Escribe todos los nombres de los animales en español que sabes. Hoy es el ________de_______...

Escribe todos los nombres de los animales en español que sabes.

Hoy es el ________de_______Calentamiento

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder aprender sobre los animales e

el tiempo

El ciclo sin fin

Otra vez

Escucha el nombre de los animales y escribe si. Si no escuchas o miras, escribe no.

Despues escribe los animales en ingles.

Ahora, la naturaleza. Empareja los nombres con las fotos.

Los animales

Practica hablando en español!!!

Trae los props mañana para practicar!!!

Necesitan hablar sin (without) leer para las presentaciones!!!

No pueden hablar menos de 5 minutos!! (minimo)

No pueden hablar mas de 8 minutos!!! (maximo)

Trabajamos con el PBT

Como se dice en español?

Chicken-

Dog-

Cat-

Tarea: worksheet with preterite and imperfect

Para terminar

Escribe tres oraciones con animales y el imperfecto.

Hoy es el ________de _______Calentamiento

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder aprender sobre

los animales y la naturaleza/tiempo

1. Estaban hablando.

2. Hablaron

3. Necesitaba

4. Lavamos

5. Lavábamos

6. Estudiabas

7. Estudié

8. Trabajó

9. Trabajó

10. llamaba

La tarea

Los animales y la naturaleza/tiempoCapitulo 9- Español 3

coyote

Naturaleza

brisa

clima

HOY

Húmedo

lloviznar

Seco, árido

¿Sí o No?

Como se dice en español?

Escribe el nombre de los animales en tu papel.

los animales de 9A

Trabajamos!!!

PBT

Para terminar

Tarea: worksheet pg. 97

Escribe cuatro oraciones sobre los animales y el tiempo.

Hoy es el _______de_______Calentamiento

1. 2. 3. 4.

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder usar el vocabulario de los

animales y del tiempo completando diferentes actividades

Es un animal que vuela:

Búho

Buitre

Pájaro

Es un animal que no vuela:

Coyote

Lagarto

Lobo

No es un animal:

Terremoto

Granizo

tormenta

La tarea

1. B2. A3. B4. C5. C

1. La montaña2. La cueva3. El desierto4. El río5. El bosque

La naturaleza

En equipos de cuatro

Ustedes van a escribir (en español) el nombre de una cosa que es:

El tiempo

Un pájaro

Un lugar

Una catástrofe natural

Un animal que no vuelaNecesitan llenar (fill in) todos los espacios.

Es una competición!!! Is a competition!!!!

Jugamos categorías

Ustedes necesitan practicar mucho hoy con las conversaciones!!

Escriban en una tarjeta solamente lo necesario (only hints)

Practiquen!!!

Practicamos con el PBT

Quién es?

Soy un pájaro con los ojos redondos_________.

Es difícil ver lejos (far) cuando hay______.

Tarea: worksheet with map. Draw what you reed on your map, then use your imagination and write a weather forecast for Salisbury.

Para terminar

Indica que palabra no pertenece (doesn’t belong) al grupo.

1.Cactus-flores-árbol-oso

2.Río-granizo-nieve-lluvia

3.Coyote-árbol-oso-lobo

4.Montaña-río-bosque-caminata

5.Huracán-brisa-terremoto-tornado

6.Piedra-seco-húmedo-soleado

Hoy es el _______de_______Calentamiento

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder aprender sobre el tiempo y repasar

los animales

Dibujas lo que lees. Draw what you read.

1.In the northeast of U.S., is drizzling and foggy. Is a great day to stay home.

2.In the southwest, is very sunny and hot with temperatures in the nineties.

3.In the center there are a lot of wind and strong breeze with the posibility of snow. You must go to the grocery store to get milk and bread.

4.En the southeast, there are storms with thunder and hail. There is a possibility of a tornado.

5.In the north of the U.S. is raining cats and dogs and is cold with temperatures in the 40’s.

6.In the capital of the U.S. in the morning there are fog and in the afternoon is breesy and the weather is nice.

7.In Hawaii is sunny and the sky is clear, you must put on a sunscreen lotion and sun glasses to go to the beach.

La tarea

El equipo de Megan, McKenna y Darbi

Repasamos los animales con Pictionary!!

El tiempo

Las presentaciones

Completa la actividad de escuchar!!

El tiempo

Quien es? Who is it?

No soy el mar, no soy un lago. Soy agua que corre (runs). Soy un ________.

La tierra se mueve y los edificios se caen (fall) cuando hay un __________.

Tarea: worksheet pg. 98

Para terminar

Describe que tiempo hace en los siguientes lugares.

Modelo: Estados Unidos en enero. Hace frio y cae nieve.

1.Chile en julio-

2.Maine en enero-

3.El desierto de Chihuahua-

4.Un bosque tropical-

5.Tu cuidad en octubre-

Hoy es el _______de_______calentamiento

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder

1. Esta soleado.

2. Esta lloviznando.

3. Viene un tornado.

4. Esta nevando.

5. Hay una brisa fresca.

6. Viene una tormenta.

7. Fui a las montanas de Vermont.

8. Si, llovio durante todo el viaje.

9. Mientras daba una caminata, vi un oso.

10.Decidi huir.

La tarea

Emily, Danielle y Sara

Brett , Dylan y ???

El tiempo

Completamos una actividad de vocabulario!!

Las presentaciones

Para terminar

Cuando hace calor? Cuando quieres un helado?Cuando necesitas una bufanda?

Mira el prognóstico de El Paso, Texas y contesta las preguntas.

1.Cual es la temperatura en El Paso?

2.En El Paso, está lloviznando por

cuanto tiempo?

3.Cuanta nieve tiene El Paso, mucha

o poca nieve?

Hoy es el ________de_______Calentamiento

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder identificar los animales y el tiempo

Sara, Emily y Danielle

Repasamos el tiempo

Que tiempo hace

Los animales

Las presentaciones

Race game con los animales

You are competing against your partners. Grupos de dos.

name all the pictures in español (from start to finish). You must get all of them right in order to win; otherwise you must start from the beginning.

If you are stuck; don’t know what they are; you must start over when is your turn to go.

Jugamos!!!

Entienden??

Los verbos en el infinitivo

En yo form

En tú form

Mañana continuamos con la actividad!!!

Miramos los verbos de la actividad

Como se dice en español?

Para terminar

Tarea: worksheet pg. 99

Traduzca las oraciones para el inglés.

1.Estaba en el bosque. Llovía y hacía mucho frío.

2.Daba una caminata. De repente vi un oso.

3.Me dio mucho miedo. Decidí huir.

Hoy es el _______de_______calentamiento

El objetivo Los estudiantes van a poder identificar las palabras de vocabulario

y formar oraciones

1. Caminata

2. Bosque

3. Frío

4. Niebla

5. Lloviznando

6. Grados centígrados

7. águila

8. Lobo

9. Miedo

10.Gritar por ayuda

La tarea

Lee la tarjeta; habla del tiempo con una pareja en la clase. Cambia de tarjeta con otra pareja. Habla del tiempo otra vez.

Usa estas palabras con el tiempo:

Hace…

Está…

Hay…

hablamos

Completa el siguiente párrafo con las palabras del cuadro.

pasaba decidimos estaba hubo dimos vimos hacía

Ayer mis amigos y yo__1__ una caminata por el desierto. __2__ soleado y __3__ calor. De repente, __4__ una tormenta y __5__ un tornado que __6__ cerca. __7__ huir lo más rápido posible.

Hoy es el ________de_______calentamiento

ObjetivoLos estudiantes van a poder practicar con los verbos en el pasado y el

imperfecto

Hablamos del tiempo!!!

Pasa las tarjetas a tus compañeros de clase!!!

Usa estas palabras con el tiempo:

Hace…

Está…

Hay…

Las tarjetas

Charades con el vocabulario!!!

Jugamos mímica

Miramos un video Three pigs and a wolf

Preterito

Imperfecto

Traduzimos y completamos las actividades!!

Repasamos los verbos

El tiempo en espanol!!!

Que entienden??

Hablamos de lo que entienden del prognostico en espanol.

El huracan

Pick two verbs you translated today to form two sentences.

Tarea: no

Para terminar

Que tiempo hace?

Hoy es el _______de_______Calentamiento

El objetivoLos estudiantes van a crear un prognostico del tiempo en espanol

para este fin de semana

1. 2.3. 4.

5. 6. 7. 8.

Crea un power point del pronostico del tiempo para Eastern Shore.

Necesitas hablar:

De la temperatura

Que ropa necesitas llevar

Que actividades podras (will be able to) hacer

Otras cosas- miramos el papel

Que tiempo hace?

Dibuja:

Está soleado

Está lloviznando

Cae nieve

Tarea: worksheet pg. 81

Para terminar

Escribe 3 oraciones sobre el tiempo o los animales.

Hoy es el _________de__________Calentamiento

ObjetivoLos estudiantes van a poder hablar del tiempo en español

Worksheet pg. 81

1.El búho

2.El coyote

3.El río

4.lloviznando

5.Terremoto

6.Noticias

7.Truenos

8.niebla

La tarea

1. Hay una tormenta. Está lloviznando.

2. Está soleado y hace 30 grados centígrados.

3. Hace 27 grados centígrados.4. Hace frío.5. Está soleado y hace calor.

Necesitas:

Lapiz o bolígrafo

papel

Quiciecito de vocabulario

Computadoras!!

Terminen!!!

Presentamos a la clase!!!

Continuamos con las presentaciones del tiempo

Miramos un video La belleza Azul

La belleza Azul

Como se dice en español?

It’s sunny and humid.

There was an earthquake in Haiti.

Para terminar