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Por Ricardo Zárate Aquino
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Éxito individual vs.
ser mejor persona
Acontecimientos importantes en la historia
El mundo Hace 4.5 mil millones de años
La vida Hace 3.5 mil millones de años
Los humanos Hace 2 millones de años
Humanos de la “modernidad” ¿35,000 a 50,000 años?
La agricultura Hace 12,000 años
El arado Hace 5,000 años
La rueda Hace 5,000 años
La máquina de vapor Hace 250 años
Las computadoras Hace 40 o 50 años
AhoraLa era de las comunicaciones instantáneas
ComunicacionesLos primeros cerebros Hace 500 millones de años
El habla De 35,000 a 50,000 años
La escritura Hace 6,000 años
El alfabeto Hace 4,000 años
La imprenta 1,040 d.C. en China1451 d.C. en Europa
El teléfono 1876
Los dibujos animados 1894
La televisión 1926
Los transistores 1948
La fibra óptica 1988: 3000 mensajes simultáneos1996: 1.5 millones2000: 10 millones
EDUCACIÓN
•Educare: conducir, guiar, orientar.
•Educere: hacer salir extraer, dar a luz.
El viejo modelo de escuela ha muerto
Aprendemos
• El 10% de lo que leemos.• 20% de lo que escuchamos.• 30% de lo que vemos.• 50% de lo que vemos y escuchamos.• 70% de lo que decimos.• 90% de lo que decimos y hacemos.
SINÓNIMOS FALSOS
EDUCACIÓN = ESCUELA
ESCUELA = CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOS = DATOS
DATOS = MEMORISMOS
MEMORISMO = EDUCACIÓN
ESCUELA TRADICIONAL
Con frecuencia el alumno se niega a aprender aquello que:
• Considera ajeno a su cotidianidad y su quehacer
• Estima que es aburrido
• Encuentra sin importancia
• Le cuesta aprender
• No encuentra sentido
• Es transmisionista
• Es una relación de comunicación de monólogo
• Racismo científico
SIGNIFICATIVIDAD
Debemos enseñar al niño algo
que no conoce por medio de algo que conoce
Ricardo Zárate
El aprendizaje es más fácil cuando:
• La situación tiene significado para el alumno
• La materia corresponde al nivel de madurez del aprendiz
• La situación interesa al aprendiz
• Va acompañado de aprobación y no de castigo
• Las situaciones de aprendizaje están concebidas de tal modo que el niño puede responder satisfactoriamente, tener éxito
Se procede a corregir los errores en forma inmediata
El alumno percibe su éxito en el aprendizaje
Media una buena condición física por parte del parte del aprendiz
El ambiente es agradable para el niño
Las experiencias de aprendizaje se realizan según un método integrado
Se asocia con el manejo de una variedad de materiales
RESALTAN LOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
El profesor debe redefinir su tarea educativa más allá de los libros y de la rígida ortodoxia curricular, en dirección de la vida cotidiana que es la primera fuente de sabiduría.
El punto de partida en la educación tiene que ser naturalmente las experiencias, necesidades e intereses del niño y referidos a su ambiente inmediato.
Lorenzo Luzuriaga
Cada persona aprende conforme su propio ritmo, intereses, habilidades y aptitudes. Lo más conveniente en el estudio es estimular sus avances, pero no reprobar sus faltas o fallas.
Ferriere
El profesor debe redefinir su tarea educativa más allá de los libros y de la rígida ortodoxia curricular, en dirección de la vida cotidiana que es la primera fuente de la sabiduría
El éxito del aprendizaje y de la formación de la personalidad de los niños depende en buena medida del afecto que el maestro sepa ganarse a sus alumnos
Makarenko
La tarea esencial del maestro es organizar las condiciones del ambiente del estudiante, de modo que los procesos del aprendizaje sean actividades , apoyados, mejorados, mantenidos.
Benna Sander
Sin la naturaleza de humor, el aprendizaje se vuelve terror.
Ricardo Zárate
“FILOSOFAR ES UNA CONMOCIÓN
TOTAL”JASPERS
LA ÉTICA…
• Es un saber para hacer. • Un saber vivir.• Una búsqueda del arte de vivir• Una reflexión sobre los fundamentos de la
acción y los valores humanos• Un intento de aclarar, fundamentar y llevar
a cabo la mejor vida posible.• Es la filosofía moral que busca principios
universales para actuar
• “La sabiduría logra la virtud, la virtud la felicidad y ésta, es lo mejor, lo más hermoso y lo más agradable para el hombre”
LOS PROBLEMAS ÉTICOS
• ¿Somos de verdad libres?
• ¿Bastan las buenas intenciones para calificar un acto de bueno?
• ¿Dios tiene una influencia directa en nuestras acciones y nuestros castigos?
• ¿Por qué valen las cosas?
• ¿Cómo enfrentar la muerte?
PROBLEMAS ÉTICOS…
• ¿La eutanasia es algo racional y conforme al deber?
• ¿La legalización del aborto lo hace moralmente válido?
• ¿La pena de muerte de alguien nocivo está a favor del bien común?
• ¿La clonación humana atenta contra la dignidad humana?
LOS ENEMIGOS PERENNES DEL HOMBRE
• La muerte
• La peste
• El hambre
• La guerra
LOS GRANDES ENEMIGOS DEL INTERIOR DEL HOMBRE
• La propia muerte• El sufrimiento• El fracaso• La culpa• El remordimiento• El odio• El miedo• El rencor
LOS MALES DE NUESTRO TIEMPO (G. REALE)
• El cientificismo• Las ideologías absolutizadas• El pragmatismo• Bienestar temporal• Violencia• Pérdida del sentido de la forma• Reducción de Eros• Individualismo llevado al extremo• Pérdida del sentido del Cosmos• Nihilismo
LA MALDAD HUMANA
• LA IGNORANCIA
• LA INDIFERENCIA
• LA INCONCIENCIA
• LA INFELICIDAD
LA NECEDAD HUMANA
• LA ESTUPIDEZ (V. Schmill)
• LA IMBECILIDAD (Savater)
• LA IDIOTEZ (Heráclito)
OTROS MALES DE NUESTRO TIEMPO
• LA ERA DEL VACÍO
• LA MUERTE DE LOS IDEALES
• LA ENFERMEDAD DE LA TIERRA
• EL HOMICIDIO DE EROS
• LA SOLEDAD RADICAL
• LA DEPRESIÓN PERSONAL
• LA ALIMENTACIÓN
RELATIVISMO
• NADIE ESTÁ BIEN NI MAL
• REIKI• MAGNETO TERAPIA• ARCHIVOS
AKASHIKOS• CARTAS ASTRALES• ARMONIZACIÓN • CUÁNTICA• PRANAYANA• LAS FLORES DE BACH• ASTROLOGÍA• IRIOLOGÍA
• CHAKRAS• BREATH WALK• FENG-SHUI• ANILLOS ATLANTE• VIDAS PASADAS• TAROT• IMANES• SALES DE
SCHUSSLER• LAS RUNAS• NUMEROLOGÍA• LA SANTERIA
IMPERIO DE LO EFÍMERO(GILES LIPOVETSKY)
• PRODUCTOS BARATOS DE BAJA CALIDAD• PRODUCTOS DE MODA• PRODUCTOS DE PUBLICIDAD• PRODUCTOS DE EVENTOS• PRODUCTOS DE IMITACIÓN• PRODUCTOS DE NOVEDAD• PRODUCTOS DE “FECHAS IMPORTANTES”
LOS FANTASMAS DE LA SOCIEDAD (CARLOS LLANO)
• COMPULSIVA• PERMISIVA• HEDONISTA• ANÁRQUICA
• LIBERADORA DE INSTINTOS
• IMPERSONAL
• ANIQUILADORA DE LEYES MORALES
• TOTALITARIA
• SILENCIADORA DE CONCIENCIAS
• CREADORA DE LEYES ABSOLUTISTAS
• DECAPITADORA DE AUTORIDADES
EL HOMBRE DE NUESTROS DÍAS (ENRIQUE ROJAS)
• VIVE A GRAN VELOCIDAD• BUSCA EL TENER• BUSCA PASARLA BIEN (HEDONISMO)• TIENE INTERÉS POR TODO Y POR NADA• NECESITA ZAPPING (VISIÓN SIN PENSAMIENTO)
• VIVE PARA COMPRAR, GASTAR Y POSEER• ESTÁ EN INDIFERENCIA Y VACÍO• IDENTIFICA PLACER CON FELICIDAD• ES INDIFERENTE Y CON POCA CULTURA• ESTÁ DESCONTENTO Y ES PERMISIVO
• BUSCA SEXO SIN AMOR
• PIENSA QUE LA COMODIDAD ES SINÓNIMO DE PROGRESO
• SUELE ESTAR CANSADO
• ES FÁCILMENTE MANIPULADO• TIENE CONVICCIONES DÉBILES
PRIMACÍA DE LO INMEDIATO
• DIETAS A CORTO PLAZO• DINERO SIN TRABAJAR• VACACIONES SIN PAGAR• ABDOMEN SIN EJERCICIO• MUSCULATURA SIN GIMNASIO• SALUD SIN CUIDADOS• APRENDIZAJE SIN ESFUERZO• RESULTADOS SIN ESPERAR• COMPRAR SIN AHORRAR
NUEVAS POBREZAS
• INDIVIDUALISMO
• IRRESPONSABILIDAD• DEPRESIÓN• PODER• FALTA DE SENTIDO
• PESIMISMO
• SOLEDAD• ABANDONO• VIOLENCIA• DESIGUALDAD
• DESEMPLEO
• DEPENDENCIA• DESTRUCCIÓN
FAMILIAR• MIGRACIÓN• DESAJUSTES
EMOCIONALES
• DESÓRDENES ALIMENTICIOS
• ADICCIONES
PROBLEMAS DE NUESTRO TIEMPO (CARLOS DÍAZ)
• 1. Una AUSENCIA DE CENTRO DE GRAVEDAD sobre el que gire la sociedad.
• 2. No hay COSMOVISIONES que expliquen la totalidad.
• 3. Hay un RELATIVISMO marcado• 4. Hay un PENSAMIENTO DÉBIL y manipulable• 5. Hay un INDIVIDUALISMO y egocentrismo
extremos
• 6. Hay una RUPTURA Y DISTANCIAMIENTO entre los miembros de las familias muy marcado
• 7. La TECNOLOGÍA parece absorber a las personas al igual que la publicidad y la imagen
• 8. El LENGUAJE se diversifica y se deforma• 9. HACER es más importante que SABER y
PARECER es mejor que SER.• 10. Las familias son DISFUNCIONALES y esto
se vuelve normal
LOS TEMAS
• ETHOS: La autoconstrucción humana
• EROS: El poder de vida
• PSICHÉ: El alma humana
• AXIOS: Los valores
• ARETÉ: La excelencia
• THÁNATOS: La muerte
• SOPHÍA: La sabiduría
LOS SUBTEMAS
• INTRODUCCIÓN
• LA CONCIENCIA MORAL: Recta razón
• LA LEY MORAL: Criterio de valoración
• EL DEBER: El bien relativo a la acción
• LA RESPONSABILIDAD: Asumir
• LA VIRTUD: La excelencia en la acción
• LA VALORACIÓN: Juicio con fundamento
EL ETHOS DEL HOMBRE
• “El ethos representa el ímpetu humano en ascenso y su capacidad de elevación y trascendencia…es la libertad moral ejercida”
Juliana González
EL ACTO HUMANO I (ÉTICA GENERAL)
EL HOMBRE
INTELIGENCIA
VOLUNTAD
SENTIDOS
AFECTO
DECISIÓN ACCIÓN
INTENCIÓN
VALOR
LIBERTAD
CONCIENCIA
OBLIGACIÓN
DEBER
RESPONSABILIDAD
MORALIDAD
FELICIDAD
ACTO HUMANO I
• El hombre: Animal racional con inteligencia y voluntad
• Razón: Fundamento humano para comprender el mundo
• Inteligencia: Facultad racional para conocer
• Voluntad: Facultad racional para querer
• Intención: Peso moral de un acto
ACTO HUMANO I• Libertad: Capacidad de autodeterminación• Acción: Realización de una decisión• Valor: Finalidad de una acción• Conciencia: Capacidad de valorar• Deber: Lo conveniente• Obligación: Conciencia del deber• Responsabilidad: Enfrentar las
consecuencias de nuestras acciones• Moralidad: Actuar conforme al deber• Felicidad: Armonía de los elementos del
acto
ACTO HUMANO II (ARISTÓTELES-TOMAS DE AQUINO)
• APREHENSIÓN DEL FIN
• VOLICIÓN DEL FIN
• JUICIO SOBRE LA POSIBILIDAD DE LOGRO
• INTENCIÓN PARA ALCANZAR EL FIN
• DELIBERACIÓN SOBRE LOS MEDIOS
• CONSENTIMIENTO SOBRE LOS MEDIOS
ACTO HUMANO II
• JUICIO PRÁCTICO SOBRE EL MEJOR MEDIO
• ELECCIÓN DEL MEJOR MEDIO• MANDATO PARA LA EJECUCIÓN• APLICACIÓN DE LA VOLUNTAD PARA
ACTUALIZAR LAS POTENCIAS• EJECUCIÓN O REALIZACIÓN DE LOS
ACTOS IMPERADOS• FRUICIÓN O REGOCIJO POR LO
REALIZADO
ACTO HUMANO III (B. LONERGAN)
• ATENCIÓN
• DATOS-EXPERIENCIA
• PREGUNTAS
• COMPRENSIÓN INTELIGENTE (INSIGHT)
• REFLEXIÓN
• DELIBERACIÓN
• ACCIÓN
ACTO HUMANO III
• DE LA VIVENCIA AL AUTO-DESCUBRIMIENTO PARA LLEGAR AL COMPROMISO A TRAVÉS DE LA REFLEXIÓN
ACTO HUMANO IV…
LA LIBERTAD
• CAPACIDAD DE AUTODETERMINACIÓN
• POSIBILIDAD DE AUTOCONSTRUCCIÓN
• PROPIEDAD DE LA VOLUNTAD PARA ACTUAR
• POSIBILIDAD DE ELEGIR EL BIEN
• CAPACIDAD DE CONVERTIR LAS DECISIONES EN ACCIONES EN BUSCA DE VALORES
LA ÉTICA ES EN EL FONDO…
• DESCUBRIR CÓMO SE DEBE VIVIR
• FUNDAMENTAR RACIONALMENTE LOS ACTOS
• BUSCAR LA CONGRUENCIA DE VIDA
• APRENDER A VALORAR LAS ACCIONES
• TOMAR NUESTRA VIDA EN NUESTRAS MANOS…
“EROS”EL PODER DE VIDA
EROS ES LA FUERZA ORIGINARIA CREADORA Y ANIMADORA DEL
CÓSMOS (HESÍODO)
• EL CORAZÓN TIENE RAZONES QUE LA RAZÓN NO CONOCE (Pascal)
(PASCAL)
EL AMOR PUEDE SER:
• UNA EMOCIÓN
• UNA PASIÓN
• UN SENTIMIENTO
• UNA VIRTUD
• UN PODER
LOS COMPONENTES DEL AMOR (ORLANDINI)
• LA CEGUERA: Otorgamiento de dones• LA DESILUSIÓN: Conciencia de autoengaño• EL DESEO: Instinto-pulsión-motivación• LA PASIÓN: Fuerza permanente • LA TERNURA: Tendencia a protección de otro• EL CARIÑO: Afecto tranquilo• LA AMISTAD: Confianza-beneficio• LA DEPENDENCIA: Necesidad psicológica
• EL APEGO: proximidad corporal• LA FUSIÓN: Unión-posesión-entrega• LA SEPARATIDAD: Conservación de la
individualidad• LA CONFIANZA: Condición de apertura e
intimidad• L A EXPRESIVIDAD: Traducción de emociones• LA INTIMIDAD: Conexión de mente cuerpo• EL COMPROMISO: Respuesta consciente a
otro
LOS TIPOS PUEDEN SER:(IRVING SINGER)
• EROS fuerza
• LUDUS juego
• PRAGMA utilidad
• NOMOS cumplimiento-ley
• FILIA comprensión
• MANÍA posesión
• ÁGAPE
• bien• CÁRITAS
donación
LAS RELACIONES PUEDEN SER:(SARTRE)
• LA MIRADA• EL ODIO• EL AMOR• EL SADISMO• EL
MASOQUISMO• LA
INDIFERENCIA• LA CARICIA• LA
SEXUALIDAD
EL AMOR ES UN ASCENSO QUE INVOLUCRA E IMPLICA (CARLOS LLANO)
• AFRODITA• EROS• HERMES• LARES• ZEUS• APOLO• FILÍA• CÁRITAS
EL AMOR PUEDE SER:• UN
SENTIMIENTO QUE PROVOCA UN ESTADO DE SATISFACCIÓN POR PERMANECER CON LA PERSONA ELEGIDA. GUÍA LOS PENSAMIENTOS Y LA CONDUCTA.
EN EL AMOR SE BUSCA:
• COMPAÑÍA• RECREO• PASIÓN• RECIPROCIDAD• INTERCAMBIO• ADAPTACIÓN • COMPRENSIÓN• CARIÑO
SENTIMIENTO, EMOCIÓN, PASIÓN…
• EL SENTIMIENTO ES UN ESTADO AFECTIVO ESTABLE Y DURADERO DE POCA INTENSIDAD SIN ACTIVACIÓN FISIOLÓGICA.
• LA EMOCIÓN ES UN ESTADO AFECTIVO INTENSO Y BREVE CON ACTIVACIÓN FISIOLÓGICA.
• LA PASIÓN ES UN ESTADO AFECTIVO INTELECTUALIZADO CON LA INTENSIDAD DE LA EMOCIÓN Y LA DURACIÓN DEL SENTIMIENTO .
LA NATURALEZA
DE EROS
• EROS ES LA DYNAMIS DE ÁNTHROPOS
• LA NATURALEZA HUMANA ES ERÓTICA
• EROS ES ANTES DE LÓGOS• LA NATURALEZA ERÓTICA ESTÁ
PENETRADA POR UN VACÍO DE SER• HAY TENSIÓN ENTRE LLENO Y VACÍO,
ENTRE SER Y NO SER
• EROS ES “SED DE OTREDAD”
• ES EL IMPULSO PRIMIGENIO, EL ÍMPETU DE COMUNICACIÓN
• EROS NOS LANZA HACIA LA RECUPERACIÓN DE NUESTRO SER PERDIDO, DEBIDO A LA CARENCIA DEL OTRO
• EROS ES ÍMPETU E IMPULSO RADICAL DE LIBERTAD
• ES PODER DE FECUNDIDAD Y PROCREACIÓN EN LOS CUERPOS Y EN LAS ALMAS
• EROS ES PRINCIPIO DE BIEN Y MAL
• LA NATURALEZA ERÓTICA ORIGINA UNA NATURALEZA ÉTICA
• EL HOMBRE ES EL ANIMAL ERÓTICO Y ESTE EROTISMO ES LA FORMA HUMANIZADA DE LA SEXUALIDAD
• ES CULTURA Y NO SÓLO NATURA• ES FUERZA VITAL EN ASCENSO• EL PODER ERÓTICO DA SENTIDO AL
ASPIRAR A ARETÉ HACIA LA PLENITUD DE LA CONDICIÓN HUMANA
• SE BUSCA UNIR EROS Y PHILIA
• EROS ES PODER DE CONSTRUCCIÓN Y DESTRUCCIÓN; EMANCIPACIÓN Y CREACIÓN. SE DESPLIEGA EN LA LIBERTAD
• EROS ES PULSIÓN DE VIDA, FUERZA DE VINCULACIÓN Y DE ASCENSO CREADOR
• ES AFIRMACIÓN DE VIDA HACIA EL LOGRO DE ARETÉ
• LA FUERZA MOTRIZ DE LA VIDA ÉTICA ES EROS Y EROS ES LA FUERZA DE LAS PASIONES
• ENTRE EL PODER DE EROS Y LA FUERZA DE ETHOS SE ENCUENTRA LA LIBERTAD COMO PERFECCIÓN DEL HOMBRE QUE IMPLICA SU PROPIA IMPERFECCIÓN
• EROS MUEVE HACIA AXIOS
El Eros del Banquete
• EROS ES FILÓSOFO POR EXCELENCIA: EL LÓGOS HUMANO NO PUEDE AVANZAR SIN LA PASIÓN QUE LO ESTIMULA, LO IMPULSA SIEMPRE MÁS ALLÁ Y LO SUSTENTA ESTRUCTURALMENTE
• EROS ES NOSTALGIA DEL UNO Y MANIFESTACIÓN SUPREMA DEL BIEN
• ES GENERADOR, MOTOR Y FIN• DESEA LO BELLO Y TIENE QUE
SER ANSIAS DE INMORTALIDAD
LOS DISCURSOS DEL BANQUETE
LAS MÁSCARAS
FEDRO LITERATO
• EROS ES EL MÁS ANTIGUO DIOS• ES FUENTE DE LA VIRTUD EN LA QUE SE
BASA LA COMUNIDAD DE LOS HOMBRES• ES SÍMBOLO DE LA JUVENTUD QUE QUIERE
SER GUIADA• EROS ES QUIEN INFUNDE A LOS HOMBRES
LO QUE PUEDE HACERLOS VIVIR BELLAMENTE
• “SÓLO LOS AMANTES ESTÁN DISPUESTOS A MORIR POR OTRO”
PAUSANIAS ORADOR Y POLÍTICO
• EXISTE UN EROS CELESTE Y UN EROS VULGAR
• EROS CELESTE IMPULSA A AMAR BELLAMENTE
• EROS DA ESTABILIDAD
• EROS SEXUAL ES SÓLO EL PRIMER PELDAÑO Y ES ESTÍMULO DE LA BELLEZA FÍSICA
ERIXÍMACO MÉDICO
• EROS ES FUERZA CÓSMICA UNIVERSAL• LA COMPRENSIÓN DEL CÓSMOS EMPIEZA
CON LA COMPRENSIÓN DE LA VIDA Y ÉSTA CON LA COMPRENSIÓN DEL HOMBRE Y SUS FUNCIONES (MEDICINA)
• EROS ES PRINCIPIO UNIVERSAL Y FUERZA NATURAL
• ES ARMONÍA Y EQUILIBRIO (SALUD)• EROS ES ORDEN, COMUNIDAD, AMISTAD Y
RECTITUD
ARISTÓFANES POETA
• MITO DEL “ANDRÓGINO”• EL HOMBRE FUE DIVIDIDO POR ZEUS• CADA HOMBRE BUSCA SU UNIDAD PERDIDA• EROS ES EL REMEDIO QUE DERIVA DEL MAL DE LA
DIVISIÓN• ES LA BÚSQUEDA DE LA OTRA MITAD• EROS ES ASPIRACIÓN AL UNO, HACER DE DOS
UNO• LA UNIDAD ES EL BIEN DEL HOMBRE• LOS AMANTES ASPIRAN A CONVERTIRSE EN UNO
SOLO, REGRESAR A LA NATURALEZA ANTIGUA
• EROS ES LA SUPERACIÓN DE LA DUALIDAD
• LOS QUE AMAN BUSCAN LA OTRA MITAD DE SÍ MISMOS
• EROS ES NOSTALGIA DEL UNO
AGATÓN POETA TRÁGICO
• EROS ES EL MÁS FELIZ, EL MÁS BELLO Y EL MEJOR DE TODOS LOS DIOSES
• EROS ES JUVENTUD, DELICADEZA Y FLEXIBILIDAD
• EROS ORIGINA LA JUSTICIA, LA TEMPLANZA, LA FORTALEZA Y LA SABIDURÍA
• EROS ES CAUSA DE TODA CLASE DE BIENES
• ES EL MEJOR DE LOS GUÍAS A QUIEN DEBEN SEGUIR TODOS LOS HOMBRES
SÓCRATES AGATÓN
• EROS NO ES LA COSA AMADA SINO EL QUE AMA
• EROS ES DESEO DE LO QUE SE CARECE
DIÓTIMA SÓCRATES
• EROS ES MEDIADOR ENTRE LO BELLO Y LO FEO
• ESTÁ ENTRE LO MORTAL E INMORTAL• POSEE UN PODER EXTRAORDINARIO• TIENE UNA FUNCIÓN INTEGRADORA• PRINCIPIO QUE VINCULA• ES LA MANIFESTACIÓN DE LO BELLO• EROS ES HIJO DE POROS Y PENÍA, ES
BIPOLAR
• EROS ES LA EXPRESIÓN MÁS EXTRAORDINARIA Y EMBLEMÁTICA DE LA CONCEPCIÓN BIPOLAR QUE CONSTITUYE UNA ESTRUCTURA FUNDAMENTAL DEL PENSAMIENTO GRIEGO
• EL FILÓSOFO ES AQUEL QUE ESTÁ EN MEDIO DE LA SABIDURÍA Y LA IGNORANCIA.
• EROS ES FILÓSOFO, INTERMEDIO ENTRE EL SABIO Y EL IGNORANTE
• EROS ES POTENCIA DE LA QUE DEPENDE LA NATURALEZA INDIGENTE DEL HOMBRE
• EROS ES LA TENDENCIA AL BIEN PARA CONSEGUIR LA FELICIDAD
• EROS ES LA FUERZA QUE ANIMA SIN CESAR TODAS LAS ACCIONES DE LOS HOMBRES
• TODO DESEO DE LAS COSAS BUENAS Y DE SER FELIZ ES EL GRANDÍSIMO Y ASTUTO EROS
• EROS ES DESEO DE INMORTALIDAD
• EROS ES SALVADOR DE ANTHROPOS
ALCIBÍADES DIONISIO
• EXHORTACIÓN A LOS HOMBRES A DISFRUTAR DE LA VIDA
• EXALTACIÓN DE LA BELLEZA FÍSICA
• EXALTACIÓN DE LOS BIENES CONCRETOS Y DE INTERCAMBIO
• ATRACCIÓN SEXUAL
La Escalera de Eros(Giovani Reale)
• AMOR POR LA BELLEZA DE LOS CUERPOS
• AMOR POR LA BELLEZA DE LAS ALMAS
• AMOR POR LAS NORMAS, LEYES Y POR LAS FUENTE DE LA VIRTUD
• AMOR POR LOS CONOCIMIENTOS• AMOR POR LA IDEA DE BELLEZA Y DE
BIEN SUPREMO, FIN Y PLENITUD• EROS TIENDE A LA PERFECCIÓN
EL AMOR PUEDE SER
• FÍSICO• SIMPATÍA• COMPLASCENCIA• CONVENIENCIA• CONVIVENCIA• CONCURRENCIA• COMPLEMENTO• INCONDICIONALID
AD• VIRTUD• TRASCENDENCIA
NUESTRO MUNDO REVELA LA PRESENCIA DE UNA DIVINIDAD
PERSONAL CON LA QUE UNO PUEDE ESTABLECER UNA RELACIÓN YO-TÚ
UNA MIRADA CREA UN LAZO COMUNICATIVO ENTRE LOS
SERES HUMANOS
• A TRAVÉS DE LA MIRADA, EL MUNDO DEL TÚ COBRA VIDA
MIENTRAS QUE EL AMOR AFIRMA Y DIRIGE, EL ODIO ES
CIEGO
SÓLO A TRAVÉS DEL AMOR LAS PERSONAS PUEDE
RESPONDER A LA TOTALIDAD DEL SER DEL OTRO
AQUEL QUE AMA A UNA MUJER Y HACE QUE LA VIDA DE ELLA SE REALICE EN LA DE ÉL, PUEDE VER EN LOS OJOS DEL TÚ DE
ELLA UN RAYO DEL TÚ ETERNO
LA VIDA ES DRAMA
ESTAMOS SOLOS
TAL VEZ AISLADOS
PERO CON LA POSIBILIDAD DE UNIÓN HACIA LA COMPRENSIÓN
DEL SER• EL AMOR HA DE
EDIFICARSE COMO EL ÚNICO MEDIO POR EL CUAL LOS SERES HUMANOS PUEDEN PENETRAR EN LA REALIDAD DE OTRO… EL AMOR ES EL CONOCIMIENTO PERFECTO
EL COSMOS ES UNA EXPRESIÓN DEL AMOR DE DIOS
NUESTRO CAMINO AL INFINITO ES A TRAVÉS DE LA FINITUD
“AMAR A OTRO ES DECIRLE: TÚ NO MORIRÁS” (MARCEL)
EL ENAMORAMIENTO ES:
• UNA ATRACCIÓN IRRESISTIBLE POR OTRA PERSONA QUE NOS ABSORBE POR COMPLETO
• PROVOCA ENTUSIASMO INTERPERSONAL DE CARGA ERÓTICA (DESEO)
• PUEDE PROVOCAR “ENCANTAMIENTO” TORNANDO A LA PERSONA “EJE”
• EL EROSTISMO ES LA APROBACIÓN DE LA VIDA (BATAILLE)
VEMOS DESDE EL BORDE ETERNO DEL TÚ. CON CADA TÚ NOS DIRIGIMOS AL TÚ ETERNO
ADEMÁS PROVOCA:
• UNIÓN• IMPULSO• POSESIÓN• GOZO• TERNURA• CONTACTO• CELOS• NECESIDAD DE
PRESENCIA
SE CARACTERIZA POR:
• ALTERAR LA CONCIENCIA• DESPIERTA DESEOS DE…• PUEDE ORIGINAR OBSESIÓN• PRODUCE ENSUEÑOS• IDEALIZA• PROVOCA ROMANTICISMO• ORIGINA ANSIEDAD• SE LIGA A REACCIONES
BIOQUÍMICAS
SE REFUERZA POR:
• LA PERSONALIDAD
• LOS GUSTOS• LOS INTERESES• LAS
NECESIDADES• EL FÍSICO• LA PROHIBICIÓN• LA PROXIMIDAD
CULTURAL• LA SIMILITUD
SOCIAL
• EROS COMO SEXUALIDAD HUMANA
LA SEXUALIDAD• ES UNA APETENCIA NATURAL
RODEADA DE MISTERIO Y EXIGENCIA MORAL
• INTERVIENEN MUCHOS LENGUAJES (COLOQUIAL, CIENTÍFICO, POÉTICO, VULGAR, ROMÁNTICO, SEDUCTOR, CARIÑOSO, AMOROSO, FAMILIAR)
• ESTÁ MÁS ALLÁ DE LA SUPERVIVENCIA DE LA ESPECIE.
EL SER HUMANO DESEA SER DESEADO
• SOMOS SUJETOS Y OBJETOS DE DESEO.
• ANTES DE AMAR, DESEAMOS SER AMADOS.
• AL SER AMADOS NOS SENTIMOS COMPLETOS, MIENTRAS QUE AL AMAR, NOS SENTIMOS INCOMPLETOS
ELUSIVIDAD
• SE DA A LA VEZ SECRETO Y OCULTAMIENTO Y MANIFESTACIÓN Y APERTURA. OSTENTAR-HUIR, IGNORAR-BUSCAR, ACEPTAR-RECHAZAR
• ACTÚA LA PERSONA POR ENTERO:
• FÍSICO• INTELECTUAL• VOLITIVA• EMOCIONAL• PSICOLÓGICA• ESPIRITUAL• INTIMIDAD
SEDUCCIÓN• FASCINACIÓN• DIFICULTAD DE
ELEGIR• PERSONALIZACI
ÓN Y COSIFICACIÓN
• SER ELEGIDO• SER IMPORTANTE• SER LO MEJOR• DESEO DE SER EL
CENTRO• NECESIDAD DE
SER TOTALIDAD
LA SEXUALIDAD HA CAMBIADO DE SER…
• INSTINTO A PULSIÓN
• PERIODO• PROGRAMA• APRENDIZAJE• NATURA• CULTURA• INDUSTRIA
LA LIBERTAD ESTÁ EN JUEGO:
• SE ELIGE Y SE RECHAZA A LA VEZ
• SE ESPERA O SE ACTÚA• SE INSISTE O SE RENUNCIA• SE BUSCA O SE DEJA BUSCAR• SE HABLA O SE CALLA• SE MIRA O SE DEJA MIRAR
BIPOLARIDAD
• EXISTE UNA DUALIDAD ENTRE EL HOMBRE Y LA MUJER QUE ADEMÁS ES COMPLEMENTO.
• RAZONAMIENTO-SENTIMIENTO
• FUERZA-DEBILIDAD• PROTECCIÓN-INDEPENDENCIA• PROCREACIÓN-PLACER
• LA SEXUALIDAD ES UNO DE LOS COMPONENTES MÁS COMPLEJOS Y DELICADOS DEL SER HUMANO PORQUE TOCA TODAS SUS FACETAS Y ESTÁ POR DESCUBRIRSE Y POR INVENTARSE, POR ACTUALIZARSE EN CADA UNO EN RELACIÓN A OTRO.
PROBLEMAS
• INTIMIDAD• PUDOR• NORMAS• RELIGIÓN• FAMILIA• SOCIEDAD• CULPA• CASTIDAD
• VIRGINIDAD• ABORTO• ANTICONCEPCIÓN• DEPRESIÓN• ANSIEDAD• ENFERMEDAD• CORPOREIDAD• ALIENACIÓN
SUBLIMACIONES
• ESCULTURA• PINTURA• POESÍA• CINE• RELIGIÓN• PURITANISMO• PSICOLOGÍA
• EL SEXO ES EL MOTIVO DEL SALTO DE LA NATURA A LA CULTURA.
• FAMILIA• CELEBRACIONES• VANIDAD• ECONOMÍA• UNIÓN DE SOCIEDADES Y REINOS
• EL SEXO ORIGINA EN EL HOMBRE LA CONCIENCIA DEL TIEMPO. DE SU FINITUD; DE LA FUGACIDAD DE LA VIDA; DEL DESEO DE PERVIVENCIA; DEL NACIMIENTO Y LA MUERTE; DEL DESEO DE VIVIR Y DE TRASCENDER.
• A TRAVÉS DE LA SEXUALIDAD, EL HOMBRE SE DESCUBRE A SÍ MISMO A TRAVÉS DE OTRO. A TRAVÉS DE LA DONACIÓN DE SÍ MISMO EL HOMBRE SE PUEDE POSEER A SÍ MISMO.
LA SEXUALIDAD PERSONALIZA
• LA PERSONA MANIFIESTA SU DIGNIDAD
• MUESTRA SU VALOR AL SER ELEGIDA
• MUESTRA SU LIBERTAD AL ELEGIR
• MUESTRA SU VOLUNTAD AL DESEAR
• MUESTRA LA INTELIGENCIA AL CONOCER AL OTRO
• MUESTRA SU SUPERIORIDAD AL ENGRANDECERSE Y ENGRANDECER AL OTRO, DESCUBRIÉNDOLE.
LA SEXUALIDAD ES UN CENTRO
REQUIERE LA RELACIÓN Y CONJUNCIÓN DE:
LA ANTROPOLOGÍALA MEDICINALA PSIQUIATRÍALA PSICOLOGÍALA BIOLOGÍALA ÉTICAEL DERECHO
LA RELIGIÓNLA PEDAGOGÍALA LITERATURALA SOCIOLOGÍALA MODAEL DISEÑOLA FILOSOFÍALA MÚSICALA DANZA
A TRAVÉS DE LA SEXUALIDAD
EL HOMBRE ENGENDRA BELLEZA Y
MUESTRA DE UNA MANERA
MATERIAL LOS DESEOS DEL
ALMA
POSIBLES SOLUCIONES
• EQUILIBRIO ENTRE EROS Y PSIQUÉ A TRAVÉS DE ETHOS
• ELEVAR EROS A ARETÉ• LA PERSONA EN SU CORPOREIDAD NUNCA
ES MEDIO SINO FIN• LA RELACIÓN CON OTRO ES UN
ENCUENTRO HACIA EL DESVELAMIENTO QUE DA SINIFICACIÓN A LA EXISTENCIA
• SE COMPARTE LA EXISTENCIA CON OTRO SER HUMANO POR ELECCIÓN
EROS COMO VIRTUD(PIEPER)
AMAR A OTRO ES DESEARLE ETERNIDAD
ES RECONOCER LA MARAVILLA DE EXISTIR
ES ALEGRARSE POR SU PRESENCIA
ES TOMAR FUERZA PARA VIVIR
ES TRASCENDER EN LA PASIÓN POR LA VIDA
BIBLIOGRAFÍA• Alberoni, Francesco. El Erotismo• Bataille, George. El Erotismo • Pieper, Josef. Las Virtudes fundamentales• Platón, El Banquete.• Singer, Irving. La Naturaleza del Amor.• Graves, Robert. Los mitos griegos. Alianza• Reale, Giovanni. Eros, demonio mediador.
Herder• González, Juliana. El poder de Eros. Paidós-
UNAM• Orlandini, Alberto. El enamoramiento y el mal de
amores
PSICHÉ
EL ALMA HUMANA
LA VERDADERA SABIDURÍA ES VALORAR LA EXISTENCIA
EL VALOR DE SOBREVIVIR
• EL HOMBRE IGNORA EL POTENCIAL QUE T IENE DENTRO DE SÍ Y NO SE DA CUENTA DE LO QUE ES CAPAZ. A PENAS IMAGINA TODO AQUELLO QUE PODRÍA LOGRAR Y QUE QUEDARÁ PARA SIEMPRE SIN DESARROLLARSE
EL DESTINO NOS TIENE PREPARADAS COSAS QUE NO
IMAGINAMOS • EL FAIRCHILD F-
227 C-47 DESPEGA DE CARRASCO EN URUGUAY CON 45 PASAJEROS A BORDO. LA MAYORÍA DEL EQUIPO DE RUGBY “OLD CRISTIANS“, FAMILIARES Y AMIGOS
DEBEMOS SOBREVIVIR AL DOLOR DE VER MORIR A QUIEN AMAMOS
Y QUIENES PROBABLEMENTE SON LOS MEJORES DE
NOSOTROS
CUANDO UNO PIERDE TODO, APRECIA CUALQUIER COSA, POR
PEQUEÑA QUE SEA
30º BAJO CERO Y SIN COMIDA NI PROTECCIÓN
CUANDO SE PIERDE TODO, SÓLO QUEDA LA ESPERANZA Y
LA FE
LAS PERSONAS SE PRUEBAN EN LAS DIFICULTADES Y EN LAS MÁS
DIFÍCILES DECISIONES
CUANDO YA NO QUEDA NADA, HAY ALGO POR
DESCUBRIR• 12 DE OCTUBRE. DESPEGA
DE URUGUAY• 13 DE OCTUBRE. CHOCAN
EN LOS ANDES.• 13 MUERTOS EN EL
ACCIDENTE Y 3 MÁS DURANTE LA NOCHE
• 22 DE OCTUBRE. JUNTA PARA TOMAR LA DECISIÓN
• 23 DE OCTUBRE. LOS DAN POR PERDIDOS.
• 29 DE OCTUBRE. CAE SOBRE ELLOS UNA AVALANCHA. 8 MUERTOS MÁS
EL DOLOR ES UN GRAN MAESTRO
• 11 DE DICIEMBRE. HACEN UNA GRAN CRUZ CON LAS VALIJAS EN LA NIEVE
• 12 DE DICIEMBRE. ÚLTIMA EXPEDICIÓN DE CANESSA Y PARRADO
• 20 DE DICIEMBRE. HACEN CONTACTO CON UNOS ALDEANOS.
• 22 DE DICIEMBRE INICIA EL RESCATE DE 6 SOBREVIVIENTES
• 23 DE DICIEMBRE. RESCATAN A LOS OTROS 8
LA VIDA NOS DA LECCIONES QUE A VECES TARDAMOS EN
COMPRENDER
LOS SOBREVIVIENTES• José Pedro Algorta• Roberto Canessa• Alfredo Delgado• Daniel Fernandez• Roberto François• Roy Harley• José Luis Inciarte• Alvaro Mangino• Javier Methol• Carlos Paez Rodriguez• Fernando Parrado• Ramón Sabella• Adolfo Strauch• Eduardo Strauch• Antonio Vizintin• Gustavo Zerbino
UNIDOS EN EL AMOR Y EN EL DOLOR, LOS AMIGOS Y LA FAMILIA
SIEMPRE ESTARÁN A NUESTRO LADO
CARLOS PÁEZLECCIONES DE
HOMBRÍADE SOLIDARIDAD
DE VALENTÍADE UNIÓNDE EQUIPO
DE FEDE ESPERANZA
DE AMORDE FORTALEZADE LIDERAZGO
• “SOBREVIVIR PARA SER CAPACES DE ENCONTRAR UNIÓN DE GRUPO, SOLIDARIDAD, TOMA DE DECISIONES QUE ERAN LA VIDA O LA MUERTE, CORAJE Y AUDACIA PARA , EN LAS CONDICIONES MÁS ADVERSAS, CREER QUE NO TE PUEDES DAR POR VENCIDO NI AÚN ESTANDO VENCIDO”
• NI EL DOLOR, NI EL HAMBRE…NI LA INMENSIDAD DE LAS MONTAÑAS Y TERRITORIOS SIN FIN, NOS HIZO BAJAR LOS BRAZOS…BRAZOS QUE AMANDO IBAN A VOLVER A ABRAZAR, A ACARICIAR, A PLANTAR SEMILLA FECUNDA PARA QUE NUEVOS HIJOS REVERENCIARAN LA VIDA, LA ESENCIA MISMA DEL SER HUMANO, ACASO LA MEJOR CONDICIÓN QUE POSEEMOS PARA INTENTARLO TODO. AÚN AQUELLO QUE PARECE IMPOSIBLE A LA RAZÓN Y A LA LÓGICA”.
• SI TAN SÓLO APRENDIÉRAMOS A VALORAR LO QUE TENEMOS.
• SI PUDIÉRAMOS NO SENTIRNOS SIEMPRE INSATISFECHOS Y A DISGUSTO CON LO QUE NOS RODEA.
• SI PUDIÉRAMOS CONVIVIR MEJOR CON QUIENES AMAMOS Y NOS AMAN.
• SI PUDIÉRAMOS ARMONIZAR CON LOS DEMÁS AUNQUE NO PENSEMOS IGUAL.
• SI QUISIÉRAMOS APRENDER MÁS DE LA VIDA SIN QUEJARNOS TANTO
JOSE LUIS INCIARTE
• NINGUNA CIRCUNSTANCIA PUEDE QUEBRANTAR LA FE DE UN HOMBRE Y SU AMOR POR LA VIDA
“NO HAY QUE PREGUNTARNOS POR QUÉ NOS PASAN LAS
COSAS, SINO PARA QUÉ NOS PASAN”
• “CUANDO HAY UN PORQUÉ, SE PUEDE SOPORTAR CUALQUIER CÓMO” (VIKTOR FRANKL)
EL PODER DE PSICHÉ
EL ALMA HUMANA
• ES LA FORMA DEL SER HUMANO• ES EL CENTRO DE LAS POTENCIAS
HUMANAS• ES EL PRINCIPIO VITAL INMATERIAL• TIENE POTENCIAS: VEGETATIVA,
SENSITIVA, VOLITIVA Y RACIONAL• ES EL ORIGEN DE LAS PASIONES, LAS
EMOCIONES, LA VOLUNTAD Y LA INTELIGENCIA.
INTUS LEGERE…
• LEER DENTRO, VER MÁS ALLÁ
• FACULTAD DE LA RAZÓN PARA CONOCER
• CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN
• PODER• FACULTAD PARA
PENSAR• CAPACIDAD DE
COMPRENDER• APTITUD
• ORGANIZACIÓN• CREACIÓN• DIRECCIÓN• FUNCIÓN DE
RELACIÓN• PROCESO DE
INFORMACIÓN• ATENCIÓN• RETENCIÓN
LAS INTELIGENCIAS
PALABRASNÚMEROSCREACIÓN
SOCIAL INTERPERSONAL
QUINESTÉSICOCORPORAL
MUSICAL
LÓGICO MATEMÁTICA
MECÁNICOESPACIALLINGÜÍSTICO VERBAL
INTRAPERSONAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL
• CONCIENCIA SEGUNDA• REESTRUCTURACIÓN
COGNITIVA• CONTROL DE
EMOCIONES PERTURBADORAS
• EQUILIBRIO• ASIMILACIÓN DEL
SUFRIMIENTO• VER LO POSITIVO DE
LO NEGATIVO• APRECIAR LA
DIVERSIDAD
• EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS
• FRACASO COMO APRENDIZAJE
• ÁNIMO ALTO• AUTO DOMINIO• AUTO MOTIVACIÓN• ALEGRÍA• EMPATÍA• ENFRENTAR
DEPRESIONES• CARÁCTER• ESPERANZA• COMPROMISO SIN
ANGUSTIA
INTELIGENCIA GENIAL
• CURIOSIDAD
• EXPERIENCIA
• SENSACIÓN
• DISPOSICIÓN• CONCILIACIÓN
• CUERPO
• CONEXIÓN
LAS PASIONES
• AMOR-ODIO
• DESEO-AVERSIÓN
• DOLOR-DELEITE
• ESPERANZA-DESESPERACIÓN
• TEMOR-AUDACIA
• IRA
• INCLINACIÓN DEL APETITO HACIA UN FIN CON LA POSIBILIDAD DE SER ORIENTADA POR MEDIO DE LOS HÁBITOS QUE SON DISPOSICIONES DE LA VOLUNTAD
EMOCIONES
• ALEGRÍA-TRISTEZA
• ACEPTACIÓN-REPULSIÓN
• MIEDO-ENOJO
• SORPRESA-EXPECTACIÓN
• MUEVEN AL HOMBRE
• SON REACCIONES FUERTES
• DE CARÁCTER BREVE
• RESPUESTAS FISIOLÓGICAS
• SON MANIFIESTAS
EL CARÁCTER
• RESULTADO DE LA AUTOCONSTRUCCIÓN HUMANA
• DESTINO DEL HOMBRE• MOLDEABLE POR LA
LIBERTAD• LO MALO AUMENTA Y
LO BUENO DISMINUYE A MENOS QUE LA VOLUNTAD INVIERTA EL PROCESO
• RESULTADO DE ETHOS Y PSICHÉ
CARACTEROLOGÍA
• COLÉRICO: ENÉRGICO, EXPLOSIVO
• APASIONADO: LÍDER, SOBERBIO
• NERVIOSO: GENEROSO, MANIPULABLE
• SENTIMENTAL: DETALLISTA, PESIMISTA
• SANGUÍNEO: SOCIABLE, SUPERFICIAL
• AMORFO: COMPARTIDO, INCONSTANTE
• FLEMÁTICO: INTELECTUAL, FRÍO
• APÁTICO: DÓCIL, PASIVO
•“Al conocer el poder de nuestra mente, conocemos el poder de transformar y transformarnos a nosotros mismos”
BIBLIOGRAFÍA• Pieper Josef. Las virtudes fundamentales, Rialp.• Aristóteles. Ética a Nicómaco. Aguilar.• Platón. El Banquete. Gredos.• González, Juliana. El Poder de Eros. Paidós• González, Juliana. Ética y libertad, FCE.• Pérez Varela, Víctor. El hombre y su muerte, Jus.• Ortega y Gasset. Estudios sobre el amor, Salvat.• Irving, Singer. La naturaleza del amor, S XXI.• Melchin, K. Aprender a Convivir, Trillas.• Llano, Carlos. La formación de la inteligencia, la
voluntad y el carácter, Trillas.• López de LLergo. Valores, valoraciones y virtudes.
CECSA.• García Gual, Carlos. Los 7 sabios. Alianza.
AXIOS
• “EN EL INTERIOR DE CADA UNO DE NOSOTROS HAY UNA CAPACIDAD INIMAGINABLE PARA LA BONDAD, PARA DAR SIN BUSCAR RECOMPENSA, PARA ESCUCHAR SIN HACER JUICIOS, PARA AMAR SIN CONDICIONES”. (ELISABETH K. ROSS)
LAS GENERACIONES
• La generación grandiosa.
• La generación silenciosa.
• La generación de la guerra.
• Los “baby boomer”
• La generación “x”
• La generación “y”
• La generación “z”
ELEMENTOS:
• VALORES
• FUNDAMENTOS
• ENEMIGOS
• JERARQUÍA
• VIRTUDES
• CÓDIGOS
• SABIDURÍA
• CONCLUSIONES
¿Qué es un valor?“Los valores son guías que
encaminan la conducta personal hacia determinada meta; indican qué “se debe
hacer”; definen lo correcto y lo incorrecto; lo importante y lo superficial. Para que un valor lo sea realmente es necesario creerlo, decirlo y actuarlo de
manera constante”.Susan Pick.
¿Qué es un valor?
� Etimológicamente t iene el mismo origen que “virtud”, ambos signif ican coraje o fuerza.
� También signif ica digno, valioso, elevado
� Los valores, nos ayudan en el manejo de nuestras emociones con el f in de hacer lo más conveniente, aunque algunas veces no sea lo más placentero.
Valores
• Constituyen la base para fortalecer al individuo.
• Son los cimientos para una vida sólida.
CEGUERA AXIOLÓGICA
• FALTA DE PERCEPCIÓN, VALORACIÓN Y APROVECHAMIENTO DE LAS COSAS Y LAS PERSONAS ORIGINANDO UNA CRISIS
FRONDIZI
• UN VALOR ES UNA CUALIDAD PARASITARIA QUE HACE QUE UN SER SEA ATRACTIVO Y SE PERFECCIONE
HABERMAS
• LOS VALORES SE PLANTEAN COMO FORMAS DE VIDA Y ESTÁN EN EL ORDEN DE LOS FINES
CANTO-SPERBER
• Mientras las normas son reglas, criterios, razones, principios etc. para dirigir las acciones, los valores son los fines que persiguen aquellas.
MAX SCHELER
• LOS VALORES CONSTITUYEN UN TIPO DE OBJETO INACCESIBLE A LA RAZÓN
• CAPTAMOS LOS VALORES A TRAVÉS DE VIVENCIAS EMOCIONALES (IE)
• PREFERIR: • DURABILIDAD, • DIVISIBILIDAD• FUNDACIÓN• SATISFACCIÓN• RELATIVIDAD
• DE LO AGRADABLE Y DESAGRADABLE• DE LA SENSIBILIDAD VITAL• DE LA ESPIRITUALIDAD• DE LO SANTO Y LO PROFANO• SON HECHOS FENOMENOLÓGICOS Y SE DAN EN
LA INTUICIÓN AXIOLÓGICA INMEDIATA• “UN VALOR NO ES MÁS ALTO PORQUE ES
PREFERIDO SINO QUE ES PREFERIDO PORQUE ES MÁS ALTO”
NIETZSCHE
• SI DESCUBRIMOS DE VERDAD LAS MORALES EXISTENTES, DESCUBRIREMOS EL DISVALOR DE TODOS LOS VALORES QUE AFIRMAN
• LA TRANSMUTACIÓN SE LIGA A LA CREACIÓN HUMANA
• HAY QUE GENERAR VALORES NO POR RESENTIMIENTO, SINO IMPULSADOS POR EL SERVICIO A LA VIDA
HARTMAN
• LOS VALORES SON AUTÉNTICAS ESENCIAS Y POR LO TANTO SON UNIVERSALES Y OBJETIVOS
• EL CRITERIO DE FUERZA CONSISTE EN LA DINAMICIDAD DE QUE SE EVITEN DISVALORES QUE AFECTAN A VALORES FUNDANTES
Valores
•Para jerarquizar lo principal es preguntar…qué es lo verdaderamente importante
Valores
Valores
� Fortalecen el logro de metas específicas. Sin su directriz la energía se dispersa y se debil i ta el alcance.
¿Cómo integramos los valores a nuestra toma de decisiones?
ValoresValores
ParejaPareja
FamiliaFamiliaAmigosAmigos
EscuelaEscuela
TrabajoTrabajo
Libertad
Acción
Consecuencia
Responsabil idad Irresponsabil idad
Convicciones.
Parámetros.
Creencias.
Conductas.
“Quien es coherente con los valores que
profesa ... es una persona íntegra.”
Integridad es la suma de:
LOS FUNDAMENTOS:
• LA PERSONA
• LA LIBERTAD
• LA RAZÓN
• LA VOLUNTAD
• EL AFECTO
• “TODAS LAS TEORÍAS Y TODA LA CIENCIA DEL MUNDO NO PUEDEN AYUDAR A NADIE TANTO COMO UN SER HUMANO QUE NO TEME ABRIR SU CORAZÓN A OTRO” (ELISABETH K. ROSS)
TOMAR EN CUENTA QUE…
• UN BUEN ALUMNO, PADRE, MADRE, PROFESOR, PROFESIONISTA:
• TRANSPIRA• INSPIRA• MODIFICA LA ACTITUD Y POR LO
TANTO LA CONDUCTA• AYUDA EN LA FORMACIÓN DE
VALORES
LOS ENEMIGOS:• RENCOR• MALDAD• ODIO• APATÍA• VACIO• CULPA• FRACASO• DEPRESIÓN• SIN SENTIDO• ARREPENTIMIENTO• SOLEDAD• EGOISMO• ADICCIONES
• ESOTERISMO• SUPERFICIALIDAD• MATERIALISMO• HEDONISMO• CONSUMISMO• FAMILIA
DISFUNCIONAL• MEDIOS DE
COMUNICACIÓN• RELATIVISMO• INDIFERENCIA• CONFLICTO• ENVIDIA• IDEAS DE SUICIDIO
• LOS VALORES NOS AYUDAN A LOCALIZAR ÁREAS DÉBILES Y MODIFICARLAS
• SOLEMOS INTERPRETAR DE ACUERDO A PERCEPCIONES ERRÓNEAS (CONCEPTOS GUÍA)
• “NO NOS HACE DICHOSOS O DESGRACIADOS LO QUE SUCEDE, SINO LO QUE PENSAMOS SOBRE ELLO, LA MANERA DE INTERPRETARLO Y LAS ACTITUDES QUE TOMAMOS AL RESPECTO”
LOS VALORES TAMBIÉN SON…
• REFERENCIAS FUNDAMENTALES, PROFUNDAMENTE ARRAIGADAS QUE SIRVEN PARA JERARQUIZAR Y ORIENTAR LA VIDA, TOMAR DECISIONES Y EVALUAR LA PROPIA CONDUCTA Y LA DE LOS DEMÁS
JERARQUÍA
• INFRAHUMANOS: SALUD
• INFRAMORALES: TRABAJO
• INTELECTUALES: CONOCIMIENTO
• ESTÉTICOS: CREACIÓN
• MORALES: TEMPLANZA
• SOBRENATURALES: ESPERANZA
MIENTRAS QUE LAS VIRTUDES:
• ES ENCARNARLOS, VIVIRLOS, TRABAJAR CON Y POR ELLOS, BASARSE EN ELLOS, IMPULSARSE EN ELLOS, CRECER GRACIAS A ELLOS Y HACERLOS CRECER EN LA PROPIA VIDA.
LAS VIRTUDES PODRÁN SER…
• MOTORES EN SUS ACTIVIDADES
• BASES EN PROYECTOS DE VIDA
• SEGURIDAD EN FUTUROS TRABAJOS
• ESTABILIDAD EN PAREJA
• ENERGÍA PARA VIVIR
• FUERZA PARA RESISTIR
• INTELIGENCIA PARA APRECIAR
LAS VIRTUDES MUESTRAN…
• LA CAPACIDAD DE HACER.
• SIRVEN PARA ENSEÑAR A CUMPLIR CON LOS COMPROMISOS.
• A ACABAR CON LO QUE SE EMPIEZA.
• A ESFORZARSE POR HACER BIEN LAS COSAS DESDE EL PRINCIPIO
• SE MUESTRAN ACTUANDO
LAS VIRTUDES NOS LLEVAN A…
• “RESPONDER A LAS NECESIDADES DE OTRO SER HUMANO”
A TENER CONGRUENCIA Y CONSISTENCIA…
• ACTUAR COMO DICES Y PIENSAS
• ACTUAR CONGRUENTEMENTE DE MANERA PERMANENTE
LAS VIRTUDES…
• DAN CONFIANZA• DAN SEGURIDAD• DAN SOLIDEZ• DAN GRANDEZA• LOGRAN RECONOCIMIENTO• AYUDAN A ENFRENTAR LOS PROBLEMAS• VAN MÁS ALLÁ DE PREMIOS Y CASTIGOS• AUMENTAN LA LIBERTAD• BUSCAN SOLUCIONES Y ACUERDOS
LAS VIRTUDES TAMBIÉN…
• SE SIEMBRAN EN PEQUEÑAS ACTIVIDADES
• TARDAN MUCHO TIEMPO EN CULTIVARSE
• REQUIEREN DE PACIENCIA Y CONSTANCIA (PERSEVERANCIA)
• PUEDEN DURAR TODA UNA VIDA
• HACEN LA VIDA BUENA Y FELIZ
LOGRAN…
•LA AUTONOMÍA Y GENERAN LOS VERDADEROS CAMBIOS
LOS CÓDIGOS…
• PUEDEN SER FORMAS DE VIVIR, SINTETIZAR Y TRANSMITIR VALORES DE UNA MANERA DIRECTA, CLARA Y SENCILLA, PERO A LA VEZ COMPROMETEDORA, CONSCIENTE Y AUTÓNOMA
• “grita tanto lo que hacemos que a veces no deja escuchar lo que decimos…el silencio puede ser el grito más fuerte”
JAKSON BROWN:• NUNCA SUBAS A UN AUTO CUYO
CONDUCTOR HA BEBIDO Y NO PERMITAS QUE TUS PADRES O TUS HIJOS TE VEAN EBRIO.
• NO LLEVES RENCORES EN TU CORAZÓN• GANA SIN ALARDES Y PIERDE SIN
EXCUSAS• NO CAMBIES NI POR DINERO NI POR
PODER• NO CONFUNDAS VALENTÍA CON
TONTERÍA• MANTEN TU MENTE FIRME Y TU
CORAZÓN SUAVE• HAZ MÁS DE LO QUE SE ESPERA DE TI• NUNCA ENGAÑES Y APRENDE A
ESCUCHAR
MIGUEL CARMENA:
• REFLEXIONA ANTES DE DECIDIR• TEN SEGURIDAD PARA DISTINGUIR
FALSAS METAS• LAS ADVERSIDADES SON RETOS
QUE HAY QUE SUPERAR• PERSEVERA Y MUESTRA FIRMEZA
ANTE LO DECIDIDO• DA PARA RECIBIR• MUESTRA APERTURA ANTE LA VIDA
PHIL BOSMANS:• CONSERVA EL ASOMBRO DE LA
NIÑEZ• FOMENTA LA HABILIDAD DE
DISFRUTAR• APRENDE A SER CAMINO• EVITA ANGUSTIAS Y FATIGAS• APRENDE A DESCANSAR• ALÉGRATE POR LAS COSAS
PEQUEÑAS• CÁMBIATE PARA CAMBIAR A
OTROS• INTENTA SER HOMBRE “OASIS”
RENÉ DESCARTES
• SEGUIR LAS NORMAS DEL LUGAR DONDE TE ENCUENTRAS
• UNA VEZ TOMADA UNA DECISIÓN SEGUIRLA FIRMEMENTE
• ACTUAR DE ACUERDO A LA RAZÓN
• DESCUBRIR LA VOCACIÓN
FERNANDO SAVATER:
• BUSCA LA CONFIANZA POSITIVA. LA SEGURIDAD EN TI MISMO
• LOCALIZA TUS DEBILIDADES
• APROVECHA OPORTUNIDADES
• TOMA LAS COSAS EN SERIO
• FUNDAMENTA LO QUE DICES Y HACES
• ENCUENTRA LA ALEGRÍA DE VIVIR
KANT
• ACTÚA DE TAL MANERA QUE EL PRINCIPIO DE TU ACCIÓN PUEDA CONVERTIRSE EN MÁXIMA UNIVERSAL
• CONSIDERA A LAS PERSONAS COMO FINES Y NO COMO MEDIOS
• ACTÚA PENSANDO QUE ERES DE VERDAD LIBRE, QUE DIOS EXISTE Y QUE TU ALMA ES INMORTAL
ALBERT ELLIS:
• APRENDE A MODIFICAR Y A CONTROLAR TUS ACTITUDES
• ELIMINA LAS CREENCIAS IRRACIONALES
• MODIFICA TU FORMA DE PERCIBIR LA VIDA PARA MODIFICAR LA CONDUCTA
ROSA ELVIRA ÁLVAREZ:
• UNIDOS EN EL AMOR Y EN EL DOLOR• ALEGRARNOS POR LOS PROGRESOS
DE OTROS• APRENDER A TENDER LA MANO• DESCUBRIR NUESTRAS RAZONES
PARA VIVIR• APRENDER A VALORAR ANTES DE
PERDER• EVITAR LA INCONFORMIDAD
CONCLUSIONES
• REAPRENDIZAJE• CLARIDAD• ESCUCHAR• VÍNCULO SOCIAL• REFLEXIÓN• HABILIDAD• CONGRUENCIA• SOLIDARIDAD
• PARADIGMAS• UTILIDAD• COMPROMETER• APRECIAR COMO
CONSECUENCIA DE UN ESFUERZO
• HÁBITOS• EQUIPO
LA AXIOLOGÍA ES TRANSMISORA DE VALORES Y VIRTUDES…
�LA PERSONA, A TRAVÉS DE ELLOS, ES SEÑOR DE LA VOLUNTAD, SEÑAL DE ESPERANZA, LIBERADOR DEL ESPÍRITU Y LUZ EN LA SENDA DE LA VIDA.
BIBLIOGRAFÍA
• Canto-Sperber, Monique. Diccionario de Filosofía Moral. F.C.E
• Frondizi, Risieri.¿Qué son los Valores. F.C.E• Kubler-Ross, Elisabeth. La Rueda de la Vida• Grass Pedrals, Juan. Valores y Virtudes en la
Escuela. Trillas• Schmill, Vidal. Disciplina Inteligente.
Producciones Educación aplicada.• Etxeberia, Xabier.Temas básicos de Ética.
Desclée.• Scheler. Max. Ética
ARETÉ
BIBLIOGRAFÍA
• MACINTYRE, A. TRAS LA VIRTUD, CRÍTICA.• COMTE-SPONVILLE, A, PEQUEÑO TRATADO DE
LAS GRANDES VIRTUDES.• ARISTÓTELES, ÉTICA A NICÓMACO, AGUILAR.• ISAACS, DAVID, EDUCACIÓN DE LAS VIRTUDES
HUMANAS, MINOS• PIEPER, JOSEF. LAS VIRTUDES FUNDAMENTALES,
RIALP.• AQUINO, SANTO TOMÁS DE. SUMA TEOLÓGICA,
BAC• REALE, GIOVANNI. INTRODUCCIÓN A
ARISTÓTELES, HERDER.
DICCIONARIO DE FILOSOFÍAARETÉ:
• Término griego que procede del comparativo del adjetivo agathós, «bueno», que a su vez procede de la raíz aga- («lo mejor»), que se apoya en la partícula inseparable «ari-», indicadora de una idea de excelencia, que está en la base de aristos, el superlativo de distinguido y selecto, que en plural era utilizado para designar la nobleza o aristocracia). Significa, originariamente, «excelencia o perfección de las personas o las cosas».
CANTO-SPERBER
• CUALIDADES DE CARÁCTER ADMIRABLES Y LOABLES QUE PERMITEN A LA PERSONA LLEVAR A CABO EN UN GRADO SUPERIOR UNA TAREA DETERMINADA
XABIER ETXEBERRIA
• FUERZA PARA ACTUAR QUE REALIZA LA EXCELENCIA DEL QUE ACTÚA, QUE LE HACE SER DE HECHO LO QUE ES POTENCIALMENTE, LLEVÁNDOLE A LA PLENITUD
• ES LO QUE NOS HACE HUMANOS Y POR EXTENSIÓN LO QUE HACE HUMANAS A LAS SOCIEDADES
PLATÓN
• En la República sostendrá que existen tres virtudes fundamentales: la sabiduría, la fortaleza y la templanza (que se corresponden con las tres partes del alma), y que la armonía entre ellas engendra la justicia.
ARISTÓTELES
• ES UN HÁBITO O DISPOSICIÓN A HACER EL BIEN QUE SE ADQUIERE CON LA PRÁCTICA
• ES ACTUAR BUSCANDO EL JUSTO MEDIO ENTRE LOS EXTREMOS; ENTRE EL EXCESO Y EL DEFECTO
• Aristóteles sustentará que la virtud es un estado del alma distinto de las pasiones y de las facultades, y se alcanza por medio de la ética, ya que son cuestión de práctica o de hábito.
ESTOICOS
• La areté, entendida como apatía y autarquía, es el único bien real.
• Es un control absoluto de las inclinaciones del cuerpo para lograr la imperturbabilidad.
• “Todo lo llevo conmigo”
• ES UN HÁBITO QUE SE ELIGE A TRAVÉS DEL DESEO DELIBERADO.
• ACTUAR CON LA RAZÓN COORDINANDO EL DESEO
• REALIZA LA VERDAD Y LA SABIDURÍA
MACINTYRE
• SE LIGA AL ASPECTO COMUNITARIO• IMPLICA NECESARIAMENTE LA PRÁCTICA
QUE ES “CUALQUIER FORMA COHERENTE Y COMPLEJA DE LA ACTIVIDAD HUMANA COOPERATIVA, ESTABLECIDA SOCIALMENTE, MEDIANTE LA CUAL SE REALIZAN LOS BIENES INHERENTES A LA MISMA MIENTRAS SE INTENTA LOGRAR LOS MODELOS DE EXCELENCIA QUE LE SON APROPIADOS A ESA FORMA DE ACTIVIDAD”
SANTO TOMÁS
• LA VIRTUD CONSISTE EN DIRIGIR LA PASIÓN A TRAVÉS DE UN HÁBITO BUENO A TRAVÉS DE LA INTELIGENCIA Y LA VOLUNTAD ENCONTRANDO EL JUSTO MEDIO
•La virtud es el requisito más importante de la vida plena y feliz
Las virtudes fundamentales
cardinales
PHRONESIS
PRUDENCIA
LA RECTA RAZÓN EN EL OBRAR
• LA RECTA RAZÓN EN EL OBRAR
• ES UNA VIRTUD DIRECTIVA
• CONECTA LAS INTELECTUALES CON LAS MORALES
• CONSISTE EN PENSAR PARA ACTUAR ADECUADAMENTE
PARTES• 1. SOLERCIA O SAGACIDAD: ENCONTRAR LOS
MEDIOS ADECUADOS POR SÍ MISMOS• 2. DOCILIDAD: DISPOSICIÓN PARA SER DIRIGIDO
POR QUIEN ES MÁS APTO• 3. PROVIDENCIA O PREVISIÓN: CÁLCULO
ANTICIPADO• 4. CIRCUNSPECCIÓN: TOMAR EN CUENTA LAS
CIRCUNSTANCIAS Y MODERACIÓN• 5. PRECAUCIÓN: CAUTELA PARA LA ELECCIÓN DE
LOS MEDIOS• 6. EUBULÍA: BUEN CONSEJO• 7. SYNESIS: CORDURA PARA JUZGAR SOBRE LOS
MEDIOS• 8. GNOME O PERSPICACIA: RESOLUCIÓN
EQUITATIVA SOBRE LAS COSAS FUERA DE LO COMÚN
• IMPRUDENCIA• INCONSIDERACIÓN• PRECIPITACIÓN• INCONSTANCIA• NEGLIGENCIA• INDOLENCIA• ASTUCIA• IMPACIENCIA
SOPHROSYNE
TEMPLANZA
• 1. MODERACIÓN
• 2. MEDIDA
• 3. DISCRECIÓN ORDENADORA
• 4. LOGRAR UN TODO ARMÓNICO
• 5. DETENER, PONER FRENO
• 6. RESPETAR
• 7. RECTA PROPORCIÓN
• 8. AUTODOMINIO
• 9. TRANQUILIDAD DE ESPÍRITU
• 10 ENRGÍA ESPIRITUAL
• 11 ORDEN INTERIOR DEL HOMBRE
• 12 PUESTA SOBRE SÍ DE LA INTELIGENCIA Y LA VOLUNTAD
• 13 AUTOCONSERVACIÓN
• 14 AUSENCIA DE EGOÍSMO
• 15 DEFIENDE LA REALIZACIÓN DEL ORDEN INTERIOR DEL HOMBRE
• 16 Guarda al ser defendiéndolo de sí mismo
• 17 Dominio y valoración de la inclinación
• 18 Castidad, sobriedad, humildad, sencillez, mansedumre, abstiencia, estudiosidad
• 19 Crea los presupuestos necesarios para la realización del bien en cuanto que mantiene el orden dentro del sujeto
• 20 Paz interior, imperturbabilidad, equilibrio
ANDREIA
FORTALEZA
• 1. VULNERABILIDAD
• 2. AGRESIÓN• 3. LA MUERTE
COMO HERIDA MAYOR
• 4. DISPOSICIÓN A SUFRIR. ACEPTACIÓN
• 5. VENCER CON EL BIEN EL MAL. ROM 12;21
• 6. PADECER POR ALGO QUE VALGA LA PENA
• 7. ACEPTAR EL RIESGO VS TEMERIDAD• 8. LE EXIGE AL HOMBRE LO MÁS DIFÍCIL.
CONSEGUIR EL BIEN A PESAR DE LA DIFICULTAD O CONSERVARLO
• 9. IMPLICA EL MAYOR ESFUERZO• 10. SE MANIFIESTA EN LA VALENTÍA
• 11. NECESITA DE LA PRUDENCIA
• 12. OBJETIVOS CLAROS, SOBREPASAR LOS OBSTÁCULOS. FINES
• 13. COGNICIÓN-RESOLUCIÓN
• 14. SOBREPONERSE A LO ADVERSO
• 15. RAZÓN PARA ARRIESGAR
• 16. ENFRENTAR TEMORES, MIEDOS
• 17. SE ESENCIA ES RESISTIR-ATACAR
• 18. AUDACIA, ARROJO, CORAJE, SEGURIDAD, VALOR, PACIENCIA
• 19. FUERZA INTELECTUAL Y MORAL. (ENTREGA-CONVICCIÓN)
• 20. VIRTUD HERÓICA
DIKAIOSYNE
JUSTICIA
• 1. EL RECONOCIMIENTO DEL OTRO
• 2. COMPROMISO CON EL OTRO
• 3. HACER JUSTICIA, ACATAR JUSTICIA, SER JUSTO
• 4. REALIZACIÓN DE LA BONDAD
• 5. SU LUGAR ES LA VIDA COMÚN
• 6. TIPOS: DISTRIBUTIVA SOCIEDAD CON SUS MIEMBROS
• LEGAL: MIEMBROS CON EL TODO • CONMUTATIVA: LOS MIEMBROS ENTRE SÍ
(JUSTICIA ESENCIAL)• 7. COMUNIDAD COMO RESULTADO:
COMUNIÓN• 8.. SABER SER, SABER HACER, SABER
CONVIVIR• 9. BIEN COMÚN• 10. ORDEN EN LA RELACIÓN ENTRE
PERSONAS
• 11. REQUIERE DE SABER• 12. RESPETO DE LOS DERECHOS
INDIVIDUALES Y COLECTIVOS• 13. APLICACIÓN DE PRUDENCIA,
TEMPLANZA Y FORTALEZA A NIVEL SOCIAL• 14. DECISIONES, NORMAS Y PRINCIPIOS DE
UNA ORGANIZACIÓN SOCIAL • 15. ES EL FUNDAMENTO DEL DERECHO E
IMPLICA A LAS OTRAS VIRTUDES. NATURAL, COMPRENDIDO DE POR LA RAZÓN, Y POSITIVO ELABORADO POR LAS SOCIEDADES
• “LA VIRTUD ES LA BELLEZA DEL ALMA…SI CONTEMPLÁSEMOS EL ALMA DE UN HOMBRE VIRTUOSO, LLEGARÍAMOS A VENERARLA COMO A UN DIOS”
PIEPER
• LA VIRTUD ES LA ELEVACIÓN DEL SER EN LA PERSONA HUMANA
SAN AGUSTÍN
• ES EL BUEN USO DEL LIBRE ALBEDRÍO
• ES EL ORDEN DEL AMOR
•LA VIRTUD ES UNA DISPOSICIÓN PARA LO ÓPTIMO
• ES LA ÚNICA FORMA SEGURA DE AVANZAR A LA FELICIDAD SIN DEPENDER DEL AZAR Y DE LAS CIRCUNSTANCIAS
• ES LA POSIBILIDAD DE SER CABALMENTE PERSONA EN SU MÁS ALTA MANIFESTACIÓN
THANATOS
“NO TEMAS MORIR, LA MUERTE NO ES MÁS QUE UNA PARADA
EN EL CAMINO; LA VERDADERA MUERTE ES LA IGNORANCIA”
(PITÁGORAS)
• “UN VARÓN QUE REALMENTE HAYA PASADO LA VIDA EN EL ESTUDIO DE LA FILOSOFÍA DEBE TENER VALOR ANTE LA MUERTE Y ESPERANZA DE ENCONTRAR EN ULTRATUMBA BIENES INFINITOS…
• “EL VERDADADERO FILÓSOFO NO SE OCUPA DURANTE EL CURSO DE SU EXISTENCIA SINO EN APRENDER A MORIR” (PLATÓN, FEDÓN, 64 a)
• REFLEXIONAMOS SOBRE LA MUERTE PARA COMPRENDER MEJOR LA VIDA
• LA MUERTE ES EL INCÓMODO COMPAÑERO DEL HOMBRE MASIFICADO.
• SI LE TENEMOS MIEDO ES PORQUE NO HEMOS SABIDO CULTIVARLA
• LA VIDA TIENE SENTIDO, SI LA MUERTE TIENE SENTIDO
• “NUNCA PODREMOS DECIR ESTARÉ MUERTO”
• “SABEMOS QUE VAMOS A MORIR, PERO NO LO CREEMOS” (BOSSUET)
• “POR QUÉ PREOCUPARNOS DE LA MUERTE, SI CUANDO ELLA LLEGUE, NOSOTROS YA NO ESTAREMOS” (EPICURO)
• “SÓLO QUIEN ENTIENDE Y CELEBRA RECTAMENTE LA MUERTE ENGRANDECE SU VIDA” (RILKE)
• “LA MAYORÍA DE LOS HOMBRES SE MUEREN, SÓLO NUESTROS SERES QUERIDOS SE NOS MUEREN” (CABODEVILLA)
• “PERCIBO EN CARNE VIVA MI CADUCIDAD, MI FINITUD, MI CREATURIDAD Y, EN EL FONDO, LO INÚTIL DE MI COMPASIÓN” (VÍCTOR PÉREZ VALERA)
• MÁS DE CIEN MIL PERSONAS MUEREN CADA DÍA Y AÚN ASÍ, NOS SORPRENDE…
• “NO PIERDE A LOS QUE AMA QUIEN LOS AMA EN AQUÉL QUE NO SE PIERDE” (SAN AGUSTÍN)
• “LA MUERTE DEL OTRO PENETRA EN MÍ COMO UNA LESIÓN DE NUESTRO SER COMÚN. LA MUERTE ME TOCA EN CUANTO QUE YO TAMBIÉN SOY OTRO PARA LOS DEMÁS” (KOEHELER)
• “LO HUMANO CONSISTE EN ABRIRSE A LA MUERTE DEL OTRO, EN PREOCUPARSE POR SU MUERTE” (LEVINAS)
• “LA MUERTE NO TIENE SENTIDO, ES ABSURDA…CON LA MUERTE QUE SUCEDE POR AZAR SE AGUDIZA EL ABSURDO, QUE CONTINÚA DESPUÉS DE LA MUERTE AL CONVERTIR AL OTRO EN PRESA, DESPOJO, BOTÍN DE VIVOS” (SARTRE)
EN LA MUERTE …
• 1. EL LÍMITE PARECE INDEFINIDO• 2. HAY DETERIORO O LUCIDEZ EN
EL MOMENTO (CONCIENCIA) • 3. HAY PROMESAS Y PACTOS• 4. RELIGIÓN: UNA ADAPTACIÓN A
LA INADAPTACIÓN• 5. LA NATURALEZA ES MADRE Y
TUMBA
• 6. LA VOLUNTAD RECHAZA LA MUERTE, PERO LA INTELIGENCIA RECHAZA LA INMORTALIDAD
• 7. VENCE AL INDIVIDUO PERO DA SENTIDO AL HOMBRE
• 8. MOTOR DE LA HISTORIA• 9. LA RAZÓN PUEDE DISMINUIR
LA ANGUSTIA Y EVITAR EL ABSURDO
• 10 LA MEDIDA DEL MIEDO A LA MUERTE ES LA MEDIDA DE LA IGNORANCIA HUMANA Y LA PEQUEÑEZ DE SU ESPÍRITU
• 11 ES EL CICLO INCOMPRENDIDO
• 12 LA VIDA ES DRAMA, NO COMEDIA
• 13 TODO MUERE, TODO MORIRÁ
• 14 IMPOTENCIA. LA FILOSOFÍA ES EL TRIUNFO DE LA LIBERTAD SOBRE LA DETERMINACIÓN
• 15. LA CONCIENCIA SOLA Y VALIENTE ES UNA OPCIÓN
• 16. SI SE PRUEBA A DIOS, LA MUERTE ES DIFERENTE
• 17 EL HOMBRE SE MASIFICA PARA HUIR Y SE REFUGIA EN LAS CIUDADES
• 18. ES LA CATARSIS SUPREMA• 19. EXPERIMENTAR EL UMBRAL, QUITA
EL MIEDO• 20. SE DEBE EXPERIMENTAR DUELO.• -NEGACIÓN• -ENOJO• -PACTO• -TRISTEZA• -RESIGNACIÓN• -ACEPTACIÓN• -TRASCENDENCIA
• 21. CONOCEMOS LA NATURALEZA PERO NOS ALEJAMOS DE LA ESENCIA
• 22. PERDEMOS ESPIRITUALIDAD. ESTAMOS EN LA PREHISTORIA DEL ESPÍRITU
• 23. HAY QUE APRENDER A AMAR• 24. ENSENEÑAR A ESTAR JUNTOS
EN EL DOLOR Y EN LA LUCHA POR EL AMOR
• 25. DESCIFRAR EL CÓDIGO DE LA MUERTE EXISTIENDO Y VIVIENDO UNA VIDA BUENA.
SOPHÍA
“LOS DIOSES PUSIERON EL SUDOR ANTES DE LA
ALEGRÍA” (HESÍODO)
• “LA FORTUNA NO QUITA SINO LO QUE ELLA DIO Y COMO NO DIO LA VIRTUD, NO LA PUEDE QUITAR; ÉSTA ES LIBRE, FIRME, INVIOLABLE…” (SÉNECA)
LA SABIDURÍA IMPLICA
• BUEN CARÁCTER• AUTODISCIPLINA• HONESTIDAD• PERSISTIR• GRATITUD• PERDÓN• VALOR• SABER
RESPONDER
SOPHÍA
• ENTENDER QUE EL SUFRIMIENTO ACRECIENTA LA SENSIBILIDAD Y LA POSIBILIDAD DE VALORAR.
• DE LO ADVERSO SE PUEDE APRENDER
• EL DOLOR ES UN GRAN MAESTRO
• “LA MAGIA NO SÓLO ESTÁ EN LO INSÓLITO, ESTÁ FUNDAMENTALMENTE EN LO COTIDIANO” (R. SHARMA)
“TENEMOS RESERVAS DE POSIBILIDADES EN LAS QUE NO
SOÑAMOS” (JAMES)
SOPHÍA ES:
• ENTENDER QUE SOMOS CAUSA Y SOLUCIÓN
• NO SER JUGUETE DE NUESTRAS EMOCIONES
• DIRIGIR NUESTRAS PASIONES
• TOMAR CONCIENCIA DE NUESTRO VALOR EN EL MUNDO
• “LA ARMONÍA ES EL ALMA DEL UNIVERSO”
• “LA VISTA DE UN SABIO AMABLE ES EL MÁS HERMOSO DE TODOS LOS ESPECTÁCULOS” (PITÁGORAS)
• LA SOPHÍA IMPLICA LA POSIBILIDAD DE ENCONTRAR EL DELEITE COMO CONSECUENCIA DE UN ESFUERZO
• ES ENTENDER LA LIBERTAD COMO COMPROMISO
• ES SABER MANTENER UNA POSTURA IMPERTURBABLE ANTE LA ADVERSIDAD
“CADA DÍA ES UNA OBRA DE ARTE Y NO EXISTE POEMA MÁS BELLO QUE VIVIR SU QUICIO Y SU
PLENITUD A CADA MINUTO. POR EL CONTRARIO, LAS PERSONAS INFELICES LABRAN DÍA A DÍA Y NOCHE A
NOCHE SU DESQUICIAMIENTO Y SU PROPIA DESGRACIA” (CARLOS DÍAZ)
“MÁS VALE PADECER LA INJUSTICIA QUE COMETERLA”
(SÓCRATES)
• “CRECER SIGNIFICA APRENDER, VOLVERSE SABIO. ENVEJECER ES SIMPLEMENTE APROXIMARSE CON MIEDO A LA MUERTE” (OSHO)
NACIMOS PARA…
PARA ENTENDER
PARA CRECER
PARA DESCIFRAR EL UNIVERSO
PARA AMAR
PARA MEJORARNOS
PARA CONOCERNOS Y CONOCER A LOS OTROS
PARA TRABAJAR PRODUCTIVAMENTE
PARA PROFUNDIZAR EN NUESTRA EXISTENCIA
PARA ASOMBRARNOS
PARA TENER EL GRAN PODER DE SERVIR
PARA ENSEÑAR
PARA TRASCENDER
PARA RESPONDER ANTE LAS NECESIDADES DE OTRO SER
HUMANO
PARA TENDER LA MANO Y AYUDAR…
PARA COMPARTIR…
PARA DIALOGAR Y TRABAJAR JUNTOS…
PUES SOMOS LIBRES EN LA MEDIDA EN QUE LOS OTROS
SON LIBRES
ADEMÁS, DEBEMOS TOMAR EN CUENTA
ESTAR EN EL PRESENTE
NO SER VÍCTIMAS
TENER EL CONTROL
ENTENDER EL VALOR Y EL PRECIO
ENTREGARSE A LO QUE SUCEDE
VALORAR, APRECIAR Y APROVECHAR
NO PELEARSE CON LOS RESULTADOS
BUSCAR GANAR-GANAR
DISFRUTAR Y AGRADECER
REVISAR LAS CREENCIAS Y LAS RESISTENCIAS
NO CONTARNOS HISTORIAS PARA JUSTIFICARNOS
BUSCAR EL EQUILIBRIO…
Y ASPIRAR A LA PLENITUD
BIBLIOGRAFÍA
• PÉREZ VALERA, VÍCTOR. EL HOMBRE Y SU MUERTE, JUS.
• PLATÓN. FEDÓN, GREDOS.• BEHAR, DANIEL. EL BUEN MORIR. PAX• COMTE-SPONVILLE. LA FELICIDAD. PAIDÓS• SÉNECA. EPÍSTOLAS MORALES A LUCILIO,
GREDOS• CICERÓN. DEL SUPREMO BIEN Y DEL
SUPREMO MAL, GREDOS.• KÜNG, HANS. REIVINDICACIÓN DE UNA
ÉTICA MUNDIAL, TROTTA.
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