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ESCUELA FEDERAL POR COOPERACIÓN MARTIRES DE LA REFORMA
MATERIA DE INGLÉS IV
ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA EL DIA 06 DE MAYO AL 18 DE
MAYO DEL 2020. CUARTA PARTE.
Mediante las siguientes actividades se busca el conocimiento, aprendizaje,
reforzamiento y aplicación de los contenidos temáticos para poder evaluar parte
del tercer examen parcial y dar cumplimiento a los contenidos que marca el
programa de inglés IV, representados y explicados en la siguiente tabla,
incluyendo su valor porcentual de la diferentes actividades, para este periodo que
se atravesó la contingencia y poder tener claro el propósito de cada actividad
pedagógica como parte de este cuarto semestre.
BLOQUE CONTENIDOS TEMETICOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
VALOR PORCENTUAL
PERIODO DE APLICACIÓN
II, III -Use of Gerunds in sentences. (Uso y aplicación de Gerundios en oraciones). -Sports, games and activities. -Adjectives for describing people. - Finding the characters in the picture. (encontrando los personajes en la imagen).
-Saber aplicar y distinguir las diferentes aplicaciones de los verbos con gerundio. (verb + ing) en presente y pasado. -Conoce y relaciona los diferentes deportes y juegos con sus actividades diarias. -Describe y reconoce adjetivos para la descripción de personas de su entorno además del medio artístico. -Identifica acciones que se realizan en lugares determinados a través de verbos y adjetivos.
-Trabajos impresos y portafolio de evidencias -Participación envío de correos. -Examen
-55% -5% -40%
Del 06 de Mayo al 18 de Mayo del 2020.
Todas y cada una de las actividades parten de acuerdo a los contenidos de este
cuarto semestre y tercera calificación parcial en base al programa de estudios de
Inglés IV y los contenidos temáticos del programa de estudios. Como se muestran
en la tabla de la parte de arriba a la vez que la introducción, explicación, ejemplos
y ejercicios están vertidos en los videos tutoriales y las hojas de trabajo asignadas
a cada una de las temáticas para este tiempo asignado, recordando a todos los
alumnos que todos los trabajos además de ser enviados por correo a su maestro
(trinosolorio42@gmail.com) también deben de ser impresos y puestos en un folder
como parte del portafolio de evidencias y deben entregarlo a su maestro al regreso
de clases el día 18 de mayo del 2020, para su respectiva revisión, ponderación y
el valor de las actividades que es representado en la misma tabla aquí mostrada.
Quedo a su servicio para cualquier duda o aclaración sobre los trabajos
asignados.
Sugiero realizar sus actividades todos los días para evitar la acumulación de
trabajos, recuerden estar en casa y avanzar en sus actividades académicas.
See you soon boys and girls!
Teacher: Trino Solorio.
VIDEOS TUTORIALES PARA EL DESARROLLO DE LOS TEMAS.
Estos links te permiten entender y estudiar además de desarrollar mejor las actividades.
https://www.youtube.com/watch?v=Yo3-SS79Atk
https://www.youtube.com/watch?v=PeubuXzxS-0
https://www.youtube.com/watch?v=AzjKIFj4_wE
https://www.youtube.com/watch?v=UrGjGXfqJyA
https://www.youtube.com/watch?v=_iUJhd4Na2U
https://www.youtube.com/watch?v=d2RuO_fseyM
https://www.youtube.com/watch?v=2GQUMkXkooE
EN ESTA PARTE SE TIENE QUE BUSCAR EL VERBO APROPIADO Y AGREGAR LA TERMINACIÓN “ING”
ES DECIR GERUNDIO (GERUND) A PESAR DE QUE ESTE SEA EL SEGUNDO VERBO. EJEMPLO:
I LIKE READING HISTORY
YOU HATE SPEAKING IN PUBLIC
SI OBSERVAS NO SE OCUPA PONER EL “TO” PARA SEPARAR LOS VERBOS COMO EN LOS
INFINITIVOS.
EN ESTA PARTE CLASIFICAS LOS DEPORTES Y JUEGOS POR LOS QUE CORRESPONDEN EJEMPLO:
PLAY GOLF GO DANCING DO AEROBICS
DESCRIBE A LOS SIGUIENTES FAMOSOS UTILIZANDO LOS ADJETIVOS DE LA PAGINA ANTERIOR.
EJEMPLO: Name: Jennifer López Eyes: Brown Nose: small Surname: JLO
Name_______________________________________
Surname ______________________ Age ______________ Height_________________________
Build ____________ Eyes ____________ Hair __________________ mouth______________
nose__________________ complexion _________________ face ___________________
Name_______________________________________
Surname ______________________ Age ______________ Height_________________________
Build ____________ Eyes ____________ Hair __________________ mouth______________
nose__________________ complexion _________________ face ___________________
Name_______________________________________
Surname ______________________ Age ______________ Height_________________________
Build ____________ Eyes ____________ Hair __________________ mouth______________
nose__________________ complexion _________________ face ___________________
Name_______________________________________
Surname ______________________ Age ______________ Height_________________________
Build ____________ Eyes ____________ Hair __________________ mouth______________
nose__________________ complexion _________________ face ___________________
Name_______________________________________
Surname ______________________ Age ______________ Height_________________________
Build ____________ Eyes ____________ Hair __________________ mouth______________
nose__________________ complexion _________________ face ___________________
EN ESTA PARTE IDENTIFICA LOS PERSONAJES Y LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR ELLOS. EJEMPLO: I am riding my bike--- ANN. ADEMÁS COUNTING HOW MANY? DOGS--- 1
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