“ESTRATEGIAS PARA LA FORMULACIÓN DE UN AUTODIAGNOSTICO” MC Sergio Fuenlabrada Velázquez...

“ESTRATEGIAS PARA LA FORMULACIÓN DE UN AUTODIAGNOSTICO”

MC Sergio Fuenlabrada Velázquez

fsergio@antares.upiicsa.ipn.mx

Ing. Mario Alberto Sesma Martínez

mariosm@antares.upiicsa.ipn.mx

Junio 14 y 15, 2001

Objetivo

Comentar experiencias para la definición de estrategias para el

proceso de acreditación

ESTRATEGIAS

Esquema general

Autoevaluación VisitaProceso de mejora

continua

SENSIBILIZACIÓN

Análisis previo

• Actores.– Identificación– Nivel de compromiso.

• Evaluación– Apartados – Posibilidad en su cumplimiento

• Riesgos– Identificación– Acciones

Autoevaluación

Actores• Jefe de carrera o similar• Autoridades –rectores, directores, consejos-• Mandos medios –academias, titulación,

biblioteca, laboratorios, egresados, control escolar, administrativo, otros-

• Profesores • Alumnos• Asesores• Comunidad

Autoevaluación

Actores

• Nivel de compromiso

1. Nada

2. Interesado

3. Participante

4. Comprometido

5. Involucrado

• Tipo de participación

1. Mano de obra

2. Apoyo técnico

3. Asesoría

4. Toma de decisión

Autoevaluación

Actores Autoevaluación

Puesto Nombre Función Tipo de participac

ión

Nivel de compromiso

Esperado

Real

MC Sergio Fuenlabrada Velázquez

Coordinador 4 5 5

Director Ing. Francisco Bojórquez Hernández

Patrocinador 4 4 4

Jefe de biblioteca

Lic. Norma Farell Murga Proveedor de información

3 5 ¿?

Tiempo 10 minutos

Usar una sóla hoja

Práctica 1

Actores Autoevaluación

Puesto Nombre Función Tipo de participac

ión

Nivel de compromiso

Esperado

Real

Jefe de carrera

MC Sergio Fuenlabrada Velázquez

Coordinador 4 5 5

Director Ing. Francisco Bojórquez Hernández

Patrocinador 4 4 4

Jefe de biblioteca

Lic. Norma Farell Murga Proveedor de información

3 5 ¿?

Práctica 1

Actores Autoevaluación

Tiempo 5 minutos

Usar una sóla hoja

Práctica 1

Nombre Riesgo Propuesta de acción

Lic. Norna Mc Graw de Pearson

No participa  

Lic. Gustavo Lagrimitas de Mar

No tiene la información ordenada

Ing. Busca Razones No convencido del proceso

Actores Autoevaluación Práctica 1

Nombre Riesgo Propuesta de acción

Lic. Norna Mc Graw de Pearson

No participa  

Lic. Gustavo Lagrimitas de Mar

No tiene la información ordenada

Ing. Busca Razones No convencido del proceso

Actores

Comentarios a la práctica

Autoevaluación

Evaluación

Apartados1. Objetivos2. Fundamentación3. Plan de estudios4. Proceso de enseñanza-aprendizaje5. Alumnos6. Profesores7. Infraestructura8. Administración del programa9. Egresados10. Entorno11. Vinculación

Autoevaluación

Evaluación

Para cada uno de los apartados

¿Se entiende?

¿Se conoce?

¿Se usa?

¿Se tiene?

..............

Autoevaluación

Determinarque tantose cumple

Evaluación

Nivel de Cumplimiento• 1.        Nada

• 2.       Algo

• 3.        Medio

• 4.        Alto

• 5.        Totalmente

Autoevaluación

EvaluaciónApartado:_INFRAESTUCTURA______________________

Pregunta Respuesta Cumplimento

¿Se entiende que se pide? Si en general, pero en los criterios 7.4, 7.7, y 7.31, no es claro como presentar la información

4

¿Se tiene información? Si, pero se encuentra dispersa en varios departamentos

3

¿La información esta ordena y clasificada?

No, existen diferentes formatos y algunos están soportados en papel.

2

Autoevaluación

Tiempo 10 minutos

Usar una sóla hoja

Práctica 2

EvaluaciónApartado:_INFRAESTUCTURA______________________

Pregunta Respuesta Cumplimento

¿Se entiende que se pide? Si en general, pero en los criterios 7.4, 7.7, y 7.31, no es claro como presentar la información

4

¿Se tiene información? Si, pero se encuentra dispersa en varios departamentos

3

¿La información esta ordena y clasificada?

No, existen diferentes formatos y algunos están soportados en papel.

2

Autoevaluación Práctica 2

Evaluación

Autoevaluación

Tiempo 5 minutos

Usar una sóla hoja

Práctica 2

Apartado Riesgo Propuesta de acción

Evaluación

Autoevaluación Práctica 2

Apartado Riesgo Propuesta de acción

Infraestructura Información dispersa

Evaluación

Comentarios a la práctica

Autoevaluación

Riesgos

• Clasifique los riesgos.

• Identifique los elementos que provocan el riesgo.

• Identifique los riesgos de mayor impacto.

• Establezca prioridades.

• Agrupe las acciones

• Valore el impacto de las acciones

Autoevaluación