evaluacion01

8/20/2019 evaluacion01

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I. Marca con una X la alternativa correcta.

1. ¿Cómo escribes en cifras el número doscientos cincuenta y nueve mil

cuatrocientos noventa y nueve?

 A. 195 322

B. 258 490

C. 259 499

D. 592 490

2. ¿Cómo escribes en palabras el número 19 !"?

 A. Quince mil novecientos treinta y seis.

B. Dieciséis mil seiscientos treinta y cinco.

C. Dieciocho mil cuatrocientos cincuenta.

D. Diecinueve mil trescientos sesenta y cinco.

. ¿Cu#l es la descomposición aditiva canónica para "9!"9?

 A. 500 000 30 000 9 000 !00 90 5

B. 500 000 50 000 9 000 900 30 !

C. 500 000 90 000 3 000 !00 50 9

D. 500 000 90 000 ! 000 900 50 3

$. ¿%u& alternativa muestra la descomposición del número "'! (9?

 A. 3 C" 9 D" 8 #" ! C $ D 5 #.

B. 5 C $ D !# 8 C" 9 D" 3 C".

C. 5 C" $ D" ! #" 8 C 9 D 3 C.

D. 5 D" ! D" $ #" 9 C 3 D 8 #.

". ¿%u& alternativa muestra secuencia num&rica completa?

4    12    20   24

 A. !% 12% 14% 20% 24% 28.

B. 4% 8% 12% 1!% 20% 24% 28.

C. 4% 9% 12% 18% 20% 24% 2$.

D. 4% $% 12% 1$% 20% 24% 30.

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!. ¿%u& secuencia num&rica si)ue el patrón multiplicar por 2 ?

 A. 4% 8% 12% 1!% 20.

B. 3% 9% 12% 15% 18.

C. 5% 10% 20% 40% 80.

D. 2% 4% 1!% 25!% !5 53!.

'. ¿%u& secuencia es la correcta para el patrón agregar 4?

 A. 2% 4% !% 8% 10.

B. 3% $% 11% 14%18.

C. 4% 8% 12% 1!% 22.

D. 5% 9% 13% 1$% 21.

(. ¿Cu#l es el valor relativo del di)ito destacado?

 A. &oventa

B. &ovecientos

C. &ueve mil

D. &oventa mil.

9. ¿Cu#l es el lu)ar posicional del di)ito destacado?

 A. #ni'a'.

B. Centena.

C. #ni'a' 'e mil.

D. Centena 'e mil.

1*. ¿Cu#l es la apro+imación de " (*9 a la centena m#s cercana?

 A. 5 800

B. 5 810

C. 5 900

D. ! 000

95! !8

390 5!9

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11. ¿Cu#les son los números ,ue faltan en la secuencia?

24 000    24 800   25 200  

 A. 24 500% 25 500 y 2! 000

B. 24 300% 25 !00 y 25 900

C. 24 400% 25 !00 y 2! 000

D. 24 200% 25 500 y 25 900

12. ¿%u& patrón de cambio representa la secuencia anterior?

 A. 200B. 400

C. ( 2

D. ) 400

*+serva el ,+aco y res-on'e las pre)untas 1- 1$ y 1".

1. ¿%u& valor representa el #baco?

 A. 345 $98

B. 415 $!9C. 45! $89

D. 98$ !54

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1$. ¿ cu#ntas decenas corresponde el valor de las centenas?

 A. $

B. $0

C. $00

D. $ 000

1". l reali/ar las modificaciones ,ue indica el recuadro- ¿,u& número se

obtiene?

 A. 999 988

B. 999 998

C. 999 999

D. 1 000 000

1!. ¿ ,u& número cumple con las caracter0sticas ,ue indica el recuadro?

 A. 121 !42

B. 12! 841

C. 128 !41

D. 128 !42

 Aumentar en 1 'ecena% 2 centenas% 3 uni'a'es 'e mil% 4 'ecenas 'e mil y 5centenas 'e mil

a 'ecena corres-on'e al 'o+le 'e las uni'a'es.

a centena tiene un valor i/ual a !00.a cira 'e la uni'a' 'e mil es menor ue la cira 'e la

uni'a'.

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1'. ¿Cu#l es el número ,ue se puede formar con las taretas de la bolsa?

 A. 209 8!3

B. 209 8!3

C. 208 9!3

D. 20! 893

1(. ¿ ,u& número corresponde la si)uiente descomposición?

30 8 000 $0 000 9 500 200 000 A. 238 $95

B. 259 $83

C. 2$8 539

D. 28$ 593

19. ¿%u& número es mayor ,ue "!" (9'?

 A. 5!4 8$$

B. 5!4 999

C. 5!5 88$

D. 5!5 898

2*. ¿%u& número es menor a '!( 9*$?

 A. $!8 905

B. $!8 804

C. $!8 904

D. $$8 904

21. ¿Cu#l es el orden ascendente de los si)uientes números?

 A. 3$% 391% 480% $5$% !54% 2% 999% 19

B. 391% 2% !54% 999% 19% $5$% 480% 3$

C. 19% 2% 3$% 999% 391% !54% 480% $5$

D. 2% 19% 3$% 391% 480% !54% $5$% 999

3$ ) 480 ) $5$ ) 19 ) 999 ) !54 ) 2 ) 391

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22. ¿Cu#l es el orden de mayor a menor de los si)uientes números?

 A. 10% 20% 30% 50% $0 y 100.

B. 10% 30% 20% 50% $0 y 100

C. 100% 50% $0% 30% 20 y 10

D. 100% $0% 50% 30% 20 y 10.

2. epresenta en una recta num&rica- los números de la actividad anterior.

2$. ¿Cu#l es la recta num&rica ,ue est# bien construida?

 A.

  0 10 20 30 40

B.

  10 20 0 30 40

C.

  0 90 80 $0 !0

D.

  100 90 80 $0 !0

30 ) 50 ) 10 ) $0 ) 20 ) 100