Esc Acàcies: auxiliars de conversa

ESCOLA LES ACÀCIES (Barcelona)

Tutora: Raquel Hernández TabernerAuxiliar: Elan Kennedy (2007/08)

PV: Sara Parks (2011/12)Idioma: inglés

Jornada de Acogida y

Orientación para los Auxiliares y

sus Tutores.

CONTEXTO DEL COLEGIO• Escuela en crecimiento, P3 – 2n (doble

línea), 3º – 6º (1 línea)

• Introducción de inglés en Ed. Infantil el curso 2003/04.

• PELE 2006/9 y 2010/13

• Proyectos Comenius 2008/10, 2010/12 y 2012/14

ORGANIZACIÓN PELE

• Énfasis en la lengua oral.• Introducción de inglés en P-3.• Incremento de sesiones en Infantil y

Primaria.• Uso de las TAC en el aula.• Conocimiento del medio en Lengua Inglesa

(2 temas por curso)

ACOGIDA EN EL CENTRO

• Experiencia personal como auxiliar• Ayuda en temas personales (permisos,

alojamiento...)• 1ª semana adaptación.

• Observación en el aula. • Conocimiento auxiliar-maestra y

viceversa.

LA LLEGADA…1st of October…

Hello, I’m Elan!

HORARIO

•Compacto con un dia libre

• Repartido desde P4 a 6º.

•Tiempo para coordinarse y planificar.

• Horario repartido de P4 a 6º.• Apoyo al profesor en todas las aulas.• Trabajo individual o grupo reducido con

alumnos de primaria.• Aportación cultural.• Integración completa en el claustro.• Participación en salidas y celebraciones.• Formación PELE• Implicación en el Proyecto Comenius

ACTIVIDADES REALIZADAS

TRABAJO INDIVIDUAL O EN PAREJA

TRABAJO EN GRUPO REDUCIDO

CASTAÑADA

HALLOWEEN…

¡Y COMIMOS LAS PIPAS!

EXPERIMENTACIÓN

EN EL AREA DE

CIENCIAS

MIXTURES AND SOLUTIONS

SEPARATING MIXTURES

ELECTRICITY

ELECTRICITY

ELECTRICITY

ELECTRICITY (a potato battery)

ELECTRICITY (a potato battery)

ELECTRICITY (a potato battery)

IDEAS Y ESTRATEGIAS

• ‘Solo habla inglés’.• Diálogo dentro del aula.• Presentación del/la auxiliar en las aulas.• Grabaciones de los alumnos.• ‘Poner voz’ a los cuentos.• Intercambio cultural: celebraciones locales,

tradiciones…

ASPECTOS POSITIVOS• ¡Un nativo en la escuela todos los días!• Gran oportunidad para alumnos y

profesores.

Y NEGATIVOS...• Falta de formación pedagógica.• Organización de trabajo más compleja.

ANÉCDOTAS

• ‘Pack’ maestro - auxiliar.• Le ‘pillaron’ hablando en castellano….• ¡Sorpresa final!

Los alumnos siguen preguntando por Elan… y por Sara…

RUEGOS Y PREGUNTAS

¡MUCHAS GRACIAS!

rherna26@xtec.cat