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EL CEREBRO COMO CENTRO REGULADOR
LA NATURALEZA HUMANA MODELO SISTÉMICO
Físico Emocional
Espiritual
Mental
Social Social
EL CEREBRO TRIUNO
Nuevo cerebro
(hemisferios)
Cerebro de reptil (Tallo central)
Cerebro medio (Sistema limbico)
1. El Tálamo
2. La Región Septal
3. Los Bulbos Olfatorios
4. La Amígdala
5. El Hipotálamo
6. El Hipocampo
CEREBRO LIMBICO
6
4
5
2
3
1
FUNCIONES DEL CEREBRO
Habilidades numéricasRazonamiento científicoLenguaje
escritoLenguaje habladoControl de la mano derecha
DiscernimientoFormas tridimensionalesConocimiento artísticoImaginaciónConocimiento musicalControl de la mano izquierda
LADO DERECHOLADO IZQUIERDO
Lea la palabra no el color
Amarillo Blanco Negro Lila Azul Beige Rosado Morado Gris marrón
Verde Anaranjado Mostaza Marrón Rojo Blanco Nogal Morado Verde Canela Marrón Gris Turquesa Verde Celeste Beige Canela Rosado Azul Amarillo Gris Negro Celeste Nogal
Lea el color no la palabra Amarillo Blanco Negro Lila Azul
Beige Rosado Morado Gris marrón Verde Anaranjado Mostaza Marrón Rojo Blanco Nogal Morado Verde Canela Marrón Gris Turquesa Verde Celeste Beige Canela Rosado Azul Amarillo Gris Negro Celeste Nogal
Conclusiones/Colores La Afinidad produce empatía, acerca e
integra La Discordancia, separa, fricciona y aleja. La comunicación debe hacerse en el mismo
lenguaje, para que sea efectiva. Cada quien tiene una forma de ver y
comunicar la realidad, un lenguaje, derivado de su preferencia cerebral.
Solo se puede aprovechar la diferencia cuando se comprende su valor e importancia y se logra integrar para enriquecer lo propio.
Si quieres dominar el arte de la comunicación, píntate del color de la otra persona o se como el color blanco que integra todos los colores.
EJERCICIOS DE DOBLE COMANDO
A B C D EF G H I J KL M N Ñ O PQ R S T U V
W X Y Z
i d j i i
d d i d j i
i d j i d d
i j d i j d
d j i d
DISTRIBUCION FUNCIONAL
Roger Sperry
Hemisferios
Izquierdo Derecho
Paul Mc Lean
Teoría del desarrollo del cerebro a través de capas
CerebroNeocortical
CerebroLímbico
CerebroReptil
Esquema Cerebral
Ned Herrmann
Hemisferios Esquema Cerebral
Izquierdo Derecho
CerebroLímbico
CerebroNeocortical
Rojo
Amarillo
Verde
Azul
Preferencia Cerebral
AzulCortical-Izquierdo
Preferencia CerebralPensamiento Lógico
AnalíticoCuantitativoSolución de problemasRacionalNo verbalCalculadorInteligente
Canales de Percepción
AuditivoVisualKinestésico
VestirFormalRopa seria
Formal u obscura
ImagenDesorden ordenadoValoran la inteligencia
TrabajoTrabaja soloConvencional
PensanteGusta de ser líder
AdministrativoDesconfiado
Características Costo – beneficioFinancieroAusteroCultoCríticoCienciasAutócrataCapacidad manualFrío
VerdeLímbico-Izquierdo
Preferencia CerebralPensamiento Ordenado
EstructuradoPlaneador DetallistaConservadorInteligenteBuena memoria
Canales de Percepción
Visuales AuditivosKinestésicos
VestirPulcroObsesivo
CombinanApariencia limpia
ImagenEscritorio pulcroCuidan su imagen
TrabajoTácticoSistemático
MetódicoImplementador
Planeación operativaDisciplinado
Muy trabajadorCaracterísticas Buscan seguridad
PacienteToleranteReactivoPerfeccionistaCríticoEjecutor
AmarilloCortical-Derecho
Preferencia CerebralPensamiento Holístico
IntuitivoInvestigadorCreativoPlaneador EstratégicoSoñadorFuturistaCompetidor
Canales de Percepción
VisualKinestésicoAuditivo
VestirModernoEstrafalario
AudazVanguardia
ImagenInnovadoresModernista
ArtistasCreativos
TrabajoGusta de ser líderInconstante
Estratega para todoLibre
IdealistaDivaga
Características Agente de CambioInnovadorPioneroArtísticoInconstanteApasionado – tibioLlama la atenciónGusta ganar
RojoLímbico-Derecho
Preferencia CerebralPensamiento Emotivo
DesordenadoAgresivoDocenteSensorialComodinoExpresivoHumanista
Canales de Percepción
KinestésicoAuditivoVisual
VestirBuscan comodidadNo combinan
Informales
ImagenEscritorio desordenadoCuida la comodidad
TrabajoLealActivo
Trabaja en equipoRequiere de un líder
Se entregaJuega
TraviesoCaracterísticas Emocional
Siente las ideas DeportistaEspiritualNobleVolubleGusta escribirReactivoFlexible
EL CEREBRO
• El Cerebro: Es uno de los órganos más complejos del ser humano, encierra grandes misterios, sin embargo, los estudios realizados han permitido encontrar datos tan importantes como el siguiente: Esta compleja maquinaria contiene millones de neuronas y 100 000 000 000 000 conexiones entre ellas, con idéntica capacidad para almacenar información, equivalente a unos 20 millones de libros de 500 páginas cada uno.
• En torno a este órgano se ha escrito muchísimo, sin embargo, y para asombro de muchos, algunos especialistas creen que conocemos sólo un 8% de esta gran maquinaria.
EL CEREBRO• Sabemos que tiene dos hemisferios y que cada
uno cumple funciones bien diferenciadas. Está divido en tres partes, las cuales conforman un todo: el tronco cerebral (cerebro reptil), el sistma límbico (cerebro mamífero) y el neocortex (cerebro pensante). También está constatar que cada una de estas partes condiciona a la otra; es decir, que si el tronco cerebral está afectado, éste va a condicionar al sistema límbico y éste, a su vez, al neocortex. Es un proceso en cadena.
• Por ejemplo: el estrés tiene que ver con el tronco cerebral, un alumno que esté bajo un estado de ansiedad, cansado, estresado, o en cualquier otro estado que afecte a esta parte, no puede aprender nada, por mucho empeño que nosotros, los docentes pongamos. Es biológicamente imposible.
FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO
Proceso del Hemisferio IzquierdoInteresado en partes componentes.Detecta características.Analítico.Proceso secuencial serial.Temporal.Verbal: Codificación y decodificación del habla.Matemáticas.Notación Musical
FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO
Proceso del Hemisferio DerechoInteresado en conjuntos.Integra partes componentes y las organiza en un todo.Relaciones.Constructivo, busca pautas.Proceso simultáneo.Espacial Viso-especial musical.
FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO
¿Ya identificó cuál es el lado del hemisferio que lo domina?
A pesar de que gran parte de los seres humanos se ven dominados por uno de los hemisferios cerebrales, es necesario hacer hincapié en que ambos son utilizados, quizá uno más que otro, pero nunca uno solo.
Funcionamiento de los Hemisferios Cerebrales en el
Individuo Hemisferio Izquierdo es una Persona
Lógico.Analítico.Se preocupa por Costo/ beneficio.Cuantitativo.Objetivo.Financiero.Organizado.Detallista.Implementador.Disciplinado
Funcionamiento de los Hemisferios Cerebrales en el
Individuo Hemisferio Derecho es una
PersonaHolístico.Intuitivo.Integrador.Agente de cambio.Creativo.Innovador.Expresivo.Relaciones Interpersonales.Empático.Emotivo.
Funcionamiento de los Hemisferios Cerebrales en el
Individuo
• Ambas partes son tan importantes que el psicólogo ruso A.R. Luria describió el caso de un compositor quien perdió el habla tras una lesión (HI), sin embargo compuso mejor música que antes. Ya no podía escribir las notas musicales, pero las tocaba y recordaba. En comparación con otras personas quienes perdieron el uso de su hemisferio derecho seguían siendo capaces de hablar pero no de recordar melodías.
• Tanto el hemisferio derecho e izquierdo poseen igual importancia, lamentablemente en el sistema de enseñanza se utiliza con mayor frecuencia el izquierdo y no el derecho.
Funcionamiento de los Hemisferios Cerebrales en el
Individuo
• Al respecto se ha demostrado que el hacer uso de la mente bilateral surte excelentes resultados, reflejados en el aprovechamiento de los niños.
• Cuando los temas son presentado visual, verbalmente y además poniendo en juego todos los sentidos, los alumnos adquieren fácilmente conocimientos y desarrollan variadas estrategias de pensamiento.
• No hay sujetos propios del hemisferio derecho o
izquierdo, pero reconocer su importancia y empleo puede ayudarnos a establecer un equilibrio.
Productividad PersonalAcadémica
Estudiar con todo el cerebro, ejercitando las inteligencias creadora:• Estudio activo y creativo, placentero y eficaz,
encontrando el sentido de lo que se estudia y su utilidad, recuperando un estilo de pensar bionatural.
• Estudio para el éxito de la escuela, logrando niveles elevados de motivación, información y comprensión, pero sobre todo para la vida, pues se desarrollan competencias fundamentales para cualquier trabajo profesional.
Productividad PersonalAcadémica
Aprender con Todo el Ser: Aprendizaje Holístico Relajado:• Para asimilar y evocar muy fácilmente
cualquier cosa que se aprende es necesario implicar a todo el ser, al cerebro, al corazón y al cuerpo, es decir, se trata de aprender con toda la inteligencia, pensándolo todo, con toda la emoción e interés personal, y por supuesto, actuando con todo el cuerpo, mediante procesos de simulación dramática, o representación gráfica o verbal de lo que se está aprendiendo.
Productividad PersonalAcadémica
Aprender Relajadamente:
• Para poder trabajar con todo el ser, cuerpo, cerebro y corazón, es indispensable acomodar el cuerpo a un estado de relajación integral, realizando durante el estudio cada hora algún ejercicio de relajación creativa durante cinco o diez minutos. De esta forma se descansa y se recupera el estado de descanso neuronal y de equilibrio sicosomático.
• Relaja tu cuerpo y tu mente mediante un ejercicio de activación rápida de todos los miembros del cuerpo, eliminando cualquier idea y preocupación de la mente. Después de unos minutos de excitación, te mantienes una calma y serenidad. Después sientes el ritmo de tu respiración y de tu corazón.
Productividad PersonalAcadémica
Aprender Relajadamente:
• Es preciso que elimines de tu mente las ideas y sensaciones negativas y obsesivas, eliminando temores, preocupaciones y agobios de cualquier índole. Despreocúpate del todo. No pienses en nada. O simplemente imagínate en un espacio de luz y de color con músicas agradables que te relajan y te distraen.
• Evita sobre todo el pensamiento autodestructivo de autoesestima: no me queda nada en el cerebro. No soy capaz de aprender. Se me olvida todo. Estos pensamientos parasitarios dolorosos inhiben al cerebro para actuar de un modo natural eficaz, es decir, para que realice las funciones naturales para las cuales está destinado desde siempre.
“Pon Amor en las cosas que haces y las cosas
tendrán sentido.
Retírales el amor y se tornarán
vacías”
“Pon Amor en las cosas que haces y las cosas
tendrán sentido.
Retírales el amor y se tornarán
vacías” San AgustínSan Agustín
"En la vida en equipo, el individuo es como
la cuerda de una guitarra, sola
produce una nota musical y juntos producimos una
melodía“
Gracias por compartir juntos esta experiencia de aprendizaje
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