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La mente no escolarizada
Howard Garner
El lenguaje resulta ser algo no excepcional entre las capacidades humanas. Es sencillamente el ejemplo más espectacular de uno de los enigmas de aprendizaje.
Las mismas formas de conceptualización erróneas y la falta de comprensión
que aparecen en un ámbito escolar norteamericano,
parecen repetirse también en los ámbitos escolares de
todo el mundo.
Los estudiantes poseen diferentes mentalidades y por lo tanto aprenden, memorizan, realizan y comprenden de modos diferentes.
Piaget: todo niño pasa más o menos por la
misma etapa siguiendo el mismo orden.
*Atención al niño.
Estímulos que
recibe
Sistemas sensoriales
El niño bien finado
PiagetSupuso que el niño
pequeño podía sencillamente ver, oír y asociar percepciones
bastante bien para sus propósitos
Objetos físicos
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