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Trabajo de Dibujo VI
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“Dulces Recuerdos”
Nombre: Liliana Lara Romero
Asignatura: Dibujo VI
3ºPedagogia en Artes Plásticas
Profesora: Leslie Fernández
Fecha: 10/12/13
“Dulces Recuerdos”
Fundamentación
Este trabajo se realizó en el ramo de Dibujo Vl, Unidad 2 sobre el Paisaje y
agenciamiento (Lo lejano) en donde se puede afrontar temas tales como lo rural,
la infancia, los recuerdos, él refugio, él escondite o el traslado de tiempo, lugar y
espacio.
El tema que trate fue sobre la infancia y los recuerdos, ya que para mí fue una
época de mi vida en la que tengo recuerdos gratos donde reinaba la felicidad y
tranquilidad .Fueron tiempos en que los niños jugaban en las calles sin
preocuparse de la delincuencia o de que algo malo les fuera a suceder, no había
internet, la televisión por cable era escasa y solo algunos podían darse ese lujo,
no había tablets, celulares, juegos de videos con grandes gráficas. En resumen
eran tiempos memorables en que lo sencillo y práctico se disfrutaba y uno se
podía divertir sin poseer grandes recursos, lo importante era acudir a la
imaginación infantil para estar horas y horas divirtiéndose con los amigos de la
cuadra.
* Hoy mi antigua casa la recuerdo según el texto de Bachelard en el capítulo
Casa y Universo:
[…]. "Pensar que se pueda venir al mundo en un lugar que en un principio no
sabríamos nombrar siquiera, que se ve por primera vez y que, en este lugar
anónimo, desconocido, se pueda crecer, circular hasta que se conozca su nombre,
se pronuncie con amor, se le llame hogar, se hundan en él las raíces, se alberguen
nuestros amores, hasta el punto que, cada vez que hablamos de él, lo hagamos
como los amantes, encantos nostálgicos, y poemas desbordantes de deseo." […].
(Gastón Bachelard, 2000,68)
Ella me recibió y me albergo durante mi niñez y siempre, la recordare con
amor.
Estrategia de trabajo
Las imágenes utilizadas para desarrollar mi tema las recogí de un antiguo álbum
de fotos que mis padres poseen, escogí una en la que estoy de pequeña en el
jardín con mi hermana junto con un muro de piedra, otra en la que el muro de
piedra aparece en otro ángulo.
Tuve que comprar pequeños animales de juguetes para sacarles fotos y realizar
con estos un montaje con el programa photoshop junto con las fotos nombradas
anteriormente para resumir toda mi infancia en solo una imagen.
Él jardín y el muro de piedra representa como jugaba interactuando con estos
elementos junto con mis amigos y parientes cercanos.
La foto en la que salgo con mi hermana mayor representar el vínculo familiar
que existía y existe todavía dentro de mi familia, es algo que no debo olvidar ya
que tuve la alegría de tener una familia bien constituida y feliz durante mi niñez.
Los animales de juguete eran con lo que más jugaba en esos tiempos, los
prefería antes de una muñeca o cualquier cosa con lo que las niñas preferían
jugar en esos tiempos.
Las casas de mi cuadra, pareadas y de diferentes color, representan esa
relación afectuosa con los vecinos que se podría disfrutar entonces,
lamentablemente hoy en día ya es difícil de ver por la inseguridad de confiar en
el otro.
Fotos de proceso Imágenes de fuente
Prueba de materiales
*
El objetivo principal o temático
Es el de representar la esencia de mi niñez mediante el uso del
fotomontaje para reunir distintos elementos y relacionarlos dentro de una
misma imagen. Los elementos son fotos de cámaras análogas que luego de
ser escaneadas servirán de modelo para la representación y las fotos de los
animales de juguetes.
El objetivo secundario o técnico
Es el de representar el jardín, las casas y el cielo con pintura acrílica que
bien diluida como tipo acuarela que se aplicara en un cartón piedra de 110
x 75 cm,que previamente fue cortado lo que transformara el trabajo en un
díptico. en dos, esté se imprimo con 2 capas de látex blanco.
*
Las figuras de mi hermana y yo de pequeña serán cortada de la foto con la
herramienta photoshop y se imprimirán en formato doble carta en alto
contraste, lo mismo se hará con las fotos de los animales, qué en este caso
será de una cebra, un elefante y un león.
Luego de imprimirlas se pintara con acrílico puro y se retocaran
achurando y frotando con lápiz de carbón.
Para terminar se pegara con barra de pegamento en el soporte las figuras
recortadas, las personas irán en el centro, sé recortara de forma que cada
mitad sea pegada a cada uno de los soportes al igual que el elefante, esto
servirá de unión para que haya una relación con ambos soportes, la cebra
ira al lado izquierdo y el león al derecho.
Registro del proceso de trabajo
Fotografía dibujo final
Mapa Conceptual
Casaca
E
Recuerdos Familia
Casa de la Infancia
Juegos Celebraciones
Naturaleza Amistad Vecinos
Tierra Pasto
Juguetes
Estímulos positivos
Universidad de Concepción
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