DIMENSIONES DE LA PRACTICA DOCENTE

Presentan:Eleuteria Cruz Estrella

José Enrique Meza Martínez

Julio 2007

Dimensiones de la Práctica Docente

Al término de la exposición los asistentes identificarán la influencia en la práctica docente de las diferentes dimensiones, a fin de sensibilizar sobre la trascendencia que ésta tiene en el proceso enseñanza aprendizaje.

Objetivo

CRECIMIENTO CONTINUO a través de las vivencias personales, que en muchas ocasiones son compartidas con los alumnos, mediante ejemplos, anécdotas, etc.

ADEMÁS DE MAESTRO ES UNA PERSONA QUE:

• Siente• Es consejero• Es Guía• Es un ejemplo...

Dimensión Personal

* FORMAS DE VER LA EDUCACIÓN: Comunicación, cooperación, Solidaridad,

compañerismo; encauzado a una mejora continua.

• PARTICIPACIÓN EN REUNIONES DE ACADEMIA aportando experiencias.

• PARTICIPACIÓN EN CURSO DE ACTUALIZACIÓN.

• PARTICIPACIÓN EN EL PROGRAMA DE TUTORÍAS.

* ASESORIAS A LOS ALUMNOS.

Dimensión Interpersonal

Dimensión Social

NUEVOS DESAFIOS:• Ser Agente de cambio:

Educar en valores.

• Actualización constante en relación a las nuevas “Tecnologías educativas”.

• “Escuelas para padres”.

•CULTURA ESCOLAR en otras escuelas: No hay trabajo en equipo, falta de apoyo a las iniciativas, etc.

* VIDA EN LA ESCUELA: Compañerismo, armonía, apoyo de la coordinación, etc.

* PARTICIPACIÓN a través de sugerencias o recomendaciones.

* APERTURA de la Coordinación a los proyectos encaminados a mejorar el proceso enseñanza- aprendizaje.

Dimensión Institucional

Guía para autoanálisis de la práctica docente

1. Libertad de cátedra

(estrategias de enseñanza-aprendizaje en relaciòn a los contenidos).

2. Mejora continua3. Participación en procesos generales de la institución

4. Falta de recursos audiovisuales

5. Crecimiento personal en la práctica docente

6. La confianza de la coordinación y el reconocimiento de los alumnos

7. Participación en reuniones de academia

8. Trabajo interdisciplinario

9. Tener actitudes propositivas y de compromiso

10. Como apoyo a nuestras labores

Dimensión Didáctica

FORMA DE TRABAJO: promotor de la participación, respetuoso de ideas y personas, motivador, organizado en la transmisión de contenidos.

RAZONAMIENTOS: usualmente aprendizaje de grupos pequeños, investigación inductiva.

APORTACIONES de los alumnos con base a sus experiencias personales a través de anécdotas.

Promotor de valores:

• Respeto• Tolerancia• Honestidad• Responsabilidad• Honradez

Dimensión Valoral

Características con la relación pedagógica:

• Innovación• Dinamismo• Análisis • Adaptación• Mejora continua

Dimensión Pedagógica

¡Agradecemos su atención!

Profesores: Eleuteria Cruz Estrella José Enrique Meza Martínez