me-
rindades, de conocer a mucha gente muy maja y
de gozar de una cena de despedida riquísima.
Gracias a todos los par+cipantes del intercambio,
a todos los padres, a Gema, a Cris+na, a Sandra,
al Equipo direc+vo y a todos los demás que no he-
mos mencionado.”
Gema Miguel
Cristina Llarena
Christina y Sebastian
Los profesores que han sido acompañantes y han participado en el intercambio también han respondido a nuestras preguntas. Todos ellos valoran positivamente el intercambio.
Plaza de Somovilla Medina de Pomar (Burgos)
20 C.V. TIMES
CVTIMES
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