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Asignatura: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN.Maestría: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, MENCIÓN GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
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EL USO DE INTERNET EN EDUCACIONRepública Dominicana
Profesora:
Lucitania Henriquez
EQUIPO No. 4
Margarita MorelRaquel DomínguezDomingo E. PérezCasimiro Lebrón
Herminia Díaz HerreraPriámo Rodríguez
MAESTRÍACIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, MENCIÓN
GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
ASIGNATURATECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACION
Margarita Morel
Conceptos Generales De
Internet
Es una "red de redes", es decir, una red que no sólo
interconecta computadoras, sino que interconecta
redes de computadoras entre sí.
Margarita Morel
Otros conceptos……►Internet se podría definir como
una red global de redes de
ordenadores cuya finalidad es
permitir el intercambio libre de
información entre todos sus
usuarios.
►Puede definirse como una red mundial de redes de ordenadores.
►Es una gran red mundial
resultado de la cooperación de
organizaciones, universidades,
instituciones, gobiernos, entre
otros. (No pertenece a una sola
Organización).
Margarita Morel
Origen Historico
El 4 de Octubre de 1957 la antigua Unión
Soviética puso en órbita el primer satélite
artificial, llamado SPUTNIK,
adelantándose a los Estados Unidos de
América que 2 años antes había anunciado
el inicio de una carrera inter-espacial. Este
importante hecho marca el comienzo del
uso de las telecomunicaciones globales y de
grave preocupación para las grandes
potencias que sostenían una llamada
Guerra Fría; con conatos de guerras
nucleares.
Margarita Morel
Continuacion…..En las décadas de los 60 nace el
ARPA (hoy DARPA), luego el
internet microsiervos (2005) da el
verdadero origen al proyecto
ARPANET ( Agencia Para Los
Proyectos De Investigación Avanzada
De Los Estados Unidos), a la cual
fueron integrándose otras
instituciones gubernamentales y
redes académicas de los años 70,
dando respuesta a la necesidad de
esta organización de buscar mejor
manera de utilizar la computadora.
Margarita Morel
Continuacion…..
En 1961 Leonard Kleinrock publicó
desde el MIT el primer documento
de teoría de comunicación de
paquete. Este convenció a
Lawrence Robert de la facilidad
teórica de la comunicación acerca
de los paquetes en lugar de
circuitos.
En 1965 Robert conecta una
computadora TX2 de baja velocidad
pero creando así la primera red de
computadora de área jamás
construida.
Margarita Morel
En conclusión…..
En mi opinión los orígenes de
Internet se remonta para usos
militares en 1957.
Para dicho año, se establecen los
orígenes como WWW (Word Wide
Wep) de acceso mundial.
De ahí el avance continuo fue
galopante.
Herminia Díaz Herrera
Una intranet es una red informática que utiliza la tecnología del Protocolo de Internet para compartir
información, sistemas operativos o servicios de computación dentro de una organización.
Herminia Díaz Herrera
VENTAJAS DE LA INTRANET• Costo accesible, tanto de su puesta en marcha como de uso.
• Fácil adaptación y configuración a la infraestructura tecnológica de la organización, así como gestión y manipulación.
• Adaptación a las necesidades de diferentes niveles: información de la competencia dispuesta en internet.
• Sencilla integración de multimedia.
• Posibilidad de integración con las bases de datos internas de la organización.
• Rápida formación del personal.
• Acceso a la internet, tanto al exterior, como al interior, por parte de usuarios registrados con control de acceso.
• Utilización de estándares públicos y abiertos, independientes de empresas externas, como pueda ser TCP/IP o HTML.
Herminia Díaz Herrera
No se puede decir: “vamos a ponerla en marcha, ya se le sacará partido”. Muchas Intranet bien construidas tecnológicamente resultan un fracaso.
Con frecuencia vemos información desactualizada, mal gestionada por que no se ha elegido el vehículo apropiado o porque los boletines están inactivos.
Los aspectos de seguridad son muy importantes. Las intranets son redes expuestas a notables riesgos de seguridad.
DESVENTAJAS DE LA INTRANET.
Herminia Díaz Herrera
•AutonomyCorporation•Atlassian Confluence• Bitrix24• Drupal• eXo Platform•Google Sites• IBM Websphere• Hyperoffice• Jive Software• Joomla
• Liferay• Lotus Notes• Microsoft SharePoint•OpenText•Oracle FusionMiddleware• Plone (software)• SAP NetWeaverPortal• Sitecore•ThoughtFarmer•Yammer
Software de Intranet
Herminia Díaz Herrera
Aportes de intranet a la Educación Educativa
Puede tratarse de una red aislada, es decir noconectada a Internet.
Para un centro docente ofrece una serie de ventajas como son:
Capacidad de compartir recursos (impresoras, escáner…) y posibilidad de conexión a Internet (acceso a la información de la Red y a sus posibilidades comunicativas).
Herminia Díaz Herrera
Para un centro docente ofrece una serie de ventajas como son:
Capacidad de compartir recursos (impresoras, escáner…) y posibilidad de conexión a Internet (acceso a la información de la Red y a sus posibilidades comunicativas).
Casimiro Lebrón
La videoconferencia es la técnica
que permite a un grupo de dos o
más personas ubicadas en
lugares distantes llevar a cabo
reuniones como si estuvieran en
la misma ubicación física frente
a frente, donde los participantes
pueden escucharse, verse e
interaccionar en tiempo real.
Casimiro Lebrón
Red sobre la que viaja la información
1. Videoconferencia sobre RDSI : Hoy en día son muy pocas lasvideoconferencias en las que recurre a este tipo de conexióndebido a su costo, baja calidad y a la necesidad de contarcon dichas líneas RDSI.
2. Videoconferencia sobre redes IP: Es la mas usada,ofreciendo una calidad en audio, vídeo y datos muy alta.
Tipo de red Para Videoconferencia
Casimiro Lebrón
Uno de los sitios que interviene en la
videoconferencia actúa como ponente principal,
mientras que el resto de los sitios, tan solo
escuchan o hacen intervenciones concretas y de
corta duración. En este modo, todos los
participantes ven y oyen únicamente el vídeo y el
audio del sitio que actúa como ponente principal.
Tipo presentación
Casimiro Lebrón
Todos los sitios intervienen al mismo nivel y pueden intercalarse intervenciones de unos o de otros de forma espontánea.
Tipo discusión
Casimiro Lebrón
•La teleconferencia es la forma en que más dedos personas pueden participar en unallamada de teléfono o videoconferencia.Pueden agruparse en torno a teléfonos conaltavoces o estaciones de conferencia, desdedos o más lugares diferentes.
Teleconferencia
Casimiro Lebrón
Este sistema permite elintercambio de audio, video y/oservicios de transmisión dedatos, como la telefonía,telegrafía, teletipos, radio ytelevisión.
Casimiro Lebrón
•Es una comunicación escrita realizada demanera instantánea a través de Internetentre dos o más personas, ya sea de manerapública a través de los llamados chatspúblicos o privados.
Casimiro Lebrón
Algunos de los programas y protocolos más utilizados en el Chat, son los siguientes:
1. Facebook messenger
2. Yahoo Messenger
4. WhatsApp
3. Skype
Foros (Internet)
Priámo Rodríguez
Un foro (también conocidos como
"foros" o "foros de discusión") en
Internet, es una aplicación
web que da soporte a discusiones
u opiniones en línea.
Priámo Rodríguez
Un foro tiene una estructura
ordenada. Las categorías son
contenedores para "categorizar" los
foros.
Los foros, a su vez, tienen dentro
temas (argumentos) que incluyen
mensajes de los usuarios. Son una
especie de tableros de anuncios
donde se intercambian opiniones o información sobre algún tema.
Priámo Rodríguez
• La diferencia entre esta herramienta de
comunicación y la mensajería
instantánea, es que en los foros no hay
un "diálogo" en tiempo real, sino nada
más se publica una opinión que será
leída más tarde por alguien quien puede
comentarla o no.
• Los foros permiten el análisis, la
confrontación y la discusión, pues en
ellos se tratan temas específicos de
interés para un grupo de personas.
Priámo Rodríguez
La web 2.0 es el término más difundido al
hacer referencia al lugar en el cual se
encuentran muchas herramientas TIC, de
uso en el aula de clase.
Sin embargo, es importante estudiar su
evolución, desde la web 1.0 hasta su
concepción futura la web 3.0.
Priámo Rodríguez
• Red de documentos.
• Recepción de información.
• Web para leer.
• El “otro” es compañía.
• Relación Persona-Máquina.
• Software como producto
comercial.
• Publicidad de masas.
• Información.
• Metáfora “puntocom”.
• Editores autorizados.
• Sitio web de fin específico
Web 1.0: El contenido
es el rey
Priámo Rodríguez
• Red social.
• Creación de información.
• Web para escribir.
• El “otro” es miembro de la comunidad.
• Relación Persona-Máquina– Persona.
• Software como servicio libre en la web.
• Publicidad personalizada.
• Opinión.
• Metáfora del “puzzle”.
• Todos pueden editar.
• Sitio web en combinación mixta.
Web 2.0: El usuario es el rey
Priámo Rodríguez
•Web ubicua.
•Web semántica.
•Web sináptica.
•Web social.
•Web conectoma.
Web 3.0: El usuario y sus conexiones mandan
Web Semántica
Priámo Rodríguez
La web semántica (del inglés semantic
web) es un conjunto de actividades
desarrolladas en el seno de World Wide
Web Consortium (W3C), tendiente a la
creación de tecnologías para publicar
datos legibles por aplicaciones
informáticas (máquinas en la terminología de la Web semántica).
Web semántica (2)
Priámo Rodríguez
Se basa en la idea de
añadir metadatos semánticos y ontológicos a
laWorld Wide Web.
Esas informaciones adicionales —que
describen el contenido, el significado y la
relación de los datos— se deben proporcionar
de manera formal, para que así sea posible
evaluarlas automáticamente por máquinas de procesamiento
Web semántica (3)
Priámo Rodríguez
El objetivo es mejorar Internet ampliando
la interoperabilidad entre los sistemas
informáticos usando "agentes
inteligentes".
Agentes inteligentes son programas en
las computadoras que buscan información sin operadores humanos.
• Aprovechamiento didáctico del uso de internet.
• Los portales educativos.4.6
y
4.7
Domingo E. Pérez
Domingo E. Pérez
Los avances tecnológicos en nuestra época son cada vez mayores y la sociedad en general está integrada dentro de estos avances.
La educación debe aprovechar esta serie de recursos no sólo como algo destinado únicamente al ocio, sino que los debe contemplar como una serie de herramientas de trabajo que deben ser aprovechadas ya que, didácticamente, desarrollan una serie de habilidades que posteriormente van a ser utilizadas en el mercado laboral.
Domingo E. Pérez
Actualmente, la educación no se entiende únicamente como la enseñanza de una serie de conocimientos teóricos, sino más bien como la formación del alumnado para que este pueda responder a las necesidades cambiantes que la sociedad demanda. Se educa para adquirir conocimientos, cada vez más específicos de una determinada área, pero también hay que desarrollar destrezas cognitivas, habilidades y motivaciones que faciliten el aprendizaje.
Domingo E. Pérez
Esto incluye la incorporación y manejo de nuevas tecnologías. No se trata de enseñar a manejar todas estas herramientas de trabajo, lo cual es necesario, sino que el docente debe aprovechar la oportunidad que estas herramientas ofrecen para en primer lugar facilitar el aprendizaje y en segundo lugar para hacerlo más rico y significativo.
(2)
Domingo E. Pérez
Para utilizar eficazmente el servicio de la WEB como herramienta didáctica para la educación creemos que es necesario no olvidar el entorno educativo en el que nos movemos.
No es igual una programación para educación primaria que para secundaria o para alumnos universitarios.
Domingo E. Pérez
Los portales educativos son espacios web que ofrecen múltiples servicios a los miembros de la comunidad educativa (profesores, alumnos, gestores de centros y familias), tales como: información, instrumentos para la búsqueda de datos, recursos didácticos, herramientas para la comunicación interpersonal, formación, asesoramiento, entretenimiento, etc.
Un portal es, en todos los casos, un sitio Web (WebSite), una página web, pero no viceversa. No todas las páginas Web ni todo sitio Web sería un portal.
Domingo E. Pérez
Las ventajas que proporcionan los portales educativos a sus destinatarios (profesores, estudiantes, familias) se derivan de los servicios que ofrecen, y del hecho de estar accesibles desde Internet en cualquier momento y lugar.Así, los principales servicios que podemos encontrar en un portal educativo son :
• Proporcionar información de todo tipo a profesores, estudiantes y padres, así como instrumentos para realizar búsquedas en Internet.
Domingo E. Pérez
Aunque los portales educativos ofrecen muchos servicios a profesores, estudiantes y familias, también están llenos de elementos distractores.
Es importante que al momento de dirigirse a un portal ser coherente y evitar las ambigüedades.
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