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Aprendiendo Genética Humana a través Aprendiendo Genética Humana a través
de la Webquest
Autor: Carolina Márquez Urrizola.
Institución: Dpto. Biología Celular, Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad de Concepción.
Fecha: 1 de Septiembre de 2011.
Objetivos
• Elaborar un recurso didáctico basado en TIC
denominado “Web Quest: Genética Humana para
estudiantes del área Biomédica” para asignaturas de
carreras del área de la salud de la Universidad de
Concepción.Concepción.
• Implementar la WebQuest sobre enfermedades
genéticas para la asignatura de Biología Celular en el
curso de Fonoaudiología de primer año primer
semestre del año 2010.
• Durante el año 2009 se diseñó la “Web Quest: Genética
Humana para estudiantes del área Biomédica”.
Proyecto de Docencia financiado por la Dirección de
Docencia UdeC.
Descripción
Docencia UdeC.
• La webquest se elaboró en conjunto con el CFRD (Centro
de Formación y Recursos Didácticos) de la Universidad
de Concepción en la plataforma ARCO implementada en
Moodle.
www.cfrd.cl
Medicina OdontologíaMedicina Odontología
Farmacia Educación
Primera etapa: Destinada a que los alumnos ingresaran al
webquest, conocieran sus partes, formaran grupos y realizaran la
búsqueda crítica de información de acuerdo a la tarea.
http://arco.cfrd.cl/
Planificación
http://arco.cfrd.cl/
Segunda Etapa: Dos semanas para desarrollar la actividad
genética asignada en la webquest que consistió en elaborar un
“role playing”.
Tercera Etapa: La presentación de los “role playing” en
instalaciones del CFRD.
GRUPO ENFERMEDAD GENETICA ROLEPLAYING
1 Síndrome de Marfán Video
2 Acondroplasia Video
3 Albinismo Títeres
4 Fenilcetonuria Video
Planificación presentaciones temas Webquest
4 Fenilcetonuria Video
5 Hemofilia Video
6 Adrenoleucodistrofia Video
7 Síndrome de Edwards Dramatización en aula y
Video
8 Síndrome de Turner Dramatización en aula
9 Síndrome de Cri du Chat Video
10 Síndrome de Prader Willi Video
11 Espina Bífida Video
12 Obesidad Video
LogrosLogros
VideosVideos
La actividad me ayudo a aprender sobre
las enfermedades genéticas tratadas por
mi grupo.
Resultados Encuesta apreciación estudiantes sobre uso de la
Web Quest
La actividad me ayudo a aprender sobre las
enfermedades genéticas tratadas por los
distintos grupos.
0%
100%
NO SI 17%
83%
NO SI
La actividad me permitió desarrollar otras
habilidades personales como la capacidad
artística y la creatividad.
11%
La actividad Webquest lo motivo a
estudiar y aprender Genética.
Resultados Encuesta apreciación estudiantes sobre uso de la
Web Quest
15%
85%
NO SI
11%
89%
NO SI
Esta actividad demando mucho tiempo y
perjudicó mi rendimiento académico.El trabajo en equipo facilitó mi
aprendizaje.
Resultados Encuesta apreciación estudiantes sobre uso de la
Web Quest
67%
33%
NO SI
17%
83%
NO SI
0%
La evaluación de la actividad me pareció
adecuada
7%
Considero que esta actividad debe
mantenerse en el programa de la asignatura.
Resultados Encuesta apreciación estudiantes sobre uso de la
Web Quest
0%
100%
NO SI
93%
NO SI
25
30
35
Aspectos positivos identificados en la metodología Webquest
%
0
5
10
15
20
25
Interactiva Dinámica Didáctica Creativa Entretenida Trabajo en
equipo
Aprendizaje
Interactiva
Dinámica
Didáctica
Creativa
Entretenida
Trabajo en equipo
Aprendizaje
Aspectos negativos identificados en la metodología Webquest
%
50
60
0
10
20
30
40
50
Tiempo elaboración Tiempo invertido
Tiempo elaboración
Tiempo invertido
Resultados Encuesta sobre la plataforma ARCO
Crees qué se debe invertir en el
desarrollo de nuevas aplicaciones
Necesitaste ayuda técnica para utilizar los
distintos recursos que ofrece la aplicación
95%
5%
SI NO
16%
84%
SI NO
8%
El sitio Web es un complemento importante a
la clase presencial
Resultados Encuesta sobre la plataforma ARCO
11%14% 3%
La aplicación me ayudó a obtener mejores
calificaciones en mi asignatura
34%
58%
8%0%
MUY DE ACUERDO
DE ACUERDO
DESACUERDO
MUY EN DESACUERDO
11%
72%
14% 3%
MUY DE ACUERDO
DE ACUERDO
DESACUERDO
MUY EN DESACUERDO
0%
Acceder a la información del sitio me ayudó
a obtener mejores resultados en mi
aprendizaje
27%8% 5%
La aplicación posibilita trabajar en forma
más autónoma
Resultados Encuesta sobre la plataforma ARCO
37%
50%
13%0%
MUY DE ACUERDO
DE ACUERDO
DESACUERDO
MUY EN DESACUERDO
27%
60%
MUY DE ACUERDO
DE ACUERDO
DESACUERDO
MUY EN DESACUERDO
%
Aspectos positivos identificados en la plataforma ARCO
30
35
0
5
10
15
20
25
Didáctica e interactiva Facilitadora de información
Didáctica e interactiva
Facilitadora de información
Conclusión y Dificultades
Dificultades
Organización y
trabajo en
equipo
Demanda de
Tiempo
Recursos
tecnológicos
elaboración y
edición de videos
ConclusionesAprobación de la metodología que cumplió sus objetivos
• 89 y 100%
Mantención en programas Mantención en programas
• 93%
Innovación metodológica
• Didáctica, creativa y entretenida
Favorece competencias genéricas.
• Organizar y planificar el tiempo, habilidades TIC, trabajo en equipo
Aprendiendo Genética Humana a través Aprendiendo Genética Humana a través
de la Webquest
Autor: Carolina Márquez Urrizola.
Institución: Dpto. Biología Celular, Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad de Concepción.
Fecha: 1 de Septiembre de 2011.
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