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Psicología de la Infancia
Semana 16Resumen y Repaso
Conceptos Basicosl Psicología del Desarrollol El estudio de los cambios cognitivos,
psicosocialses y físícos que atraviesan el curso del ciclo de vida
Anõs de Crecimientol Período desde la infancia hasta la adolescencia
La Psicología del Desarrollo es...
l el estudio de como se desarrollan los niños
l el estudio de un procesol i.e., de los cambios através del
tiempo
Preguntas Importantesl Como es posible que los infantes
aprenden su lengua nativa asi rápidamente?
l En que edad saben los niños que las otras personas tienen sus propios pensamientos?
l Por que tienen los niños y las niñas niveles diferentes de agresividad en niñez temprana?
Preguntas Importantes
l En que edad inician los niños pensamiento sistemático?
l Es conflicto entre padre y niños una parte inevitable de la adolescencia?
l Que pasa cuando los niños juegan?
l Dos Conceptos Fundamentales:l Etapa del Desarrollol un período de estabilidad relatival diferencias cualitativa
l Transición del Desarrollol un tiempo de cambio rápidol cambio “bio-socio-
comportamental”
Los Etapas del Desarrolloetapa edad
infancia 0 - 2.5
niñez temprana 2.5 - 6
niñez intermedia 6 - 12
adolescencia 12 - ?
Cambio Bio-Social-Comportamiental
Un punto de transición en el desarrollo durante el cual una convergencia de los cambios biológicos, sociales, y comportamentales produce nuevas formas de funcionamiento
Transiciones y EtapasTransicion Etapa
Nacimiento Infancia Temprana2½ meses Infancia Intermedia7-9 meses Infancia Tardia24-30 meses Niñez Temprana5-7 años Niñez Intermedia11-12 años Adolescencia19-21 años Adultez
l Las investigaciones de Piagetl Epistemología Genétical Etapas de la Inteligencial Las Tareas Piagetianal La Construcción de Conocimiento
Resumen: Desarrollo Cognoscitivo
Etapa y edad Tarea Piagetiana:
inteligencia sensoriomotriz (0 - 2.5)
hidden object [object permanence]
inteligencia preoperacional (2.5 - 7)
play-doh: conservation task [failure to conserve]
inteligencia de operaciones concretas (7 - 12)
play-doh: conservation task [ability to conserve]; block-building task
inteligencia de operaciones formales (12-)
pizza problem; balance beam
Etapas de la Inteligencia
l conservaciónl identidad; reversibilidad; compensaciónl capacidad a ver otro punto de vistal decentración: pensar simultáneamente sobre
dos aspectos de un fenómenol combinar y separar mentalmente los objetos
y las acciones l clasificación múltiple de objetosl pensamiento en objetos que están presentes
Operaciones Concretas
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l Razonamiento hipotetico l Metacognición: pensamiento en pensamientol Pensamiento sobre la futural Pensamiento más allá de las límites convencionalesl los problemas son solucionados
sistemáticamente considerando todas las combinaciones posibles
l capacidad de sostener constante una variable de un sistema complejo mientras
l Sistemáticamente a generar y probar todas las hipótesis posibles
l la balanza; el problema de la pizza
Operaciones Formales
Etapa y edad Lo que es construido:
inteligencia sensoriomotriz (0 - 2.5)
conocimiento practica de espacio, tiempo, objetos y causalidad
inteligencia preoperacional (2.5 - 7)
representaciones de los estados del mundo
inteligencia de operaciones concretas (7 - 12)
representaciones de los transiciones; aspecto v realidad
inteligencia de operaciones formales (12-) todos los posibilidades
Etapas de la Inteligencia
Etapa y edad Las esquémas
inteligencia sensoriomotriz (0 - 2.5)
reflejes, reacciones circulares
inteligencia preoperacional (2.5 - 7)
representaciones mentales
inteligencia de operaciones concretas (7 - 12)
representaciones reversibles
inteligencia de operaciones formales (12-)
Un todo sistema de representaciones abstractos
Etapas de la Inteligencia
A donde va el desarrollo para Piaget?
el bebe
un organismo biológico
• acciones practicas• objetos físicos concreta • egocéntrica centración
el científico
un organismo lógico
• sistema mental que es intelectual y flexible• proposiciones hipotéticas abstracto• objetivo, separado decentración
Resumen: Desarrollo Social
infancia • intersubjetividad; • apego;• lenguaje
niñez temprana• juego simbólico;• juegos con papeles• auto-segregación de género
niñez intermedia• juegos con reglas; • capacidad a sobrevivir sin adultos;• escuela
adolescencia• grupitos y multitud;• definición depende en la cultura;• identidad
l Juegos con reglasl Los Abandonadosl de moralidad heterónoma a autónomal las canicas; béisboll auto-segregación por género
Niñez Intermedia
l pubertadl la capacidad biológica por reproducciónl el vacío ... [marco teorético de psicología cultural]
l grupitos y multitudl para formar las parejas
l moralidad...
Adolescencia
Resumen: Razonamiento Moralsensoriomotriz
preoperaciones
operaciones concretas
1: moralidad preconvencional consecuencias2: moralidad preconvencional3: moralidad convencional acuerdos
operaciones formales
4: moralidad convencional5: moralidad posconvencional principios
Pero recuerdan Carol Gilligan
Que es el Desarrollo?l El desarrollo sigue en todas partes de la vidal El desarrollo es el cambio de un organismo que
es activo y se resuelve los problemasl El desarrollo es secuenciall El desarrollo tiene regularidadesl El desarrollo es resulta de influencias múltiplesl El desarrollo es mediado culturalmentel El desarrollo implica la diferenciación y la
integraciónl El estudio de desarrollo afecta vidas de niños
l nos ayuda a evaluar afirmaciones en los medios sobre niñosl efectos de juegos de vídeo...l consecuencias de la puericultura...
l nos ayuda a evaluar política y programasl en escuelas: ¿son apropriados a la
inteligencia de niños?l en hospitales: ¿son aducuardos para las
necesidades emocionales de niños?l apoyar a padres: ¿interfieren con sus
relaciones con sus niños?
Ahora Ustedes Tienen Nuevas Herramientas
l nos ayuda a trabajar con niñosl niños sanos en escuelasl niños enfermos en clínicasl niños con necesidades especiales
l nos ayuda a pensar en nuestro propio desarrollol la edad en que ocurren los acontecimientos
como divorcio, nacimiento de un hermano...
l nos ayuda a criar a los niñosl cuando un niño de 1 año grita cuando su
madre se marcha...l cuando un niño de 4 años insiste que el sea
Darth Vader...l cuando el cuarto un de niño de 9 años está
lleno de una colección de piedras...l cuando un adolescente parece hipersensible a
la crítica...
l ¡He disfrutado trabajando con usted este semestre!
l ¡Buena suerte con el examen final!l ¡Tienen unas grandes vacaciones de verano!
Finalmente...
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