Entregable final Introducción a la pedagogia

Alumno: Mariana Rodríguez Velázquez

Asignatura: Introducción a la Pedagogía

Profesor: Marcela Avitia Vargas

Actividad: Entregable Final

Fecha de Entrega: 22 de marzo del 2015

Conceptualización de la Educación.

La educación es una forma de transmitir cultura en la que se ven involucrados acciones, personas. Ideas, sentimientos. Etc. Para desarrollar las facultades intelectuales de la persona.

La educación también influye en el desarrollo de la persona en su individualidad.

TEMA 1.

¿Qué es la educación?

La educación en la sociedad actual.

Este tema implica un amplio desarrollo tanto en las personas, como en su sociedad. El uso de nuevas tecnologías ha hecho que las necesidades de las personas sean cada vez más grandes, es por eso que los métodos de enseñanza actuales se han visto en la necesidad de irse modificando e incluir en sus teorías de aprendizaje estas herramientas tecnológicas.

La tecnología y los medios de comunicación han abarcado todos los ámbitos del desarrollo humano.

Son herramientas que deben ser utilizadas a favor de la sociedad.

Hoy en día, en la búsqueda de empleo, se hace constar el conocimiento que tenga el aspirante de estas mismas tecnologías y herramientas de comunicación. Es por eso su importancia.

Video adicional

El sentido de la formación en la educación. Formación: criar, enseñar.

Dentro de la pedagogía, formar es un amplio proceso que va de la mano de diferentes áreas de la vida de una persona desde su edad temprana.

Como en: *Instituciones

*En Casa*En su comunidad.

*Entre Otras…

Conceptualización de Pedagogía

¿Qué es la Pedagogía?

Es considerada como arte, ciencia y disciplina.

Basada en la educación y su estudio.

Aplicada de misma forma a los fenómenos sociales y humanos.

TEMA 2.

Pedagogía como ciencia, arte y disciplina. CIENCIA ARTE DISCIPLINA

Tiene el objetivo de el descubrimiento constante de nuevas técnicas de enseñanza y la correcta aplicación de los procesos de aprendizaje y desarrollo.

Cuenta con técnicas y modelos de enseñanza sin embargo se rige por el ejercicio día a día, es decir, a la practica así como la intuición.

Tiene el objeto de buscar siempre una mejora tanto en el proceso educativo así como en las instituciones para la realización integral de las personas.

Etapas de la educación.

Educación inicial

Servicio educativo que se brinda a los niños menores de 6 años con el objetivo de desarrollarlos en un ambiente lleno de experiencias formativas con el fin de potencializar habilidades, hábitos y aptitudes para su integración personal y social.

Educación básica

Periodo de 10 años de escolaridad dividido en prescolar, primaria y secundaria. Forma competencias básicas así como actitudes. Considerada un derecho y una obligación de cualquier ciudadano.

Etapas de la educación.

Educación media superior

Son los alumnos egresados de secundaria, tiene como objetivo capacitar a los alumnos con capacidades formales para el trabajo con el fin de incorporarlos a la actividad laboral y productiva.

Educación Superior

Se encarga de la especialización del alumno en cierta disciplina como lo son las maestrías, diplomados, doctorados, etc.

Pedagogía y otras ciencias TEMA 3.

FILOSOFÍA

Se vinculan en el “ser.

La filosofía se encarga de los fines de la vida humana lo que se liga a los valores e ideales del ser.

Ambas ciencias juntas se encargan de la libertad y aspiraciones para así realizarlos en la practica educativa.

Desde el principio del hombre, siempre busca explicaciones a los hechos de su alrededor, es ese proceso encontramos: LA EDUCACIÓN

ANTROPOLOGÍA

Establece la importancia de la relación humana y su influencia en la labor educativa.

Analiza como la civilización, culturas, hechos históricos, etc. se transmiten de generación en generación.

Se debe considerar los cambios sociales actuales con el fin de mejorar y adecuar nuevas formas de vivir a la persona.

SOCIOLOGÍA

La educación es una manifestación social así como lo son la religión, la lengua, el arte, etc.

La sociología dentro de la educación busca alcanzar el “ideal social para la vida”.

Aborda problemas de la gente en su día a día.

Intenta encontrar las limitaciones y potencializarlas de los agentes sociales como son la familia, escuela, trabajo, comunidad, etc.

PSICOLOGÍA

Se refiere a los hecho de actividad mental como la memoria, el aprendizaje, la personalidad y el estudio del comportamiento

Así como los intereses y necesidades de la persona.

El maestro necesita conocer la conducta psicológica pues esta la ciencia que permite conocer la parte anímica del ser humano.

POLÍTICA

Intenta involucrar los procesos educativos y formativos a la administración de una nación.

El objetivo es complementar y llevar a los ciudadanos en el mejoramiento personal basado en lo productivo para conseguir un mejor desarrollo a nivel nacional.

Todo ciudadano debe estar consciente de los procesos de su nación para una eficacia en sus derechos y obligaciones con su nación.

ECONOMÍA

Es la disciplina que se encarga del análisis económico dentro de los procesos educativos.

Aporta a la educación sus modelos de gestión que garantizan una administración eficaz de los recursos económicos destinados a la educación.

Así aumenta si rentabilidad.

Bases históricas de la Pedagogía.

La Pedagogía a lo largo de su desarrollo como ciencia ha contado con grandes e importantes aportaciones de culturas

como la:

TEMA 4.

GRIEGA ROMANA

Es el sitio de donde parte la educación occidental.

Radica el pensamiento.

Busca constantemente la perfección (física por ejemplo)

Se crean disciplinas tales como música, Gimnasia, estética, filosofía. Literatura entre otras.

El ideal del hombre griego se basa en la conformidad de lo bello.

http://es.slideshare.net/damy_iza/historia-de-la-educacion-en-grecia?related=2

LINK de apoyo

Existía ya un castigo por parte de los profesores hacia los alumnos y viceversa ya que los profesores solían ser esclavos.

Con la firme creencia que las buenas costumbres se adquieren desde las primeras edades.

Pitágoras

Filosofo y matemático griego. Contribuyo a avances de la geometría, aritmética y en la filosofía racional.

Homero

Poeta griego al que se le atribuye la autoría de la “Ilíada” y la “odisea”, los dos grandes poemas épicos de la antigua Grecia

Heródoto

Historiador y geógrafo griego. Se le considera “el padre de la historiografía”. Hizo notable el influjo de la epopeya a su estilo narrativo.

Surgen las escuelas de Derecho En esta época surge las figuras maestro

– alumno. Empezaron a surgir los folios y libros, no

como los conocemos pero fue un gran avance.

Se basaban en el método TRIVIUM que comprendía los estudios de Retorica, Gramática y Dialéctica.

Y en el QUADRIVIUM que comprendía los estudios de la música, aritmética y geometría.

El sistema educativo romano transmitió el estudio del latín, literatura clásica, la administración, la arquitectura, derecho y los conceptos de organización de un gobierno.

Muestran un sentido práctico

Séneca

Filosofo, político, escritor romano conocido por sus obras de carácter moralista. Fue senador del imperio romano.

Cicerón

Jurista, orador y político romano. Es considerado uno de los más grandes retóricos y estilistas de la prosa en latín de la Republica Romana.

Quintiliano

Fue un retorico y pedagogo hispanorromano. Su fama proviene de ser el mejor profesor de retorica del mundo antiguo junto a Isócrates.

Pedagogía en la Edad Media La pedagogía de la época era basada en la Iglesia por lo que era teocéntrica, el influjo del cristianismo disponía a pensar en cosas del cielo, a penetrarse del espíritu del amor y a avanzar en el terreno del amor , por lo tanto los educadores eran los mismos religiosos.

Las escuelas eran administradas por el obispo. A su vez la religión ya era impuesta.

La educación en la Edad Media buscaba la perfección del individuo a través del espíritu.

Junto a la preparación intelectual estaba la preparación religiosa que implicaba normas de conducta como las oraciones frecuentes, ayunos, vigilias y abstinencia.

EDUCACIÓN CABALLERESCA

Otro elemento de la Edad Media en la educación lo constituye la educación caballeresca la cual estaba destinada a los nobles que aprendían del uso de armas.

El objetivo era incluir principios morales y sociales a los caballeros para poner en práctica los principios cristianos.

ESCOLÁSTICA

Se enseñaba la filosofía Cristiana. Su problema era llevar al hombre al entendimiento de la verdad de los libros sacros.

Se apoya en la filosofía griega, fe y razón dos elementos importantes en la educación.

Pedagogía en el RenacimientoSurge el “Humanismo”, en el cual se rendía culto al hombre en primer lugar y luchaban contra la concepción religiosa .

En este periodo hubo grandes invenciones como la Imprenta, el descubrimiento de América, y el establecimiento de la vía marítima hacia la India. A su vez predomina la búsqueda de la belleza por lo cual se destacan las artes.

Destacan también las clases sociales.

Se tuvo un gran desarrollo en las matemáticas, la Astronomía, la Mecánica, la Geografía y las Ciencias Naturales.

La fe se desvanece como fundamento y se ve limitada la influencia de la Iglesia.

La Escuela NuevaSe desarrollo en Europa y eventualmente se extendió a lo largo del mundo desde finales del siglo XIX. En el movimiento de la Escuela Nueva subyacen diversas teorías pedagógicas como autogestionarias, y libertarias. Su característica es el deseo de educar en libertad y para la libertad. Se estudian los aspectos psicológicos del aprendizaje.

Se basa en la psicología del desarrollo infantil y se impuso como obligación tratar a cada alumno según sus aptitudes.

Sus principales pedagogos fueron: John Dewey María Montessori Paulo Freire Celestin Freinet Jean Piaget Entre otros…

Globalización de la Pedagogía.

TEMA 5.

Globalización de la Pedagogía Una de las tendencias de la Era Moderna es la entrada hacia la

globalización, la cual definiremos como la ruptura de fronteras y una intensa intercomunicación cultural. Esto implica modificaciones económicas, políticas y culturales para las sociedades lo que ha llevado a replantear el papel de mucho de lo instituido como la educación.

Los adelantos tecnológicos han favorecido muchos campos favoreciendo la construcción y difusión de la información.

La diversidad debe encontrar un espacio entre las instituciones educativas pues es verdaderamente importante lograr el sentido de conquista social que se ha dado con los avances políticos, sociales y económicos que hemos estado viviendo.

VIDEO

Competencias en la Pedagogía¿Qué es una competencia?

Este concepto incluye distintos niveles como: conceptos y conocimientos. habilidades, destrezas. actitudes y valores que guían el

comportamiento Comunicación interpersonal y

trabajo cooperativo.

Es decir, es la capacidad de un buen desempeño en situaciones complejas.

En la educación: Comportamientos sociales, psicológicos y motoras que permiten llevar a cabo alguna tarea o actividad.

La innovación atiende la necesidad de incorporar elementos novedosos del sistema educativo, todo esto gracias a la evolución y globalización de la cual ya hablamos en diapositivas anteriores.

Muchos campos se han visto modificados como la Pedagogía, Psicologías, Comunicación, etc.

Toda competencia requiere del dominio o desarrollo de una habilidad, muchas de estas habilidades son adquiridas en los primeros años de nuestro largo proceso educativo.

Como lo mencionamos, siempre estamos en constante desarrollo, tenemos el uso de nuevas tecnologías, de suma importancia para encontrar un buen empleo en el campo laboral, ya que muchas de estas competencias definen que tan capaces somos de resolver diferentes situaciones en los ámbitos de nuestra vida.

Habiendo realizado las competencias educativas a lo largo del proceso de enseñanza con el que contamos, encontramos que el perfil de los egresados te hacen un buen elemento para realizar un desempeño laboral satisfactorio como el que se busca hoy en día.

Tecnología Educativa.

Como lo hemos mencionado, nos hemos visto obligados a formar parte de las nuevas tecnologías a lo largo de estos años, el uso del Internet, sistemas operativos computacionales, celulares, computadoras, organizadores, etc.

Cualquier ámbito, social, político, económico, personal, se ve en la necesidad de incluir estas tecnologías para lograr un desarrollo y la educación no es la excepción.

Hoy en día contamos con un gran avance en los sistemas pedagógicos los cuales son mas didácticos facilitando la labor del profesor y facilitando el aprendizaje del alumno, por ejemplo, la educación a distancia, antes esto no era posible, los alumnos tenían que asistir a la escuela sin importar la distancia a la que se encontraban de la respectiva escuela. Sin embargo ahora todo esto es posible gracias a que la Pedagogía se ha ido desarrollado a lo largo de los años con nuevas innovaciones tecnológicas, como el uso del Internet y las computadoras.

Es por este medio que la Educación a distancia ya es posible, sin importarel país, la ciudad, la distancia de tu escuela al lugar donde te encuentres, sin importar tu disponibilidad de horarios, o si trabajas, cuentas con familia,etc.

Gracias a estos avances la educación cada vez esta al alcance de todossin ninguna condición, muchas personas que dejaron inconclusos sus Estudios han podido terminarlos o empezarlos.

Sin duda las tecnologías dan un amplio panorama para todas las ciencias que forman la vida de una persona, o el desarrollo de una sociedadasí como la administración de un país.

Multiculturalidad en la Pedagogía

Una sociedad multicultural es esencial para lograr un desarrollo a nivel internacional.Para lograr esto es necesario que la educación responda a las necesidad nacionales e internacionales como parte de la globalización que hemos estado ya mencionando. Todo esto se describe en una sola palabra: DIVERSIDAD

Es necesario que el profesor familiarice al alumno con lo internacional, es decir, que lo enseñe a desenvolverse en un mundo de constantes avances y cambios para que así se incorpore de manera efectiva en los diferentes aspectos de su vida.

Es por eso que la Pedagogía tuvo constantes cambios desde sus inicios hasta hoy, ya que vivimos en un mundo nuevo, donde todos los días vivimos cambios en nuestra forma de vivir que cambian nuestras ideas, pensamientos, etc. Y es preciso que la Pedagogía sea multicultural para poder preparar al alumno al mundo actual.

CONCLUSIONESA lo largo del curso pudimos ser testigos de lo que significa la palabra: PEDAGOGÍA.

Fuimos capaces de conocer la historia del hombre y de sus modelos educativos a lo largo de los años, desde el hombre y sus principios en sociedad, hasta el hombre actual. Un hombre el cual se ha convertido en un ser capaz de razonar, comprender y desenvolverse de acuerdo a su sociedad. Hemos sido capaces a su vez de comprender como es que se llevan a cabo todos los métodos de enseñanza en base a edad, tipos de educación, comportamientos, etc. Tenemos un amplio panorama de todo lo que conlleva esta ciencia y sus aportaciones en la vida cotidiana.

Una ciencia la cual va de la mano de muchas mas con la única finalidad de convertir al hombre en la mejor versión de si mismo.

Sin duda alguna esto fue solo el principio del gran mundo del saber, nunca se termina la pedagogía, ya que esta presente en nuestros primeros años de vida hasta los últimos, ya que somos seres por naturaleza sociales, con necesidades de aprender y desarrollarnos constantemente porque así nos lo demanda el mundo globalizado en el que vivimos. Es por eso que esta ciencia siempre se encuentra en constante cambio, para poder brindar a quienes la conforman (profesores, instituciones, alumnos) las herramientas necesarias para su crecimiento personal, social, e internacional.

Referencias. Conceptualización de la Educación obtenido el 18 de marzo del 2015 de:

Marcela Avitia Vargas

Conceptualización de la Pedagogía obtenido el 18 de marzo del 2015 de: Pedagogía y otras ciencias obtenido el 19 de marzo del 2015 de: Marcela Avitia Vargas

Bases históricas de la Pedagogía obtenido el 19 de marzo del 2015 de: Marcela Avitia Vargas

Globalización de la Pedagogía obtenido el 21 de marzo del 2015 de:Marcela Avitia Vargas

Competencia en la Pedagogía obtenido el 22 de marzo del 2015 de: Marcela Avitia Vargas

Tecnología Educativa obtenido el 22 de marzo del 2015 de: Marcela Avitia Vargas

Multiculturalidad en la Pedagogía obtenido el 22 de marzo del 2015 de: Marcela Avitia Vargas

Video “Globalización de la educación” obtenido el 22 de marzo del 2015 de: https://www.youtube.com/watch?v=YQ90CGHQ3es

Video “El uso de la Tecnología en la educación” obtenido el 22 de marzo del 2015 de: https://www.youtube.com/watch?v=CzQiIbdEnFE

Gracias por su atención