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Psicopatología
Exposición
Jessica Pérez Quitl
Marialuisa Huesca
5 cuatrimestre
Miss. Alicia Lázaro
• Deficiencias motoricas: aspectos evolutivos y psicopedagógicos
• La dinámica del desarrollo sensorial y psicomotor durante el primer año
• Uno de los primeros que aunque de modo relativamente raro e infrecuente pueden presentarse es la anorexia esencial precoz o anorexia del recién nacido aparece en niños con una especial constitución neuropatíca faltos de peso inquietos agitados y por tanto de una clara tendencia nerviosa.
• Cambio oposicionánte de la alimentación
• La anorexia del segundo semestre se presenta entre el 6 y 8 mes
• Problemas de adaptación ambiental Si un niño llora en exceso podría deberse a una mala organización rítmica de su mundo visceral
• La estimulación pobre e insuficiente como la excesiva resultan seriamente perjudiciales para el equilibrio interno infantil
• Ainsworth • según el niño el cual no podría llegar a sentir
apego hacia su madre hasta el momento en que las capacidades visuales y auditivas no alcanzaran cierta madurez y desarrollo
• Que ocurre a los 2 meses
• Las estructuras sensorio-motrices a partir de los reflejos iníciales en un dialogo interactivo con el entorno convierte al niño en un activo buscador de figuras de apego
• El SNC necesita estímulos exteriores para que en su objetivo prioritario se de la adaptación supervivencia del organismo a su ambiente físico y emocional
• La etología la ciencia que estudia hábitos y costumbres de los seres vivos destaca la función del olfato como vinculo al apego
• El bulbo olfativo aparece entre la novena y un decima semana de gestación
• Los neurorreceptores de las fosas nasales se comunican con núcleos basales del cerebro esto es el tálamo a través de la amígdala con el hipocampo
Ejemplo
• Como un recién nacido mono-ardilla separado de su madre prefiere interactuar con un maniquí impregnado con su olor, antes que elegir a otro recubierto como un tejido sin olor impregnado con el de otra hembra
• El hipocampo participa en la integración de las informaciones que llegan al cerebro y en la adaptación conductual del entorno
• Desde los primeros min. De vida los niños son capaces de detectar estímulos olfativos diversos con respuestas motrices a los olores
• El bebe es capaz de detectar y diferenciar recordar en suma el olor del seno materno
¿ por el olfato se detecta el rechazo de madre a hijo?
• Las caricias masajes canciones de cuna etc. Sirven para activar el SNP que sirve para la activación psicomotriz y fuente de información sensoriomotriz para el cerebro
• la perdida de estimulación provoca un trastorno en la organización y evolución en el inicio de l desarrollo del esquema corporal
• Hipertensión muscular • un niño da falsa impresión de sujetar la
cabeza con las piernas extendidas y rígidas
• Hipotonía• Niño con extremidades flacidas y blandas
• Si hay falta de respuesta adaptativa cuando se toma al niño en brazos o estímulos auditivos y táctil podría presentar carácter autista que evoluciona en el 1 año con ausencia de comunicación gestual y motriz
• A los 4 y 8 meses adquiere la visión batoscopica y estereoscópica es reconocimiento de profundidad y relieve para la conquista de arrastrado y el reptado
• El dominio del volteo elicoidal en los 5meses significa la conquista del boca abajo que es la consecuencia de la extensión global alcanzada por el cuerpo infantil
• la maduración del núcleo medular bajo y la activación de los patrones de coordinación contralateral y homo harán posible el reptado sedestacion y gateo
• De los 7 a los 9meses la columna vertebral va configurándose como soporte de elasticidad y flexibilidad lo que da una versatibilidad en los mov.de extremidades donde la zona lumbar adquiere tonicidad y el gateo se vuelve en la forma de desplazamiento
2.1 la psicomotricidad esfinteriana y sus problemas
• Durante la etapa de educación infantil y hasta en la educación primaria, la evolución motorica va a transcurrir hasta la adaptación a la literalidad
• ¿cuáles son en primer lugar las bases de la psicomotricidad esfinteriana?
• La micción automática depende de la zona sacro - lumbar del centro medular bajo.
• Se encuentra unida a la vejiga por un mecanismo de control nervioso motor y sensitivo.
• Los centros cerebrales que controlan la micción están ubicados en regiones hipotalamicas, rinencefalicas y corticales
• La micción voluntaria dependerá de la maduración de estos centros
¿cuándo debemos proceder a una correcta educación del esfínter?
• A la edad de dos años el proceso de adquisición de control podría encontrarse ya en su fase de maduración: el control hay que adquirirlo entre los 2 y 2 1/2 años de edad
• Ya que podría ser una enuresis : falta de control en la emisión de orina
• Hay pues una enuresis a partir de los 3 años y una mas tardía que se presenta en la edad escolar en niños que presentan def escolares y trastornos de comportamiento
• En niños excesivamente protegidos
2.2 dificultades para la conquista de la literalidad
• El problema en rasgos particulares de la predominancia lateral en niños de 3 y 6 años que afecta a la hora de decidirse por el uso de una mano o de otra para enfrentarse con el grafismo
• La zurdera contraída puede generar importantes alteraciones psicomotrices como los tics o la misma enuresis y lingüísticas como la dislexia
• Según piaget los niños a los 6 años son capaces de situar su lado izq. y el der
• Evaluados por • Escala de gessell• EST de Bender• Prueba de galifret - granjon• Brunet - lezine• Piaget - head
• Personalidad del deficiente motorico intervención educativa desde el entorno social y familiar
• Las primeras experiencias emocionales de la interrelación madre e hijo resultan decisivas para la posterior evolución del desarrollo psicológico del niño
• Cuando el área motora o sensorial no se desarrolla convenientemente las otras pueden resultar afectadas en diversos grados
• La personalidad de los deficientes motoricos se organiza en cualquier caso con dificultad y retraso
• La identidad es la base de su marginación o integración
• El recién nacido forma parte de un estado fusional donde sus sensaciones se consideran proposiciones aquí inicia el proceso de discriminación atraves del cual construye su cuerpo y todo que lo rodea
• Si efectivamente se identifica con el se formara una diada a partir de la cual el niño elabora la primera sensación de ser
• EIBESFELDT• El juego en el niño es un dialogo experimental
con el medio ambiente que permite la adquisición de pautas afectivo-sociales para la supervivencia del individuo
• A traves del cuerpo y del sentido haptico el niño vive las primeras formas de comunicación con la madre creando su espacio interno la sensación del cuerpo y la primera base de su identidad
• Principio de individualización • Principio de realismo • Principio de progresión• Principio de flexibilización • Principio de interdisciplinaridad
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