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Expo Educación primitiva
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EDUCACIÓN PRIMITIVA
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PROCESO DE EVOLUCIÓN:
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∗En el principio del tiempo del hombre er el m!"inde#en"o de lo" "ere"$
∗Uno de lo" rec%r"o" &%e lo h con'ertido endomin dor de l " #%er( " n t%r le" e" l
inteligencia $∗L ment lid d primiti' e" %ni#orme debido &%e l " )ener cione" "e "%ceden "in c mbio"$
MENTALIDADPRIMITIVA
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∗ El ni*o + el ,o'en d&%ieren lo"contenido" de "% com%nid d de
modo n t%r l por el "olo hecho de'i'ir en ell $
∗ L c renci de contenido"el bor do" + de in"tit%cione"comple, " h ce innece" rio
c% l&%ier rti-cio &%e ten) por
Ed%c ci.n
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∗ L ed%c ci.n e"pont!ne e" %ned%c ci.n imit ti' $
∗ El ,o'en lle) d%lto intent ndo
repetir en "% propi 'id l &%e'e "% lrededor$
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∗ L inteli)enci tom "%"elemento" de lo &%e le o#recenlo" "entido"$
∗ l percepci.n "en"ori l delprimiti'o e" de )r n penetr ci.n+ delic de( $
∗ S% ed%c ci.n e" concret / "ein"tr%+e por lo" hecho" +con"ec%enci " n t%r le" de
Preparación intelectual
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Imit ti'
Dom0"tic
M!)ic
1lob l
C r cter2"tic "
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DOS ETAPAS
EDUCACIONPRIMITIVA
3OM4RECA5ADOR
3OM4REA1RICULTORT
OR
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HOMBRE
CAZADOR
N.m dC ( de
nim le
"
In6e7ible$ No e7i"t2 ldi"ciplin ni l %torid d$
De" rrollo de l
#%er(
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Con e"t ed%c ci.n #%e comode, ron de "er n.m d " 8"epl nt ron en tierr "9 t%'ieron &%e
prender e"t%di r el clim + l "tierr "/ "% com%nid d #%e m "or) ni( d / lo primero &%eempe( ron c%lti' r #%e l ceb d+ el tri)o + prendieron l# rer2 con
b rro + rcill $
HOMBRE AGRICULTOR
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Al plantarse en lugares fijosfueron creando sociedades, tribus
por lo cual fue adquiriendoadministradores y paso a ser
propiedad privada
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Propiedad privada, hubo división de clases, yalos aprendizajes no eran enseñados por
espontaneidad mas bien las familiasenseñaban los trabajos con recelo. En esta
poca la mujer adquirió el mayor papel puescuidaba de la familia los labores dom sticos yla agricultura
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! en la de A"#$%&'(&#A ten)an
que aprender metodolog)a, cuidadode animales y plantas y ten)an unaeducación llamada iniciación de losE*E+ - en la cual eran alejados dela familia y se les enseñaba
actividades de guerrillas.
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E d % c c i . n
p r i m
i t i '
L e"enci p ren"e* r er de tipo
n t%r l
El hombre prend2"pecto" element le"p r "% 'id
Di'idid en Do"
Et p ": 3ombre)ric%ltor + 3ombrec ( dor
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3ombreC ( dor
No e7i"t2Di"ciplin ni
A%torid d
No h b2e"t bilid d
p r en"e* r
lo" ni*o"
De" rroll ronl " pint%r "
R%pe"tre" + el
rte
Aprendieron C ( r lo"
nim le"
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3ombreA)ric%ltor
L m dree" l
m +orin6%enci
de led%c ci.ndel ni*o Lm ner
deEn"e* re" m "
or) ni(d
A lo" ni*o" "ele" en"e* b
e,ercicio"
#2"ico" + ldi"ciplin dellm
Ten2 npobl do"
+ ci%d de"m "
Or) ni( do"
Aprendieron l
Siembr / lCe"teri /l
l# reri +el %"o de
rm "
El p dre"eenc r) b
detr er
limento"
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Ed%c ci.n
primiti'
no e7i"t2nin) n
mec ni"moe"peci l
El hombreprimiti'o po"e2"% concepci.n
del m%ndo
l tr n"mi"i.nde l Ed%c ci.n"e#%nd ment ben l c%lt%r
L ment lid dprimiti' h ce"%poner %n
e"c "ode" rrollo de l "
# c%lt de""%periore"
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∗ http:;;elde" rrolloed%c cion$blo)"pot$m7;<=><;>>;l ?ed%c cion?en?l ?prehi"tori $html
∗ http:;;hi"tori del ed%c cion$blo)"pot$e";><
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