View
11
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Memòria anual Curs 2016.17 Pàgina1
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
Centre Municipal d’Expressió
Escola de Música
Memòria anual
Curs 2016-17
Memòria anual Curs 2016.17 Pàgina2
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
Memòria anual Curs 2016.17 Pàgina3
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
ÍNDEX
1. INTRODUCCIÓ 4 2. OBJECTIUS I VALORACIÓ 5 3. EQUIP DOCENT 11 4. OFERTA FORMATIVA 13 5. REGISTRE D’ACTIVITATS 14 6. DADES ALUMNAT 16
a. Alumnat matriculat a final de curs 16 b. Alumnat matriculat a cada assignatura 16 c. Relació alumnat matriculat segons any naixem. 18 d. Alumnat amb necessitats educatives especials 19 e. Participació en les activitats 20 f. Resultats avaluació alumnat 23 g. Resultats de participació a les tutories 24
7. RECULL D’OPINIONS 26 8. VALORACIONS 32
Memòria anual Curs 2016.17 Pàgina4
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
1. INTRODUCCIÓ
Finalitzem el dotzè curs de l’escola municipal de música de Sant Celoni. L’escola va creixent i el juny de 2017 l’escola tenia 330 alumnes de música. Especialment els grups dels més petits (programes Sensorial, Inicial i Roda: entre 3 i 7 anys) on hi ha hagut 132 alumnes! A nivell de personal docent ha estat un any d’estabilitat, en el qual ens hem pogut dedicar a l’acompanyament didàctic a alguns professors amb assignatures noves, cosa que valorem molt positivament i que ens marquem com una acció a continuar fent. Als programes Inicial i Roda s’ha produït un canvi metodològic important, cada grup ha estat treballant un trimestre amb una professora i per tant una especialitat diferent: expressió corporal – instruments de placa – instruments de corda. Aquest treball ha estat molt positiu, dinàmic i es planteja seguir treballant així durant els propers cursos. El treball de la música moderna també ha estat un objectiu que hem estat perseguint, ens hem reunit entre el professorat, per compartir eines. Aquest treball tot just comença. Creix també el nombre d’alumnes que s’apunten a fer Petit Combo, un conjunt format per especialitats instrumentals ben variades i que planteja interpretar peces més modernes. Davant d’aquest èxit, planifiquem obrir més Petits Combos, segons nivells. Relacionat amb aquest creixement d’alumnat, l’ambient d’entrades i sortides a les hores punta encara és una mica caòtic, i els espais no estan preparats per acollir tantes famílies que esperen... enguany hem hagut de utilitzar la porta del carrer Germà Emilià com a vestíbul d’entrada en determinades hores de la setmana, això ha resolt una mica el tema de l’espai, però l’ambient continua essent molt carregat, amb nens que criden i corren, sense que les famílies hi ajudin massa... Un nou element a destacar: des de l’escola de música, s’ha col·laborat amb l’escola bressol municipal, fent una formació adreçada a les educadores d’El Blauet. A final de curs sempre hem fet les enquestes de satisfacció per a tots els usuaris, enguany però hem incorporat una nova metodologia que ens ha de permetre valorar les activitats concretes, de forma més propera i senzilla per a les famílies: hem enviat enquestes de satisfacció per a les activitats obertes al públic. La veritat és que s’hi ha recollit comentaris i crítiques força constructives, que ens anirà bé tenir en compte de cara a la programació de les activitats del proper curs. Hem estrenat una nova eina web per localitzar les activitats ordenades segons conjunts (i no per data), les famílies ho valoren positivament i per tant mantindrem actualitzada aquesta eina, malgrat tot la comunicació encara és un tema que ha de millorar molt i continuarem dedicant-hi esforços. A nivell de dinamització, aquest curs hem eliminat la Setmana a la Carta. No ha estat pas cap daltabaix, la setmana en qüestió es van estar fent els espectacles “Actuem per a les escoles” (matí i tarda com sempre). També hi ha hagut viatge al País Basc, amb una valoració molt positiva, tot i que sempre passen coses que es pot millorar. En general hi ha hagut un bon assoliment dels objectius proposats per al curs, l’assignatura pendent: els projectes socials. Enguany no hi ha hagut cap projecte social, ja que des de l’ajuntament no s’hi ha donat suport per manca de recursos.
Memòria anual Curs 2016.17 Pàgina5
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
2. OBJECTIUS I VALORACIÓ Objectius a partir d’allò que es reflecteix al Pla Anual del curs 2016-17: Objectiu 3.1 Disposar d’una oferta de qualitat adreçada a la ciutadania de totes les edats, sectors socials i interessos.
3.1.1 Millorar la qualitat i la presentació de les mostres i activitats obertes al públic Objectiu i accions Temporalitza
ció Responsables
Indicadors de valoració
Instruments avaluació
Valoració Propostes de millora
Millorar la qualitat i la presentació a les mostres i activitats obertes al públic, dels programes Sensorial, Inicial i Roda; com ara tècniques, personal de suport, etc.
Tot el curs Mercè Tarragó
Grau de satisfacció dels usuaris.
Document de valoració de cada activitat.
Positiu, una bona planificació i previsió de les necessitats tècniques, ha ajudat a millorar la qualitat.
Seguir-ho fent així.
Procurar que totes les activitats quedin ben registrades amb fotografies i vídeos designant una persona per a cada activitat (professorat o familiar).
Tot el curs Mercè Tarragó
Eines web (àlbums de foto i vídeo) amb el material penjat i accessible per a les famílies.
El propi material degudament desat.
Petits: Positiu, la primera meitat del curs s’ha designat a un encarregat que després ens ha fet arribar material. Després s’ha demanat als familiars que comparteixi imatges als àlbums compartits de Google. Altres programes: En general s’ha anat recollint força material, potser no tot el que voldríem, però tampoc es pot pretendre registrar-ho absolutament tot.
Explicar a la gent el funcionament dels àlbums i demanar-los que comparteixin més.
Memòria anual Curs 2016.17 Pàgina6
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
Per poder millorar els “actuem per a les escoles” es farà la primera sessió sense públic. Això permetrà poder tenir un assaig general amb tots els grups participants i no haver de programar un assaig extra.
Setmana a la carta
Carles Ferrer
Qualitat final dels espectacles.
Document de valoració de cada activitat/espectalce
Positiu Mantenir aquest mateix format.
Valorar amb el claustre la participació als tallers de la Setmana a la carta, per tal de decidir un nou format, si cal.
Primer trimestre
M.del Puig Ferrer
Grau de creixement de participació a cada activitat.
Document de valoració de cada activitat.
Positiu. S’ha valorat i s’ha decidit anul·lar la Setmana a la Carta. Fer només els espectacles “Actuem per a les escoles”.
Mantenir-ho igual “Actuem per a les escoles”, sense fer tallers (Setmana a la Carta).
Ampliar el públic dels concerts a l’olivera. Fer-les dins de la setmana i convidar-hi a tot l’alumnat present a l’escola.
Darrer trimestre
M.del Puig Ferrer
Grau de creixement del públic assistent.
Document de valoració de l’activitat.
Molt positiu. Mantenir aquest format.
3.1.2 Millorar l’oferta formativa per adaptar-la a les necessitats reals de l’alumnat i del centre. Objectiu i accions Temporalitza
ció Responsables
Indicadors de valoració
Instruments avaluació
Valoració Propostes de millora
Barrejar l’alumnat de Sensorial 4 i 5 per poder tenir una oferta horària més àmplia.
Matrícula curs 16.17
M.del Puig Ferrer
Molt positiu Seguir-ho fent així.
Canviar l’oferta de tallers del programa Bàsic per a l’alumnat dels nivells inicials, que no estigui segons especialitat instrumental. Això permetrà més flexibilitat horària i a més, que l’alumne que no estudia instrument hi tingui cabuda.
Matrícula curs 16.17
M.del Puig Ferrer
Grau de satisfacció dels usuaris
Nombre d’inscripcions als tallers del programa Bàsic.
El canvi es valora com a positiu, tot i que el fet que als grups hi hagi barrejats alumnes de nivell 1 i 2, dificulta el treball.
Fer tallers on només hi hagi alumnat de Bàsic 1. I a partir de Bàsic 2, que comencin a formar part de petits combos de nivell similiar (amb instruments igualment barrejats).
Valorar amb cada tutor, la proposta d’assignatures per a cada alumne de cara al curs 17.18, per poder elaborar
2n trimestre (abans de matrícula)
M.del Puig Ferrer
Grau de satisfacció dels usuaris
Matrícula del curs 17.18
Positiu. Es va dedicar una comissió de professorat a presentar
Seguir-ho fent igual.
Memòria anual Curs 2016.17 Pàgina7
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
el llistat que s’enviarà a les famílies
dins d’una comissió
el quadre de propostes per a cada alumne.
Oferir classes de cant i reeducació de la veu, dins de l’oferta complementària del centre.
Tot el curs Mercè Tarragó
Grau de satisfacció de l’alumnat que hi participi.
Inscripcions a l’assignatura.
Positiu. Hi ha hagut molts alumnes interessats. Ara cal buscar una nova fórmula de contractació, ja que el sistema actual no es pot tornar a utilitzar.
Veure si es pot incloure el cant com a instrument de l’oferta permanent de l’escola de música.
Procurar que a les classes d’instrument es treballi la lectura d’acords. Tant en instruments melòdics com harmònics.
Des d’inici de curs
M.del Puig Ferrer
Que els alumnes interpretin peces llegint acords, a les audicions.
Memòries d’aula. Positiu, però encara pot millorar. S’ha començat a treballar en les comissions, compartint idees, materials, etc.. però encara cal insistir en aquest tema.
Seguir treballant per donar eines al professorat per tal que potenciïn aquest aspecte.
Objectiu 3.3 Promoure la cohesió entre tots els sectors socials i culturals del municipi mitjançant la participació d’aquests a les activitats del centre.
3.3.1 Iniciar accions de cohesió a barris Objectiu i accions Temporalitza
ció Responsables
Indicadors de valoració
Instruments avaluació
Valoració Propostes de millora
Oferir tallers d’iniciació a tècniques artístiques com la música o la dansa a barris on hi hagi gent amb dificultats d’integració, com per exemple La Batllòria.
Tot el curs M.del Puig Ferrer
Grau de participació als tallers proposats.
Document de valoració de l’activitat.
Negatiu. No s’ha pogut dur a terme cap proposta per manca de pressupost específic per a aquestes accions.
Analitzar la viabilitat de disposar de crèdit específic per realitzar l’actuació.
Oferir un curs de formació per a les educadores de l’escola bressol municipal El Blauet. (Aquesta acció s’ha afegit un cop iniciat el curs i no consta al pla anual).
3r trimestre M.del Puig Grau de satisfacció educadores de l’escola Blauet.
Document de valoració del curs realitzat.
Positiu. S’ha realitzat el curs, ha estat satisfactori, tot i que ha suposat un esforç considerable pel que fa a dedicació d’hores.
En principi no es preveu tornar-ho a repetir, tot i que des del Blauet demanen un petit seguiment, el format del qual encara està per
Memòria anual Curs 2016.17 Pàgina8
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
definir. Objectiu 3.4 Vetllar perquè la metodologia de treball respongui a l’aprenentatge significatiu, cooperatiu i funcional.
3.4.1 Fer que els programes Inicial i Roda suposin per a l’alumnat un canvi significatiu en relació a la metodologia i continguts dels cursos anteriors. Objectiu i accions Temporalitza
ció Responsables
Indicadors de valoració
Instruments avaluació
Valoració Propostes de millora
Organitzar el curs de manera que a cada trimestre tinguin un treball especialitzat, conduit per una professora diferent. Dedicar una de les tres especialitats a tocar instruments de corda.
Tot el curs Mercè Tarragó
Grau de satisfacció dels alumnes.
Document de valoració de final de curs dels programes Sensorial, Inicial i Roda.
Molt positiu Seguir-ho fent així mateix.
3.4.2 Consolidar la metodologia d’avaluació del programa Ampliació. Objectiu i accions Temporalitza
ció Responsables
Indicadors de valoració
Instruments avaluació
Valoració Propostes de millora
Fer una valoració del curs 15.16 i veure quins són els aspectes que no han funcionat prou bé, per poder-ne extreure unes propostes de millora.
Primer trimestre
Mercè Tarragó
Anàlisi de tot el procés, per part de l’equip directiu.
Documents propis de descripció de la nova metodologia.
Positiu: el document on hem compartit les obres que ha presentat cada alumne ha estat útil. Negatiu: però ha faltat un espai del professorat per a l’avaluació dels resultats.
Mantenir el format del document compartit. Planificar una avaluació específica.
Objectiu 3.5 Participar activament de la vida social i cultural dins i fora del municipi com a eina per desenvolupar l’aprenentatge i dotar-lo de sentit.
3.5.1 Promoure intercanvis i activitats repartides per a tots els grups. Objectiu i accions Temporalitza
ció Responsables
Indicadors de valoració
Instruments avaluació
Valoració Propostes de millora
Dinamitzar els grups de forma més ben repartida. Sortides i intercanvis per a altres grups.
Tot el curs M.del Puig Ferrer
Recompte de final de curs de participació de tots els grups i
Document de planificació de dinamització dels grups i cors.
Positiu. S’ha procurat oferir activitats fora del centre a més grups. Algunes no han
Tenir-ho en compte i programar activitats d’acord amb la resposta de l’alumnat de cada
Memòria anual Curs 2016.17 Pàgina9
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
Definir la implicació de la nostra escola amb el projecte “Toca-Fusta” (organitzat per una altra escola).
Carles Ferrer
activitats. Anàlisi i comparació de l’alumnat inscrit a aquesta activitat.
Document d’inscripció a l’activitat. Document de valoració de l’activitat.
fructificat per manca de resposta del propi alumnat. Positiu: s’ha dedicat més esforç a potenciar la participació, però la resposta de l’alumnat ha estat igualment minsa.
grup. L’alumnat no acaba d’estar interessat en aquestes activitats. Es proposa fer d’enllaç, transmetre la informació i deixar que cadascú gestioni la seva inscripció, sense que l’escola es responsabilitzi de l’activitat.
Objectiu 3.6 Promoure una organització flexible i eficaç amb capacitat d’adaptació al canvi. 3.6.1 Organitzar millor tot el sistema de comunicació cap a les famílies i cap a la ciutadania. Objectiu i accions Temporalitza
ció Responsables
Indicadors de valoració
Instruments avaluació
Valoració Propostes de millora
Demanar la col·laboració de l’àrea de comunicació de l’ajuntament, per definir millor el pla de comunicació i concretar detalls relacionats amb el sistema de publicació de notícies i informacions web, adreçades a les famílies, així com la difusió externa.
Primer trimestre
Mercè Tarragó
Grau de satisfacció dels usuaris.
Enquesta de satisfacció de final de curs.
Negatiu. No s’ha contactat amb comunicació
Fer-ho de cara al curs 17.18
Col·laborar amb Punt7 Ràdio, perquè hi hagi més presència de les activitats de l’escola. Fer una planificació de les activitats que s’hi volen difondre i qui hi va en cada ocasió.
Primer trimestre
Mercè Tarragó
Grau de satisfacció dels usuaris.
Enquesta de satisfacció de final de curs.
Positiu.
Seguir-ho fent així.
Aprofitar la música composada per la Joana Fugaroles i enregistrada per alumnat del curs 15.16, per dissenyar una falca.
Segon trimestre
Mercè Tarragó
Grau de satisfacció dels usuaris.
La pròpia falca Negatiu, no s’ha aprofitat la música. Es va acabar d’editar i després no es va
Buscar una sortida per aquesta música enregistrada.
Memòria anual Curs 2016.17 Pàgina10
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
utilitzar. 3.6.2 Millorar la organització d’entrades i sortides a les classes dels grups dels petits. Objectiu i accions Temporalitza
ció Responsables
Indicadors de valoració
Instruments avaluació
Valoració Propostes de millora
Fer una reunió amb tots els implicats: conserge, professorat i equip directiu per trobar solucions que ajudin a millorar el sistema d’entrega i recollida dels nens petits. Tenir-ho en compte a l’hora de fer horaris el proper curs.
Setembre 2n trimestre
Mercè Tarragó M.del Puig Ferrer
Grau de millora de l’ambient al vestíbul durant les hores punta de canvi de classes.
Enquesta de satisfacció de final de curs.
Positiu. S’ha habilitat dues entrades diferents, per dividir el nombre de famílies que coincideixen (entrant i sortint) a la mateixa hora. S’ha hagut de demanar col·laboració als pares per acompanyar les files d’alumnes cap a l’aula. Negatiu: l’estona abans d’entrar a classe hi ha massa soroll i descontrol al vestíbul. Positiu.
Mantenir les dues entrades. I tenir en compte que coincideixin el mínim en la proposta d’horaris. Demanar a les famílies que mai marxin abans que els fills entrin a classe i que els controlin al vestíbul.
3.6.3 Agilitzar el procés de matriculació de l’alumnat que no és nou. Objectiu i accions Temporalitza
ció Responsables
Indicadors de valoració
Instruments avaluació
Valoració Propostes de millora
Buscar sistemes més àgils de matriculació per estalviar tots els tràmits necessaris per a l’alumnat de l’escola que renova plaça, buscant eines noves, i en coordinació amb altres equipaments educatius municipals per unificar documents/criteris.
Segon trimestre
M.del Puig Ferrer
Grau de satisfacció dels usuaris.
Enquesta de satisfacció de final de curs.
Positiu. S’ha creat un formulari de reserva de plaça per internet.
Mantenir aquest sistema.
Memòria anual Curs 2016.17 Pàgina11
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
3. EQUIP DOCENT
El claustre de docents de l’escola de música ha estat format per 15 professors i professores, 9 dels quals són homes i 6 dones. El quadre de professorat queda doncs de la següent manera:
Nom Especialitat Assignatures al seu càrrec
Josep M. Aparicio Olivas
Saxòfon Col·lectives: Big Band
Albert Cruz Corral
Trompeta jazz
Instrument: Trompeta Trombó Roda d’instruments
Col·lectives: Vent
Carles Ferrer Panareda
Violoncel Instrument: Violoncel Roda d’instruments
Col·lectives: Aula taller música Orquestra Petit Combo
Maria del Puig Ferrer Panareda
Solfeig Instrument: Flauta travessera Roda d’instruments
Col·lectives: Llenguatge Cor infantil Vent
Xavier Fort Mauri
Guitarra elèctrica
Instrument: Guitarra elèctrica
Col·lectives: Combo Experience
Anna M. Fortuny Pereda
Piano Instrument: Piano Roda d’instruments
Col·lectives: Música i moviment
Joana Fugarolas Ferrer
Viola Instrument Violí Viola Roda d’instruments
Col·lectives: Música i moviment Taller Sonart
Memòria anual Curs 2016.17 Pàgina12
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
Miquel Garriga Coll
Bateria Instrument: Bateria Roda d’instruments
Col·lectives: Batucada
Miquel González Boguña
Contrabaix jazz
Instrument: Contrabaix Baix elèctric
Col·lectives: Combo Lab Petit combo Trencanous
Jordi López Roig
Piano Instrument: Piano
Col·lectives: Pianos Pianista repertorista
Núria Molins Macau
Direcció coral
Col·lectives: Cor Jove
Aaron Pérez López
Saxòfon Instrument: Saxo
Col·lectives: Taller
Cèlia Rufes Vidal
Viola Instrument: Violí Viola
Col·lectives: Taller Orquestra
Mercè Tarragó Caballé
Clarinet Instrument: Clarinet Roda d’instruments
Col·lectives: Música en família Música i Moviment Llenguatge
Gustavo Them
Guitarra Instrument: Guitarra Roda d’instruments
Col·lectives: Guitarres
Memòria anual Curs 2016.17 Pàgina13
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
4. OFERTA FORMATIVA
Memòria anual Curs 2016.17 Pàgina14
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
5. REGISTRE D’ACTIVITATS En aquest calendari s’hi reflecteixen tant les actuacions obertes al públic, dins i fora del centre com les reunions de pares i mares.
Data de realització de l'activitat
Descripció de l'activitat
06-oct Reunió de pares i mares inici de curs
25 i 26-oct Audicions de 8 a 9 - Anul·lades per manca de participants
22-23 i 24-nov Sta Cecília
29 i 30-nov i 1-des Audicions de 8 a 9
12 i 14-des Mostra projecte Bestiari: Sensorial, Inicial i Roda
17-des On portem el Nadal - Cor Cromàtica i Big Band a La Batllòria i Cor Cromàtica a Campins
21-des Audició de Nadal
22-des On portem el Nadal - Nadal al Geriàtric: Trencanous
26-des Cantada de Nadales
05-gen On portem el Nadal - Reis
30-gen Audició de 8 a 9- Anul·lada per manca de participants
31-gen i 01 i 02-feb Audició de 8 a 9
6 i 7-feb Classes Obertes Tallers
07 i 08-feb Audicions Ampliació
18-feb Música per a tothom a Calella
21 i 22-feb Audicions de 8 a 9 de nivells 5 i 6
26-feb Ball de Gitanes
06 i 08-mar Mostra Sensorial, Inicial i Roda EM: Cantata
07-mar Reunió informativa de Roda
11-mar El CME pel Baix Montseny: Big Band a Arbúcies
20 i 23-mar Audicions de 8 a 9: Anul·lades per manca de participants
21 i 22-mar Audicions de 8 a 9
24 a 26-mar Intercanvi Hernani a St Celoni
27 a 30-mar Actuem per les escoles i Actuem per a tothom
5-abr Cantata Patufet EM 4 a 7 anys
23-abr Miniatures a Can Ramis
25-abr Audicio de 8 a 9
26-abr Audició de 8 a 9- Anul·lada per manca de participants
5 a 7-maig Intercanvi Hernani a Hernani
10-maig A l’olivera
11-maig Actuem per les bressoles
13-maig Combos Lab i Experience a Cardedeu
17-maig Col·laboració músics vent a l’EMM Sta. Maria de Palautordera
27 i 28-maig Tocafusta
27-maig Vent a la Fira Modernista de l’Ametlla del Vallès
Memòria anual Curs 2016.17 Pàgina15
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
28-maig Big Band a la Festa de la Gent Gran de l’Esplai
29-maig i 01-jun Audicions de 8 a 9
31-maig i 3 juny Mostra Sensorial, Inicial i Roda EM/ET: Colors
3-jun Bateries a la Trobada de Percissions de Canet
6-jun Mostra Sensorial 3
6 i 7-jun Audicions Ampliació
7-jun Mostra de Roda d’Instruments
12, 13 i 14-jun Audicions de 8 a 9
13, 14 i 15-jun A l’olivera
17-jun Cor Jove i Sonart al Tarambana de Cardedeu
18-jun Cor Cromàtica a la Torre de la Força de St Celoni
19-jun Pintem en família Sensorial, Inicial i Roda EM/ET
20 i 21-jun A l’olivera
1-jul Big Band al Castell de Montsoriu
2-jul Cromàtica a Vallgorguina
6-jul Big Band al Dijous a la Fresca
8-jul Combo Experience i Combo Lab al Sound Celoni
Memòria anual Curs 2015.16 Pàgina16
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
6. DADES ALUMNAT Per als registres d’alumnat matriculat s’han tingut en compte les dades corresponents a final de curs: a. ALUMNAT MATRICULAT A FINAL DE CURS
b. ALUMNAT MATRICULAT A CADA ASSIGNATURA Instruments:
182
228248 244
272 266 270 274 270 273
313 304330
0
50
100
150
200
250
300
350
04.05
05.06
06.07
07.08
08.09
09.10
10.11
11.12
12.13
13.14
14.15
15.16
16.17
4
17
11
1
12
20
10
27
0
9
3
9
2
15
12
0
5
10
15
20
25
30
Juny 2014
Juny 2015
juny 2016
juny 2017
Memòria anual Curs 2015.16 Pàgina17
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
Assignatures col·lectives:
Assignatures de 4 a 7 anys:
5
12
22
10
0
14
9
23
18
12
6
0
811 11
7 7
19
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Juny 2014
Juny 2015
juny 2016
juny 2017
0
10
20
30
40
50
60
Juny 2014
Juny 2015
juny‐16
juny 2017
Memòria anual Curs 2015.16 Pàgina18
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
c. RELACIÓ DE L’ALUMNAT MATRICULAT SEGONS ANY DE NAIXEMENT
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 fins 1999
juny 2017
Memòria anual Curs 2015.16 Pàgina19
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
d. ALUMNAT AMB NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS
Memòria anual Curs 2015.16 Pàgina20
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
e. PARTICIPACIÓ EN LES ACTIVITATS Dades de participació de l’alumnat amb l’assignatura instrument: Audicions efectuades:
Alumnat amb potencial per actuar:
Nombre de vegades que ha actuat l’alumnat amb l’assignatura instrument de tots els programes.
Pel que fa als conjunts i cors, en el següent quadre queden resumides totes les actuacions realitzades:
12
2
43
2
11
1
3 32
13
23
2 2
14
2
4 4
2
14
2
4
6
00
2
4
6
8
10
12
14
16
8 a 9 N.5 i 6 Ampliació A l'olivera Adults
2012.13
2013.14
2014.15
2015.16
2016.17
113 107134 134 142
1211
9 32
0
20
40
60
80
100
120
140
160
Curs 2012.13 Curs 2013.14 Curs 2014.15 Curs 2015.16 Curs 2016.17
No ha actuat
Ha actuat
0 actuacions; 1,4
1 actuació; 25,7
2 actuacions;
54,2
3 o més actuacions; 18,8
Actuacions alumnat amb l'assignatura instrument
0 actuacions
1 actuació
2 actuacions
3 o més actuacions
Memòria anual Curs 2015.16 Pàgina21
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
Memòria anual Curs 2015.16 Pàgina22
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
Memòria anual Curs 2015.16 Pàgina23
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
f. RESULTATS AVALUACIÓ ALUMNAT
Després de les avaluacions fetes al desembre i al juny, s’ha enviat a totes les famílies amb alumnat
menor de 18 anys, una fitxa de seguiment on s’avaluava els següents 4 aspectes de cadascuna de les
assignatures.
Assistència ‐ Actitud a classe ‐ Material ‐ Estudi a casa ‐ Evolució
Les qualificacions utilitzades han estat aquestes:
Excel∙lent: 9‐10 Notable: 7‐8 Bé: 5‐6 Suficient: 3‐4 Insuficient: 0‐1‐2
Per l’enviament a les famílies, el Gwido ha estat una eina important i com que les famílies ja tenen
l’accés al Gwido, ha estat molt àgil fer arribar la informació a tothom.
Alumnat del programa Ampliació 1617
Nombre d’alumnes que han cursat aquest programa: 12
Nombre d’alumnes que l’han començat però no l’han acabat: 0
Repartits de la següent manera:
Alumnat que ha superat totes les proves: 9
Alumnat que no ha superat les proves: 2 (no continuaran estudiant l’instrument el curs 17.18)
Pròrrogues
Nivell 7 Nivell 8 Nivell 9 Nivell 10 Nivell 11
FLAUTA TRAVESSERA 1
GUITARRA 1
TROMPETA 1
TROMBÓ 1
SAXO 1
VIOLÍ 1
VIOLONCEL 1 1 2
CLARINET 1
BATERIA 1
Memòria anual Curs 2015.16 Pàgina24
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
Alumnat de Nivell 6 de l’assignatura instrument
Alumnes que han cursat el nivell Bàsic 6: 12 alumnes Alumnes que han preparat l’accés a nivell 7 (ampliació): 8 alumnes Alumnes que han superat l’accés a nivell 7: 8 alumnes, dels quals: Continuaran al nivell 7: 8 Accedeixen al Conservatori: 0 No continua estudiant: 0 Alumnes que no han superat l’accés: 0 Alumnes que no han preparat l’accés a Ampliació: 4, dels quals: No continuen estudiant: 4 (pleguen d’instrument i possiblement faran conjunt) Alumnat que ha preparat proves d’accés al Conservatori
Alumnat que ha preparat proves d’accés: 2, dels quals: S’ha presentat i ha aprovat: 1
No s’ha presentat: 1
g. RESULTATS DE PARTICIPACIÓ A LES TUTORIES
Famílies de l’alumnat dels programes Sensorial, Inicial i Roda: S’ha ofert a totes les famílies de l’alumnat de 4 a 7 anys, una sessió de tutoria col·lectiva per grups-classe, que s’ha dut a terme durant un cop acabades les classes (entre finals de juny i inicis de juliol). Al total d’aquestes tutories col·lectives de juny hi ha hagut 36 assistents, que suposen el 27% de pares o mares d’alumnat. Durant el curs alguns d’aquests alumnes també assistit a alguna tutoria (per demanda de la família o bé de la professora). Han estat un total de 11 alumnes. Si comptem l’alumnat que ha rebut com a mínim una tutoria (al juny o durant el curs) el total és de 46. Això suposa un 35% de l’alumnat. Famílies de tota la resta de l’alumnat fins a 17 anys: A final de curs s’ha ofert a totes les famílies un horari de tutories. Cada família ha pogut gaudir d’una cita amb el tutor (que per a tots aquells que fan més d’una assignatura és el professor d’instrument). Aquesta cita, prèviament reservada, ha tingut una durada aproximada de 15 minuts. Com a novetat, apuntar que enguany hem utilitzat un nou sistema per demanar l’hora de tutoria. S’ha creat una enquesta amb l’eina Doodle, per a cadascun dels professors de les especialitats instrumentals, amb totes les hores de tutoria disponibles. S’ha enviat l’enllaç a totes les famílies amb alumnat entre 8 i 17 anys i cada família ha pogut reservar on-line la seva cita. D’aquesta manera, ha estat molt més àgil per les famílies fer la reserva, però sobretot per nosaltres, ja que ens hem estalviat tota la gestió de trucades per reservar. Per aquest motiu el percentatge d’assistència a les tutories entre 8 i 17 anys ha pujat tant, en relació al curs passat (havia estat del 48% i mai per sobre del 50% mentre que enguany hem arribat al 66%).
Memòria anual Curs 2015.16 Pàgina25
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
Igualment, tal com s’ha informat a les famílies des de la reunió inicial del curs, en qualsevol moment de l’any, poden sol·licitar una tutoria per al seguiment de l’alumne (les famílies de 14 alumnes ho han fet). Aquest és el registre de totes les tutories efectuades:
Assistència a tutories juny. Comparativa amb cursos anteriors:
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
De 4 a 7 anys De 8 a 17 anys Tots
45% 48% 47%
27%
69%
50%
Curs 13‐14
Curs 14‐15
Curs 15‐16
Curs 16‐17
Memòria anual Curs 2015.16 Pàgina26
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
7. RECULL D’OPINIONS
a. A NIVELL D’USUARIS
7.1.1. METODOLOGIA DE VALORACIÓ
Aquest any, hem elaborat l’enquesta de satisfacció a partir del model facilitat per la Diputació de Bcn dins del marc dels Cercles Comparatius Intermunicipals, tot que hem adaptat les preguntes a allò que hem cregut que realment ens interessava preguntar. Hem omès algunes de les preguntes bàsiques, pels motius següents:
- Per una banda hi havia algunes preguntes que fa molts anys que hi són i veiem que no ens porten enlloc, o bé les famílies valoren coses que ens resulta impossible canviar (com per exemple la flexibilitat en els horaris o com ara les taxes del servei).
- Per altra banda, hi ha algunes preguntes (que també hi són des de fa molts anys) i que allò que ens aporten no ens ajuda en res de cara a la incorporació de canvis o millores.
A més, també aquest curs hem introduït un nou sistema de valoració. Ens trobàvem que a final de curs, la gent que contestava l’enquesta, ja no recordava moltes coses de principi o mig curs. Ens interessa molt la opinió que l’usuari té de les activitats extraordinàries i hem incorporat una enquesta molt curta (de només 3 preguntes) que s’ha enviat just després de cada activitat.
Memòria anual Curs 2015.16 Pàgina27
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
7.1.2. RESULTATS ENQUESTA GENERAL DE SATISFACCIÓ
A data 3 de juliol, quan s’ha enviat l’enquesta, a l’escola de música hi ha 341 alumnes Cal tenir en compte que només s’ha enviat una enquesta per família. Total famílies a les quals se’ls ha entregat l’enquesta: 268 Enquestes retornades: 53, suposen el 19,8%
En la valoració general de l’escola de música que es demana al començament de l’enquesta, el resultat és de 8,3 punts, en una escala de 0 a 10. Així doncs podem dir que el grau de satisfacció dels usuaris és positiu.
19,8%
80,2%
Enquestes retornades: 53
Enquestres no retornades: 215
Memòria anual Curs 2015.16 Pàgina28
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
Resultats obtinguts:
7,30
7,73
7,80
7,92
8,04
8,04
8,10
8,15
8,21
8,22
8,25
8,43
8,45
8,53
8,70
8,72
8,74
8,81
0,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 6,00 7,00 8,00 9,00 10,00
9. Els espais d'espera (vestíbul C. St. Josep i C. Germà Emilià)
4. L'espai web
15. L'estructura formativa dels ensenyaments musicals.
1. Nou procés de preinscripció i matriculació.
18. La informació que rebeu sobre el progrés de l'alumnat.
17. L'aprenentatge assolit pel vostre fill/filla.
11. Les aules
3. La informació rebuda (activitats del calendari, assajos extra, reunions...)
19. Les activitats extraordinàries.
14. La relació de l'escola amb el poble.
16. La metodologia d'ensenyament.
12. L'ambient general del centre pel que fa a l'alumnat.
22. La relació dels docents amb els pares i mares.
13. L'ambient general del centre pel que fa al professorat.
10. Els espais per a les actuacions (Sala Petita i Gran)
20. Els professionals docents.
21. La relació dels docents amb l'alumnat.
2. Atenció a l'usuari: qualitat de l'atenció rebuda.
Memòria anual Curs 2015.16 Pàgina29
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
Altres respostes que es demanaven a l’enquesta:
85%
Utilitzes el web per buscar informació de l'escola?
Si: 45 persones
No: 8 persones
21%
Utilitzes el canal youtube de l'escola?
Si: 11 persones
No: 42 persones
70%
Utilitzes l'àlbum de fotos de l'escola?
Si: 37 persones
No: 16 persones
74%
0%23%
Aquest curs hem creat un recurs nou al web, on podíeu trobar la informació de totes les activitats, endreçades segons cada grup. Us ha semblat útil?
Si: 39 persones
No: 2 persones
No l'he utilitzat mai: 12 persones
Memòria anual Curs 2015.16 Pàgina30
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
Aspectes positius:
I aspectes que caldria millorar:
Resum dels resultats generals obtinguts altres cursos:
Tracte i ambient professorat; 25%
Dedicació i tracte a l'alumne: motivació,
il∙lusió...; 23%Activitats i concerts; 11%
Metodologia i classes; 9%
El gaudi; 8%
Aprenentatge adquirit; 6%
Tot; 4%
Altres observacions; 14% Tracte i ambient professorat
Dedicació i tracte a l'alumne: motivació, il∙lusió...
Activitats i concerts
Metodologia i classes
El gaudi
Aprenentatge adquirit
Comunicació i web; 19%
Entrades i sortides, ambient als espais d'espera; 19%
Activitats i concerts; 9%
Començcar a treballar instrument des de més
petits; 8%
Burocràcia i matrícula; 8%
Més música moderna; 6%
Altres observacions; 21%
Comunicació i web
Entrades i sortides, ambient als espais d'espera
Activitats i concerts
Començcar a treballar instrument des de més petits
Burocràcia i matrícula
Més música moderna
35%
22%
14%
23%
27%
19%20%
26%
20%
0%
10%
20%
30%
40%
Comparativa percentatge d'enquestes retornades
8
8,3
7,7
8,268,1
8,2
7,797,9
8
8,3
7,4
7,6
7,8
8
8,2
8,4
Comparativa resultat grau de satisfacció de les famílies
Memòria anual Curs 2015.16 Pàgina31
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
7.1.3. RESULTATS GLOBALS ENQUESTES DE VALORACIÓ DE LES ACTIVITATS
Aquestes són les activitats per les quals s’ha envit enquesta de valoració a totes les famílies.
No és possible fer estadística de respostes perquè cadascuna d’aquestes activitats està adreçada a un sector diferent (segons edats o especialitats o per conjunts...).
A totes elles es demanava dues mateixes preguntes:
- Valora de 0 a 5 la qualitat de la informació prèvia que has rebut sobre les mostres. - Valora de 0 a 5 l'activitat.
Vet ho aquí els resultats (les valoracions es demanaven amb una escala de 0 a 5):
Memòria anual Curs 2015.16 Pàgina32
Ajuntament de Sant Celoni
Àrea de Cultura
Sant Josep 18
08470 Sant Celoni
93 86740 89
8. VALORACIONS A partir de tot allò que s’ha exposat en aquesta memòria i tenint present totes les opinions recollides, hem detectat alguns aspectes de l’escola que es poden millorar. De tots ells n’hi ha que suposen un esforç important, mentre que n’hi ha d’altres que o bé ja s’ha posat en funcionament algun mecanisme de millora i per tant cal continuar-lo, o bé cal dedicar-hi una acció petita, que creiem que no és rellevant com per incloure-la a la proposta d’objectius a millorar de cara al curs 2017-18, sense que això signifiqui que no es tindrà en compte.
Objectiu PEC 3.1 Disposar d’una oferta de qualitat adreçada a la ciutadania de totes les edats,
sectors socials i interessos. 3.1.1 Ampliar l’oferta formativa de l’escola de música, per donar resposta a la demanda de grups o estils no oferts fins ara. 3.1.2 Oferir més combos de música moderna a partir del segon any d’instrument. 3.1.3 Oferir sessions de música per a nadons de 0 a 3 anys, acompanyats dels pares. Abans aquí hi havia l’objectiu d’incorporar cant i cromàtica a l’oferta formativa, però com que hem hagut de descartar el cant, he tornat a redactar l’obj 3.1.1 i penso que aquest englobaria els 3.1.2 i 3.1.3, convertint-los en accions concretes...
Objectiu PEC 3.3 Promoure la cohesió entre tots els sectors socials i culturals del municipi
mitjançant la participació d’aquests a les activitats del centre. 3.3.1 Fer activitats de dinamització als barris i amb altres col·lectius.
3.3.2 Programar alguna activitat on els alumnes participin amb els seus pares i/o avis. 3.3.3 Programar activitats amb les escoles: primària i secundària.
Objectiu PEC 3.4 Vetllar perquè la metodologia de treball respongui a l’aprenentatge significatiu,
cooperatiu i funcional. 3.4.1 Ampliar la presència de la música moderna, especialment a la classe d’instrument.
Objectiu PEC 3.5 Participar activament de la vida social i cultural dins i fora del municipi com a
eina per desenvolupar l’aprenentatge i dotar‐lo de sentit. 3.5.1 Tenir més en compte fer activitats de dinamització pel poble i entitats.
Objectiu PEC 3.6 Promoure una organització flexible i eficaç amb capacitat d’adaptació al canvi. 3.6.1 Seguir millorar la comunicació amb les famílies: web, ràdio, consergeria. 3.6.2 Publicar un document de buidatge de les enquestes de satisfacció de final de curs, amb les propostes de millora de cara al nou curs. 3.6.3 Millorar l’ambient de silenci i disciplina als vestíbuls, tant en les entrades i sortides de les classes setmanals, com de les actuacions. 3.6.4 Fer una bona organització de les activitats de final de curs, per evitar sobrecàrrega d’actuacions. Sant Celoni, 21 de juliol de 2017
M. del Puig Ferrer Panareda Esther Prat Ibern
Directora de l’Escola Municipal de Música Directora de l’Àrea de Cultura i Educació
Aquesta memòria ha estat aprovada pel Consell Escolar de centre el dimarts 19 de setembre de 2017.
Recommended