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Esquema 2008
Introducción al tema para Responsables de Capacitación
Comunitaria
JOPS
• Es un componente de Oportunidades que brinda un apoyo para estimular a los becarios a que terminen la EMS y continúen con la educación superior.
• JOPS ofrece una cuenta de ahorro en la que se
deposita dinero en efectivo al terminar el bachillerato y que puede ser empleado para apoyar los estudios.
El monto del dinero es de acuerdo al número de puntos que se acumularon desde tercer año de secundaria y hasta último año de bachillerato.
AntecedentesAntecedentes
Comenzó a operar en el ciclo escolar 2002-2003.
Fue diseñado en torno a las cuatro vertientes de la estrategia CONTIGO.
Ampliación de capacidades.
Generación de oportunidades de ingreso.
Protección social para todos.
Formación de patrimonio.Formó parte de una segunda generación de políticas públicas que buscan combatir las causas de la pobreza.
Componente PatrimonialComponente Patrimonial Jóvenes con Oportunidades Jóvenes con Oportunidades
Los objetivos del componente fueron:
Proporcionar un incentivo para terminar la EMS.
Dar una base para potenciar las capacidades de los becarios al término de la EMS.
1
2
Operación 2003 - 2007Operación 2003 - 2007
Esta modalidad sigue operando para los beneficiarios de la 4ta generación, los cuales egresaron en 2006 y cuya
formalización vence en mayo de 2008.
Revisión de
Jóvenes con Oportunidades
Revisión de
Jóvenes con Oportunidades
Objetivo 1: Estudio Sedesol Objetivo 1: Estudio Sedesol
Compararon cuatro generaciones: de 2001-2004 a 2004-2007
Quienes iniciaron tercero de secundaria en 2004-2007, tienen un 4 por ciento más de probabilidad de terminar la EMS comparado con la generación 2001-2004.
Encontraron que:
Tuvo por objeto saber si el Componente obtenía los resultados esperados tanto en su diseño como en su gestión operativa
Objetivo 2: formalización de cuentasObjetivo 2: formalización de cuentas
Los resultados de Jóvenes con Oportunidades después de cuatro años de operación no son del todo satisfactorios.
De ellos, 409,890 formalizaron su cuenta de ahorro en Bansefi; es decir, el 66 por ciento de los becarios.
Generación Ciclo Escolar Egresados EMSCuentas
Formalizada% de
Formalización
1 2002-2003 69,757 47,572 68%
2 2003-2004 110,485 86,884 79%
3 2004-2005 133,007 97,381 73%
4 2005-2006 143,532 107,318 62%
5 2006-2007 164,058 70,735 43%
Total 620,839 409,890 66%Fuente: SISJOP, consultado el 26 de enero de 2008
En cuatro generaciones de egresados un total de 456,521 becarios concluyeron la educación media superior.
De los becarios que formalizaron cuenta, la mayoría eligió la vertiente de capacidades, una pequeña parte la vertiente productiva y ninguno las vertientes patrimonial o de salud.
La gran mayoría no eligió ninguna vertiente, por lo que quedaron bajo la modalidad de ahorro.
Un número mayor de becarios se quedó en proceso de formalizar su cuenta.
29
.05
%
29
.42
%
25
.99
%
24
.87
%
13
.91
%
27
.06
%
42
.33
%
34
.99
%
28
.09
%
25
.81
%
16
.79
%
31
.47
%
28
.60
%
35
.57
%
45
.89
%
49
.30
%
41
.45
%
69
.30
%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
G1 G2 G3 G4 G5 Total
Generación de Becarios
Vertiente Capacidades Vertiente Productiva Opción Ahorro En proceso
Cifras CuestionablesCifras Cuestionables
Los 2 objetivos fundamentales del componente…
Proporcionar un incentivo para terminar la EMS.
Dar una base para potenciar las capacidades de los becarios al término de la EMS.
1
2
Conclusión de la Operación 2003 - 2007Conclusión de la Operación 2003 - 2007
…no se cumplieron con el diseño 2007.
Jóvenes con Oportunidades
2008
Jóvenes con Oportunidades
2008
Funcionamiento en 2008Funcionamiento en 2008
Esquema General
Entrega directa de apoyos de
JOPs
+
Entrega oportuna de apoyos de
JOPs
Prueba
Piloto
Esquema GeneralEsquema General
Todo el país con excepción de Sonora, Chiapas y algunas localidades de Veracruz
Esquema General Esquema General
Se eliminaron de reglas de operación 2008:
Vertientes: capacidades, patrimonial, protección social y productiva.
Continúa en reglas de operación 2008:Acumulación de puntos
Intervenciones Diferenciadas (prueba piloto)
Se adiciona:
Disposición Inmediata del apoyo económico (Transitorio 5ª Generación)
Objetivo 2: crear una plataforma patrimonial.
Entrega de:
$ 3,597 al certificar su EMS.
$ 3,597 en total como apoyo*
Esquema general 2 0 0 8
La tercera semana del noviembre, una vez que hay certificado su EMS y se hayan integrado los padrones.
* Siempre y cuando haya acumulado tres mil puntos.
Esta modalidad opera desde 2008 con los beneficiarios de la 6ta generación
(2008) y es retro activa para la 5ta generación (2006).
Prueba PilotoPrueba Piloto
Aplicación para Sonora, Chiapas y algunas localidades de Veracruz
500 Puntos
500 Puntos
500Puntos
1,500Puntos
3º Secundaria 1º EMS 3º EMS2º EMS
Apoyo para ingreso a
EMS
Apoyo para ingreso a
la ES
P i l o t o 2 0 0 8
3 , 0 0 0 P u n t o s
Primera Entrega
$500 pesos
Bimestre marzo-abril
Segunda Entrega
$1,500 pesos
Bimestre marzo-abril
Tercera Entrega
$1,597.88 pesosnov 2008 -jun 2009
Se entregan 417
Puntos
Se entregan 1,251 puntos Se entregan
1,332 puntos
3,000Puntos Se acumulan 83 puntos
para última entrega 2,500 - 1,251= 1,249
puntos acumulados
para última entrega
Monto Máximo
$3,597.88 pesos
+
++
Entrega de:
– $ 500 durante 3ero de secundaria.– $ 1,500 durante 3ero de EMS.– $ 1,597 al certificar su EMS. – $ 3,597 en total como apoyo
P i l o t o 2 0 0 8
* Siempre y cuando haya acumulado tres mil puntos.
Prueba Piloto: PlazasPrueba Piloto: Plazas
Entrega Oportunade Apoyos
Estado Becarios EMS
Sonora 2,567
Chiapas 21,186
Región Becarios EMS
Poza Rica 2,905
El esquema en “prueba” aplica exclusivamente con los beneficiarios de los estados y localidades señalados.
Los beneficiarios en 3ero de secundaria recogieron su apoyo durante la entrega de apoyos de marzo – abril.
La 6ta generación (de egreso en julio) comenzaron a retirar su dinero a partir del 31 de marzo de este año.
DifusiónDifusión
Difusión “nacional”
Un volante (3º EMS)
Difusión en Sesiones de Orientación
Difusión en Radio
Estados Piloto
Mensajes para Estados Piloto Mensajes para Estados Piloto
Tres volantes (3º Sec, EMS y titulares)
Difusión en Sesiones de Orientación
Difusión en Radio
Carta de bienvenida
CAR 3003 piloto
Cuatro volantes (3º Sec, EMS, titulares y profesores)
Difusión en Sesiones de Orientación
Carta de bienvenida
Volante para titular con becario en 3ero de Sec.
Volante para becario en 3ero secundaria
Volante para becario en 3ero de EMS
Volante para profesor y encargado de certificación
Acordeón JOPSAcordeón JOPS
Acordeón de Jops
Todos los becarios al ultimo año de EMS recibirán la misma cantidad de dinero según los puntos que hayan acumulado.
El piloto sólo prueba el efecto de adelantar parte del apoyo de Jops al mes de marzo.
Bajo el esquema general• La pre-formalización comienza el 1ero de julio y termina el 20 de
noviembre; después de esa fecha tienen hasta noviembre de 2009 para formalizar su cuenta
• La disposición del dinero se hace al día siguiente del momento en que formalizan su cuenta y comienza el 24 de noviembre.
En esquema de prueba• Las titulares con becarios en secundaria reciben $500 en el bimestre
marzo – abril para contribuir a sus trámites a EMS.
• La formalización de los becarios en 3ero de EMS comenzó el 31 de marzo con un depósito de $1,500.
• La formalización termina el 30 de mayo; los becarios que no formalizaron deben esperar hasta el 24 de noviembre para hacerlo.
Sesiones de Orientación
Sesiones de Orientación
Las sesiones de orientación son una estrategia mediante la cual Oportunidades da a conocer a los becarios en último año de EMS los beneficios e implicaciones generales del apoyo de Jops
Consiste en una “plática” que se realiza en algunos planteles “SEDES” y a los cuales se convoca a todos los becarios en último año de EMS.
Apoyo del Sector de Media Superior
Para realizar la convocatoria, el traslado de los becarios, así como las facilidades logísticas para impartir la sesión, se hacen acuerdos al seno del Grupo de Educación Media Superior (GEMS) de cada Coordinación Estatal.
¿Que son?
La “sesión” tiene una duración de dos horas aproximadamente y se da para grupos de 30 a 50 becarios.
Durante la sesión los RECCOS siguen los pasos previstos en una “guía” y utilizan como apoyo didáctico una presentación de power point.
Adicionalmente durante la “sesión”, se entrega un volante con la información y se verifica que los datos del escritos, haciendo rectificación mediante “Ficha de atención” en caso de que presenten algún error.
1- Bienvenida y presentación.
2- ¿Qué es Jóvenes con Oportunidades?
3- Reglas generales para aprovechar el apoyo.
4- Fechas y requisitos para recoger el apoyo.
5- Recomendaciones para no perder los puntos acumulados.
6- Utilizar el beneficio para seguir estudiando.
7- Reafirmar conocimientos.
8- Cierre y modificación de datos.
Organización de la Sesión:
Recomendaciones: Previa:• Revisar y cotejar la guía con la presentación.• Resolver dudas con el responsable de Jóvenes
Durante la sesión:• Liberarse de la ansiedad y generar un ambiente de
confianza.• Hablar y traducir la información a un lenguaje sencillo.• Corroborar la transmisión del mensaje.• Cumplir uno a uno los objetivos particulares.• Improvisar y utilizar técnicas grupales para mantener la
atención del grupo.• Agradecer la participación.
¡MUCHAS GRACIAS POR SU
APOYO!
¡MUCHAS GRACIAS POR SU
APOYO!
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