EQUIPOS MULTIDISCIPLINARES DE TRABAJO Mª Montaña Román García Médico de Residencia Consejería...

EQUIPOS MULTIDISCIPLINARES DE TRABAJO

EQUIPOS MULTIDISCIPLINARES DE TRABAJO

Mª Montaña Román García Médico de Residencia

Consejería BS JE

Mª Montaña Román García Médico de Residencia

Consejería BS JE

- IMPORTANCIA.

- MULTIDISCIPLINARIEDAD / INTERDISCIPLINARIEDAD

- EQUIPO DE TRABAJO :

“ Conjunto de personas, pocas, con capacidades complementarias, comprometidas en un propósito común, con objetivos comunes y con un enfoque determinado. De todo se consideran conjuntamente responsables ”

* Proceso.

* Etapas : conocimiento, confianza, definición de objetivos, metodología, evaluación.

FORMACIÓN de EQUIPOS

REGLAS

- Centrarse en los objetivos (generales o particulares)

- Centrarse en el presente.

- Evaluar las acciones.

- Reglas para emitir críticas.

- Necesidad de consenso.

- Proyectos colectivos acciones individuales (¿Sobrecarga cuidadores?)- Efectividad sobre afectividad.- Liderazgo.

D I F I CULTADES

PRINCIPIOS

- SABER (Habilidades y destrezas)

- QUERER (Motivación, actitud)

- PODER (Condiciones favorecedoras)

SABER

- “ Solo sé que no sé nada ”

- Conocimientos previos :

* Conceptos de Geriatría y Gerontología.

* Trabajo interdisciplinar.

- Necesidad de formación continuada.

QUERER

- Necesario, imprescindible, pero no suficiente.

- Motivación. Estrategias.

PODER

- Dificultades :

-- Individualismo.

-- Diferencias interprofesionales.

-- Escasa formación.

-- Dificultades interpersonales.

-- Dificultades institucionales.

-- Complejidad de usuarios y familias.

INICIACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO

1.Definir los objetivos :

* Generales.

* Particulares de cada profesional

2.Definir funciones :

* De cada miembro.

* Responsabilidades. “Liderazgo”

INICIACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO

3.Metodología técnica : * Definición de instrumentos.”Lenguaje común” * Valoración Geriátrica Integral * Detección de necesidades * Planes de intervención * Planes de seguimiento * Evaluación

4.Procedimientos organizativos* Reuniones, periodicidad,etc. * Repartos de tareas * Protocolos : objetivos a conseguir. * Evaluación de las intervenciones.

PAPEL DEL MÉDICO ¿GERIATRA?

• Colaboración en diseño y ejecución de Programas de Formación.

• Valoración geriátrica(ingreso cada 3-6 meses o circunstancias intecurrentes graves)

• Atención clínica a situaciones intercurrentes.

• Colaboración en el diseño y ejecución de protocolos de intervención (caídas, incontinencia, etc).

• Colaboración y ejecución del Plan de intervención con familiares.

• Coordinación con los recursos sociosanitarios del entorno (Hospital, Atención Primaria, etc).

ROL DEL PERSONAL DE ENFERMERÍA (I)

• FUNCIÓN ADMINISTRATIVA :

- Pedidos de almacén.

- Derivaciones, pruebas diagnósticas, etc.

- Etc.

• FUNCIÓN DOCENTE :

- Formación continuada del equipo.

- Programas preventivos dirigidos al usuario y resto del equipo.

ROL DEL PERSONAL DE ENFERMERÍA (y II)

• FUNCIÓN ASISTENCIAL:

- Colaboración en la valoración geriátrica.

- Colaboración en el diseño de protocolos.

- Atención a necesidades básicas : cuidados circulatorios, respiratorios y de la piel. Higiene, alimentación, hidratación, eliminación, seguridad, reposo-sueño, relaciones afectivas, comunicación.

ROL DEL FISIOTERAPEUTA

- Colaboración en la formación continuada.

- Colaboración en la formación.

- Colaboración en el diseño de protocolos.

- Prevención primaria a usuarios y cuidadores.

- Atención a procesos agudos.

- Prevención terciaria.

- Actividades múltiples.

PAPEL DE LA TERAPIA OCUPACIONAL

* Colaboración en la valoración, formación y planificación del Equipo.

* Prevención.

* Atención : usuario y entorno ambiental.

* Recuperación.

* Metodología : actividad significativa atención individualizada técnicas grupales modificaciones ambientales

ROL DEL PSICÓLOGO

• Colaboración en la valoración, formación y planificación del equipo.

• Programas preventivos. Fomento de la autonomía e independencia.Programas de acogida.

• Intervención psicológica : - demencias

- sdmes. depresivos

• Prevención del sdme. “burn-out”

PAPEL DEL TRABAJO SOCIAL

• Colaboración en la valoración, formación y planificación.

• Intervención social : preventiva, asistencia, coordinación, reinserción.

• Función administrativa

ROL de los AUXILIARES o CUIDADORES (I)

* Eslabón fundamental :

- Contacto directo.

- Transmisores de información.

- Ejecutores de tareas.

* Dependencia/autonomía :

* Imprescindible :

- Formación geriátrica, habilidades de comunicación

- Consideración.

ROL de los AUXILIARES o CUIDADORES (II)

* TAREAS :

- Tareas domésticas.

- Tareas de cuidado personal :

-- Promoción y/o suplencia de ABVD.

- Tareas de cuidados especiales.

- Colaboración en el desarrollo de programas específicos (orientación, movilización,

incontinencia, etc.)

RESUMEN

• ADAPTACIÓN A NUEVAS NECESIDADES (de los mayores, instituciones, de la sociedad).

• PRESTACIÓN DE CUIDADOS INTEGRALES Y DE CALIDAD.

• INCREMENTO DE LA EFICACIA Y EFICIENCIA DE LOS SERVICIOS.

• MEJORA PROFESIONAL Y PERSONAL.

• ADAPTACIÓN A NUEVAS NECESIDADES (de los mayores, instituciones, de la sociedad).

• PRESTACIÓN DE CUIDADOS INTEGRALES Y DE CALIDAD.

• INCREMENTO DE LA EFICACIA Y EFICIENCIA DE LOS SERVICIOS.

• MEJORA PROFESIONAL Y PERSONAL.