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GUÍA DE LECTURA: Marina
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• Guía de lectura de Marina, de Carlos Ruiz Zafón
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¡PELIGRO!
NO BAJAR AL ALCANTARILLADO
Has cruzado el límite fronterizo y ya no hay retorno…A partir de aquí, descubrirás cosas
que te aterrarán; otras, te ayudarán a sobrevivir al horror que te espera y a escapar de
aquí… Todo depende de tu astucia.
I. LA VIDA
Una oscuridad sofocante reina en los túneles del alcantarillado... Hay un repiqueteo
constante que te desconcierta pero, sobre todo, te inquieta le negrura que yace a tu
alrededor y el silencio que te envuelve. Sientes tu propio pulso acelerado... Algo se mueve
en la penumbra.
1.
a.¿DónderesideÓscar?
b.¿QuétomaÓscardesuprimeraincursiónenlacasadeMarina?
c.¿CómosellamaelgatodeMarina?
d.¿QuétienenencomúnlosprimerosmuñecosqueencuentranÓscaryMarina?
e.¿QuéparticularidadtieneelálbumdefotosquecogeÓscar?
f. ¿DequiénerahijoGermán?
g.¿QuiénabrelapuertaaÓscarenvezdeKolvenik?
h.¿QuémedallapendedelagargantadeMaríaShelley?
i. ¿QuiénesdoñaPaula?
j. ¿QuéledaShelleyaClaret?
k.¿PorquiéntendríaquepreguntarÓscarenlacomisaríadeVíaLayetana?
Teufel en alemán significa _______________________
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l. ¿QuéencuentraÓscarenelsuelodelalcantarillado?
m.¿DedóndevieneelnombredeEvaIrinova?
n.¿DóndeseencontrabaelviejotallerdelaVelo-Granell?
o.¿PorquéKolvenikseescondeenlasalcantarillas?
p.¿DequiéneshijaMaríaShelley,enrealidad?
q.¿QuiénesfueronlosresponsablesdelincendiodelamansióndelosKolvenik?
r. ¿QuéconteníaelfrascoquetantoansiabaKolvenik?
s.¿PorquédioEvalatarjetadeKolvenikaÓscar?
t. ¿QuémodeloescogeÓscarparadiseñarlamaquetadelacatedralqueprometió
aMarina?
u.¿QuéproductosvendíalaVelo-Granell?
v.¿QuéleamputanaSentísyporqué?
w.¿PorquéKolvenikestátanobsesionadoendesafiaralamuerte?
x.¿CómoconocióKolvenikasuchofer?
y.¿CómoydóndemuereEva?
z.¿CómosellamalanoviadeldoctorRojas?
2.
LasfraseshechaspueblanlanoveladeZafón.EnMarina,encontramosalgunasclásicas
(“muertoelperroseacabólarabia”,“clarocomoelagua”…).Sinembargo,descubrimos
muchasmásdelamanodeZafón,quecreasuspropiasfraseshechas.Uneelprincipiode
cadafraseconsucontinuaciónyexplicaelsignificadodecadaunadeellas.
… como un cadáver en un pantano.… los engranajes de su cerebro.
… taladrándome el cerebro.… como si fuera una sandía.… de que la tierra es plana.
…del tamaño de un taxi.…de pergamino.
… como lobos hambrientos.… como la piel de un reptil.
La fatiga rondaba…Te reventará la cabeza…Como astillas de hielo…Engullir un panecillo…Se podía oír girar…Se descomponía…Pendía del techo…Tener la piel…Ser capaz de convencer a Colón…
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3.
¿AquéserefiereMarinacuandoaseguraque“yosoyelmayorrecuerdodemipadre”?
II. LA MUERTE
Nervioso, con prisas y con temor, sacas una caja de cerillas e intentas desesperadamente
encender una…El chasquido rompe el silencio atronador que asola el túnel. De repente,
emerge como una tromba el revolotear de miles de alas. Consigues que la cerilla haga chispa
y, la visión que tienes ante ti te espeluzna: un enjambre de insectos de alas negras vuela
hacia ti... Mariposas negras que se posan sobre ti y empiezan a cubrirte como centinelas
mudos. Permaneces inmóvil. Aterrado.
¿Lograrás escapar?
La mariposa negra vive en ______________ y __________, alejada de la luz. Su ciclo de vida es de _______ días. Antes de morir, entierra su cuerpo en los escombros.
Para alimentarse, ____________________________________________.
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4.Enelepílogodelanovela,Óscarafirmaque“laBarcelonademijuventudyanoexiste”.
LaBarcelonade su juventud era la de1980; la de supresente, 15 añosmás tarde, es
diferente.
a.Investiga sobre tu ciudad o pueblo (sobre un barrio o zona en particular, si
quieres)ydescubrecuántohacambiadodesde1980:quécallestienenunnombre
diferente,quéestablecimientosoedificioshandesaparecido…ycoméntalocon
tuscompañerosenclase.
b.Marinacomprendevariasépocas,yesoloreflejamuybienlamencióndetres
modelosdecochediferentes:unTucker,unDodgeyunSEAT1500.¿Quésabesde
ellos?Intentadescribirlaevoluciónquehemossufridodesdeelañoquenaciste
hastahoyapartirdelosavancestecnológicos.Puedesescogerseguirconelsector
automovilísticoyloscambiosoperadosenélalolargodeesteperiodoodecantarte
porotrosobjetosqueaparecenenlanovela.
5.Mijail Kolvenik llega a Barcelona en 1919 huyendo de laGranGuerra que devastaba
Europa,secasaen1935conEvaIrinovaymuereen1948.Marinanaceen1964,conocea
Óscarafinalesde1979ymuereen1980.Dosvidas,distintasépocasyvivencias…Busca
informaciónsobreunodelosañosquesecitanenMarinaycomentacontusamigosqué
acontecimientos(políticos,históricos,culturales)marcaroneseañoyquévestigiosresiden
deellosenlaactualidad.
6.Kolvenik empieza a trabajar en una pequeña empresa llamada Velo-Granell cuyo
rendimiento,graciasaelconflictodeMarruecosylaGranGuerraenEuropa,eramásque
satisfactorio.¿Aquécreesqueesdebido?
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7.
Enlacárcel,Kolvenikesagredidopordoscompañerosdeceldaquealeganque“elpaís
seestabayendoalgareteporculpadelospiojososextranjeros”.Reconstruyelahistoriade
KolvenikydeEvaparaentenderlacausadesuemigraciónypreguntaaunamigo,familiar
oconocidoinmigranteelporquédesumarcha.Ponedencomúnlasrespuestasenclase.
8.
A lo largo de la novela varios personajes dan su visión (la mayoría decepcionados o
descreídos)delmundo.
a.Debatelassiguientescitascontuscompañerosyargumentaelporquéestása
favoroencontradeloqueafirman.
b.Justificaelpensardecadapersonajesegúnsuexperienciayvivencias.
“Lociertoesquenocreemosdemasiadoenlosadelantosdelacienciamoderna.Alfiny
alcabo,¿quéclasedecienciaesésa,capazdeponerunhombreenlaLunaperoincapaz
deponerunpedazodepanenlamesadecadaserhumano?”(GermánaÓscar.)
“Podríapintarmilañosynocambiaríaniunápicelabarbarie,laignoranciaylabestialidad
deloshombres.Labellezaesunsoplocontraelvientodelarealidad.”(SalvataGermán.)
“Nadamejor que leer acerca de los problemas de los demás para olvidar los propios.
Guerras, estafas, asesinatos, himnos, desfiles y fútbol. El mundo seguía sin cambios.”
(Óscar.)
“Silagentepensaraunacuartapartedeloquehabla,estemundoseríaelparaíso.”(Joan
ShelleyaÓscaryMarina.)
“Elmundoestáenfermo.”(JoanShelleyaÓscaryMarina.)
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“ElsigloXXsehabíaconvertidoenelgrancircodelahistoria.”(Óscar.)
“Lamezquindaddeloshombresesunamechaenbuscadellama.”(Kolvenik.)
“Nuestrocuerpoempiezaadestruirsedesdequenace.Somosfrágiles,Criaturaspasajeras.
Loquequedadenosotrossonnuestrasacciones,elbienoelmalquehacemosanuestros
semejantes.”(AntoninKolvenikaMijailKolvenik.)
“Unbuenamigomedijounavezquelosamigossoncomolascucarachas.Sisesacana
laluz,seasustanysevan.”(SeguíaÓscar.)
III. LA RESURRECCIÓN
Dejas caer la cerilla al suelo y, de repente, prende. Las llamas ascienden y sí, has conseguido
que las mariposas negras dejen de aprisionar tu cuerpo e intenten huir. Al volar, se cruzan
con las llamas y parpadean como estrellas antes de desaparecer. El olor de sus cuerpos
quemados es fétido… Aunque tu preocupación ahora es lograr llegar a la escalera, volver
al exterior y escapar de esta locura… ¿Te ves capaz de intentarlo?
A los ________ días de morir, ______________________________ de la mariposa de alas negras conocida con el nombre de Teufel.
Se dice que el suero extraído de este insecto ____________________________________.
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9.
a.Tras la recaídadeMarinay su ingresoen laUVI,Óscarvaalencuentrodel
doctorShelleyenbuscadelsuerodeKolvenik.Óscarconfiesaque“mesorprendió
amímismocomprobarque,sidemíhubiesedependido,enaquelmismoinstante
hubiesetomadoelmismocaminodeKolvenik”.EldoctorShelleyleresponde:“El
territoriodelossereshumanoseslavida.Lamuertenonospertenece”.
Releelaspáginas225y226delanovelaydebatecontuscompañeroscuálsería
vuestraposiciónalrespecto.
b.“Unalúgubrenochedenoviembrevicoronadosmisesfuerzos.Conunaansiedad
casirayanaenlaagonía,reuníamialrededorlosinstrumentoscapacesdeinfundir
lachispavitalalserinertequeyacíaantemí.Erayalaunadelamadrugada;la
lluviagolpeteabatristecontraloscristales,ylavelaestabaapuntodeconsumirse
cuando,alparpadeodelallamamedioextinguida,viabrirselosojosamarillentos
yapagadosdelacriatura;respirócondificultad,yunmovimientoconvulsoagitó
susmiembros.“
Este parlamento es deVíctor Frankenstein (Frankenstein), pero podría haberlo
firmadoKolvenik,aquiensumujeradvierte:“Túnopuedeshacerel trabajode
Dios…”.
Unanochedejuniode1816,cuatroamigos(Polidori,LordByronyPercyyMaryShelley)se
propusieronundesafío:escribirenunanocheunrelatodeterror.Deallísalióelargumento
deFrankenstein.
Juntarosungrupodecompañerosdeclaseunanoche,leedcuentosdePoeyhaceduna
sesióndecinedeterror(Lanochedelosmuertosvivientes,PesadillaenElmStreet,Scream)
paraambientarosydespués…¡escribidcadaunounrelatodemiedoparaleerloelpróximo
díaenclase!Losfragmentosqueencontrarásenlaspáginas140y203deMarinatambién
tepuedenayudar.
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10.
ElálbumdefotosqueencuentranMarinayÓscarestáplagadodeimágenesde“fenómenos
delanaturaleza”,comolesllamaMarina;seresconmalformacionesque,comobiendice
nuestraprotagonista,erandesterradosaloscircosymostradosenlasferias.
VisionadenclaseElhombreelefante,basadoenuncasoreal,yrecogedinformaciónsobre
enfermedadesdegenerativas,cómosecombatenycómoafectana lavidadiariade las
personas.
11.
EnMarina, se hace hincapié en la importancia de losmedios de comunicación como
transmisoresde información.ElBrusiyLaVanguardia sehacenecodel incendiode la
mansióndelosKolvenik,yenlapágina106apareceelartículodelamuertedeSentís.Ya
haciaelfinaldelanovela,losperiódicostambiéndanlanoticiadelincendioenelGran
TeatroReal.El titulardeLaVanguardiaexclama:¡ARDEBARCELONA!,peroelartículo
estáporescribir…¿Teanimas?Parainspirarteydarleformaatucolumna,¡leealgunosde
losartículosdelperiódicodehoy!
Levantas la tapa y… una bocanada de aire frío te araña la cara, pero nunca te sentiste mejor.
Atrás quedaron el túnel circular, que se pierde en la negrura, la humedad y la podredumbre,
los chillidos de las ratas y el eco infinito del laberinto de túneles bajo la ciudad. Cierras la
tapa de la alcantarilla y, con ella, se desvanece tu pesadilla. Respiras con dificultad aún
mientras sigues con los ojos fijos en la tapa, en la que aparece un símbolo que, en cuanto
reconoces, te eriza el vello de la nuca:
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Anexo: Actividades complementarias
12.
Kolvenikseidentificabaconlamariposanegra,deahíquetomarasudibujocomoanagrama
parasuempresa.Solo,ojuntoauncompañero,dibujaunanagramaosímboloconelque
teidentifiquesuosidentifiquéisyexplicaenclaseporquélohasescogidoyquérepresenta
paratiovosotros.
13.
ÓscarpierdeaClaretenunacalleocultatraslacatedral.Enlaesquina,hayunatienda
demáscaras,yelchicoseacercaalescaparateamirarlasysiente“lamiradavacíadelos
rostrosdepapel”.¿Sabeshacerunamáscara?Anímate,¡yhazteuna!
Necesitas:Vendaje de yeso, vaselina, una cinta para el pelo, agua tibia, pinturas y un
cordeloresorte.
Preparación:Poneosunacamisetaviejaencimaparanomancharosconelyesoyretiraros
todoelcabellodelacara.Elcompañeroqueteayudadebecubrirmuybientucaraconla
vaselina,paraluegopoderdesprendersuavementelamáscaradetucarasinhacertedaño.
Sehumedeceunatiradeyesoenaguatibiaysecolocasobrelafrente.Luegosetrabaja
alrededordelanarizylosojos.Porúltimo,cubriréiscontiraslapartedeabajodelosojos.
Tambiénpodéisagregarleorejas,cuernosohacer formas (de luna,deestrellao sol…).
Dejadvolarvuestraimaginación.Cuandoyasesientaduraaltacto,sepuederetirar,noes
necesarioqueestéseca.Limpiarosbienlacaraconaguatibiayjabón.Cuandolamáscara
estésecalapodéispintarconpinturaacrílica,lehacéisunpardeagujerosalosladosyle
pasáisuncordelotiraparapoderatárosla.
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