Fernando Posada Prieto fernandoposada@gmailcanaltic.com/ced/pdf/0102_opensoft.pdf · 10 Mitos del...

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Módulo 1. Organización y gestión de recursos TIC

Software libre para un aprendizaje creativo

Fernando Posada Prieto fernandoposada@gmail.com

Diciembre 2017

Índice de contenidos ◉ ¿Qué es el software libre? ◉ Diez mitos del software libre. ◉ El software libre y educación en valores. ◉ Ejemplos de éxito de uso educativo de SL. ◉ Software libre en el aula.

¿ Qué piensa la mayoría de personas que es el

SOFTWARE LIBRE ?

¿ software libre = software gratuito?

Software libre = 4 libertades básicas

“

1 Libertad de uso con cualquier propósito: personal,

académico, empresarial

“

2 Libertad de estudio y adaptación a las

necesidades particulares

“

3 Libertad de distribución a terceros

“

4 Libertad de mejorar y publicar estas mejoras

Mercado actual: Amplio catálogo de software

con múltiples matices a estas 4 reglas

10 Mitos del Software Libre

①  Es difícil de utilizar: interfaces visuales. ②  No lo utiliza nadie: LibreOffice 5.3 con +410.000 descargas/sem ③  No funciona bien: buena experiencia de usuario. ④  Hay pocos programas: +100.000 proyectos en SourceForge. ⑤  Carece de garantías ni soporte: EULA del software comercial. ⑥  Es inseguro: disponer del código abierto no es peligroso. ⑦  Es gratuito: se paga por implantación, formación y soporte. ⑧  No tiene licencia de uso: cada solución tiene sus condiciones de uso. ⑨  Creado por aficionados: 73% creadores son titulados universitarios. ⑩  Ruinoso para el negocio: 65% creadores cobran por su trabajo.

La ausencia de ánimo de lucro se utiliza como coartada en educación para utilizar

software propietario.

El uso de software propietario induce un currículum oculto que es necesario

conocer

El software libre contribuye a un modelo ético coherente

Ejemplos de éxito de uso educativo de Software Libre

LibreOffice Writer

◉ Redacción creativa. Resolviendo el arte de copiar y pegar. ◉ Búsquedas y resaltados. A partir de un documento prediseñado. ◉ Búsquedas y sustituciones. De sinónimos, antónimos, masc/fem ◉ Inventar el final de una historia. Desenlace final inventado. ◉ Subrayado y resumen. Técnica de estudio. ◉ Lectura comprensiva. Preguntas y respuestas sobre un texto. ◉ Lectura de imágenes. Comentarios o preguntas sobre una imagen. ◉ CazaTesoros. Proyecto de investigación estructurada sobre un tema.

LibreOffice Impress

◉ Permite crear presentaciones de diapositivas. ◉ Pasos del proceso creativo:

1) Definir o elegir el tema. 2) Recopilar información. 3) Elaborar un esquema de ideas. 4) Buscar imágenes significativas. 5) Montar la presentación. 6) Impartir la conferencia a los demás.

◉ Facilita el desarrollo de la competencia comunicativa y digital.

LibreOffice Calc

Algunos ejemplos de uso educativo: ◉ Gráficos estadísticos: barras, circulares, etc. ◉ Climogramas. ◉ Cálculo de medias de calificaciones. ◉ Cálculos complejos: conversor de monedas, porcentajes … ◉ Elaboración de facturas con descuentos e impuestos. ◉ Resolución de problemas por análisis de posibilidades: (5*x)

+(3*(60-x))=220.

Open Board-Open Sankoré para PDI

◉  Software para PDI. Permite elaborar libros interactivos para utilizar en la Pizarra Digital Interactiva.

◉ Universal. Para cualquier modelo de PDI del centro educativo. ◉  Integración. Se pueden añadir distintos tipos de archivo. ◉ Exportación. En formato estándar *.IWB, *.PDF, etc. ◉ Aplicaciones. Se pueden integrar en el libro interactivo: regla,

compás, transportador, lupa, calculadora, wikipedia, etc. ◉  Interactividades. Permiten incorporar al libro aplicaciones

interactivas personalizables.

Scribus

◉ Herramienta fácil y potente de maquetación y publicación de documentos.

◉  Para crear periódicos, revistas, folletos, carteles publicitarios …

◉  Se puede partir de un documento vacío o plantilla. ◉  El producto final en PDF o papel. ◉  Proporciona la base para trabajar con el alumnado el lenguaje de

la imagen y de los medios de comunicación.

InkScape

◉ Potente herramienta de dibujo. ◉ Editor de gráficos vectoriales (SVG). ◉ Ofrece interesantes prestaciones para el dibujo: formas, trazos,

texto, marcadores, clones, metadatos Creative Commons, capas, vectorización de mapas de bits ...

◉ Puede importar formatos como Postscript, EPS, JPEG, PNG, y TIFF y exportar a formato PNG.

FreeMind

Aplicación para crear mapas conceptuales. ◉ Interfaz fácil e intuitivo para el diseño de mapas. ◉ Los nodos pueden contener textos, enlace, iconos ... ◉ Navegación sencilla sobre el esquema: colapsar y expandir. ◉ Admite importación a partir de archivo de texto. ◉ Permite exportación a PDF y HTML. ◉ Ideal para hacer resúmenes, lluvias de ideas, glosarios ...

GIMP

◉  Programa para editar mapas de bits: imágenes y fotos. ◉  Permite optimizar imágenes: redimensión, recortado, etc. ◉  Utiliza capas para realizar fotomontajes. ◉  Facilita la aplicación de filtros a las fotografías. ◉  Incorpora herramientas para enriquecer imágenes con flechas,

textos, formas, iconos, etc. ◉  Importa y exporta a los formatos de imagen más habituales. ◉  Adecuado para trabajar las imágenes de documentos, blogs,

vídeos, esquemas, etc.

Audacity

◉  Potente aplicación para el tratamiento de audios. ◉  Se puede utilizar para grabar locuciones de audio en directo. ◉  Permite editar audios grabados: cortar, copiar, recortar, mezclar,

aplicar efectos, etc. ◉  Importa y exporta a los formatos más populares: MP3, OGG y

WAV. ◉  Ideal para grabar locuciones radiofónicas y luego publicar

mediante podcasting.

Ubuntu: Linux es fácil

◉  Distribución GNU/Linux para equipos de escritorio y servidores. ◉  Facilidad de descarga e instalación en un equipo. ◉  Asistente de búsqueda e instalación de programas. ◉  Manejo intuitivo: interfaz más visual. ◉  Actualizaciones frecuentes. ◉  Multitud de programas compatibles. ◉  Libertad de uso y distribución al alumnado y familias.

①  Representa un modelo ético coherente. ②  Viable económicamente en los centros. ③  Continuidad en hogares del alumnado. ④  Exige investigación previa del docente. ⑤  Buscar soluciones en móviles, nube y

sistemas operativos. ⑥  Partir de las necesidades de aula. ⑦  Buscar soluciones universales y

comunes. ⑧  Seguir convenciendo de los beneficios

del SL a la comunidad educativa.

Software Libre en el aula

Créditos

Fernando Posada Prieto fernandoposada@gmail.com

Centro del Profesorado de Lanzarote Consejería de Educación del Gobierno de Canarias

Licencia de uso de esta presentación: CC BY-NC-SA Fotografías obtenidas de freepik.com

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