Estrategias del uso de los rea. portafolios 2a semana

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ESTRATEGIAS DEL USO DE LOS REA

HABILIDAD LECTORA Y FÍSICA

ESTRATÉGIA PLAN PARA LOGRAR UN

OBJETIVO

ACCIÓN PLANIFICADA

TOMA DE DECISIONES PARA LOGRAR LOS MEJORES RESULTADOS

Estrategia para incluir la habilidad lectora en la asignatura de Física

Problemática: Se considera que las Ciencias Duras o

Exactas solo se resumen en números, operaciones y fórmulas, sin embargo la comprensión lectora habilita a la elección de datos correspondientes a la pregunta sugerida. El alumno no siempre sabe discriminar información o no siempre sabe seguir indicaciones, por lo que es imperante

que se implemente y se logre la interacción de la lectura con estas otras ciencias. Pues se trata de un trabajo de inclusión y fortalecimiento de conocimientos.

Estrategias a seguir

Generar un escenario de trabajo a partir de alguna pregunta como: ¿los rayos caen o suben? o ¿el sonido puede ser estudiado?

Pedir sugerencias para insertar palabras y que el buscador selecciones con esta base de opciones elegidas.

En este segundo punto puede presentarse una disyuntiva: las palabras correctas fueron las adecuadas o habrá que seleccionar algunas otras opciones.

En caso de tener que hacer la selección por más de tres ocasiones, motivar en lugar de cambiar el tema, pues eso fortalece también el manejo de REA en los docentes.

Estrategia 4R`s

Sugerencia de página a visitar: http://www.conacyt.mx/

Evidencia

Entregar un análisis de la lectura y el desarrollo de la respuesta a la pregunta planteada. Además se deberá relacionar la respuesta con 4 falacias encontradas en películas y 4 falacias encontradas en 4 libros de ciencia ficción.

Evaluación

La estrategia será aceptable siempre y cuando el alumno logre presentar un análisis escrito de la lectura que hizo y del sustento que se buscó en la base de datos.

Al responder la pregunta y desarrollarla estará habilitando, además de la lectura, la escritura y vinculará este conocimiento a películas que haya visto y a libros, de éstos últimos si no ha leído entonces se reforzará

la comprensión lectora y se dará movilidad al conocimiento a partir de la búsqueda de libros que toquen el tema para lograr concretar su respuesta.