Dr. Severo Gamarra Gómez1 Facultad de Letras y Ciencias Humanas Catedrático: Dr. Severo Gamarra...
Preview:
Citation preview
- Diapositiva 1
- Dr. Severo Gamarra Gmez1 Facultad de Letras y Ciencias Humanas
Catedrtico: Dr. Severo Gamarra Gmez UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE
SAN MARCOS
- Diapositiva 2
- Dr. Severo Gamarra Gmez2 SUMILLA: Desarrolla los contenidos
filosficos sobre lo cientfico y lo no cientfico segn las
orientaciones fundamentales de la epistemologa, la gnoseologa y la
ontologa como base de la investigacin cientfica. Se aborda
problemtica y crticamente los siguientes temas : caracterizacin de
las ciencias fcticas, el mtodo cientfico, teoras, leyes, diseos,
paradigmas, modelos y conceptos cientficos, desentraando los
problemas de su verdad, validez, naturaleza, estructura, tipos,
niveles, relaciones con otras ciencias, as como su verificacin y
vigencia.
- Diapositiva 3
- Dr. Severo Gamarra Gmez3 OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Al
finalizar el desarrollo de la asignatura, los estudiantes sern
capaces de : Precisar los contenidos de los fundamentos de la
investigacin cientfica, mediante la consulta y discusin de lecturas
seleccionadas para entender la diferencia entre ciencia y no
ciencia en la cultura contempornea, sus perspectivas fundamentales
sobre el carcter de estos conocimientos y la necesitad de
racionalidad y objetividad.
- Diapositiva 4
- Dr. Severo Gamarra Gmez4 OBJETIVOS ESPECFICOS: Explicar el
fenmeno del conocimiento desde el punto de vista fenomenolgico y
epistemolgico como bases de la investigacin cientfica. Precisar los
elementos del conocimiento cientfico: presupuestos, supuestos,
principios, hiptesis, teoras, leyes, doctrinas e ideologa,
criterios de confirmacin y aceptacin de las mismas. Explicar los
modelos de teora cientfica, sus aspectos lingsticos, semntico e
informtico y el clculo abstracto de la teora. Precisar la lgica de
la investigacin cientfica, su verificacin y su relacin con el mtodo
de investigacin. Explicar el origen de las leyes cientficas y las
clases de leyes factuales.
- Diapositiva 5
- Dr. Severo Gamarra Gmez5 Unidades Temticas del Curso El curso
comprende las Unidades Temticas siguientes: UNIDAD I : Epistemologa
UNIDAD II : Anlisis de la Ciencia UNIDAD III : Critica de la
Ciencia
- Diapositiva 6
- Dr. Severo Gamarra Gmez6 PRIMERA SEMANA: EPISTEMOLOGA Los
fundamentos de la Investigacin cientfica: La epistemologa.
Definicin de la epistemologa: Antecedentes de la Epistemologa.
Disciplinas afines a la Epistemologa.
- Diapositiva 7
- Dr. Severo Gamarra Gmez7 FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIN
CIENTFICA: LA EPISTEMOLOGA UBICACIN E IDENTIFICACIN DEL TEMA
FILOSOFA: Es la concepcin e interpretacin del mundo tal como es en
la actualidad
- Diapositiva 8
- Dr. Severo Gamarra Gmez8 DISCIPLINAS FILOSFICAS 1.Metafsica
2.Ontologa 3.Axiologa 4.Gnoseologa o Teora del Conocimiento 5.tica
6.Lgica 7.Epistemologa 8.Teologa 9.Esttica 10.Filosofa del Derecho
11.Antropologa Filosfica 12.Filosofa de la Matemtica 13.Filosofa de
la Historia 14.Filosofa de la Educacin 15.Filosofa del
Lenguaje
- Diapositiva 9
- Dr. Severo Gamarra Gmez9 GNOSEOLOGA Se ocupa del conocimiento
Se designa a la teora del conocimiento TEORA DEL CONOCIMIENTO Qu es
el conocimiento? En qu se funda el conocimiento? Cmo es posible el
conocimiento? Cmo conoce el hombre? Las disciplinas filosficas se
denominan: Teora del conocimiento Crtica del conocimiento
Gnoseologa Epistemologa
- Diapositiva 10
- Dr. Severo Gamarra Gmez10 En la poca moderna con los filsofos:
Descartes, Malebranche, Leibniz, Locke, Berkeley, se convierte en
un problema central. ASPECTOS CLSICOS DE LA TEORA DEL CONOCIMIENTO:
Descripcin o fenomenologa del conocimiento. Posibilidad del
conocimiento Fundamentos del conocimiento Formas posibles del
conocimiento
- Diapositiva 11
- Dr. Severo Gamarra Gmez11 EPISTEMOLOGA Concepto Estudia la
teora del conocimiento cientfico. Dilucida problemas relativos al
conocimiento extrados de la ciencia. Es la rama de la filosofa que
estudia la investigacin cientfica y su producto, el conocimiento
cientfico.
- Diapositiva 12
- Dr. Severo Gamarra Gmez12 EPISTEMOLOGA DE PLATN (428- 327 a.
C.) Escribi Teetetes Fue epistemologa negativa: Critica la
concepcin empirista de ciencia. Problema: Indistincin ciencia/
filosofa ANTECEDENTES DE LA EPISTEMOLOGA
- Diapositiva 13
- Dr. Severo Gamarra Gmez13 EPISTEMOLOGA DE ARISTTELES (1) (384-
322 a. C.) Escribi la Metafsica Ciencia es cultivar la lgica
Estudia lo general, que existe en lo singular En la ciencia se
distinguen: 1.Teora: Versa sobre los elementos, causas, principios
de la ciencia. 2.Prctica: Refiere a la actividad humana. 3.Potica:
Exige a la creacin.
- Diapositiva 14
- Dr. Severo Gamarra Gmez14 EPISTEMOLOGA DE ARISTTELES (2)
Productos de la epistemologa de Aristteles: Distincin de las cuatro
causas: Material, formal, eficiente y final. Distincin del
conocimiento cientfico respecto de la opinin. Precisin del fin de
la ciencia. (Unin entre deduccin/ Induccin).
- Diapositiva 15
- Dr. Severo Gamarra Gmez15 APORTE DE JEAN FREDERICK FERRIER En
1854 escribi Fundamentos de la metafsica. Dividi la ciencia
(filosofa) en Ontologa y epistemologa. Problema: Indistincin
gnoseologa/ epistemologa.
- Diapositiva 16
- Dr. Severo Gamarra Gmez16 APORTES DE AUGUSTO COMTE (1798- 1857
) Escribi Curso de filosofa positiva (1830- 1842) -La ciencia se
limita a describir las caractersticas de los fenmenos naturales.
-La ciencia es exacta. -Sustitucin de la metafsica por el mtodo
positivo.
- Diapositiva 17
- Dr. Severo Gamarra Gmez17 EPISTEMOLOGA EN EL SIGLO XX En la
Encyclopedia of philosophy (Editado por Pal EDWARDS: - La
gnoseologa estudia el conocimiento: 1) Su naturaleza 2) Sus lmites
3) Sus bases 4) Su determinacin - Son tareas propias de la
epistemologa: 1) Justificacin de la labor cientfica 2) Precisin de
posibilidades de obtenerse.
- Diapositiva 18
- Dr. Severo Gamarra Gmez18 SEGUNDA SEMANA: Anlisis de la Ciencia
Caracterizacin y Clasificacin de las Ciencias Clasificacin de las
Ciencias Caracterizacin de las ciencias fcticas y Formales.
- Diapositiva 19
- Dr. Severo Gamarra Gmez19 CLASIFICACION DE LA CIENCIA Estudia
La Estructura de : Conceptos Hiptesis Mtodo Cientfico Teoras, etc
La Explicacin Definicin CC
- Diapositiva 20
- Dr. Severo Gamarra Gmez20 ETICA DE LA CIENCIA Estudia La moral
del investigador: Sus valores morales Problemas de Decisin
Conductual Decir la verdad? Cumplir normas ? Seguir lo bueno?
- Diapositiva 21
- Dr. Severo Gamarra Gmez21 ONTOLOGA DE LA CIENCIA Estudia los
fundamentos generales de la ciencia Conceptos Generales: categoras
Hiptesis generales Teoras generales Sabidura General
- Diapositiva 22
- Dr. Severo Gamarra Gmez22 AXIOLOGA DE LA CIENCIA actividades
cientficas guiadas por valores Estudia los valores en la
investigacin cientfica : Valores Guas
- Diapositiva 23
- Dr. Severo Gamarra Gmez23 FILOSOFA DE LA CIENCIA INTERPRETA 1.
LA CIENCIA : La realidad es cognosible La realidad existe a)
Hiptesis Filosficas b) Conceptos Filosficos Causacin Materia
Realidad
- Diapositiva 24
- Dr. Severo Gamarra Gmez24 FILOSOFA DESDE LA CIENCIA INTERPRETA
2. FILOSOFA DESDE LA CIENCIA para investigar y verificar sus
proposiciones Los filsofos usan el mtodo cientfico
- Diapositiva 25
- Dr. Severo Gamarra Gmez25 FILOSOFA CON LA CIENCIA INTERPRETA 3.
FILOSOFIA CON LA CIENCIA Desarrollo social. La vida, la existencia
El cosmos Los filsofos abordan problemas comunes con los
cientficos
- Diapositiva 26
- Dr. Severo Gamarra Gmez26 CIENCIAS FCTICAS (1) ESTUDIAR HECHOS
COMPRENDER EL OBJETO DE ESTUDIO COMPRENDER EL OBJETO DE ESTUDIO
BUSCAR EL ORDEN TRASCIENDE HECHOS MUNDO REAL STATUS DE CONOCIMIENTO
CIENTFICO LEYES CONCEPTOS E HIPTESIS referidos
alobtienealcanzausando se caracteriza por
- Diapositiva 27
- Dr. Severo Gamarra Gmez27 CIENCIAS FCTICAS (2) SER VERIFICABLE
HONESTIDADCLARIDAD somete atransmitebusca se caracteriza por SER
COMUNICABLE ESPECIALIDAD PRUEBAS HIPTESIS CONOCIMIENTOSLA
VERDADPRECISIN expresa CAMPO ESPECIAL estudia
- Diapositiva 28
- Dr. Severo Gamarra Gmez28 CIENCIAS FCTICAS (3) CUMPLIMIENTO DE
FUNCIONES ESPECFICAS CUMPLIMIENTO DE FUNCIONES ESPECFICAS se
caracteriza por comprende DESCRIPCIN EXPLICACIN PREDICCIN CMO?
QUIN? CUNTO? DNDE? responde al comprende RAZONES ESPECFICAS ofrece
LEYES utiliza PREDECIR ACONTECIMIENTO
- Diapositiva 29
- Dr. Severo Gamarra Gmez29 CIENCIAS FORMALES CARACTERSTICAS DE
LAS CIENCIAS FORMALES IDEALES LGICA SMBOLOS son usan para demostrar
TEOREMAS los la
- Diapositiva 30
- Dr. Severo Gamarra Gmez30 PSEUDOCIENCIAS (1)
DISCIPLINASPRCTICAS son se expresan como se caracteriza por BASARSE
EN CONOC. ORDINARIOS DISPONER DE PROCEDIMIENTOS FORMULAR CREENCIAS
INVERIFICABILIDAD PARECER CIENCIA ASTROLGICAS PSICOANALTICAS
CURANDERAS IMPOSICIONES DE MANOS
- Diapositiva 31
- Dr. Severo Gamarra Gmez31 PSEUDOCIENCIAS (2) Se distinguen de
la ciencia por CARENCIA DE VERIFICABILIDAD NO USO DE TEORA
CIENTFICA NO USO DEL MTODO CIENTFICO COMPRENSIN merece ACTITUD
CRTICA ACTITUD CRTICA
- Diapositiva 32
- Dr. Severo Gamarra Gmez32 APLICACIN Qu actitudes deben tomar
los cientficos ante las prcticas pseudo cientficas? Es posible que
algunas actividades de un cientfico puedan ser identificadas como
pseudo cientficas? Las formulaciones religiosas que explican
asuntos cientficos pueden ser consideradas pseudocientficas?
- Diapositiva 33
- Dr. Severo Gamarra Gmez33 SENTIDO COMN CONOCIMIENTO ORDINARIO
CONOCIMIENTO ORDINARIO OBJETIVIDAD ESPONTANEIDAD DISPERSIN
CONVENCIONALIDAD Percepcin, Precisin Apreciacin Diferenciacin
Percepcin Accin Experiencia Pragmatismo Asla hechos Acrtico
(autoevidencia) Ritual utiliza refiere porque forma parte del se
caracteriza por se distingue de la ciencia por La forma como opera
La teora Sociohistoricamente localizados Lenguaje
- Diapositiva 34
- Dr. Severo Gamarra Gmez34 TERCERA SEMANA: Teoras Cientficas:
Aspecto lingstico, su estructura, clasificacin y uso en la
investigacin.
- Diapositiva 35
- Dr. Severo Gamarra Gmez35 TEORIA CIENTIFICA
INTRODUCCIONDEFINICION COMPOSICIONCARACTERISTICAS
IMPORTANCIACLASIFICACION EJEMPLOS ORGANIZACIN ESTRUCTURAL DE LA
P0NENCIA
- Diapositiva 36
- Dr. Severo Gamarra Gmez36 DEFINICION La palabra teoria
theorein, que significa: oobservar, mmirar, ccomtemplar.
- Diapositiva 37
- Dr. Severo Gamarra Gmez37 COMPOSICION DE LA TEORIA CIENTIFICA
Las teoras cientficas deben estar compuestas por los siguientes
elementos : Concepcin Racional Observabilidad Lgica
- Diapositiva 38
- Dr. Severo Gamarra Gmez38 CARACTERISTICAS DE LA TEORA CIENTFICA
A.Consistencia interna y externa: No deben contradecirse as mismos
ni a las otras teoras vigentes, comprobadas por la comunidad
cientfica.
- Diapositiva 39
- Dr. Severo Gamarra Gmez39 B.Independencia de las Proposiciones
Bsicas: Las leyes que componen la TC No deben repetirse,
(hipotesis) pueden modificarse sus proposiciones que se consideran
bsica. Ejemplo: La hiptesis de la evolucin de las especies ha
pasado por este proceso, aun no han terminado, se discute si la ley
es tautolgica, si lo fuera, la supresin NO causara efecto en la
teora de la evolucin de las especies.
- Diapositiva 40
- Dr. Severo Gamarra Gmez40 C.Determinacin de los Conceptos
Bsicos: -La multiplicacin de trminos bsicos complica la
investigacin (primitivos), desorientando al investigador en la
identificacin de esas entidades. Ejemplo: La teora de la evolucin
especie, variacin, seleccin, rasgos o carcter hereditario donde
postreriormente la teoria sinttica pretende ser la unidad de la
evolucion No especie genoma
- Diapositiva 41
- Dr. Severo Gamarra Gmez41 D.Constitucin de un Sistema Hipottico
Deductivo -Las proposiciones bsicas de la teora, (primitivos -
derivados) deben implicar y explicar las leyes experimentales.
Ejemplo: La teora de la evolucin y la ley de variacin de Darwin,
tendra una doble condicin de ley experimental y deproposicin bsica
no hay sentido que se derive de si misma.
- Diapositiva 42
- Dr. Severo Gamarra Gmez42 E.Contrastabilidad: -Consecuencia
contrastable aceptada por la pruebas aportadas, las preposiciones
bsicas convertidas quizs en verdaderas leyes. Ejemplo: La teora de
la gran explosin del universo, recin aceptada por la comunidad
cientfica, (es difcil contrastarla).
- Diapositiva 43
- Dr. Severo Gamarra Gmez43 F.Potencia Explicativa: -Los hechos
conocidos, hechos nuevos son desafi permanente para toda teora
cientfica vigente. -Leyes experimentales: establecidas
empricamente. Deben ser explicadas, supervisadas y refutada por la
teora. Ejemplo: La ley de Balmer regularidades observadas (gas
hidrogeno),la teora atmica de Niels Bohr logro explicarla.
- Diapositiva 44
- Dr. Severo Gamarra Gmez44 G.Potencia Predictiva: -Mnimo de
predicciones exitosas, prediccin contrastadoras que signifiquen
nuevos avances en el conocimiento. Ejemplo: Super conductividad y
magnetismo de las sustancias a temperaturas bajas (comprobada), no
ofreciendo resistencia al flujo de electricidad y fuerza
magntica.
- Diapositiva 45
- Dr. Severo Gamarra Gmez45 IMPORTANCIA El impacto que aporta una
teora revolucionaria cuando atenta contra la mentalidad de una poca
Permite en algunos casos demostrar propiedades lgicas y en otras
explicar hechos y predecir su curso futuro mas probable.
- Diapositiva 46
- Dr. Severo Gamarra Gmez46 LLas teoras son de suma importancia
por: Permite planteamiento a nuevos problemas. Facilitan al
investigador los instrumentos. Permite expresar los logros de la
investigacin. Ordena e integra los conocimientos logrados por el
investigador. Permite que los cientficos expliquen los fenmenos de
la realidad.
- Diapositiva 47
- Dr. Severo Gamarra Gmez47 CLASIFICACION DE LAS TEORIAS
CIENTIFICAS Por la forma como se establece la verdad en sus
proposiciones: a.Teoras cientficos formales : Son sistemas en los
que la verdad de las proposiciones derivadas solo radica en el
hecho de que hayan sido demostradas de manera lgico correcta.
- Diapositiva 48
- Dr. Severo Gamarra Gmez48 Teoras cientfico empricas: Son
sistemas en lo que la demostracin lgica no es suficiente para
afirmar la verdad de las proposiciones derivadas, es necesario
contrastarlas con hechos reales.
- Diapositiva 49
- Dr. Severo Gamarra Gmez49 De acuerdo a su amplitud: a.Teoras de
Alta Generalidad: Permiten servir de orientacin a los hombres a la
descripcin, explicacin y prediccin de hechos. b.Teoras
Restringidas: Se refiere a un numero limitado de hechos o
fenmenos.
- Diapositiva 50
- Dr. Severo Gamarra Gmez50 Ejemplo 1 EXPERIMENTO DE PASTEUR
Vacuna contra la Rabia a)Animal Animal Modo de transmisin: Saliva
Inoculacin Mordedura b)Nio enfermo Inoculacin Conejo Saliva 1885
prob la vacuna con xito en un nio.
- Diapositiva 51
- Dr. Severo Gamarra Gmez51 CUARTA SEMANA: Lo cientfico y lo no
cientfico Visin epistemolgica contempornea del conocimiento y la
ciencia. Diferencias entre lo cientfico y lo emprico
- Diapositiva 52
- Dr. Severo Gamarra Gmez52 Diferencias entre lo cientfico y lo
emprico el conocimiento emprico se basa en la experiencia propia,
el cientfico sigue un mtodo para demostrar lo que se sabe. La
diferencia entre ambos es que el emprico se basa en la experiencia
y el cientfico en el mtodo del mismo nombre (a travs de la
observacin, experimentacin y razonamiento del fenmeno, etc.)
- Diapositiva 53
- Dr. Severo Gamarra Gmez53 Ejemplo: Sabemos de antemano que al
soltar una objeto, este caer, aunque no conozcamos la razn
cientfica, y esto lo deducimos simple y sencillamente por la
experiencia. Ahora bien, cuando lo comenzamos a observar, y
experimentamos con el fenmeno, y hacemos clculos matemticos y
llegamos a un modelo, sabemos que el objeto cae por efecto de la
gravedad a razn de:Fuerza = masa * aceleracin gravedad. Hemos
llegado a un razonamiento del fenmeno creando un modelo que
describe dicho efecto, ahora es un conocimiento cientfico
- Diapositiva 54
- Dr. Severo Gamarra Gmez54 QUINTA SEMANA: La investigacin
cientfica y sus elementos: El mtodo cientfico, prescripciones,
antecedentes. Los pasos del mtodo cientfico Visin positivista y no
positivista de la ciencia Anlisis y discusin de la informacin
- Diapositiva 55
- Dr. Severo Gamarra Gmez55 METODO CIENTFICO FORMULACIN DEL
PROBLEMA son PASOS CONTRASTACIN DE LA HIPTESIS ACUMULACIN DE DATOS
VERIFICACIN DE DATOS FORMULACION DE HIPTESIS CONCLUSIONES
- Diapositiva 56
- Dr. Severo Gamarra Gmez56 comprende PRESCRIPCIONES
CONOCIMIENTOS PREVIOS DISCIPLINA IMAGINACIN HABILIDAD SEGUIR
PAUTAS
- Diapositiva 57
- Dr. Severo Gamarra Gmez57 TEORIA ESCOLSTICA TERICO era LGICO
ANTECEDENTES comprende
- Diapositiva 58
- Dr. Severo Gamarra Gmez58 EL METODO CIENTFICO MODERNO destacan
Galileo GALILEI Francis BACON Ren DESCARTES ANTECEDENTES (2)
comprende
- Diapositiva 59
- Dr. Severo Gamarra Gmez59 GRANDES PERSONAJES (1) DISCURSO DEL
MTODO DISCURSO DEL MTODO LA DEDUCCIN expresa pautas DUDAR DE TODO
PARTIR DE UN CONOCIMIENTO CONCRETO IR DE LO FCIL A LO DIFCIL
DESCOMPONER COMPLEJIDADES escribi valor REN DESCARTES
- Diapositiva 60
- Dr. Severo Gamarra Gmez60 GRANDES PERSONAJES (2) FRANCIS BACON
NOBUM ORGANUM SOBRE LAS EXPERIENCIAS LA INDUCCIN escribi trata
valor
- Diapositiva 61
- Dr. Severo Gamarra Gmez61 GRANDES PERSONAJES (3) GALILEO
GALILEI ASTRNOMO HIPTESIS en hallazgos de CONOCIMIENTOS NUEVOS fue
resalt EL TELESCOPIO perfeccion
- Diapositiva 62
- Dr. Severo Gamarra Gmez62 SEXTA SEMANA: Descripcin y Explicacin
Cientfica: La explicacin funcional, teleolgica probabilidad y
gentica Anlisis y discusin de la informacin
- Diapositiva 63
- Dr. Severo Gamarra Gmez63 EXPLICACIN CIENTIFICA 1.-SIGNIFICACIN
ETIMOLGICA: EX =Salir PLICO = Doblar, Plegar Desplegar un
conocimiento.
- Diapositiva 64
- Dr. Severo Gamarra Gmez64 EXPLICACIN CIENTFICA 2.-DEFINICION
CONVENCIONAL : Declarar o exponer cualquier materia, doctrina o
texto difcil, con palabras muy claras a fin de hacerlos ms
perceptible Real Academia de la Lengua Espaola
- Diapositiva 65
- Dr. Severo Gamarra Gmez65 EXPLICACIN CIENTFICA 3.-Mtodo General
del Conocimiento: Ingrediente Racional Pretensin Cognoscitiva
Explicacin Comprensin Fundamentacin +
- Diapositiva 66
- Dr. Severo Gamarra Gmez66 EXPLICACION CIENTIFICA
4).-SIGNIFICACIONES PARTICULARES: A).-SIGNIFICACION LINGSTICA:
B).-SIGNIFICACION LOGICA: C).-SIGNIFICACION GNOSEOLGICA:
D).-SIGNIFICACION EPISTEMLOGICA RESTRINGIDA:
- Diapositiva 67
- Dr. Severo Gamarra Gmez67 EXPLICACION CIENTIFICA
4.-SIGNIFICACIONES PARTICULARES : A).-SIGNIFICACION LINGSTICA: A un
cochito se le paro el bobo mientras estaba cobrando su mes Un
anciano presento subitamente un paro cardiaco al estar cobrando su
pension de jubilacin
- Diapositiva 68
- Dr. Severo Gamarra Gmez68 EXPLICACION CIENTIFICA
B).-SIGNIFICACION LOGICA: (1)Todo el que aplica el mtodo cientfico
es investigador (p >q) (2) X aplica el mtodo cientfico (p)
______________________________ (3) X es investigador (q)
- Diapositiva 69
- Dr. Severo Gamarra Gmez69 EXPLICACION CIENTIFICA
C).-SIGNIFICACION GNOSEOLGICA : Las explicaciones son intentos de
comprender lo no conocido en trminos de lo conocido Nagel
D).-SIGNIFICACION EPISTEMLOGICA RESTRINGIDA: La ciencia explica
hechos Tafur R.
- Diapositiva 70
- Dr. Severo Gamarra Gmez70 EXPLICACION CIENTIFICA
5).-COMPONENTES PROPOSICIONALES: explicandumProposicin
explicans
- Diapositiva 71
- Dr. Severo Gamarra Gmez71 EXPLICACION CIENTIFICA 6).-TIPOS DE
EXPLICACION: A). De Acuerdo Al Nivel : a).-Explicaciones Cientficas
b).-Explicaciones No Cientficas
- Diapositiva 72
- Dr. Severo Gamarra Gmez72 EXPLICACION CIENTIFICA B).-Segn Su
Caracterstica Bsica: a).Explicacion Deductiva: b).Explicacin
Probabilistica: c).Explicacin Gentica: d) Explicacin
Teleologica:
- Diapositiva 73
- Dr. Severo Gamarra Gmez73 EXPLICACION CIENTIFICA B).-Segn Su
Caracterstica Bsica: a).Explicacion Deductiva: (1)Todo A es B (p
>q) (2) X es A (p) ______________________________ (3) X es B
(q)
- Diapositiva 74
- Dr. Severo Gamarra Gmez74 EXPLICACION CIENTIFICA b).Explicacin
Probabilistica: (1) A la mayora de los hijos de profesores de
matemtica les gusta la matemtica (2) X es hijo de profesores de
matemtica ______________________________ (3) a X (probablemente) le
gusta la matemtica
- Diapositiva 75
- Dr. Severo Gamarra Gmez75 EXPLICACION CIENTIFICA C).EXPLICACION
GENTICA: - por qu en los aos noventa los partidos tradicionalmente
grandes lograron pocos votos en las jornadas electorales en el Per?
- Por que se origin un desprestigio de los partidos tradicionales
inmediatamente antes de 1990 y se gener una respuesta de la
ciudadania en contra de los lideres y partidos de mayor organizacin
hasta ese entonces.
- Diapositiva 76
- Dr. Severo Gamarra Gmez76 EXPLICACION CIENTIFICA D) EXPLICACION
TELEOLOGICA: -Telos= Fin, propsito -Finalistica: -Por que un felino
enjaulado se moviliza inquieto? -Por que aspira a estar libre
-Funcional: -Por qu los peces tienen aletas? -Por que tienen la
funcin de desplazamiento en el agua y as poder sobrevivir-
- Diapositiva 77
- Dr. Severo Gamarra Gmez77 Aqul que cree que lo sabe todo, est
preparadopero, solo para vivir en un mundo que ya no existe Mario
Rovere
- Diapositiva 78
- Dr. Severo Gamarra Gmez78 REFLEXIONES I.-Diga Ud. cul sera una
explicacin lingstica de los enunciados siguientes: - Le serrucharon
el piso al Rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos,
por eso fue difcil la vida acadmica en esa universidad. - Arqumedes
dijo Eureka al lograr su objetivo
- Diapositiva 79
- Dr. Severo Gamarra Gmez79 REFLEXIONES II.-Conteste brevemente
la siguiente cuestin: Cul es el aspecto comn entre las
explicaciones deductivas, probabilisticas, genticas y
teleolgicas?
- Diapositiva 80
- Dr. Severo Gamarra Gmez80 Provirus Temin Observacin sobre la
replicacin de ciertos virus ARN. Temin y David Baltimore Enzima
transcriptasa inversa. ARN enzima ADN Ejemplo 2
- Diapositiva 81
- Dr. Severo Gamarra Gmez81 SEPTIMA SEMANA: EXAMEN PARCIAL
- Diapositiva 82
- Dr. Severo Gamarra Gmez82 OCTAVA SEMANA: Paradigmas de
investigacin Concepto de paradigma. Los paradigmas cientficos
- Diapositiva 83
- Dr. Severo Gamarra Gmez83 PARADIGMAS La palabra Paradigma
proviene de la voz pardeigma que significa modelo, muestra, patrn,
molde, ejemplo, ejemplar. Imagen bsica del objeto de una ciencia
(Cea DAncova, 1998). Son realizaciones universalmente reconocidas
que durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y
soluciones a una comunidad cientfica (Kuhn, 1962).
- Diapositiva 84
- Dr. Severo Gamarra Gmez84 PARADIGMAS Imagen interpretativa de
un objeto de investigacin y su propuesta de estudiarlo segn una
perspectiva racional en una disciplina determinada (Tafur, 1994).
En todo paradigma encontramos un conjunto de supuestos, un enfoque
y un conjunto de procedimientos derivados de los supuestos y el
enfoque.
- Diapositiva 85
- Dr. Severo Gamarra Gmez85 EVOLUCION DE LA IDEA DE PARADIGMAS
Thomas KUHN (1962) La estructura de las revoluciones cientficas, en
la cual aparece por primera vez el trmino Paradigmas. Segn T. Kuhn,
una revolucin cientfica se produce cuando un modelo explicativo se
agota o ha resultado insuficiente para explicar todos los hechos de
experiencia.
- Diapositiva 86
- Dr. Severo Gamarra Gmez86 Thomas KUHN: Progreso de la Ciencia
Preciencia Ciencia Normal Crisis Revolucin Nueva Ciencia Normal
Nueva Crisis Supuestos tericos Se puede desarrollar los detalles de
las teoras,resolver problemas y realizar trabajos tericos y
experimentales. Paso de un paradigma a otro mejor.
- Diapositiva 87
- Dr. Severo Gamarra Gmez87 PARADIGMAS CIENTIFICAS Ciencia
Antigua: Arstoles, con el modelo Geocntrico La tierra es el centro
del universo y todo gira alrededor de ella. Esta teora perdur por
varios siglos. Ciencia Moderna: N. Coprnico(s.XVI), Revolucin
Cientfica de Coprnico con el nuevo paradigma Heliocntrica La tierra
y los planetas giran alredeor del sol
- Diapositiva 88
- Dr. Severo Gamarra Gmez88 Utilidad de los Paradigmas Precisar
que es lo que se va a estudiar Delimitar los problemas de
investigacin posibles Establecer las pautas que se siguen para
interpretar los datos que se obtienen mediante determinados
procedimientos establecidos en el paradigma.
- Diapositiva 89
- Dr. Severo Gamarra Gmez89 Principales Paradigmas Cientficas
Paradigma Marxista Paradigma Funcionalista Paradigma
Estructuralista Paradigma cualitativo Interpretativo Paradigma
Analtico
- Diapositiva 90
- Dr. Severo Gamarra Gmez90 1.- Paradigma Marxista M. Dialctica
PlatnicoM. Dialctico de Hegel (moderno) Encontrar la verdad por el
dilogo, es decir la oposicin de las ideas a base de la discusin.
Tambin se remite al mtodo dialctico empleado por Scrates, maestro
de Platn. Reformula la dialctica y hace de ste un mtodo que
descubre la unidad de los contradictorios y el paso de un trmino
contradictorio a otro. Este mtodo obtiene la verdad a travs de la
doctrina y el mtodo del movimiento de las ideas o conceptos
haciendo de la realidad slo un reflejo o expresin.
- Diapositiva 91
- Dr. Severo Gamarra Gmez91 Principios del Paradigma Marxista La
realidad se conoce slo en tanto praxis El conocimiento se expresa
como un logro de la esencia de los fenmenos. El criterio de la
verificalidad es la praxis, (es posible concebir diversas formas o
modalidades de experiencia). Existe una unidad entre teora y praxis
La investigacin de objetos complejos se inicia con el elemento ms
simple.
- Diapositiva 92
- Dr. Severo Gamarra Gmez92 Principios del Paradigma Marxista La
investigacin comprende el origen y la dinmica del objeto de estudio
en sus mltiples expresiones, comprendiendo sus diversas relaciones.
La investigacin comprende el aspecto globalizador, estructural del
objeto de estudio.
- Diapositiva 93
- Dr. Severo Gamarra Gmez93 Aspectos del mtodo Marxista Mtodo de
Investigacin: Parte del aspecto externo de los hechos y asimila los
diversos aspectos que integra, prosigue el anlisis de stos
comprendiendo las formas de movimiento del objeto de estudio para
llegar por el procedimiento de la abstraccin al descubrimiento de
las relaciones internas de los fenmenos estudiados. Mtodo de
Exposicin: Es la formulacin real del objeto estudiado con las
abstracciones del pensamiento, logradas al aplicar consecuentemente
el mtodo de investigacin.
- Diapositiva 94
- Dr. Severo Gamarra Gmez94 Naturaleza del Mtodo Marxista de
Investigacin Es analtico; porque pretende el logro de las partes,
elementos o aspectos que la observacin emprica no puede lograr. Es
gentico; porque para el conocimiento de la naturaleza del objeto
social es necesario seguir los pasos, la secuencia de lo estudiado.
Es estructural Es crtico; descubre errores, limitaciones,
insuficiencias en el objeto de investigacin.
- Diapositiva 95
- Dr. Severo Gamarra Gmez95 2.- Paradigma Funcionalista Tiene
muchas variantes y corrientes diferentes, este paradigma plantea
una consecuencia objetiva observable, producida por la presencia de
un elemento en el seno de un sistema social, el cual aumenta o
mantiene su grado de integracin. Este paradigma toma muchos
aspectos del empirismo clsico y del positivismo y se asocia con el
pragmatismo.
- Diapositiva 96
- Dr. Severo Gamarra Gmez96 3.-Paradigma Estructuralista Tiene su
origen en el campo de las ciencias sociales, la estructura es lo
que da unidad a la disposicin interna de un conjunto que perdura en
el tiempo y a la vez da significacin a cada una de las partes que
son dependientes del todo y solidarias entre si, de tal manera que
toda modificacin en cualquiera de ellas afecta a las dems.
- Diapositiva 97
- Dr. Severo Gamarra Gmez97 4.- Paradigma Cualitativo
Interpretativo Se asocia fundamentalmente con la investigacin
cualitativa, particularmente en el campo de las ciencias sociales.
Metodolgicamente se caracteriza por el nfasis que hace en la
aplicacin de las tcnicas de descripcin, clasificacin y explicacin.
Los tipos de investigacin ms comunes que forman parte de este
paradigma son el Etnogrfico, Antropolgico,estudios de casos entre
otros.
- Diapositiva 98
- Dr. Severo Gamarra Gmez98 5.- Paradigma Analtico Tiene facetas
muy distintas, algunos derivan de un materialismo moderno no
marxista y de un realismo cientfico que se encuentra vinculado con
las concepciones propias de la lgica-matemtica y del
neopositivismo. Uno de los criterios dominantes de este paradigma
es la existencia de las variables que a la parte se constituyen en
las dimensiones de un fenmeno y las cuales tienen como
caracterstica principal, la capacidad de asumir distintos
valores.
- Diapositiva 99
- Dr. Severo Gamarra Gmez99 NOVENA SEMANA: Utilidad de Hiptesis,
Definicin, importancia, formulacin, requisitos, criterios de
formulacin, clasificacin. Ejemplo.
- Diapositiva 100
- Dr. Severo Gamarra Gmez100 HIPTESIS CIENTFICAS Del griego
HYPTHESIS
- Diapositiva 101
- Dr. Severo Gamarra Gmez101 UTILIDAD DE HIPTESIS HIPTESIS
INVESTIGACIN CONOCIMIENTOS GUA ORIENTACIN PLANIFICACIN NUEVOS
EXPLICACIN DE HECHOS PREDICCIN DE HECHOS
- Diapositiva 102
- Dr. Severo Gamarra Gmez102 HIPTESIS OBJETIVOS DEL TEMA
IDENTIFICAR FUNCIN DE LA HIPTESIS RELACIONADAS A OTRAS ETAPAS
INVESTIGACINCONOCIMIENTOS CLASIFICACIONES DE HIPTESIS
CRITERIOS
- Diapositiva 103
- Dr. Severo Gamarra Gmez103 HIPTESIS: CONTENIDO DE LA EXPOSICIN
DEFINICIN IMPORTANCIA REQUISITOS CRITERIOS DE FORMULACIN
CLASIFICACIN DE HIPOTESIS Y APLICACIONES
- Diapositiva 104
- Dr. Severo Gamarra Gmez104 DEFINICIN DE HIPTESIS FILOSOFA
ESPECULACIN LGICA PARTE DE RAZONAMIENTO DIALCTICA MATERIALISTA
SUPUESTO PARA CONOCER KERLINGER CONJETURA QUE RELACIONA VARIABLES
PLANTEAMIENTO QUE ESTABLECE RELACIN ENTRE DOS MAS VARIABLES QUE
REQUIERE COMPROBACIN PARA SER VALIDADA ACEPTADA.
- Diapositiva 105
- Dr. Severo Gamarra Gmez105 HIPTESIS-IMPORTANCIA CONSTRUIR
REALIDADES ORIENTACIN EN INVESTIGACIN PLANTEA SOLUCIONES A
PROBLEMAS DE INVESTIGACIN CIENTFICA DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO
CIENTFICO EXPLICA HECHOS NUEVOS/ RESUELVEN CONTRADICCIONES ENTRE
ESTOS Y VIEJAS TEORAS HIPOTESIS NO CONFIRMADA: DISMINUYE LA
IGNORANCIA/ CREA NUEVAS HIPTESIS
- Diapositiva 106
- Dr. Severo Gamarra Gmez106 HIPTESIS-IMPORTANCIA CONTINUACIN
DETERMINA : TIPO DE ESTUDIO DISEO METODOLGICO PUENTE ENTRE LA TEORA
Y LA INVESTIGACIN
- Diapositiva 107
- Dr. Severo Gamarra Gmez107 HIPTESIS - REQUISITOS REALES
FUNDAMENTACIN ; TERICA LGICA INFORMATIVIDAD PREDICTIVIDAD
- Diapositiva 108
- Dr. Severo Gamarra Gmez108 EJEMPLO La Conducta
afectiva-actitudinal del medico en ambiente hospitalario est en
funcin del grado de autoestima UE =mdicos de un determinado
ambiente Hospitalario V = Conducta afectiva- actitudinal y
autoestima. NEXO = Est en funcin del
- Diapositiva 109
- Dr. Severo Gamarra Gmez109 HIPTESIS- FORMULACIN-REQUISITOS
EXPRESIN GRAMATICAL SIMBOLISMO LGICO PROPOSICIN SIMPLE, CLARA,
CONCRETA EVITAR REPETICIONES DE TERMINOS O DISYUNCIONES SUCEPTIBLE
DE PERFECCIONARSE
- Diapositiva 110
- Dr. Severo Gamarra Gmez110 HIPTESIS CRITERIOS DE FORMULACIN
ELEMENTOS ESTRUCTURALES UNIDADES DE ESTUDIO VARIABLES NEXO
LGICO
- Diapositiva 111
- Dr. Severo Gamarra Gmez111 UNIDADES DE ESTUDIO (UE) PERSONAS
ANIMALES OBJETOS FENMENOS O HECHOS VARIABLES (V) PROPIEDADES O
CUALIDADES ELEMENTOS LGICOS O NEXO (EL) PALABRAS TRMINOS ELEMENTOS
ESTRUCTURALES HIPTESIS CRITERIOS DE FORMULACIN
- Diapositiva 112
- Dr. Severo Gamarra Gmez112 HIPTESIS - EJEMPLO La Conducta
afectiva-actitudinal del mdico en el ambiente hospitalario est en
funcin del grado de autoestima Unidad Estructura l = mdicos de un
determinado ambiente Hospitalario Variables = Conducta afectiva-
actitudinal y autoestima. NEXO Conexin Lgica = Est en funcin
del
- Diapositiva 113
- Dr. Severo Gamarra Gmez113 CRITERIO LGICO HIPTESIS INDUCTIVAS
HIPTESIS DEDUCTIVAS HIPTESIS ANALGICAS FUNCIN HIPTESIS DE TRABAJO
HIPTESIS CAUSALES TIPO RELACIN HIPTESIS DESCRIPTIVA HIPTESIS
ASOCIATIVA HIPTESIS EXPLICATIVA GRADO DE GENERALIZACIN HIPTESIS
SINGULARES HIPTESIS GENERALES HIPTESIS ESTADISTICAS CLASIFICACIN DE
HIPTESIS
- Diapositiva 114
- Dr. Severo Gamarra Gmez114 HIPTESIS INDUCTIVAS: GENERALIZACIN
DE FENMENOS O EXPERIENCIAS PARTICULARES VALIDEZ PROBABILSTICA
PARTICIPACIN DE LOS INTERNOS DE MEDICINA EN EL TRABAJO COMUNITARIO
MEJORA SU ACTITUD FRENTE AL TRABAJO SOCIAL
- Diapositiva 115
- Dr. Severo Gamarra Gmez115 HIPTESIS DEDUCTIVAS: CONOCIMIENTOS
R. LGICAS LA INTRODUCCIN DE UN MANURAL DE BIOSEGURIDAD REDUCE LOS
ACCIDENTES Y ENFERMEDADES. EJEMPLO
- Diapositiva 116
- Dr. Severo Gamarra Gmez116 HIPTESIS ANALGICAS : FORMULAN
SEMEJANZAS O PARECIDOS ENTRE HECHOS O FENMENOS EJEMPLO LAS NORMAS
DEL MARKETING SON SUCEPTIBLES DE APLICARSE EFICAZMENTE EN EL CAMPO
DE LA ADMINISTRACIN DE SERVICIOS DE SALUJD
- Diapositiva 117
- Dr. Severo Gamarra Gmez117 HIPTESIS DE TRABAJO: INICIO DE
INVESTIGACIN INVESTIGACIN PRELIMINAR CREAN MARCO TERICO EJEMPLO LA
INCIDENCIA DEL CNCER DE VEJIGA ES MENOR EN AQUELLOS QUE CONSUMEN
MENOS CAF SE REDUCE LA FRECUENCIA DE CNCER DE VEJIGA SI SE ADOPTAN
MEDIDAS PREVENTIVAS EN CONSUMIDORES DE CAF
- Diapositiva 118
- Dr. Severo Gamarra Gmez118 HIPTESIS CAUSALES: VARIACIN DE
VARIABLE ES EL EFECTO O VARIACIN DE OTRA VARIABLE PERMITEN EXPLICAR
Y PREDECIR HECHOS O FENMENOS EJEMPLO LA INTGRODUCCIN DEL MANUAL DE
BIOSEGURIDAD PRODUCE UNA REDUCCIN DE ACCIDENTES Y TRANSMISIN DE
ENFERMEDADES
- Diapositiva 119
- Dr. Severo Gamarra Gmez119 HIPTESIS DESCRIPTIVAS:. HIPTESIS
DIRECCIONAL INDICA CMO SE COMPORTARN LAS VARIABLES TASA DE
MORTALIDAD MATERNA ES MAYOR EN LAS ZONAS RURALES ALTOANDINAS QUE EN
LA SELVA ALTA EJEMPLO
- Diapositiva 120
- Dr. Severo Gamarra Gmez120 HIPTESIS ASOCIATIVA: ESTABLECE
RELACIN FUNCIONAL ENTRE VARIABLES SE BASA EN: PROBABILIDAD EL
CONTROL MDICO- PREVENTIVO DE PACIENTES FUMADORESPERMITE REDUCIR LA
INCIDENCIA DE CNCER EN BOCA EJEMPLO
- Diapositiva 121
- Dr. Severo Gamarra Gmez121 HIPTESIS EXPLICATIVA: RELACIN CAUSAL
O DE DEPENDENCIA/ EXPLICA CONEXIONES INTERNAS/ POSTULA CAUSA Y
EFECTO DE LOS FENMENOS EJEMPLO EL INCREMENTO DEL VERTICALISMO EN EL
CENTRO DE TRABAJO GENERA EL DECRECIMIENTO DE LA INICIATIVA Y EL
RENDIMIENTO DE LOS TRABAJADORES
- Diapositiva 122
- Dr. Severo Gamarra Gmez122 HIPTESIS SINGULARES: FORMULACIONES
QUE ALCANZAN A INDIVIDUOS DETERMINADOS (UNA PARTE DE UN CONJUNTO
SOCIAL) EJEMPLO SI LA PREVENCIN ODONTOLGICA EMPIEZA ANTES DE LOS
TRES AOS, LOS RESULTADOS DE LA PREVENCIN SERN MEJORES QUE CUANDO SE
INICIA DESPUS DE LOS TRES AOS.
- Diapositiva 123
- Dr. Severo Gamarra Gmez123 HIPTESIS GENERALES: DECLARACIN EN
TRMINOS AMPLIOS: RESPUESTA GENERAL AL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
CONTEXTUALIZADAS PARA SER COMPROBADAS EJEMPLO A MAYOR CONTROL DEL
SERVICIO ODONTOLGICO, MAYOR EFICACIA
- Diapositiva 124
- Dr. Severo Gamarra Gmez124 HIPTESIS ESTADSTICAS: EXPRESAN:
TENDENCIAS/ RELACIONES VALORES DE LOS FENMENOS LOS GRUPOS DE
INTERNISTAS QUE SE SOMETE A UN ENTRENAMIENTO INTESIVO DE INTERNADO,
OBTIENEN MEJORES CALIFICACIONES QUE AQUELLOS QUE NO RECIBEN
ENTRENAMIENTO. EJEMPLO
- Diapositiva 125
- Dr. Severo Gamarra Gmez125 Dcima Semana Leyes Cientficas La ley
cientfica, su estructura y origen. Causalidad y casualidad de la
ley. Tipos de leyes. Anlisis y discusin de la informacin.
- Diapositiva 126
- Dr. Severo Gamarra Gmez126 LA LEY Existen varias nociones de
ley, en sentido cientfico ha servido de punto de partida
cognoscitivo para formular las acepciones usadas en las profesiones
y en las investigaciones humansticas.
- Diapositiva 127
- Dr. Severo Gamarra Gmez127 LA LEY Trmino que posee una gama
plural de significados, como lo demuestra su frecuente uso en las
ciencias experimentales para designar toda norma o regla a la que
deben someterse o ajustarse los hechos de que trata su objeto (1).
(1) Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta 2005. 1993-2004
Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos).
- Diapositiva 128
- Dr. Severo Gamarra Gmez128 EJEMPLOS: ley de la gravedad. leyes
qumicas. leyes religiosas o morales. leyes econmicas.
- Diapositiva 129
- Dr. Severo Gamarra Gmez129 CONCEPTO DE LEY CIENTFICA (Tafur,
1994) Una ley cientfica es un enunciado de forma hipottica
confirmado que expresa una relacin de necesidad entre fenmenos o
una conjuncin probabilstica entre propiedades o cosas (Parker,
1989) Una ley cientfica es "una regularidad que se aplica a todos
los miembros de una amplia clase de fenmenos (2). (2)
www.homeoint.org
- Diapositiva 130
- Dr. Severo Gamarra Gmez130 (Bordillos, 2001) Una descripcin
generalizada de cmo las cosas se comportan en la naturaleza bajo
una variedad de circunstancias". Mario Bunge ha explicado el
concepto de ley cientfica del modo siguiente: "Una ley cientfica es
una hiptesis cientfica confirmada (convalidada) que afirma la
relacin constante entre dos o ms variables, cada una de las cuales
representa una propiedad de sistemas concretos. CONCEPTO DE LEY
CIENTFICA (3) www.homeoint.org
- Diapositiva 131
- Dr. Severo Gamarra Gmez131 ETAPAS O FASES DEL MTODO CIENTFICO
OBSERVACION FORMULACION DE HIPOTESIS EXPERIMENTACION EMISION DE
CONCLUSIONES LEY CIENTIFICA TEORIA CIENTIFICA procedimiento del
investigador
- Diapositiva 132
- Dr. Severo Gamarra Gmez132 CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE LAS
LEYES CIENTIFICAS Se expresan como enunciados que por su forma son
hipotticos. Se expresan por enunciados que por su cantidad son
universales. Son enunciados fcticos. Son contrastables
cientficamente. Establecen una relacin objetiva de necesidad entre
fenmenos.
- Diapositiva 133
- Dr. Severo Gamarra Gmez133 RELACION ENTRE LEY CIENTIFICA Y LA
RELACION CAUSAL La relacin causal expresa una relacin mas extensa
que la enunciada en la ley cientfica. Es posible encontrar y
formular enunciados que no tienen fuerza de ley en el sentido
cientfico. La ley cientfica expresa siempre una relacin causal,
pues enuncia directa o indirectamente, que unos hechos producen
otros.
- Diapositiva 134
- Dr. Severo Gamarra Gmez134 Dcima Primera Semana Tipos de leyes.
Anlisis y discusin de la informacin.
- Diapositiva 135
- Dr. Severo Gamarra Gmez135 EL ASPECTO ESENCIAL QUE EXPRESA LA
LEY CIENTIFICA
- Diapositiva 136
- Dr. Severo Gamarra Gmez136 LA LEY CIENTIFICA EXPRESA CONEXIN
QUE ES NECESARIA Y OBJETIVA ESTO ES UN ENUNCIADO ENUNCIAR
DETERMINADAS CONDICIONES PRODUCIRDOS UN CONJUNTO DE HECHOS DE TODAS
ENUNCIA,CONOCE Y FORMULA SE AFIRMA COMO LEY CIENTIFICA PRODUCIRSE
OTRO CONJUNTO DE HECHOS
- Diapositiva 137
- Dr. Severo Gamarra Gmez137 PERMANENTE EXPRESA REPETIBILIDAD DE
LOS FENOMENOS AFIRMA Y BASTA UN HECHO QUE SE CONTRADIGA LA
FORMULACION DE LA LEY LA LEY CIENTIFICA
- Diapositiva 138
- Dr. Severo Gamarra Gmez138 SEGN TAFUR: PARA EXPLICARSE POR LO
QUE SE AFIRMA ACERTADAMENTE DISTINCIN ENTRE UNA GENERALIZACIN
EMPRICA Y LA LEY CIENTIFICA
- Diapositiva 139
- Dr. Severo Gamarra Gmez139 SEGN CARL HEMPEL: SE ESTABLECE UNA
DISTINCION IMPORTANTE / LEYES Y GENERALIZACION 1.- CAPACIDAD
EXPLICATIVA 2.- CAPACIDAD PREDICTIVA 3.- APOYO A ENUNCIADOS
CONDICIONALES CONTRAFACTICOS DISTINCION ENTRE LEYES Y
GENERALIZACIONES ACCIDENTALES
- Diapositiva 140
- Dr. Severo Gamarra Gmez140 Explanans (lo que se explica) L 1, L
2,................. L n Leyes Universales y antecedentes CL 1, CL
2, CL n Condiciones Iniciales Explanandum (lo que se quiere
explicar) E SEGN CARL HEMPEL: CAPACIDAD EXPLICATIVA LAS EXPRESIONES
NOMOLOGICO - DEDUCTIVO
- Diapositiva 141
- Dr. Severo Gamarra Gmez141 SEGN CARL HEMPEL SOLO LAS
PREDICCIONES DE LEYES COMPARTEN INTERES CIENTIFICO CAPACIDAD
PREDICTIVA APOYO A ENUNCIADOS CONDICIONALES CONTRAFACTICOS ES Q LAS
LEYES SOPORTAN O BRINDA APOYO LA CIENCIA LE INTERESA EXPLANANDUM
ENUNCIADOS CONTRAFACTICOS SON AFIRMACIONES CONDICIONALES QUE POSEEN
LA SIGUIENTE ESTRUCTURA: " SI HUBIERA SUCEDIDO A, ENTONCES HABRA
SUCEDIDO B" O " SI SE DIERA A, SE DARA B"
- Diapositiva 142
- Dr. Severo Gamarra Gmez142 CLASIFICACION DE LEYES CIENTIFICAS
1.SEGN LA CLASE PROPIEDAD O NIVEL DE PRECISION DE SUS DESCRIPCIONES
2.SEGN SU CARACTER O NATURALEZA LOGICA
- Diapositiva 143
- Dr. Severo Gamarra Gmez143
- Diapositiva 144
- Dr. Severo Gamarra Gmez144 2.SEGN SU CARACTER O NATURALEZA
LOGICA ACTUAN COMO PRINCIPIO PARA DERIVAR OTRAS LEYES A
FUNDAMENTALES O BASICAS B. DERIVADAS
- Diapositiva 145
- Dr. Severo Gamarra Gmez145 CLASIFICACION DE LEYES CIENTIFICAS
A. LEYES ESTOCASTICAS O PROBABILISTICAS ESTABLECER VALOR
PROBABILIDAD B. LEYES DETERMINISTAS ADMITE EL MAS ALTO NIVEL DE
PRECISION DESCRIPCION 2.SEGN SU CARACTER O NATURALEZA LOGICA A.
FUNDAMENTALES O BASICAS B. DERIVADAS CUANDO LA LEY DERIVA DE OTRAS
LEYES MAS GRANDES ACTUAN COMO PRINCIPIO PARA DERIVAR OTRAS LEYES
1.SEGN LA CLASE PROPIEDAD O NIVEL DE PRECISION DE SUS
DESCRIPCIONES
- Diapositiva 146
- Dr. Severo Gamarra Gmez146 I. Newton, considerado por muchos el
prototipo de hombre de ciencia moderno.
- Diapositiva 147
- Dr. Severo Gamarra Gmez147 TEORIA vs. LEY CIENTIFICA CONJUNTO
INTERRELACIONADO DE LEYES TEORIA LEYDESCRIPCION DE HECHOS
EXPLICACION DE HECHOS SE PRUEBAN DIRECTAMENTE NO SE PRUEBAN
DIRECTAMENTE SUPUESTOS
- Diapositiva 148
- Dr. Severo Gamarra Gmez148 LEYES CIENTIFICAS Y EL PROBLEMA
EPISTEMOLOGICO Las leyes cientficas plantean un problema
epistemolgico: Las relaciones que enuncian las leyes cientficas
tienen existencia real?
- Diapositiva 149
- Dr. Severo Gamarra Gmez149 Descartes, derivaba las leyes
cientficas a partir de principios metafsicos. Newton en su famoso
libro titulado Opticks, insiste en que las generalizaciones del
cientfico deberan basarse en el examen cuidadoso de la realidad.
Hull, anoto en su texto Filosofa de la Ciencia Biolgica, que las
leyes cientficas son consideradas como aquellas que reflejan
regularidades reales en la naturaleza.
- Diapositiva 150
- Dr. Severo Gamarra Gmez150 Lo cierto es que las leyes surgieron
como conjeturas que intentan interpretar la realidad y su
funcionamiento, sea natural o social. Como lo demuestra la historia
las leyes son perfectibles. El cientfico al hacer ciencia podran no
preocuparse si las leyes utilizadas tienen o no su correlato con la
realidad. La posicin epistemolgica, es la de poder contrastar con
la realidad las investigaciones.
- Diapositiva 151
- Dr. Severo Gamarra Gmez151 REFLEXIONES 1. TODA RELACION CAUSAL
ES UNA LEY? 2. UNA GENERALIZACION EMPIRICA PUEDE TENER SUSTENTO
CIENTIFICO? 3. LAS LEYES SOCIALES PUEDEN SOMETERSE AL RIGOR
CIENTIFICO?
- Diapositiva 152
- Dr. Severo Gamarra Gmez152 El Saber Filosfico La filosofa y su
contenido Dcima Segunda Semana:
- Diapositiva 153
- Dr. Severo Gamarra Gmez153 EL SABER FILOSFICO 1-Es un saber
sistemtico : porque esta compuesto por un objeto material que es el
saber mas un mtodo o procedimiento que emplea. Suele tener varios
mtodos. Es un saber sistemtico, programa y planificado,
estructurado. 2-Es un saber histrico : porque aparece en un momento
y evoluciona a travs del tiempo, varia segn el contexto histrico.
La filosofa nace en el siglo6ac. Adems la filosofa tiene mucha
relacin con la historia mas que con la educacin fsica por ejemplo.
3-Es un saber racional, autnomo independiente, como la razn, sin
mezclarse con otras fuentes de estudio que puedan interferir o
enturbiar su finalidad y estudio. Estas interferencias pueden ser;
las creencias o la Fe, Las supersticiones, los prejuiciones, las
pasiones o los instintos. Por ejemplo las supersticiones alcanza su
objetivo con relaciones causa-efecto, y eso a la filosofa no le
vale
- Diapositiva 154
- Dr. Severo Gamarra Gmez154 4-E un saber radical, no extremista.
Se llama radical porque llega a la raz de los temas,reflexiona
desde la raz de un tema. Por ello es denominada la madre de todas
la ciencias. 5-Es un saber totalitario, pero no totalitarista;
quiere decir que la filosofa es toda la realidad su mbito de
estudio es todo, en una perspectiva global, no minuciosa, porque
sino seria imposible. esto se denomina PANTONOMIA. Los filsofos son
especialista en generalidades. 6-Universalidad: Aparece siempre en
todas las conciencias racionales y en todas las sociedades, a pesar
de sus ambigedades. 7-Critico: Se encarga de hacer un examen
racional exhaustivo y detallado de algo, de ello podemos aceptar el
concepto hallado o rechazarlo
- Diapositiva 155
- Dr. Severo Gamarra Gmez155 PALABRA Y CONCEPTO DE FILOSOFA
1.Filosofa se deriva de dos voces griegas. 2. Philos que significa
amor, inclinacin hacia, amigo, familiaridad, enamorado. 3.Sopha que
equivale a sabidura, saber, o conocimiento puro o profundo.
4.Philos o Filsofo en el sentido de la filosofa es el amante de la
sabidura. 5.Segn Scrates y Platn sabio slo es atribuible a Dios,
pero un amante de la sabidura sera un filsofo.
- Diapositiva 156
- Dr. Severo Gamarra Gmez156 FILOSOFA 1.Filosofa; en su sentido
propio significa la doctrina de los primeros principios y primeras
Aristteles (384 322 A c. ). Dijo que la Filosofa es investigacin de
los principios primeros, puesto que son los fundamentos de toda
existencia. 2.Filosofa es la doctrina de los primeros fundamentos
de explicacin de lo que ES. 3.Entramos a indagar qu es X ?
- Diapositiva 157
- Dr. Severo Gamarra Gmez157 Filosofa y sentido comn 1.Sentido
comn, es la sana inteligencia humana, es decir de una persona sana
que piensa y razona. 2.A veces nuestro pensamiento slo capta una
parte del mundo real, pero a veces es parte lo tomamos como el
todo. 3.La filosofa de nuestro sentido comn no est desarrollado y a
veces es falsa.
- Diapositiva 158
- Dr. Severo Gamarra Gmez158 Dcima Tercera Semana -Diseo de la
Investigacin Cientfica -La filosofa y su contenido
- Diapositiva 159
- Dr. Severo Gamarra Gmez159 Para investigar que Nos preguntamos
como con que
- Diapositiva 160
- Dr. Severo Gamarra Gmez160 DISEO organizacin investigacin
investigador...comprende PLANESTRUCTURAESTRATEGIA
- Diapositiva 161
- Dr. Severo Gamarra Gmez161 INVESTIGACION DISEO DE INVESTIGACION
METODOLOGIA RESPONDER PREGUNTAS ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACION
- Diapositiva 162
- Dr. Severo Gamarra Gmez162 SIN DISEO NO RESOLVER PROBLEMA DE
INVESTIGACION SIN PROBLEMA NO HAY DISEO DE INVESTIGACION
- Diapositiva 163
- Dr. Severo Gamarra Gmez163 INVESTIGACION CIENTFICA SIN DISEOCON
DISEO CONOCIMIENTO CIENTIFICO INTUICION EMPIRISMO
- Diapositiva 164
- Dr. Severo Gamarra Gmez164 DISEO GENERAL DISEO ESPECIFICO VE
TODO ASPECTO MAS ABSTRACTO Y AMPLIO ORGANIZA INVESTIGACION EN FASE
DE PRUEBA OCUPA CIERTO LUGAR EN INVESTIGACION
- Diapositiva 165
- Dr. Severo Gamarra Gmez165 ORIGEN Y EVOLUCIN DEL TRATAMIENTO
ESPISTEMOLOGICO DE LOS DISEOS ESPECFICOS DE INVESTIGACIN ANTES NADA
PRECISO MODERNIDAD: CONCEPCION CIENCIA DESCARTES: MODELO DE CIENCIA
RACIONALISTA BACON: MODELO DE CIENCIA ESPERIMENTAL
- Diapositiva 166
- Dr. Severo Gamarra Gmez166 OBJETIVOS DEL DISEO Dar respuestas a
las preguntas de investigacin Controlar las variables
- Diapositiva 167
- Dr. Severo Gamarra Gmez167 IMPORTANCIA Permite adquirir la
garanta del tratamiento cientfico Evita la posibilidad de errores
Permite llegar a determinados objetivos precisos
- Diapositiva 168
- Dr. Severo Gamarra Gmez168 EL DISEO DEBE INDICAR Que
observaciones debe realizar el investigador Tipo de anlisis
estadstico Las observaciones y analisis estadstico a
implementar
- Diapositiva 169
- Dr. Severo Gamarra Gmez169 CARACTERISTICAS DE LOS DISEOS
ESPECIFICOS En lo posible objetivo Preciso Vlido Seguir el ideal de
la ciencia: experimento controlado
- Diapositiva 170
- Dr. Severo Gamarra Gmez170 OBJETIVOS DEL DISEO DE INVESTIGACIN
Dar respuestas a las preguntas de Investigacin Controlar los
fenmenos que se estudian: las variables
- Diapositiva 171
- Dr. Severo Gamarra Gmez171 IMPORTANCIA DEL USO DE DISEOS
ESPECIFICOS Permite a los cientficos adquirir la garanta del
tratamiento cientfico del estudio Evita la posibilidad de errores
Permite llegar a determinados objetivos precisos
- Diapositiva 172
- Dr. Severo Gamarra Gmez172 COMO LOGRA SUS OBJETIVOS UN DISEO?
El diseo establece un marco referencial para hacer sus pruebas de
relacines entre variables
- Diapositiva 173
- Dr. Severo Gamarra Gmez173 El diseo debe indicar: Que
observaciones debe realizar el investigador, como debe hacer las
observaciones y como analizar las representaciones cuantitativas de
las observaciones El tipo de anlisis estadstico Las observaciones y
analisis estadstico a implementar
- Diapositiva 174
- Dr. Severo Gamarra Gmez174 7. CARACTERISTICAS DE LOS DISEOS
ESPECIFICOS DE INVESTIGACIN Debe ser en lo posible objetivo Debe
ser preciso Debe ser vlido Bsicamente debe seguir el ideal de la
ciencia: el experimento controlado
- Diapositiva 175
- Dr. Severo Gamarra Gmez175 CLASES DE DISEO ESPECIFICO
DESCRIPTIVO DEFECTUOSOS EXPERIMENTAL
- Diapositiva 176
- Dr. Severo Gamarra Gmez176 DDESCRIPTIVODDESCRIPTIVO SIMPLE
COMPARATIVO CORRELACIONAL CAUSAL COMPARATIVO LONGITUDINAL
TRANSVERSAL
- Diapositiva 177
- Dr. Severo Gamarra Gmez177 DEXPERIMENTALDEXPERIMENTAL SIMPLE
COMPARATIVO CORRELACIONAL
- Diapositiva 178
- Dr. Severo Gamarra Gmez178 DDEFECTUOSOSDDEFECTUOSOS EX POST
FACTO DE UN GRUPO GRUPO ANTES Y DESPUES GRUPO ANTES Y DESPUES
SIMULADO 2 GRUPOS CON GRUPO TESTIGO
- Diapositiva 179
- Dr. Severo Gamarra Gmez179 DISEO DESCRIPTIVO SIMPLE MUESTRA
OBSERVACION
- Diapositiva 180
- Dr. Severo Gamarra Gmez180 DISEO DESCRIPTIVO COMPARATIVO
MUESTRA OBSERVACION = ~ ~
- Diapositiva 181
- Dr. Severo Gamarra Gmez181 DISEO DESCRIPTIVO CORRELACIONAL
MUESTRA OBSERVACION VARIABLE 1VARIABLE 2VARIABLE 3 RELACION DE
VARIABLES
- Diapositiva 182
- Dr. Severo Gamarra Gmez182 DISEO CAUSAL COMPARATIVO MUESTRA
1MUESTRA 2 OBSERVACION VARIABLE
- Diapositiva 183
- Dr. Severo Gamarra Gmez183 DISEO LONGITUDINAL EN VARIOS AOS
SEGUIMIENTO DISEO TRANVERSAL EN UN SOLO MOMENTO NO SEGUIMIENTO
- Diapositiva 184
- Dr. Severo Gamarra Gmez184 DISEO EXPERIMENTAL CONTROL DE
VARIABLES COMPARA HECHOS GRUPO CONTROL
- Diapositiva 185
- Dr. Severo Gamarra Gmez185 VALIDEZ INTERNA CONTROL DE VARIABLES
EXTRAAS VALIDEZ EXTERNA RESULTADOS SE PUEDEN EXTRAPOLAR
- Diapositiva 186
- Dr. Severo Gamarra Gmez186 MUESTRA SIN GRUPO CONTROL DISEO PRE
EXPERIMENTAL CONTROLA ALGUNAS VARIABLES DISEO CUASI EXPERIMENTAL
HAY GRUPO CONTROL DISEO EXPERIMENTAL CLASICO
- Diapositiva 187
- Dr. Severo Gamarra Gmez187 DISEO EXPERIMENTAL CLASICO GRUPO
CONTROL SOLO GRUPOS APAREADOS 2 GRUPOS ALEATORIOS PRE Y POST TEST
DOS GRUPOS, PROCESO ALEATORIO GRUPOS IDENTICOS 4 GRUPOS MAYOR
CONTROL
- Diapositiva 188
- Dr. Severo Gamarra Gmez188 DISEOS DEFECTUOSOS EX POST FACTO
GRUPO ANTES-DESP SIMULADO 2 GRUPOS CON GRUP TESTIGO EFECTOS DE LA
VI EN 2 TPOS DIFERENTES PRE TEST - OTRO GRUPO EXPERIMENT - EX POST
FACTO NO SE PRUEBA LA ACCION DE LA VI GRUPO SE COMPARA A SI MISMO
GRUPOS NO SIEMPRE SON EQUIV PUEDEN HABER VARIAB Q NO SE
CONTROLAN
- Diapositiva 189
- Dr. Severo Gamarra Gmez189 FILOSOFA Entre los problemas que se
plantean con respecto a la filosofa figuran: I.El trmino filosofa
II.Los orgenes de la filosofa III.Su significacin IV.Divisin de la
filosofa en diversas disciplinas. V.Temas filosficos dentro de cada
disciplina filosfica.
- Diapositiva 190
- Dr. Severo Gamarra Gmez190 Concepto Etimolgico de la Filosofa
Filosofa es amor a la sabidura La filosofa comenz mezclada con la
metodologa o con Cosmogora. Las definiciones de filosofa son
variadas en los diferentes sistemas filosficos La filosofa
manifiesta un inters universal El concepto de filosofa se
desarrolla de acuerdo al pensamiento de los grandes pensadores
- Diapositiva 191
- Dr. Severo Gamarra Gmez191 Dcima Cuarta Semana rbol del Diseo
Diseo Experimental
- Diapositiva 192
- Dr. Severo Gamarra Gmez192 rbol de Diseo
- Diapositiva 193
- Dr. Severo Gamarra Gmez193 1 2 1.1.2 1.1 1.1.11.1.3 1.2 1.2.1
1.2.3 1.2.4 1.2.6 1.2.5 1.3 1.3.1 1.3.2 1.3.4 1.3.3 Control de
Variables 2.1 2.1.1 2.12 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.4 2.2.3 Investigacin
1.2.2 rbol de Diseo
- Diapositiva 194
- Dr. Severo Gamarra Gmez194 Diseo Experimental Pre Experimental
Cuasi Experimental D. Comparacin Esttica X O 1 --------- O 2 D.
Grupo slo despus X O D. Pre test Post test de un slo grupo O 1 X O
2 D. Parchado X O 1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ O 2 X O 3 D.
Muestras separadas O 1 X O 2 _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ O 3
X O 4 D. Contrabalanceado X 1 X 2 X 3 A B C C A B B C A D. Grupo no
equivalente O 1 X O 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ O 2 O 4 D. Muestras
equivalentes de tiempo X 1 O 1 X 0 O 2 X 1 O 3 X 0 O 4 D. Series de
tiempo O 1 O 2 O n X O 4 O 5 O n D. 4 Grupos de Salomn A O 1 X O 3
A O 2 O 4 A X O 5 A O 6 D 2 Grupos Aleatorizado Pre y Post Test A O
1 X O 3 A O 2 O 4 D. 2 Grupos apareados slo despus (Post-test) Ap X
O 1 Ap O 2 D. Grupo Control slo despus A X O 1 A O 2 Experimental
Propiamente Dicho
- Diapositiva 195
- Dr. Severo Gamarra Gmez195 Diseo No Experimental Ex Post Facto
D. Grupo criterio (X) O 1 O 2 D. Correlacional O 1 C O 2 D. C.
Transversal T 1 = T 2 = T 3 = O 1 O 2 O 3 O n 1. O 1 O 2 O 3 O n 2.
O 1 O 2 O 3 O n D. C. Longitudinal O 1 = O 2 h = O n T 1 T 2 T 3 T
n D. C. Complejo O 1 = O 2 = O 3 = O 4 D. C. Simple O 1 = O 2
Descriptivo
- Diapositiva 196
- Dr. Severo Gamarra Gmez196 UNIDAD III CRITICA DE LA CIENCIA
tica en la investigacin. Fundamentos y Alcances Principios ticos de
la Investigacin Cientfica Comits ticos de la Investigacin
Cientfica.
- Diapositiva 197
- Dr. Severo Gamarra Gmez197 Dcima Quinta Semana : tica en la
investigacin. Fundamentos y Alcances Principios ticos de la
Investigacin Cientfica Comits ticos de la Investigacin
Cientfica.
- Diapositiva 198
- Dr. Severo Gamarra Gmez198
- Diapositiva 199
- Dr. Severo Gamarra Gmez199
- Diapositiva 200
- Dr. Severo Gamarra Gmez200
- Diapositiva 201
- Dr. Severo Gamarra Gmez201
- Diapositiva 202
- Dr. Severo Gamarra Gmez202
- Diapositiva 203
- Dr. Severo Gamarra Gmez203
- Diapositiva 204
- Dr. Severo Gamarra Gmez204
- Diapositiva 205
- Dr. Severo Gamarra Gmez205
- Diapositiva 206
- Dr. Severo Gamarra Gmez206
- Diapositiva 207
- Dr. Severo Gamarra Gmez207
- Diapositiva 208
- Dr. Severo Gamarra Gmez208
- Diapositiva 209
- Dr. Severo Gamarra Gmez209
- Diapositiva 210
- Dr. Severo Gamarra Gmez210
- Diapositiva 211
- Dr. Severo Gamarra Gmez211
- Diapositiva 212
- Dr. Severo Gamarra Gmez212
- Diapositiva 213
- Dr. Severo Gamarra Gmez213
- Diapositiva 214
- Dr. Severo Gamarra Gmez214 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS TAFUR
PORTILLA, Ral. Introduccin a la Investigacin Cientfica. Lima,
Editorial Mantaro, 1994. TAFUR PORTILLA, La tesis universitaria.
Lima, Editorial Mantaro, 1995. TERUKINA TERUKINA, Ricardo y Mg.
Martha MARTINA CHVEZ, Martha. Metodologa de la Investigacin
cientfica, 2001. INSTITUTO DE FILOSOFA DE LA ACADEMIA DE CIENCIAS
DE LA URSS. Metodologa del Conocimiento Cientfico, 1986. Revista de
Epistemologa, Grupo de Trabajo: Kuky CORIA, Kuky/ FLITTER, Susana y
MIZRAHI, Juan. Escritos de Metodologa y Epistemologa. Revista de
Epistemologa, Lima 2003. DE CANALES, Francisca, De ALVARADO, Eva
Luz y PINEDA, Beatriz. Metodologa de la Investigacin, Mxico,
Editorial Interamericana, 1986.
- Diapositiva 215
- Dr. Severo Gamarra Gmez215 Dcima Sexta Semana: EVALUACIN
FINAL