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EL DÍA DEL BUEN COMER.
J.N. NEZAHUALCÓYOTL.C.C.T. 15EJN4351M
ZONA ESCOLAR J 188.MUNICIPIO
NEZAHUALCOYOTL.
DIRECTORA ESCOLAR:MARIA GUADALUPE MARTÍNEZ HURTADO.
PROFESORA ENCARGADA DEL PROYECTO:GENOVEVA GEOVANA LUNA BRIONES.
PARTICIPANTES:ALUMNOS, DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA.
ETAPA 1. SIENTE.
• Se platico con la comunidad escolar sobre un proyecto a trabajar, buscando encontrar una solución a una problemática social.
• Durante el trabajo el cual se realizo de manera interna en los grupos, se encontró que la problemática más recurrente en la comunidad escolar fue:
• El consumo de alimentos poco nutritivos, por lo cual había que hacer un trabajo de concientización con padres y alumnos, para dar solución a esta problemática.
ETAPA 2. IMAGINA.
• En los grupos de trabajo se comenzó a elaborar un proyecto que permitiera a los niños participar activamente, dando ideas las cuales se retomarían en la ejecución del mismo.
Por grupos plasmaron sus ideas, para elaborar el proyecto.
ETAPA 3. HAZ.
• Retomando las ideas de los niños se elaboró un plan de trabajo el cual contenía los siguientes puntos:
• Conocer por qué es importante alimentarse bien.
• Qué alimentos son nutritivos.• Participación de los padres de familia
explicando alimentos nutritivos y los beneficios de ellos.
• Elaboración de un menú, para hacer en la escuela.
• Revisión entre compañeros para observar que se este cumpliendo el proyecto en la escuela a la hora del refrigerio.
• Realización de un día del buen comer, preparando su propio menú con alimentos nutritivos de los cuales, anteriormente se conoció los beneficios que contienen.
En la realización de investigaciones, padres y niños, retomaron como un
elemento importante el plato del buen comer.
Platica con la co
munidad escolar y exposiciones
de los padres so
bre la buena alimentación.
Realización del día del buen co
mer.
Los niños eligiendo los alimentos que comerán y la forma en que los van a preparar para
consumirlos.
Los niños consumiendo sus alimentos que ellos mismos se prepararon.
Comentarios respecto al proyecto.
• Padres de familia:• El proyecto ha resultado muy bueno porque
nos ha permitido involucrarnos con nuestros hijos y apoyarnos en darles una mejor alimentación. (Sra. Perla Cazares)
• Alumnos:• Me gusto hacer mi comida, porque le hace
bien a mi cuerpo. (Ashaded)
• El proyecto permitió concientizar a la comunidad escolar y responsabilizarlos en su propia alimentación al reconocer y reflexionar la importancia de una alimentación nutritiva y de la misma forma llevarla en su vida cotidiana.
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