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FLUENS: Explorando el Future Bass y Otros Géneros del EDM
Disco de 8 Canciones de Subgéneros del EDM cantadas en español
Presentado por: Daniel González Alzate
Asesor: Alejandro Zuluaga Machado
Pontificia Universidad Javeriana Facultad de Artes
Carrera de Estudios Musicales Bogotá D.C
Diciembre de 2016
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Indice
1. Introducción 3
2. Objetivo general 5
3. Objetivos específicos 5
4. Justificación 6
5. Marco Teórico 7
6. Metodología 17
7. Análisis de las canciones 20
7.1 Otra Dimensión 20
7.2 Contraluz 22
7.3 Luces al Girar 23
7.4 Chill Nena 24
7.5 Quitarnos el Frío 25
7.6 Verte Llover 27
7.7 Never Slow Down 28
7.8 La Vida se nos va 30
8. Conclusiones 31
9. Bibliografía 33
10. Medios Electrónicos 33
11. Discografía 34
12. Anexos 35
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1. Introducción:
En la escena musical mainstream internacional de la actualidad se ha evidenciado el
desarrollo de un fenómeno global de nuevas tendencias que se direccionan hacia la utilización de
medios electrónicos, reemplazando en gran medida o incluso en su totalidad los medios análogos
tradicionales de ejecución y grabación como son los instrumentos acústicos. Diversos géneros de
la música electrónica, en especial los subgéneros que subyacen la música house que serán
mencionados a continuación, han obtenido desde años recientes una creciente acogida en
públicos, críticos, listados y medios masivos de comunicación, posicionando a sus principales
exponentes en el top de un mercado global en desarrollo. En estas nuevas tendencias se han
generado nuevas modalidades de creación musical, partiendo desde la forma de componer,
producir, grabar, mezclar, y desembocando igualmente en nuevas formas de comercialización del
arte, tomando provecho de diversas herramientas electrónicas que nos ofrece la tecnología actual.
Desde un punto de vista musical podemos destacar un enfoque experimental en lo que se refiere
al aspecto tímbrico, partiendo de la infinidad de opciones y alternativas que ofrece la síntesis y
manipulación de ondas sonoras, sin embargo en la mayoría de artistas y productores de esta
corriente electrónica se han estandarizado recursos y ciertas características armónicas, melódicas,
rítmicas y formales en las canciones que serán explicadas minuciosamente en el marco teórico de
este escrito.
De los subgéneros de la música House que influyen en este proyecto de grado
destacaremos el Future Bass y el Chillstep, géneros que sirvieron como principales fuentes de
análisis y estudio y como base estilística para desarrollar este proyecto, sin dejar de lado algunos
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géneros que fueron precursores de los dos mencionados anteriormente y que también dan puntos
de partida para los arreglos involucrados en este disco, estos son: el Dubstep, el Garage, el
moombahton, el Trap y, sobre todo en el estilo de composición y songwriting, el Synth-pop y el
Tropical House. A continuación veremos tanto la evolución de estos géneros musicales, los
artistas representativos que marcaron un hito en este desarrollo artístico, y un poco de cómo se
ha ido formando la industria musical alrededor de este fenómeno musical y cultural.
En aras de reunir dichas tendencias del mercado internacional e imprimirlas con
características particulares, principalmente desde el principal referente diferencial que será el
idioma utilizado, en un proyecto de 8 canciones, se llevó a cabo un proceso de un año donde a
partir de un análisis auditivo, se abstrajeron referencias artísticas, características estilísticas,
dinámicas de trabajo, métodos de síntesis de audio, y en general un gran número de
herramientas, que aplicadas junto a los conocimientos adquiridos durante la carrera de Estudios
Musicales con Énfasis en Composición Comercial, dieron como resultado esta propuesta que
explora estilos y géneros aún incipientes en la música de habla hispana.
Fluens, agrupación para la cuál será dirigido el resultado del proyecto, está conformada
por el proponente de este trabajo de grado, Daniel González Alzate, estudiante de último
semestre de la carrera de Estudios Musicales de la Universidad Javeriana con énfasis en
composición comercial, y estudiante de séptimo semestre de psicología en la misma institución;
junto a Juan Felipe Serna, maestro en música con énfasis en arreglos de la Universidad del
Bosque, y Manuel Valencia, quienes participaron en el proceso de producción y mezcla tras la
elaboración de las canciones y las maquetas base. Junto a ellos hubo un equipo de ingenieros de
grabación y mezcla, músicos, songwriters y productores, apoyando y aconsejando en el proceso,
paso a paso, para obtener un mejor resultado. A continuación veremos tanto la evolución de estos
5
géneros musicales, los artistas representativos que marcaron un hito en este desarrollo artístico, y
un poco de cómo se ha ido formando la industria musical alrededor de este fenómeno musical y
cultural.
2. Objetivo General:
El objetivo general de este proyecto fue escribir, componer, producir, grabar y mezclar un
disco de electro-pop para la banda Fluens, proyecto musical que adopta tendencias estilísticas
que relucen en las canciones top del mercado internacional, especialmente aquellas de género
electrónica como el future bass y el chillstep (características que serán abordadas más adelante)
buscando así generar un impacto en el mercado alternativo latino a través de la difusión y
comercialización de dicho producto. A su vez, se busca lograr un ambiente que incite al baile,
una especie de fiesta íntima y sensual, con melodías recordables, letras en español sugestivas y
con contenido retórico bien elaborado.
3. Objetivos Específicos:
- Componer, producir y grabar un álbum de ocho canciones inéditas cuyo género es
electro-pop en español, el cual incluye tendencias del EDM como el house, el dubstep, y
sus derivados, géneros que están a la vanguardia de la industria internacional y a la
cabeza de los listados de la música anglo. Las canciones tendrán una duración de 3 a 4
minutos aproximadamente. El formato de las producciones consta principalmente de
voces masculinas procesadas además de instrumentos virtuales, secuencias, chops, loops
y samples extraídos de librerías especializadas del género; en casos específicos se
grabaron guitarras eléctricas, guitarras acústicas y bajos.
- Experimentar, explorar y desarrollar técnicas de escritura de canciones (songwriting) de
estilos mainstream del mercado anglo, acomodándolas de manera apropiada al electro-
6
pop en español, haciendo uso idóneo de figuras retóricas comunes en la poesía y la
literatura en español como paralelismos, anáforas, anadiplosis, quiasmos etc. (Gómez,
2009), igualmente explorar el lenguaje y el discurso que han sido utilizados por artistas
actuales que han explorado el estilo de la electrónica en español y que son tomados como
referencia lingüística.
- Se busca desglosar de manera muy específica los recursos y las técnicas que hacen
característicos los géneros de Future Bass y demás géneros que influencian este disco,
diferenciándolos, no sólo de otros géneros musicales, sino también de otras tendencias de
la corriente electrónica.
- Este disco consta de 8 canciones y pretende lograr una acogida comercial significativa
que se evidencie en números y medidas cuantificables de ascenso, tanto de seguidores
nuevos en las redes sociales de dicho grupo (Facebook, Instagram, etc) como en
reproducciones en diversas plataformas digitales (Youtube, Spotify, Apple Music, etc.)
desembocando así en el reconocimiento de Fluens en la escena musical nacional e
internacional.
4. Justificación:
Después de desarrollar, a lo largo de la carrera, unas bases sólidas para el tratamiento
armónico, melódico y orquestal, al igual que herramientas para la producción sonora en cuanto a
arreglos, producción, síntesis de audio y grabación de la música; y sumando a esto las bases de
tratamiento lírico (songwriting) y de autopromoción de proyectos musicales que se encontraron
en libros, artículos y en el apoyo de expertos especializados en el tema, se logró la creación de un
LP que sirve como motor de impulso para el proyecto personal de quien propone este trabajo.
Fluens es un proyecto musical que viene en desarrollo desde hace más de 5 años y se visualiza
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como el proyecto de vida de sus integrantes, con el cual se pretende lograr una realización
profesional y una estabilidad laboral, económica y emocional, al igual que un reconocimiento
avalado por sus propios méritos de calidad dentro de la industria musical hispana, una acogida
comercial y un alcance masivo a través de música que incentive a sus oyentes emocional e
intelectualmente, adoptando y explorando timbres y estilos inusuales dentro del panorama de la
industria musical latinoamericana y de habla hispana en general. Aparte del alcance que pueda
conllevar este proyecto para Fluens, este disco de 8 canciones es una carta de presentación a
título personal como escritor de canciones y productor para otros artistas del medio que se
puedan ver interesados en el estilo y la calidad propuestos en este LP.
5. Marco Teórico:
La evolución de la música trasciende los géneros y las culturas, las canciones top en las
listas mundiales y la música considerada mainstream es tan variable como cualquier moda que
difunden e imponen los medios de comunicación, “La música pop no es un movimiento
histórico, no es un género musical, se inventa y se reinventa cuando la ocasión lo requiere”
(Valdez, 2013). Hoy en día podemos encontrar, sobre todo en la cultura angloparlante, a la
música electrónica y derivados del EDM (electronic dance music) como el house y el dubstep,
liderando el consumo masivo de música de lado del hip-hop y la música considerada indie, que
más que un género específico es una estética definida como aquella en que hay un control
creativo del músico sobre la creación, distribución y marketing de la música (Pritchard, 2015).
De este movimiento electrónico surgen dos géneros vanguardistas que se desarrollan de los
mencionados anteriormente y que están generando una acogida y una expansión acelerada en los
listados y los festivales alrededor del mundo; estos son: el Futurebass y el Chillstep (o Future
Garage. Debido a la poca literatura académica existente sobre dichos géneros aún incipientes y
8
bastante modernos, las características estilísticas de este trabajo fueron extraídos a través, tanto
de un análisis auditivo de los géneros mencionados como de artículos y de entrevistas realizadas
a artistas de este movimiento.
El EDM, que en un comienzo fue un término dirigido a la música electrónica de baile,
hoy por hoy abarca un amplio número de categorías de la música electrónica que se ha divulgado
de forma masiva en las últimas dos décadas; por tanto se podría incluir en dicho espectro
cualquier género de música electrónica que se considere comercial y que sea consumido por la
cultura de masas (Carroll, 2012). Según el DJ Andrew Taggart del dúo estadounidense “The
Chainsmokers” la música house esta en un punto de quiebre en el que la mayoría de artistas
internacionales están incorporándola a su estilo: “primero David Guetta explotó y todo el mundo
quería un track con David Guetta; después lo mismo pasó con Calvin Harris, luego Swedish
House Mafia. Ahora es DJ Snake y es Major Lazer y Skrillex” (fragmento de entrevista del
programa We Got This Covered). Entre los géneros que se destacan del EDM ha sobresalido
especialmente en los últimos dos años el Future Bass y el Future Garage o Chillstep, géneros
que evolucionaron en el Reino Unido de un movimiento post-dubstep. Ambos géneros reúnen
características heredadas del garage house (que posteriormente desembocaría en el dubstep) y
del pop, principalmente en la importancia y el enfoque melódico de las canciones.
Podemos encontrar, tanto en la historia del pop como en la música considerada
mainstream, tan ligada en la actualidad a la corriente electrónica, una homogenización de estilos,
un conducto regular de parámetros que enmarcan las canciones de moda, independientemente y
a pesar del eclecticismo que caracterizan al pop y específicamente a la electrónica en cuanto a
géneros y estilos musicales; “el mundo contemporáneo evoluciona hacia una mayor
homogeneidad y uniformidad, y esta evolución perjudica a las identidades y pertenencias
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tradicionales”. (Todovor, 2000) Se han ido estandarizado entonces ciertos parámetros en las
canciones pop como veremos a continuación: la duración de las canciones suelen ser cortas,
rondando entre los 3 y 4 minutos; por el hecho de ser canciones implican una textura
homofónica, o sea, una melodía sola con un acompañamiento rítmico-armónico; ha sido
recurrente la utilización de temas melódicos concisos y repetitivos que se denominan ganchos o
hooks. “En obras de compositores como chopin, Schumman o Mendelhsson encontramos un
énfasis del motivo melódico, claro y diáfano, dejando de lado el contrapunto en el sentido
clásico del término” (Masmitjà y Sabartés, 1994), y finalmente, se han estandarizado la forma y
la estructura de las canciones, siendo el ejemplo más común la fórmula: verso, bridge, coro,
verso, bridge, coro, interludio y coro repitiéndose hasta desvanecer (Howlett 2009, 45). En la
última década se ha institucionalizado en el medio de los productores y compositores musicales
el uso frecuente de post-coros que funcionan como un segundo hook o énfasis del coro
antecedente, y, sobre todo en el ámbito de la electrónica, el uso del drop o “caída” instrumental,
que en muchos casos cumple la función de hook que tenía el coro cantado, o sea, un motivo
melódico-rítmico memorable que le da identidad a la producción (Frith, 2001).
Por su parte la instrumentación y el proceso creativo han ido variando y evolucionando
de acuerdo a la apropiación de software, plugins y en general como resultado del desarrollo
tecnológico de herramientas para trabajar en música de computador (computer music) abriendo
el espectro de posibilidades tímbricas y de manipulación sonora. A su vez se ha evidenciado una
evolución de las DAW (digital audio Workstation), el desarrollo del lenguaje MIDI y la
apropiación de este lenguaje en el uso de instrumentos virtuales que explicaremos a
continuación. El término computer music se refiere al proceso de síntesis de audio y
procesamiento de señal de alta calidad que ha permitido la aparición y el desarrollo de la
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tecnología computacional, el primero en explorar el computador como medio para sintetizar el
sonido fue Max Mathews en 1957 (Manning, 2013). Los sintetizadores como hoy se conocen
emplean varias formas de hacer síntesis como la síntesis aditiva, substractiva, granular o de
frecuencia modulada y en general tienen en común dispositivos con los que se pueden procesar y
manipular las ondas como los osciladores, filtros, amplificadores y osciladores de baja frecuencia
(LFO) entre otros (Duarte, 2012). Por su parte una DAW puede ser conceptualizada según Colby
N. Lieder (2004) como “Un PC o un Macintosh equipado con tarjetas de sonido y software para
procesar y editar audio digital. Un computador propiamente equipado puede funcionar ahora
como un estudio de grabación sofisticado, usando “plug – ins” y software especial para crear
sonido de calidad de estudio en el escritorio y luego permitiendo a los usuarios editar y procesar
ese sonido hasta la perfección”.
Ahora, para entrar en contexto, haremos un breve recuento histórico de la evolución que
ha sido necesaria para llegar a géneros propios del EDM (Electronic Dance Music); primero se
destaca la agrupación alemana Kreftwerk que desde principios de los años 70 comenzaron a
mezclar instrumentación electrónica y minimalista con melodías y motivos cortos y recordables,
abriéndole paso a la electrónica en la música comercial; después, a mediados de la misma
década, llegan artistas como Donna Summer, George McRae, Gloria Gaynor y Van McCoy
quienes incursionan en una sonoridad que hace uso de nuevos hallazgos técnicos, que se
caracteriza por tener un beat más monótono, grooves más repetitivos, melodías acogidas del
soul, ritmos más simples y bailables, y con la introducción por primera vez de los sintetizadores,
sentando así las bases de lo que sería el sonido de discoteca (disco sound); este género incipiente
tuvo una pronta acogida. Fue con el estreno de la película “Saturday Night Fever” (fiebre de
sábado por la noche), con bailes de John Travolta y la música disco de los Bee Gees, que se
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llegaron a límites insospechados en las ventas de discos. A partir de este fenómeno discotequero
emergieron artistas como los Beach Boys, Rod Stewart, ABBA, Earth, Wind & Fire y muchos
otros. Esta llamada “tercera ola del pop” es el pilar del que se desprenden géneros como el
house, el punk, el new wave, el techno, y, al incorporar los sintetizadores y la música
electrónica, el disco sound resultaría en el synth-pop, representado por artistas como The
Buggles y Ultravox, que hoy en día se ha retomado de forma literal en muchos casos, para hacer
la música mainstream que encabeza las listas del mercado en la actualidad y del que partió este
trabajo artístico, desembocando en géneros como el trap, el 2-step y el garage house, “Cada
generación retoma elementos previos y establece puntos de partida: existe una historia de las
ideas sonoras” (woodside, 2008)
En los ochentas, mientras decaía el Disco y se popularizaban géneros como el punk, el
new wave y el reggae, en las ciudades de Chicago, New York y Detroit emergía en la escena
comercial la música electrónica, house y techno, que una década antes había sido adoptada por
los ya mencionados Kraftwerk en Alemania. Hasta este punto en la historia varios hitos
marcaron la manera en que el desarrollo tecnológico influye en los formatos y los estilos de la
música: se pone de moda la caja de ritmos, se comenzó a utilizar la tecnología MIDI, se crea la
técnica del sampleo en los cuarenta por el francés Pierre Schaeffer, se usaron cintas
magnetofónicas como el Melotrón, que después de desarrollaría en el primer sampler de la
historia que fue el Fairlight CMI (computer music intrument); en 1964 el luthier estadounidense
Robert Moog construye el primer sintetizador análogo, el “sintetizador Moog”, símbolo de la
música house y pop posterior (Ospina, 2011). En 1983 se crea un sintetizador-secuenciador
sencillo, el Roland tb-303 que imitaba sonidos de bajo y que daría cabida al acid-house y a los
DJs (disk jockeys); así pues se empezaron a sustituir músicos por máquinas y empezó un “boom”
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de la tecnología que fue explorada por artistas de vanguardia de las últimas décadas del siglo
pasado y que dejaron un legado invaluable para la música EDM que resuena hoy en día.
En el mercado de la música hispana por su parte, se encuentran también pioneros de la
apropiación de los recursos electrónicos que habían disponibles, con el fin de darle a su música
una estética que se podría considerar moderna en su momento; se destacan desde principios de
los 80s bandas mexicanas como Syntoma o Casino Shangai que influenciarían el género del
synth-pop y el electropop propios de los 90s y 2000s, en donde se destacaron bandas como
Dorian, Moenia, Kinky, Hello Seahorse, Belanova, Dar Ful Ful, entre otras. Entre los exponentes
actuales de la música en español que se apropiaron de ciertas características del mercado
mainstream, especialmente en el uso de sintetizadores reemplazando los instrumentos
tradicionales, podemos destacar a: Bomba Estéreo, De Mónaco, Mariaxibit, Superlitio , Porter,
Telebit, Nicola Cruz, Monitor, Becky G, C. Tangana, Motel, Zoé, Yogui, Technicolor Fabrics,
Algora, Divagash, Globos de Aire, etc. Sin mencionar una gran cantidad de artistas de la
industria latina que han comenzado a tomar algunas herramientas y recursos musicales de la
electrónica y, fusionándolas con la creciente ola del reggaetón y rítmos urbanos, han explorado y
desarrollado géneros como el moombhaton o el tropical-house. Finalmente, tras el desarrollo del
future bass y el chillstep mencionados anteriormente podemos destacar algunos artistas anglo
cuyo estilo musical fue el más influyente en la producciones presentadas en este proyecto de
grado, algunos de estos artistas son: The Chainsmokers, Jack Ü, Disclosure, Panama, Flume,
Honne, Jo Cohen, Kygo, Point Point, ZHU, Odesza, Kiiara y Years & Years.
El Future Bass es definido por la página “MDM electro”, especializada en música
electrónica, como “una combinación entre trap music, EDM y hip-hop”. Su inicios se remontan
al 2006 en países que en su momento estaban a la vanguardia de la escena electrónica como
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Reino Unido, Japón, Estados Unidos y Australia, sin embargo fue hasta mediados del 2016 que
tuvo una acogida en la escena mainstream internacional; sus antecedentes principales fueron el
UK Garage y el hip-hop; el primero es una denominación genérica que engloba géneros como el
2 step, el grime, el dubstep y el bassline y que a su vez desemboca del house clásico y del Jungle
del Reino Unido (de allí que el Future Bass otorgue preponderancia tan notoria a las líneas del
bajo); del trap y el hip-hop, por su parte, hereda los juegos rítmicos y constantes variantes del
patrón presentes en el hi-hat. Exponentes como The Chainsmokers, Flume, Odenza, Porter
Robinson etc. Hacen de este género uno de los más llamativos y demandados en festivales y
eventos del panorama musical actual. El Chillstep por su parte nace en el 2011 de la fusión entre
el chill out y el dubstep, por ende también viene de la corriente post dubstep de mediados de los
2000s. Es entonces una mezcla entre la base grave y los osciladores de baja frecuencia
característicos del dubstep, con las melodías suaves, el ritmo lento y el ambiente tranquilo
característicos del chill out. Artistas como Crywolf, Honne, Seven Lions y Kill Paris encabezan
la lista de artistas destacados de este género.
De ambos género se desprenden varias características musicales que limitaron la
dirección estilística de la composición y producción de este proyecto; estas características fueron
analizadas a raíz de la audición de los representantes de los géneros y son desglosadas a
continuación:
• Percusión: heredada del trap, con un manejo percusivo característico de las
máquinas de ritmos 808 de Roland, una envolvente descendente en el kick con un
decay característicamente largo; empleo de redobles de semifusas tanto en hi-hat
como en snare y, como mencionamos anteriormente, muchos juegos rítmicos en
el hi-hat con subdivisiones alternantes.
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• Chopping: es la técnica de samplear un pedazo corto de una voz o diferentes
sonidos tales como disparos, gotas, chasquidos de dedos, etc. que son usualmente
reorganizados y procesados a través del pitch shifting, la distorsión digital, etc.
ejemplo claro de esta técnica es usada en la canción Gold de la artista Kiiara.
• Voz como sintetizador: Se utilizan “sampleos” de voces que a través del
resampling o remuestreo, o sea extraer pedazos de un audio y samplearlo como un
audio o midi nuevo con el fin de modificarlo y hacerle procesos sin afectar la
fuente original; esto acompañado de automatizaciones dinámicas en el volumen,
distorsión, y filtros se usan para afectar la señal y el timbre de la voz a tal punto
de dejarlo irreconocible con la fuente original y usarlo como sonido único e
irrepetible, cumpliendo la función tradicional de los leads de sintetizadores, en
melodías y riffs. Ejemplo de esto esto encontramos en la canción “Where are you
now” de Jack Ü (Skrillex y Diplo) junto a Justin Bieber, cuyo riff principal
(sonido que invoca un timbre de violín o flauta) es en realidad un pedazo de la
voz con el tono subido, distorsionado y en general se “destruye” el sonido tantas
veces que pierde su cualidad sin perder su calidez y autenticidad único de cada
voz humana. (Skrillex hablando en fragmento de entrevista realizada por el New
York Times)
• Drop: Ya mencionado anteriormente, es una sección formal de la pieza musical
correspondiente al elemento motívico primario o melodía que caracteriza a la
canción. En comparación con una estructura tradicional de canción popular, su
equivalente sería el coro; empero, a diferencia de este, en lugar de darle
importancia a la sección vocal se le da un papel protagónico a la sección
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instrumental, particularmente a un instrumento motívico siendo en la mayoría de
los casos un sintetizador tipo lead (voz principal). Es característico de los
sintetizadores que llevan el plano principal tener un ataque largo, una especie de
up-lifter que dan la sensación de estar reversados.
• Juegos Texturales: en el Future Bass, sobre todo en los drops, se maneja un juego
textural heredado del complextro (subgénero del EDM) en cuanto a la utilización
secuencial de samples que se cortan unos a otros con el propósito de dar
protagonismo a cada uno de ellos en el tiempo que aparecen, dando una sensación
rítmica muy caraterística; un juego de cambios texturales abruptos, especialmente
en los teceros tiempos de los compases de 4/4 (o segundo tiempo si se considera
el drop a half tempo) en donde suele haber una “descongestión” o reducción
textural, dejando así, por el lapso que dura ese beat, el golpe del snare sonando
solo. Este golpe del snare suele estar más cargado en la parte tonal que en el
componente de ruido y en la mayoría de casos es reemplazado por los ya
mencionados chops como palmas, chasquidos, jamblocks etc. casi siempre con
una reverberación cargada.
• Build-up: Es una sección que anticipa el clímax o drop a través de recursos como
el crescendo, sonidos de platillos en reversa, uso de sweeps (barrido frecuencial
resonante sobre una señal de ruido), up-lifterfs, etc. Tradicionalmente el build-up
era progresivo de una manera predecible, en la cual el climax llegaba
inmediatamente después del último tiempo e incluso la última fusa de la subida;
sin embargo ahora, en géneros contemporáneos de EDM como future bass o
future house suele utilizarse el recurso del silencio o la descongestión en el último
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o penúltimo tiempo del compás, incrementando así por contraste la sensación
climática.
• Ratio del LFO: las divisiones de los golpes percusivos suelen corresponder más a
una repetición exponencial que rítmica, o sea que no corresponde al espectro
discreto de la rejilla rítmica, sino a un espectro continuo: esto afecta no sólo la
repetición de samples percusivos sino también la relación rítmica (ratio) de los
LFO para modular las ondas de los sintetizadores.
• Reverberación: Usado en cantidades y proporciones superiores a las tradicionales
de la música pop, cumple, más allá de una función de espacio y ubicación
espacial, una intención dramática de creación de atmósfera.
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6. Metodología:
Para llevar a cabo este proyecto se contó con equipos y herramientas propias de las
estaciones de trabajo de audio digital (DAW) tales como:
- Micrófono condensador Rode NT1-A
- Interfaz M-audio firewire 410
- Interfaz Focusrite Scarlet 6i6
- Monitores Yamaha HS8
- Guitarra electroacústica Ovation Celebrity
- Guitarra eléctrica Fender Stratocaster
- Bajo eléctrico Fender Jazz Bass
- Kaotika Eyeball para aislamiento acústico en la grabación de voces
- Reaper by Cockos (Software en que se trabajaron las maquetas iniciales)
- Ableton Live 8 (Software en el que se culminaron las producciones y se realizaron las
mezclas)
- Se utilizaron varios plugins que satisficieron las necesidades de las producciones como:
Native Instruments, Massive, U-He Diva, Toontrack Superior Drummer, Serum, Kontakt,
Autotune etc. Igualmente se utilizaron samples, chops y loops de librerías libres en
internet en páginas como cymatics.fm, y se sacó provecho de las amplias librerías de
samples, instrumentos virtuales y efectos incorporados en la suite de Ableton Live 8.
En una fase inicial fueron seleccionados un conjunto de artistas y canciones, organizados
en una lista de reproducción colectiva en la aplicación Spotify, que representara la sonoridad
y la estética de los géneros que se trabajaron, al igual que incluyera referentes de la música
en español que hubiesen trabajado las tendencias de la música electrónica.
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El proceso llevado a cabo para la ejecución de este proyecto de grado pretendió en un
inicio ser sistemático y metódico, llevando un orden paso a paso; sin embargo dicho proceso
se inclinó naturalmente hacia un mecanismo circular de funcionamiento en el cual el
songwriting (escritura de canciones) y la producción (arreglos) cambiaban y se estructuraban
en una dinámica recíproca de búsqueda de sincronía entre la identidad musical del proyecto
como producto comercial y el conjunto de letra y melodía cumpliendo con la función de
trasmitir un mensaje de un modo coherente, retórico y principalmente alineado con el
prototipo de pensamiento y actividades que realizan los miembros del nicho del mercado a
quienes se les considera afines a esta identidad musical del proyecto.
- Composición y Preproducción: Se inició el proceso con la escritura de 8 temas en un
instrumento armónico, guitarra o piano, estableciendo los pilares básicos de la canción:
armonía, letra y melodía en el cuál se aplicaran conocimientos del énfasis de composición
comercial en cuanto al tratamiento y desarrollo motívico de melodías y contramelodías.
Posteriormente se realizó un proceso de preproducción utilizando el software de edición
Reaper en la cual, aparte de la voz y la base armónica, se grabaron las ideas principales
de motivos rítmicos y melódicos que se podrían trabajar y desarrollar posteriormente en
la producción.
- Producción y Mezcla: Estos proceso fueron trabajados de la mano de Juan Felipe Serna,
arreglista de la Universidad del Bosque y Manuel Valencia Restrepo, miembros del
proyecto musical para el cual va dirigido este trabajo de grado. En este se pasaron las
maquetas elaboradas de cada canción de Reaper a Ableton Live 8, DAW que por
cuestiones técnicas posee más recursos incorporados, tales como procesos, efectos y
bancos de sonido, que permiten lograr una mejor calidad en el sonido, edición y mezcla,
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facilitando llegar a un mejor producto musical. Una de las herramientas que ayudó a la
realización de este proyecto, fue la utilización de instrumentos musicales virtuales,
término utilizado para referirse a cualquier programa o plugin que, ejecutado a través de
la estación de trabajo de audio digital, genere sonidos mediante lenguaje MIDI, lenguaje
digital que permite la sincronización entre software digitales e instrumentos electrónicos
de diferentes tipos. Tras haberse realizado un análisis minucioso de las características
estilísticas del Future Bass y del Chillstep, se categorizaron ciertos recursos que fueron
incorporados a las producciones y que se detallaron en el marco teórico, entre los cuales
podemos destacar: el uso constante de acordes arpegiados en un sintetizador; un rango de
tempo aproximado entre 100 y 140 bpm; el uso de snaps o jamblocks sustituyendo el
redoblante en los segundos tiempos del compás; la creación de riffs melódicos creados a
partir de la voz humana procesada como un sintetizador; la presencia continua de sub-
bajos; el uso constante del LFO (low frequency oscilator) para manipular parámetros,
usualmente el filtro, en los riff melódicos y en los bajos creando el llamado wooble bass;
el uso constante de distorsiones digitales tanto en los sintetizadores como en las voces y
la percusión, y el uso de procesos exagerados en las voces tales como la modificación de
la altura, filtros, modificaciones en la formante, e incluso la extracción de fragmentos
(chopping) de la voz. Finalmente podemos destacar la adición de una parte formal en la
estructura llamada drop y junto a esto, otra gran cantidad de características musicales que
serán desglosadas más adelante en la metodología de este trabajo.
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7. Análisis de las Canciones:
7.1 Otra Dimensión:
Modo: C# dórico
Tempo: ♩=76
Estructura: Introducción, Estrofa I, Precoro I, Coro I, Estrofa II, Precoro II, Coro II, Interludio
(Rap), Coro III
Cifrado: C#m – E – G#m – F#
Formato: Voces, sintetizadores, percusión y bajo.
Descripción: Otra Dimensión fue la primera canción compuesta y producida del disco, tiene un
estilo Future Bass en cuanto al manejo tímbrico y ornamental de la canción, con el característico
uso de las voces distorsionadas, octavadas, subidas en la formante y sampleadas para formar
nuevas melodías sintetizadas. Un ejemplo claro de esto podemos evidenciarlo en la última
repetición del coro, compás 62, donde fragmentos de la voz empiezan a funcionar como samples
que se usan para formar melodías; en este caso la sílaba “dad” de “realidad” es sampleada y
repetida hasta el final como podemos ver en la siguiente imagen:
Otros ejemplos de la utilización de las voces como efectos los podemos encontrar en los precoros
(cc.12 y 28) donde esta la voz octavada y con la formate subida le da un efecto especial como de
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niño cantando. También en las segundas mitades de los coros, donde la voz es procesada con
mucha distorsión para generar un efecto de grito; esta misma voz se utiliza en la salida del
primer coro, esta vez una octava abajo generando un sonido parecido al de una guitarra eléctrica.
Es característico en la estructura una prolongación del segundo precoro que dura 8 compases con
respecto al primero que dura sólo 6; en estos dos compases nuevos que aparecen en el c.33 entra
un sintetizador con arpegiador que sobresale y le da fuerza a la entrada del segundo coro.
El rap que es la parte contrastante de la canción se divide en dos secciones, la primera de 8
compases comienza con la textura reducida a sólo la voz y un synth pad atmosférico y entra una
voz haciendo rítmo a contratiempo imitando la técnica skank del reggae, y la segunda sección de
4 compases es la parte más climática de la canción, con un aumento en la subdivisión rítmica de
la melodía en la voz, y un aumento textural y atmosférico, y la entrada de nuevo de la voz
distorsionada que suena como grito generando así un aumento progresivo en cuando a la textura
y la intención melódica de esta sección (tomado del estudio realizado al comportamiento
melódico y textural del rap de Radioactive que Kendrick Lamar hace en su colaboración con
Imagine Dragons) A continuación hay un compás en 2/4 para resolver al coro y seguir en
métrica de 4/4. Finalmente es importante destacar el comporamiento percutivo como es típico del
future bass, cambiando el segundo golpe de lo que sería el redoblante (en este caso en los cuartos
tiempos de los compases) por un woodblock con una reberveración muy alta.
22
7.2 Contraluz:
Tempo: 104
Modo: Bb Eólico
Estructura: Introducción, Estrofa I, Precoro I, Coro I, Transición, Estrofa II, Precoro II, Coro II,
Drop, Interludio (Rap), Coro III, Drop II
Armonía: vi - V
Bbm - Ab
Formato: Voces, sintetizadores, guitarra, percusión y bajo
Descripción: Contraluz tiene influencias del moombathon, género que resulta de la fusión entre
sintetizadores de la música house y beats típicos del reggaetón. Hay dos motivos recurrentes en
la canción aparte de aquellos del coro y el drop; el primero, que es con el que comienza la
canción, acompaña la línea de la voz principal tanto en la estrofa como en el rap del interludio y
es el siguiente:
Y el segundo que aparece por primera vez en el c. 18 y continúa mostrándose a lo largo de toda
la canción y siendo utilizado también como motivo principal del drop es la voz octavada, con la
formante subida y procesada de tal forma que alude a la voz de un niño:
23
Podemos destacar como aspecto formal la prolongación de los coros con una tercera vuelta de 4
compases que aparece por primera vez en el c. 53 (“ya se cayó y tu”) y que cumple la función de
build up hacia los drops, los cuales funcionan a su vez como picos climáticos de la canción.
La armonía es bastante estática durante toda la canción, típico del estilo de la cumbia clásica de
la región caribe de Colombia que inspiró el estilo de Contraluz, sin embargo esta es la canción
del disco con mayor cantidad de juegos rítmicos y melódicos entre las voces. Lo anterior se
puede evidenciar en los coros, siempre responsoriales, o en el rap que empieza en el compás 61 y
en el que llegan a interponerse hasta tres voces a la vez; inclusive en el último coro, debajo de las
voces establecidas anteriormente, queda sonando un loop de la última frase del rap “química, tan
física como espiritual” incrementando la textura de esta última sección y enfatizando la
importancia vocal de esta canción.
7.3 Luces al Girar:
Tempo: =126
Modo: A mayor
Estructura: Introducción, Estrofa I, Precoro I, Coro I, Drop I, Precoro II, Coro II, Drop II
Cifrado: D - Bm
Formato: Voces, sintetizadores, guitarra eléctrica, percusión y bajo
Descripción: “Luces al Girar” es la canción más upbeat del disco e igualmente la que más alude
al baile y a la fiesta, tanto por su ritmo y tempo como por la temática de la canción que pone en
contexto una noche de rumba ideal, mencionando situaciones, sensaciones y elementos propios
de ésta. En cuanto a la instrumentación, la guitarra tiene un papel principal, siendo la
protagonista desde la introducción de la canción y dándole un estilo synth-pop a la canción en las
estrofas, sin embargo la “explosión” del drop podría considerarse más disco house o Nu-disco,
24
cargado de sintetizadores arpegiados en donde se forman rítmos cargados entre bajo, guitarra y
sintetizadores, llenando casi todas las semicorcheas de algunos compases si se suma el ritmo
compuesto entre las tres cosas y prescindiendo del sintetizador arpegiado que efectivamente si va
en ritmo de semicorcheas. En esta canción al igual que en “La Vida se nos va” y “Quitarnos el
Frío” el coro cumple más una función de build up, yendo desde abajo y aumentando en textura y
subdivisiones rítmcas hasta concluir en el drop.
7.4 Chill Nena:
Tempo: =116
Modo: Re lidio
Estructura: Estrofa A I, Transición (Bridge), Estrofa B II, Coro A I, Coro B I, Estrofa B II, Coro
A II, Coro B II, Rap
Cifrado: D - Bm
Formato: Voces, sintetizadores, guitarras, percusión y bajo
Descripción: La sonoridad característica de esta canción esta dada por los riffs constantes de
guitarra eléctrica que suenan ornamentando toda canción después de la primera estrofa (c.9). La
canción esta intencionada hacia un ambiente fresco y “relajado” aludiendo la temática de la
canción en la que el hombre le propone a la mujer, después de haberse sido infiel mutuamente,
que mantengan una relación relajada, abierta o “chill”.
La estructura es poco usual en cuanto a las partes internas de cada sección, podría considerarse
que hay dos tipos de estrofa diferentes e incluso dos coros diferentes enmarcadas por las
diferencias melódicas. Es poco usual y característico también que la canción termina en lo que
sería el interludio, en este caso el rap, que después retoma el motivo con el que termina el coro
25
repitiendo la palabra “Chill” como se muestra en la imagen a continuación, y tras este motivo
hay respuestas que son consecuentes al rap que antecedió.
Otro elemento característico de este canción es la melodía que inicia los coros (todos menos el
Coro I), con una sonoridad que alude a la voz de un niño, en este caso con una sonoridad
arabesca; esto fue logrado a través de un proceso resamplear la voz principal y grabarla
reproduciéndose en reversa, además de los procesos comunes que hemos mencionado
anteriormente para lograr este tipo de efecto.
7.5 Quitarnos el Frío:
Tempo: =116
Modo: Mi mayor
Estructura: Introducción, Estrofa I, Precoro I, Coro I, Drop I, Estrofa II, Precoro II, Coro II, Drop
II, Interludio, Drop III
Cifrado: C#m – E – Amaj7
Formato: Voces, chops vocales, sintetizadores, guitarras, percusión y bajo.
Descripción: Las guitarras acústicas son un elemento que le dan una sonoridad particular a
“Quitarnos el Frío” con respecto al resto del disco, adicional a esto es la canción del disco con
menor uso de percusiones, apareciendo esta por primera vez apenas en el build up hacia el
primer coro del compás 30; todo lo anterior, junto al carácter lento de la canción, fue
intencionado con el fin de generar un ambiente propio del chill out, que en este caso mezclado
26
con el hi-hat irregular del trap y el RnB resultan en un chill trap con su característica sonoridad
pausada y tranquila y generando un ambiente que mezclara la sensualidad y melancolía,
representando así el tema de la canción que aborda una propuesta de sexo casual y efímero entre
una pareja de exnovios.
El modo armónico de “Quitarnos el Frío” esta definido desde el comienzo con la reiteración de la
nota Si en los chops vocales, que aparecen encima del ciclo armónico que podría generar una
dualidad entre Do#m y Mi mayor, sin embargo esta nota como quinto grado le da fuerza al Mi
mayor como eje central, además de la consecusión de una reiteración melódica de la nota Mi
como fundamental. Podemos observar en todas las partes estructurales de la canción un retorno
constante a este primer grado y un énfasis reiterativo al quinto. A continuación se muestra un
fragmento del precoro para ejemplificar dicho énfasis:
En cuanto a la instrumentación, esta es la canción con mayor uso de chops vocales, desde el
comienzo hay fragmentos de voz modificados en su altura; y el motivo principal de la canción
presentado en los drops son resultado de dicho proceso de samplear un fragmento pequeño de la
voz, una vocal o una sílaba, octavarlo, procesarlo y usarlo como sintetizador, en este caso
creando esta melodía:
En esta canción encontramos ejemplos claros de la utilización secuencial de samples típica del
complextro que mencionábamos anteriormente en las características de estos géneros, por
27
ejemplo al finalizar la primera mitad del segundo drop (c.69) hay un juego entre percusión y
sintetizadores que se cortan unos a otros para dar protagonismo a cada uno en el espacio que
aparecen.
7.6 Verte Llover:
Tempo: =100
Modo: Do menor
Estructura: Introducción, Estrofa I, Estrofa II, Precoro I, Coro I, Drop I, Transición, Estrofa III,
Precoro II, Coro II, Drop II
Cifrado: Estrofa: Cm – Fm (Bb)
Precoro: Cm – Bb – Fm – Bb 13 – Cm7 – Bb – Ab
Coro: Cm7 – Bb – Ab9
Drop: Cm7 – Bb - Ab
Formato: Voces, Chops vocales, sintetizadores, percusión y bajo
Descripción: “Verte Llover” tiene un ambiente sórdido y sensual, con una temática que alude
explícitamente al acto sexual. Dicha atmósfera oscura se asentúa armónicamente en la entrada de
la estrofa II (c.11) en el que el bajo entra sobre el séptimo grado del acorde de Do menor, dando
el sonido disonante caracaterístico de un acorde menor con séptima en tercera inversión que dura
en este caso sólo un compás, los siguientes acordes siguen en estado fundamental.
En cuanto a la estructura formal, las agrupaciones resultantes en las estrofas son características al
usarse grupos de 6 compases subdivididos en 4+2; la segunda estrofa comienza con la melodía
de la subdivisión de 2 compases para ir de nuevo al comienzo de la estrofa.
28
En cuanto a lo melódico, el sintetizador principal del drop es una voz procesada típica del Future
Bass como se mencionó anteriormente; en este caso se tomó la sílaba “vez” de la frase que cierra
el coro: “hasta que lluevas otra vez”, se resampleó y se pasó por procesos de reverberación,
delay, cambio de formante, distorsión y compresión hasta lograr este sonido característico del
drop haciendo la melodía que aparece por primera vez en el c. 33 que podemos ver a
continuación:
7.7 Never Slow Down:
Tempo: =120
modo: La menor
Estructura: Introducción, Estrofa I, Transición (Bridge), Coro, Estrofa II, Coro, Interludio, Drop
(Coda)
Cifrado: Introducción y Estrofa: Am – G – F
Transición: Am – G – Dm – F
Coro: Am – G – F – Dm Am – G – Dm
Interludio: Bb – Dm – Bb – D - A
Drop: Dm – Am Última vuelta: (Dm – F – Am)
Formato: Voces, sintetizadores, guitarra Eléctrica, batería, percusiones y bajo
Descripción: “Never Slow Down” es una canción con un beat muy constante después de los
primeros 8 compases de introducción. Su género esta más ligado al techno house, con un
ambiente oscuro dado por el modo menor, arpegiadores constantes, una guitarra en ostinato
29
repitiendo las notas Re y Do durante gran parte de la canción y la temática en la letra que alude a
un estado de éxtasis en el que a través de un cambio interno que atraviesa la persona se rompen
los propios límites del ser. A partir del bridge del c. se comienzan a usar colores en la armonía
para darle interés a la sonoridad de la canción; al acorde de La menor se le agrega una 11va en la
guitarra mientras el sintetizador hace la 9na del acorde. Por su parte la segunda estrofa se repite
con variaciones motívicas en la melodía de la voz y añadiendo cortes de de batería en los toms y
el redoblante. En el coro hay un juego de voces en el que la frase cantada en inglés “Now I never
Slow Down” esta repartida entre una voz octavado abajo y procesada y una voz de mujer que
canta el down con una melodía representativa en la canción, esta frase se sobrepone a la voz que
canta la línea principal de la siguiente manera:
En el plano tímbrico, esta canción tiene la característica, al igual que “Quitarnos el Frío” y “Otra
Dimensión” de tener un sonido digital de snap (chasquido de dedos) reemplazando el golpe de
redoblante en los segundos tiempos del compás.
La parte más característica de esta canción va después del segundo coro (c. 46) donde hay un
interludio con cortes que combinan batería real y batería electrónica; esta sección modula
durante 8 compases a Fa mayor, haciendo énfasis en el Sib y funciona como transición hacia el
drop electrónico de la canción que va a Re menor hasta el final. Este Drop tiene una sonoridad
muy techno house, minimalista, que repite un sintetizador con arpegiador hasta el final y
pretende ser la parte más fiestera y bailable de la canción.
30
7.8 La Vida se nos va:
Tempo: =96
Modo: Re menor
Estructura: Estrofa I, Precoro I, Coro I, Drop I, Estrofa II, Precoro II, Coro II, Drop II, Interludio
(rap), Coro (instrumental), Drop III.
Cifrado: Estrofa y Precoro: Dm7 – Gm7
Coro: Dm9 – Fmaj9 – Gm – Bbmaj7 – C – Fmaj7 – Fmaj9 – Gm7 - C
Drop: Dm9/F – Bb – F – Bbm7 Dm9 – Bb – F – Gm
Rap: Dm7 – Bb – Fmaj7 – Bb6
Formato: Voces, chops vocales, sintetizadores, piano, batería, percusión y bajo
Descripción: Es la canción con sonoridad más future bass, especialmente por el sintetizador del
drop, bastante preponderante y cuya función esta más ligado a lo rítmico-armónico que a lo
melódico haciendo un ritmo caracterísctico en una textura homofónica con el resto de
instrumentos:
Este drop que es el momento más intenso y climático de la canción, esta acompañado en la
segunda mitad por unas voces de niños riéndose que alude al tema de la canción: darse cuenta de
que la vida es más corta de lo que parece y que debe aprovecharse el tiempo antes de que sea
demasiado tarde. Es característico en el plano armónico de esta sección la aparición de un Si
bemol menor con séptima como préstamo modal del sexto grado de Re menor. La parte que
llamamos Coro que aparece por primera vez en el compás 14, cumple en este caso una función
de build-up, con textura reducida que va incrementando hasta explotar en el drop mencionado
anteriormente.
31
Hay un hook representativo de la canción que aparece en el coro y reaparece en el drop con los
procesos mencionados anteriormente propios del género; el motivo es el siguiente:
Cabe destacar que en la sección intermedia del rap se utilizó una instrumentación más orgánica:
pianos y batería real, para generar contraste con la sonoridad electrónica del resto de la
producción.
8. Conclusiones:
Este proyecto significó una exploración y un descubrimiento en lo personal como
compositor y productor, generando en mi una trasformación que se vieron reflejadas en las
trasformaciones que atravesaron las mismas canciones. Una de las mayores dificultades
encontradas fue con respecto al songwriting, ya que el hecho de generar una apropiada
sincronización entre el estilo de las canciones y la letra se veía atropellado por la costumbre que
genera escuchar este tipo de música con letras en inglés, al igual que el hecho de referenciar
ciertas letras y frases del español con géneros más propios de dicho lenguaje; fue necesario un
exhaustivo análisis del tipo de términos y metáforas usados comunmente en las canciones que se
tomaron como referencia. Como consecuencia de esto hubo varias canciones que se descartaron
no desde el momento de escribirlas, sino a la hora de tener una producción avanzada y
reflexionar sobre si la letra y la música iban de la mano o no. En Cuanto a la producción influyó
la formación adquirida en las prácticas académicas de la carera al momento de generar ideas
inscritas en ciertos límites temáticos, estilísticos, de lenguaje y de instrumentación; sin embargo
el verdadero reto se vivenció a la hora de afrontarme con retos y destrezas de disciplinas
32
adyacentes como la ingeniería de sonido y la síntesis de audio que no hacen parte escencial del
eje temático del énfasis de composición comercial de la Universidad Javeriana.
Fue escencial también en el proceso el momento de analizar las canciones y definir las
armonías de cada una; este paso fue crucial para entenderlas como un tratamiento armónico
modal dado que ninguna canción de este disco tiene un tritono o un grado de tensión que fuera
resuelto; de tal modo se podría determinar esto como una característica estilística que aleja estas
nuevas prácticas de creación de los estándares comunes hasta ahora, enmarcando aún más las
técnicas de la música de computador a esta estética moderna en el ámbito de la música popular.
33
9. Bibliografía:
Carroll, A. D. (2012). Beat-mixing Rock music: Rock and electronic dance music merge to create the Manarays. Frith, S. (1996). Music and identity. Questions of cultural identity, 108-27.
Manning, P. (2013). Electronic and computer music. Oxford University Press.
Masmitjà, P. A., & Sabartés, F. S. (1994). La música y su evolución: historia de la música con propuestas didácticas y 49 audiciones (Vol. 125). Graó. Valdez, R. L. (2013). La Música Pop en Español: Industria Artificial y de Entretenimiento. Orígenes del Fenómeno y su Reproducción Masiva. DISEÑO GRÁFICO Y FORMACIÓN Woodside, J. (2008). La historicidad del paisaje sonoro y la música popular. Trans. Revista transcultural de música, (12). Woodside, J. (2008). El sampleo: de la técnica al discurso sonoro y musical. Revista Iberoamericana de Comunicación
10. Medios Electrónicos:
Becerril Luis (2013) “Future Bass” Artículo escrito para MDM Electro. Recuperado de http://mdmelectro.com/home/index.php/noticias/item/1520-future-bass-una-combinacion-entre-trap-music-edm-hip-hop/1520-future-bass-una-combinacion-entre-trap-music-edm-hip-hop The New York Times (2015) Entrevista realizada a Justin Bieber, Diplo y Skrillex. Recuperada de https://www.youtube.com/watch?v=1mY5FNRh0h4 We Got This Covered (2014) Entrevista con The Chainsmokers en el festival Île Soniq. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=JEFTQVGqbws
34
11. Discografia Duke Dumont (2015) Ocean Drive. En Blasé Boys Club Part 1 (CD) Virgin EMI
Flume (2012) Flume (CD, Descarga Digital) – Future Classic
Jack U (2015) Where Are You Now con Justin Bieber
Kygo (2016) Cloud Nine (CD) Sony Music – Ultra Music
The Chainsmokers (2016) Collage (Digital) – Columbia Records
The Weeknd (2015) Beauty Behind The Madness (CD) XO – Republic Records
35
10. Anexos
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44
44
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Voz
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Sintetizador 1
Sintetizador 2
Percusión
Bajo
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Score
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Sinte 2
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Voz
Sinte 1
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2 Otra Dimensión
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Voz
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Sinte 1
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Voz
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4 Otra Dimensión
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œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œto do pen san do/en na da A sí sin
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Voz
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
31 œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œpri sa des com pli ca da sin a ta
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œdu ra sin ta pu jo ma qui lla je/y pen de ja da/a sí/e res
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8 Otra Dimensión
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Voz
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
33 ≈ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œma gia que se/a pa re ce mien tras
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œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œtus pu pi las cre cen y cre cen A sí meœ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ Œ
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Voz
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
35 .œ œ œ œ œ œ .œ ‰ œ œgus tas tu cuan do/em.œ œ œ œ œ œ .œ Œ
...œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ ...œœœœœœœ ....œœœœ œœœœ ˙̇̇̇
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œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œpie zas a vo lar En o tra di rec ció
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œœœ Œ Óœœœœxœœ œ œ œ œ œ œ œ f œ œ œ œœ> œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
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9 Otra Dimensión
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Voz
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
37 œ œ œ .œ ‰ œ œ œ œ œ œn cuan do to mas mi maœ œ œ .œ Ó
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Voz
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
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10 Otra Dimensión
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Voz
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
41 œ œ œ .œ ‰ œ œ œ œ œ œn cuan do to mas mi maœ œ œ .œ ‰ ‰ Œ
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œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œno/en es pi ral ha cia/o tra di men sió
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Voz
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
43 œ œ œ .œ Œ œ œ œ œde ja tu menœ œ œ .œ Œ œ œ œ œ
œœœœ ‰ ≈ Rœœœœ œœœœ Œ
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œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œte res pi rar ha cia/o tra di men sióœ œ œ œ œ œ Ó
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11 Otra Dimensión
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Voz
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
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œœœœ Œ Ó˙̇̇ Ó
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Voz
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
47 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œsa dos de vi vir a si de la ru ti na/el
∑wwww
Œ œ Œ Jf ‰∑
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œtrá fi co y/el hu mo gri is de gen te que/a pa
∑www
Œ œ Œ Jf ‰∑
12 Otra Dimensión
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Voz
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
49 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œren ta siem pre ser fe liz mien trass son ma ni pu
∑∑
wwwwx x xœ x x x x xf x x
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œ œ œ œ œ œ œ ‰ ≈ rœ œ œ œ œla dos co mo ma ni quís Es ta mos es pe
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Voz
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
51 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ≈ œ3 3
ran do que/el a mor sea re al pe ro se gui mos des per di
‰ œ ‰ œ ‰ jœ ≈ œ œ œ
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ3 3
cián no nos en un pol vo fu gaz por e so quie ro que/al res pi
‰ œ ‰ œ ‰ jœ Œ∑ &
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œ œ .œ œ @œ œ
œ .œ œ ˙
13 Otra Dimensión
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Voz
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
53 œ ≈ œ ≈ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ ≈ ≈ œ œ ≈ œ œ œ œ œ ≈ œ3 3 3 3 3 3
3 3rar te pue das li brar de la ma di ta mo no to
‰ jœ Œ ‰ jœ ≈ œ œ œ
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Ó x x x x x x x x .œ œ .œ œ
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œ œ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ3 3 3 3 3 3 3
ní a que no te de ja pen sar ni di bu jar
‰ œ ‰ œ ‰ jœ ŒÓ ‰ œœœ ‰ œœœ
∑œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œæ œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
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Voz
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
55 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ≈œ œ6 6 6 3
Li bresdetantamenti raque
vie ne/escondida/en
un só lo ca nal
∑∑
xæ xæ xæ xæœ œ œ œ
˙ ˙
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ≈œ œ ≈œ œ≈œ œ≈œ6 6 6 6
le josdela/ego la trí aconlo/arti fi cial te queda tan bien
∑∑
xœ
x x x x x xxxœxx x x xx xœ
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œ œ xœ
x x
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14 Otra Dimensión
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46
46
4646
46
44
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44
Voz
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
57 œ≈œ œ≈œ œ≈ œ œ≈œ œ≈œ œ≈œ œ≈œœ≈ œ3 3 3 3 3 3 3 3
lo natu ral cuando suel tas el dis fraz y só lo/em
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œ œ œ œ œ œ œ Œ ≈œ œ œ œ œ œpiezas a vo lar En o tra di men sió
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œœxœxœœxœœ œœœœœœ œœœœœœœœœœœœœœœœœ@œœœœœœ œf œœœœœœ
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44
44
44
44
Voz
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
59 œ œ œ .œ ‰ œ œ œ œ œ œcuan do to mas mi maœœœœ ‰ ≈ R
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œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œno/en es pi ral en o tra di men si󜜜œœ ‰ ≈ R
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15 Otra Dimensión
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Voz
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
61 œ œ œ .œ Œ œ œ œllé va meœœœœ ‰ ≈ R
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Œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œllé va me ha cia/o tra rea li daœœœœœ
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Voz
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
63 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œcua do to mas mi ma
Œ œ œ œ œ œ. ≈ œ œ œœœœœ ‰ ≈ R
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16 Otra Dimensión
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Voz
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
65 œ œ œ .œ Œ œ œ œ œde ja tu menœ. œ œ ≈ œ œ. œ. œ œ ≈ œ œ.
œœœœ ‰ ≈ Rœœœœ œœœœ Œ
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œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œte res pi rar ha cia/o tra di men sió
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œx@ ..xœ œ ≈ x x x xf xœ xf> œ
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Voz
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
67 œ œ œ œ œ œ œ œ .œ œœ. œ œ ≈ œ œ. œ. œ œ ≈ œ œ.
œœœœ ‰ ≈ Rœœœœ œœœœ Œ
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17 Otra Dimensión
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44
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Voz 1
Voz 2
Sintetizador 1
Sintetizador 2
Sintetizador 3
Guitarra
Percusión
Bajo
.œ Jœ œ œ œ œOh
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.œ œ ‰ jœ ≈ .jœ œ œ∑
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∑
ContraluzDaniel González Alzate
©
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Voz 2
Sinte 1
Gtr.
Percu.
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˙ Ó
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∑
∑
‰ ≈ rœ œ œ œ œ œ œ œ œ œfue tan cla ro cuan do te mi ré
∑
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Voz 2
Sinte 1
Gtr.
Percu.
7 ‰ ≈ rœ œ œ œ œ œ œ œ œQue tu no/E ras fá cil de/en ten
˙ Ó
.œ œ ‰ jœ ≈ .jœ œ œ∑
Œ œ Œ œ
œ œ œ œ Óde rŒ . jœ œ œ œ œ
Oh
.œ Jœ œ œ œ œ
.œ œ œ œ Ó
∑
Œ œ Œ œ
‰ ≈ Rœ œ œ œ œ œ œ œ œ œTu/e ner gí a pa re cí a
˙ Ó˙ Ó.œ œ ‰ jœ ≈ .jœ œ œ..œœ. œ. œ œ. œ œ œœ Œ
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x x x ≈ œ
2 Contraluz
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Voz 2
Sinte 1
Gtr.
Percu.
10 .œ œ œ œ œ œ œ œ œ œco nec tar se con la mi a
∑
.œ œ œ œ Ó
..œœ. œ. œ œ. œ œ œœ ‰ Jœœ
xœ
x x ≈ œœ
x x x ≈ xœ x x ≈
œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œDá ba mos luz al a ma ne ce
∑
.œ œ ‰ jœ ≈ .jœ œ œ
..œœ. œ. œ œ. œ œ œœ Œxœ
x x ≈ œœ
x x x ≈ œ
.œ œ œ Ór
∑
.œ œ œ œ Ó
..œœ. œ. œ œ. œ œ œœ ‰ Jœœxœ
œœ .œ œ
œœ œ
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Voz 2
Sinte 1
Percu.
Bajo
13 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œSo mos di fe ren tes a la gen te que/a quí/es ta bai
∑
.œ œ ‰ jœ ≈ .jœ œ œxœ
x x ≈ fœx x x ≈ œœœ
.œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ Œ
.œ œ œ œ œ Œlan do e aŒ ‰ jœ ˙Œ ‰ Jœ ˙
.œ œ œ œ Óxœ
x x ≈ fœx x x ≈ œœœ
.œ œ ‰ Jœ œ Œ
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Voz 2
Sinte 1
Percu.
Bajo
15 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œTodas las lo cu ras tu yas voy a co no
∑
.œ œ ‰ jœ ≈ .jœ œ œxœ
x x ≈ fœxœ
x x ≈ œœœ
.œ œ ≈ œ œ œ ≈ œœœ Œ
.œ œ œ Œ . ≈ Rœce r tie
Ó Œ ‰ ≈ Rœtie
.œ œ œ œ Óxœ
xx≈ fœxœ
xx≈ xœœœxx ≈
.œ œ ‰ Jœ œ œ œ œ
œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œnes en la mi ra da/u na pin ce la
œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œnes en la mi ra da/u na pin ce la
.œ œ ‰ jœ ≈ .jœ œ œxœ
xx≈ fœxœ
x x ≈ œœœ
.œ œ ≈œœ œ ≈ œ œ œ Œ
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Voz 2
Voz 3
Sinte 1
Percu.
Bajo
18 œ œ œ œ œ œ ˙da de fri al dad
œ œ œ œ œ œ ˙da de fri al dad
Ó ≈ œ. œ. œ œi i oh oh
.œ œ œ œ Óxœ
x x ≈ fœxœ
x x ≈ œœœ
.œ œ ‰ Jœ œ Œ
Œ ‰ jœ œ œ œ œ œQue/es con de fue go de
∑
∑.œ œ ‰ jœ ≈ .jœ œ œ
xœ
x x ≈ fœxœ
x x ≈ œœœ
.œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ Œ
.œ œ Jœ .œ Œs
∑
≈ .Jœ. œ. œ. ≈ œ. œ. œ œI i i i i oh oh
.œ œ œ œ ≈ .jœ œ œxœ
S S S S Sfœ 1 1Sœœ 1 1 œœ œ
.œ œ ‰ Jœ œ œ œ œ
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bbbbbbbbbbbbbbb
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Voz 2
Sinte 2
Percu.
Bajo
21 .œ Jœ œ ‰ JœTu y yo per
Œ œ. ‰ œ œ œTu y yo per
...œœœ œœœ ‰ jœœœ ‰ jœœœ œœœ œœœ œœœœ
S S 1œS
œS S
œœ
œ Œ œ Œ
œ œ .œ œ œ œ œ œdé mos el con trol al esœ œ .œ œ œ œ Œdé mos el con trol
...œœœ œœœ ‰ jœœœ ...œœœ œœœ Œœ
S S 1œS
œS S œœ 1
œ Œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œtar sin cro ni za dos en laœ œ œ œ œ œ œ œtar sin cro ni za dos en la
...œœœ œœœ ‰ jœœœ ≈ ..jœœ œœ œœœœ
S S 1œS
œS S
œœ
œ Œ œ Œ
&&
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bbbbb
Voz 2
Voz 3
Sinte 2
Sinte 3
Percu.
Bajo
24 œ œ .œ œ œ œ Œmis ma sen sa ciónœ œ .œ œ œ œ Œmis ma sen sa ción
∑...œœœ œœœ ‰ jœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ
∑ ?
œS S 1œ
Sœ
S S 1œ
œ Œ œ Œ
.œ Jœ œ ‰ JœTu y yo per
Œ œ. ‰ œ œ ‰Tu y yo
∑...œœœ œœœ ‰ jœœœ ‰ jœœœ ≈ ...jœœœ˙̇ ˙̇
œS S 1œ
Sœ
S Sœœ
œ Œ œ Œ
œ œ .œ œ œ œ Œde mos yo con yœ œ .œ œ œ œ Œdé mos el con trol
Ó ≈ œ. œ. œ œi i oh oh
...œœœ œœœ ‰ jœœœ ...œœœ œœœ Œw
œS S 1œ
Sœ
S S œœ 1
œ Œ œ Œ
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Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 3
Gtr.
Percu.
Bajo
27 œ œ œ œ œ œ œ œquí ta te lo tu que mi dis
œ œ œ œ œ œ œ œquí ta te lo tu que mi dis
∑
...œœœ œœœ ‰ jœœœ ≈ ..jœœ œœ œœœ˙̇ ˙̇
∑
œS S 1œ
Sœ
S Sœœ
œ Œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œfraz ya se ca yó ya se ya
œ œ œ œ Jœ ‰ Œfraz ya se ca yó
∑
...œœœ œœœ ‰ jœœœ Ó˙ Ó
∑
œS S 1œ
Sœ Œ
œ Œ Ó
.œ Jœ œ œ œ œyó
∑
.œ œ ‰ jœ ≈ .jœ œ œ∑
∑..œœ. œ. œ œ. œ œ œœ Œ
Œ œ Œ œ
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.œ œ œ œ Ó
∑
∑..œœ. œ. œ œ. œ œ œœ ‰ Jœœ
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Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 3
Gtr.
Percu.
Bajo
31 ∑Œ . jœ œ œ œ œ
Oh
.œ Jœ œ œ œ œ
.œ œ ‰ jœ ≈ .jœ œ œ∑
∑..œœ. œ. œ œ. œ œ œœ Œ
œœ
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˙ ˙
∑
˙ Ó˙ Ó.œ œ œ œ Ó
∑
∑..œœ. œ. œ œ. jœ ‰ Œ
œœ .œ œ 1 œ
w
‰ ≈ Rœ œ œ œ œ œ œ œ œ œE res la fo to gra fí a
∑
.œ œ ‰ jœ ≈ .jœ œ œ∑
∑..œœ. œ. œ œ. œ œ œœ Œ
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Voz 2
Sinte 1
Gtr.
Percu.
34
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Voz 2
Sinte 1
Percu.
Bajo
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Voz 2
Sinte 1
Percu.
Bajo
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Ó Œ ‰ ≈ RœMien
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œtras la gen te ve só lo/u na mi ra
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œtras la gen te ve só lo/u na mi ra
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œ œ œ œ œ œ ˙da con fri al dad
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Voz 2
Voz 3
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
43 Œ ‰ ≈ rœ œ œ œ œ œ œyo ve o/e se fue go qu/es∑
∑.œ œ ‰ jœ ≈ .jœ œ œ
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Voz 2
Sinte 2
Percu.
Bajo
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Voz 2
Voz 3
Sinte 2
Sinte 3
Percu.
Bajo
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Tu y yo
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œ œ œ œ œ œ œ œquí ta te lo tu que mi disœ œ œ œ œ œ œ œquí ta te lo tu que mi dis
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Voz 2
Voz 3
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 3
Percu.
Bajo
52 œ œ œ œ œ œ œ œfras ya se ca yo ya se ca
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œ œ .œ œ œ œ œ œce mos con tra luz con el
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Voz 2
Voz 3
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 3
Percu.
Bajo
55 œ œ œ œ œ œ œ œres to de la gen te que/an da
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Voz 2
Voz 3
Percu.
Bajo
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Voz 2
Voz 3
Sinte 1
Percu.
Bajo
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≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œTe ne mos un a vi bra/es pe cial que/es tan
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œfí si ca tan quí mi ca co mo/es pi ri tu al
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œfí si ca tan quí mi ca co mo/es pi ri tu al
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Voz 2
Voz 3
Sinte 1
Percu.
Bajo
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œfí si ca tan quí mi ca co mo/es pi ri tu alœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œfí si ca tan quí mi ca co mo/es pi ri tu al
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Voz 2
Voz 3
Sinte 1
Percu.
Bajo
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Voz 2
Voz 3
Sinte 1
Percu.
Bajo
67 ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œTe ne mos un a vi bra/es pe cial∑
≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œTe ne mos un a vi bra/es pe cial que/es tan
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Voz 2
Voz 3
Sinte 1
Sinte 2
Percu.
Bajo
69 .œ Jœ œ ‰ JœTu y yo perŒ œ. ‰ œ œ œ
Tu y yo per
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œfí si ca tan quí mi ca como/espi ri tu al
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Voz 2
Voz 3
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 3
Percu.
Bajo
72 œ œ .œ œ œ œ Œmis ma sen sa ción
œ œ .œ œ œ œ Œmis ma sen sa ción
Ó œ œ œ œ œmo/es pi ri tu al
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Voz 2
Voz 3
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 3
Percu.
Bajo
75 œ œ œ œ œ œ œ œquí ta te lo tu que midis
œ œ œ œ œ œ œ œquí ta te lo tu que midis
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Ó œ œ œ œ œmo/espi ri tu al
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Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 3
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Bajo
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Voz 3
Sinte 2
Percu.
Bajo
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Voz 3
Sinte 2
Sinte 3
Percu.
Bajo
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Voz 3
Sinte 2
Sinte 3
Percu.
Bajo
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44
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44
44
44
44
44
Voz 1
Voz 2
Sintetizador 1
Sintetizador 2
Guitarra
Percusión 1
Percusión 2
Bajo
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œœœœœœœœœœ
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œœœœœx x x x xœ x x x x x x xœ x x x
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Luces al Girar Daniel González Alzate
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Score
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Sinte 1
Gtr.
Percu 1
Bajo
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œœœœœœœœœœœœ ‰ J
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∑......
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Sinte 1
Gtr.
Percu 1
Bajo
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œœœœœœœœœœœœ ‰ J
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2 Luces al Girar
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Sinte 1
Gtr.
Percu 1
Bajo
8
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œœœœœœœœœœœœ ‰ J
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Sinte 1
Gtr.
Percu 1
Bajo
10
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œœœœœœœœœœ ‰ J
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œœœœœœœœœœœœ ‰ J
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3Luces al Girar
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Voz 1
Sinte 1
Gtr.
Percu 1
Bajo
12 ∑
œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ......
œœœœœœœœœœœœ
œœœœœœœœœœœœ Ó
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‰ œ œ œ œ œ œVoy a gri tar co mo/un
∑.....
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œœœœœœœœœœ ‰ J
œœœœœ ≈ .....Jœœœœœ
x x x œ x ‰ x œ xœ
∑
œ œ œ œ œ œ œa ni ma/a ni mal
∑.....
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œœœœœœœœœœ ‰ J
œœœœœ ≈ .....Jœœœœœ
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x x œ x ‰ x œ xœ
∑
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Voz 1
Gtr.
Percu 1
Bajo
15 ‰ œ œ œ œ œ œCo mo/un de men te mi......
œœœœœœœœœœœœ
œœœœœœœœœœœœ ‰ J
œœœœœ ≈ .....Jœœœœœ
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∑
œ œ œ œ œ œ œmen te va vo lar......
œœœœœœœœœœœœ
œœœœœœœœœœœœ ‰ J
œœœœœ ≈ .....Jœœœœœ
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x x œ x ‰ x œ xœ
∑
‰ œ œ œ œ œ œA quí me pier do/en la/in.....
œœœœœœœœœœ
œœœœœœœœœœ ‰ J
œœœœœ ≈ .....Jœœœœœ
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x x œ x ‰ xœ œ x
œœ Œ Ó
4 Luces al Girar
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Voz 1
Gtr.
Percu 1
Bajo
18 œ œ œ œ œ œ œ œmen si dad Es ta lla/el.....
œœœœœœœœœœ
œœœœœœœœœœ ‰ J
œœœœœ ≈ .....Jœœœœœ
xœ
x x œ x ‰ xœ œ x
œœ Œ Ó
œ œ œ œ œ œ œ œBeat y na die pue de pa rar......
œœœœœœœœœœœœ
œœœœœœœœœœœœ ‰ J
œœœœœ ≈ .....Jœœœœœ
œx x œ x ‰ x
œ œ xœ
œ Œ Ó
jœ œ Jœ Jœ .œ......
œœœœœœœœœœœœ
œœœœœœœœœœœœ ‰ J
œœœœœ ≈ .....Jœœœœœ
œx x .œ x@ x x x x
œ Œ Ó
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# # #
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Voz 1
Gtr.
Percu 1
Bajo
21 œ œ œ œ œ œ œ œEs ta no che quie ro con ge
≈ .....Jœœœœœ
œœœœœœœœœœ ‰ J
œœœœœ ≈ .....Jœœœœœ
x x x œœx
œx œœ
x
≈ .Jœ œ Ó
œ œ œ œ œ œ œlar ca da mo men to
≈ .....Jœœœœœ
œœœœœœœœœœ ‰ J
œœœœœ ≈ .....Jœœœœœ
xœ
x x œœx
œx œœ
x
≈ .Jœ œ œ ‰ Jœ Œ
‰ œ œ œ œ œ œ œEs tan per fec to que no......
œœœœœœœœœœœœ
œœœœœœœœœœœœ ‰ J
œœœœœ ≈ .....Jœœœœœ
xœ
x x œœx
œx œœ
x
˙ ‰ jœ Œ
5Luces al Girar
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Voz 1
Gtr.
Percu 1
Bajo
24 œ œ œ œ ˙quie ro sa lir
......œœœœœœ
œœœœœœœœœœœœ
œœœœœœ ‰ Jœœœœœ ≈ .....J
œœœœœxœ
x x œœx
œx œœ
x
‰ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œCre cen mis pu pi las y se
≈ .....Jœœœœœ
œœœœœœœœœœ ‰ J
œœœœœ ≈ .....Jœœœœœ
xœ
x x œœx
œx œœ
x
≈ .Jœ œ Ó
œ œ œ œ œ œ œpo ne to do len to
œœœœœ.....
œœœœœœœœœœ
œœœœœ ‰ Jœœœœœ ≈ .....J
œœœœœxœ
x x œœx
œx œœ
x
≈ .Jœ œ œ ‰ Jœ Œ
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ã
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# # #
# # #
# # #
Voz 1
Gtr.
Percu 1
Bajo
27 ‰ œ œ œ œ œ œ œPer ro/al bai lar mi cuer po/em
≈ ......Jœœœœœœ
œœœœœœœœœœœœ ‰ J
œœœœœ ≈ .....Jœœœœœ
xœ
x x œœx
œx œœ
x
˙ ‰ jœ Œ
œ œ œ œ ˙pie za/a flu ir......œœœœœœ
œœœœœœœœœœœœ
œœœœœœ ‰ Jœœœœœ ≈ .....J
œœœœœxœ
x x œœx
œx œœ
x
‰ œ œ œ œ œ œ œ
6 Luces al Girar
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# # #
# # #
# # #
# # #
Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu 1
29 ‰ œ œ œ jœ œ jœYo só lo quie ro
‰ œ œ œ Jœ œ JœYo só lo quie ro
wœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
1œ 1 1 œ 1 œ 1 œ .1
‰ œ œ œ jœ œ jœwhis key/en las ro cas
‰ œ œ œ œ œ œwhis key/en las ro Ah
wœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ 1 1 œ 1 œ 1 œ .1
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# # #
# # #
# # #
# # #
Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu 1
Percu 2
31 ‰ œ œ œ œ œ œ œcon un ci ga rro pa la
˙ œ œ œ œga rro pa la
?
w‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ 1 1 œ 1 œ 1 œ .1
∑
œ œ œ œ jœ œ jœgen te que/an de lo caœ œ œ œ Jœ œ Jœgen te que/an de lo ca
wœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ 1 1 œ 1 œ 1 œ .1
∑
7Luces al Girar
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# # #
# # ## # #
# # #
Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu 1
Percu 2
33 ‰ œ œ œ œ œ œ œEs toy sin tien do con las
‰ œ œ œ œ œ œ œEs toy sin tien do con las
wœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œx1 x1 x
œx1 œ
x1 xœ 1 x
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œlu ces al gi rar al giœ œ œ œ œ œ Œlu ces al gi rar
&
wœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œx1 x1 x
œx1 œ
x1 œ 1 x
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
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# # #
# # ## # ## # #
Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu 1
Percu 2
35 œ œ œ œ œ œ œ œrar al gi rar al gi
∑
˙ ˙‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œx1 x1 x
œx1 œ
x1 xœ 1 x
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ Œ Órar
‰ œ œ œ œ œ jœ œQue/es te mo men to/es muy∑
∑∑∑
8 Luces al Girar
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# # #
# # ## # #
# # #
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu 1
Bajo
37 jœ .œ ÓGua y
œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ Œ∑
œxœœ
x xœ
x x xœœx
œ œ ≈ œ œ œ ‰ Jœ ≈ .Jœ
∑
œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ∑
xœ
x x xœœx x
œx x xœœ
x x
‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ
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# # #
# # #
# # #
Sinte 1
Sinte 2
Percu 1
Bajo
39 ‰ ≈ rœ œ œ œ ‰ œ œ Œ∑
xœ
x x xœœx x
œx x xœœ
x x
œ œ ≈ œ œ œ ‰ Jœ ≈ .Jœ
œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ∑
xœ
x x> xœœx> x
œx x> xœœ
x x>
‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ
9Luces al Girar
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# # #
# # #
# # #
Sinte 1
Sinte 2
Percu 1
Bajo
41
œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ Œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œxœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
>
œ œ ≈ œ œ œ ‰ Jœ ≈ .Jœ
œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
xœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
>
‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ
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# # #
# # #
# # #
Sinte 1
Sinte 2
Gtr.
Percu 1
Bajo
43 ‰ ≈ rœ œ œ œ ‰ œ œ Œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
∑xœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
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œ œ ≈ œ œ œ ‰ Jœ ≈ .Jœ
œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
∑xœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
>
‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ
10 Luces al Girar
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# # ## # #
# # ## # #
# # #
Voz 1
Sinte 1
Sinte 2
Gtr.
Percu 1
Bajo
45 œ œ œ œ œ œ œ œEs ta no che quie ro con ge
œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ Œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœ œœœ œœœ. ≈ œœœ œœœ œœœxœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
>
œ œ ≈ œ œ œ ‰ Jœ ≈ .Jœ
œ œ œ œ œ œ œlar ca da mo men to
œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ¿¿¿ œœœ ¿¿¿ œœœ ‰ œ œ œœ. ≈ œœ. œœ. ≈xœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
>
‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ
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# # ## # #
# # ## # #
# # #
Voz 1
Sinte 1
Sinte 2
Gtr.
Percu 1
Bajo
47 ‰ œ œ œ œ œ œ œes tan per fec to que no‰ ≈ rœ œ œ œ ‰ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœ œœœ œœœ. ≈ œœœ œœœ œœœxœ
x1 x> 1 xœœx1> x
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> xœœx x1
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œ œ ≈ œ œ œ ‰ Jœ ≈ .Jœ
œ œ œ œ œ œ œ œquie ro sa lir
œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ¿¿¿ œœœ ¿¿¿ œœœ ‰ œ œ œœ. ≈ œœ. œœ. ≈xœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
>
‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ
11Luces al Girar
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# # ## # ## # ## # #
# # #
Voz 1
Sinte 1
Sinte 2
Gtr.
Percu 1
Bajo
49 œ œ œ œ œ œ œ œEs to más que rum ba se nos
∑œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœ œœœ œœœ. ≈ œœœ œœœ œœœxœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
>
œ œ ≈ œ œ œ ‰ Jœ ≈ .Jœ
œ œ œ œ œ œ œvuel ve/un mo vi mien to
œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ¿¿¿ œœœ ¿¿¿ œœœ ‰ œ œ œœ. ≈ œœ. œœ. ≈xœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
>
‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ
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# # ## # ## # ## # ## # #
# # #
Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Gtr.
Percu 1
Bajo
51 ‰ œ œ œ œ œ Œu na for ma deÓ ‰ œ œ œ
u na for‰ ≈ rœ œ œ œ ‰ œ œ Œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœ œœœ œœœ. ≈ œœœ œœœ œœœxœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
>
œ œ ≈ œ œ œ ‰ Jœ ≈ .Jœ
‰ œ œ œ œ œ œ œu na for ma de vi virœ œ œ œ Ó
ma de vi vir
œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ¿¿¿ œœœ ¿¿¿ œœœ ‰ œ œ œœ. ≈ œœ. œœ. ≈x x1 x> 1 xœ x1
> x x x1> xœ x x1
>
∑
12 Luces al Girar
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# # #
# # ## # #
# # #
Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu 1
53 ‰ œ œ œ jœ œ jœPro bar lo to do
‰ œ œ œ Jœ œ JœPro bar lo to do
wœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
53
1œ 1 1 œ 1 œ 1 œ .1
‰ œ œ œ jœ œ jœpen sar en na da
‰ œ œ œ œ œ œpen sar en na Ah
wœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ 1 1 œ 1 œ 1 œ .1
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# # #
# # ## # #
# # #
Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu 1
Percu 2
55 ‰ œ œ œ œ œ œ œque mi ca be za flo te/en
˙ œ œ œ œbe za flo te/en
?
w‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
55
œ 1 1 œ 1 œ 1 œ .1∑
œ œ œ œ jœ œ jœa gua/en ve ne na daœ œ œ œ Jœ œ Jœa gua/en ve ne na da
wœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ 1 1 œ 1 œ 1 œ .1∑
13Luces al Girar
&?
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# # #
# # ## # ## # #
Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu 1
Percu 2
57 ‰ œ œ œ œ œ œ œSe guir sin tien do con las
‰ œ œ œ œ œ œ œSe guir sin tien do con las
wœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œx1 x1 x
œx1 œ
x1 xœ 1 x
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œlu ces al gi rar al giœ œ Œ Œ œlu ces Ah
&
wœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œx1 x1 x
œx1 œ
x1 œ 1 x
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
&&&&ãã
# # #
# # ## # ## # #
Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu 1
Percu 2
59 œ œ œ œ œ œ œ œrar al gi rar al gi
˙ Ó
˙ ˙‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œx1 x1 x
œx1 œ
x1 xœ 1 x
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ Œ Órar
‰ œ œ œ œ œ jœ œQue/es te mo men to/es muy∑
∑∑∑
14 Luces al Girar
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# # #
# # #
# # #
# # #
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu 1
Bajo
61 jœ .œ ÓGua y
œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ Œ∑
œxœœ
x xœ
x x xœœx
œ œ ≈ œ œ œ ‰ Jœ ≈ .Jœ
∑
œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ∑
xœ
x x xœœx x
œx x xœœ
x x
‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ
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# # #
# # #
# # #
Sinte 1
Sinte 2
Percu 1
Bajo
63 ‰ ≈ rœ œ œ œ ‰ œ œ Œ∑
xœ
x x xœœx x
œx x xœœ
x x
œ œ ≈ œ œ œ ‰ Jœ ≈ .Jœ
œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ∑
xœ
x x> xœœx> x
œx x> xœœ
x x>
‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ
15Luces al Girar
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# # #
# # #
# # #
# # #
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Percu 1
Bajo
65 ∑
œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ Œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œxœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
>
œ œ ≈ œ œ œ ‰ Jœ ≈ .Jœ
‰ œ œ œ œ œ jœ œQue/es te mo men to/es muy
œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
xœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
>
‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ
&&&&ã?
# # #
# # #
# # #
# # #
# # #
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Gtr.
Percu 1
Bajo
67 œ œ œ œ œ œ œ œGuay muy chill muy nice muy cool muy
‰ ≈ rœ œ œ œ ‰ œ œ Œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
∑xœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
>
œ œ ≈ œ œ œ ‰ Jœ ≈ .Jœ
œ œ œ œ œ œ jœ œright Que/es te mo men to/es muy
œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
∑xœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
>
‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ
16 Luces al Girar
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# # ## # #
# # ## # #
# # #
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Gtr.
Percu 1
Bajo
69 jœ .œ ÓGua y
œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ Œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœ œœœ œœœ. ≈ œœœ œœœ œœœxœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
>
œ œ ≈ œ œ œ ‰ Jœ ≈ .Jœ
∑
œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
¿¿¿ œœœ ¿¿¿ œœœ ‰ œ œ œœ. ≈ œœ. œœ. ≈xœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
>
‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ
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# # #
# # ## # #
# # #
Sinte 1
Sinte 2
Gtr.
Percu 1
Bajo
71 ‰ ≈ rœ œ œ œ ‰ œ œ Œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœ œœœ œœœ. ≈ œœœ œœœ œœœxœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
>
œ œ ≈ œ œ œ ‰ Jœ ≈ .Jœ
œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ¿¿¿ œœœ ¿¿¿ œœœ ‰ œ œ œœ. ≈ œœ. œœ. ≈xœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
>
‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ
17Luces al Girar
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# # #
# # #
# # #
# # #
Sinte 1
Sinte 2
Gtr.
Percu 1
Bajo
73 ∑œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœ œœœ œœœ. ≈ œœœ œœœ œœœxœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
>
œ œ ≈ œ œ œ ‰ Jœ ≈ .Jœ
œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
¿¿¿ œœœ ¿¿¿ œœœ ‰ œ œ œœ. ≈ œœ. œœ. ≈xœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
>
‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ
&&&ã?
# # #
# # #
# # #
# # #
Sinte 1
Sinte 2
Gtr.
Percu 1
Bajo
75 ‰ ≈ rœ œ œ œ ‰ œ œ Œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœ œœœ œœœ. ≈ œœœ œœœ œœœxœ
x1 x> 1 xœœx1> x
œx x1
> xœœx x1
>
œ œ ≈ œ œ œ ‰ Jœ ≈ .Jœ
œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
¿¿¿ œœœ ¿¿¿ œœœ ‰ œ œ œœ. ≈ œœ. œœ. ≈x x1 x> 1 xœ x1
> x x x1> xœ x x1
>
‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ
& # # #Sinte 1
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
18 Luces al Girar
?
&&&?
&&ã?
# # ## # #
# # #
# # #
# # ## # #
# # #
# # #
44
44
44
44
44
44
44
44
44
Voz 1
Voz 2
Sintetizador 1
Guitarra 1
Guitarra 2
Percusión
Bajo
Sintetizador 2Oscilante
œ œ œ œ œVuel ves a/em pe zar
∑wwww
∑∑∑∑
˙ œ œ Œ∑
q = 116œ ‰ Jœ œ œ œ œ
De nue vo tu mal
∑wwww
∑∑∑∑
˙ œ œ Œ∑
Jœ œ Jœ œ œ œ œvia je por que me dis
∑wwww
∑∑∑∑
˙ œ œ Œ∑
Chill NenaDaniel González Alzate
©
Score
?
&ã
# # ## # #
Voz 1
Sinte 1
Percu.
4 œ œ œ œ œ œ œtra je con al guien máswwww
˙ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œVoy a re cor darwwww
xœ
x xœ œx
Jœ œ Jœ œ œ œ œte tu ya lo/hi cis tewwww
xœ
x xœ œx
?
&&?
&&ã?
# # ## # #
# # #
# # ## # #
# # #
# # #
Voz 1
Sinte 1
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
Sinte 2
7
Jœ œ Jœ œ œ œ œan te cuan do te/en trewwww
∑∑∑∑
xœ
x@
x x xœ xœ
x x
∑
Jœ œ Jœ œ œ œgas te/en o tra par˙̇̇
˙ Ó˙̇̇̇˙ Ó
∑∑∑
œ ‰ ≈ Rœ@ 1 1 Œ∑
Jœ .œ Óte
‰ jœœœœ....˙̇̇̇
∑∑
Œ ‰ ≈ Rœ œ œ Œ∑
œ œ ≈ x xœ œ x> x
w
2 Chill Nena
?
&&ã?
# # ## # #
# # #
# # #
Voz 1
Sinte 1
Gtr. 1
Percu.
Bajo
10 ∑wwwwÓ œ œ œ œ œxœ
xœ ≈ xœ œ x x
w
∑wwwwŒ ‰ ≈ Rœ œ œ œ œ œ œxœ
xœ ≈ x xœ> œ x x
w
∑wwwwÓ œ œ œ œ œxœ
..xœ 1@ 1 x 1œ œ 1
w
?
&&&ã?
# # ## # #
# # ## # #
# # #
Voz 1
Sinte 1
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
13 Œ ‰ Jœ œ œ œ œNo/es por sa car en
‰ jœœœœ....˙̇̇̇
∑∑
œxœ ≈ x x
œ> œ x x
‰ Jœ .˙
œ œ œ œ œ œ œca ra lo que tu me deœœœœ Œ ÓÓ œ œ œ œ œ
∑xœ
xœ ≈ xœ œ x x
w
œ œ œ œ œ œbe es e eswwww
∑∑
xœ
xœ ≈ x xœ> œ x x
w
3Chill Nena
?
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# # ## # #
# # #
# # #
# # ## # #
# # #
# # #
Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
Sinte 2
16 ‰ œ œ œ œ œ œlas ve ces que te per
∑œœœœ Œ Ó
∑∑
Ó ≈ œ œ œ œ œÓ ‰ œ œ œ
xœ
xœ ≈ xœ œ x x
w
Jœ œ Jœ œ œ œ œdo né Y/aun que si gas pi
∑wwww
∑∑
Ó Œ œ œ œ
∑xœ
xœ x x xœ
xœ x x
w
œ œ œ œ œ œ œdién do me lo que no pue
∑œœœœ Œ Ó
∑∑
Ó œ œ œ œ œ∑
xœ
xœ x x xœ
xœ x x
w
4 Chill Nena
?
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# # ## # #
# # #
# # #
# # ## # #
# # #
# # #
Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
Sinte 2
19 œ œ œ œ œ œde es e es
∑wwww
∑∑∑∑
xœ
xœ x x xœ
xœ x x
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œ œ œ œ .œ œ œ œte lo di ré/o tra vez
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Œ ‰ œ œ ≈ œ œ œ œ œ∑
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xœ x x xœ
xœ x x
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œ Œ Ó∑∑
œœœ Œ ‰ œœœ ‰ œœœœœ Œ ‰ œ ‰ œŒ ‰ ≈ Rœ œ œ œ œ œ
∑
œ Œ ‰ jœ œ
œ Œ Ó
5Chill Nena
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Voz 1
Voz 2
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
Sinte 2
22 ∑
∑
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Ó Œ ‰ jœ Jœ
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x1 xœ x 1 x x1œxœ x x
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‰ œ œ œ œ œ œDé ja lo ir ne na
‰ œ œ œ œ œ œDé ja lo ir ne na
Ó Œ ‰ jœœœÓ Œ ‰ jœœ œ Œ Œ œ œ œ˙̇̇˙ Óxœ
x1@ xœ x 1 x x1œ> xœ x
œ Œ Œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œtu ya lo/hi cis te/u na vez
œ œ œ œ œ œ œ œtu ya lo/hi cis te/u na vez
œœœŒ œœœœ œœœ
œ Œ Ó
Œ ‰ ≈ Rœ Œ œ .œ
∑xœ
x1 xœ x 1 x1 xœ
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6 Chill Nena
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Voz 1
Voz 2
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
Sinte 2
25 .œ œ œ œ œ .œ .œ œPo de mos se guir muy
∑
œœœ Œ ‰ œœœ ‰ œœœœœ Œ ‰ œ ‰ œŒ ‰ ≈ Rœ œ œ Œ
∑
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Ó ‰ œ œ œ
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x1 xœ x 1 x x1œxœ x x
Ó ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ
‰ œ œ œ œ œ œSi quie res Chill na ne
‰ œ œ œ œ œ œSi quie res Chill na ne
Ó Œ ‰ jœœœÓ Œ ‰ jœ
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7Chill Nena
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Voz 1
Voz 2
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
Sinte 2
28 ‰ œ œ œ œ œ œ œsi quie res se rio tam bién
‰ œ œ œ œ œ œ œsi quie res se rio tam bién
œœœŒ œœœœ Œ
œ Œ Ó
Œ ‰ ≈ Rœ ≈ œ œ œ œ œ
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xœ
x1 xœ x 1 x1 xœ œ 1
Ó .œ œ ‰ Jœ
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Ó ‰ œœœ ‰ œœœœÓ ‰ œ ‰ œŒ ‰ ≈ Rœ œ œ Œ
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∑
∑œ œ œ œ œ Œ
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œ Œ Ó
‰ Jœ .œ œ œ œ œ œ Œ
Ó Œ ‰ jœ Jœ
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8 Chill Nena
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Voz 1
Voz 2
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
Sinte 2
31 ‰ œ œ œ œ. ‰ œ. ‰Dé ja lo ir ir
∑
Ó Œ ‰ jœœœÓ Œ ‰ jœ
œ œ ‰ ≈ Rœ œ œ œ œ œœœœœ
œ œ œ œ Œ
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‰ œ œ œ œ. œ. ‰ œdé ja lo i i ir
∑
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œ Œ Ó
‰ Jœ œ œ œ Œ œ .œ
Ó ‰ œ œ œ
xœ
x1 xœ x 1 x1 xœ
xœ 1
œ Œ œ œ ‰ œ
.œ œ œ œ œ .œ .œ œSi tu quie res yo tam
∑
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∑
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9Chill Nena
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Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
Sinte 2
34 Jœ œ Jœ œ œbié n
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œœœœŒ œœœœ
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œ Œ Ó
‰ Jœ .œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Ó ‰ œ œ œ
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x1 xœ x 1 x x1œxœ x x
‰ ≈ Rœ ‰ Jœ œ œ œ œ
‰ œ œ œ œ. ‰ œ. ‰Si quie res Chill Chill
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Ó Œ ‰ jœœœÓ Œ ‰ jœ
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xœ
x1@ xœ x 1 x x1œ> xœ x
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∑œ œ œ œ œ
Chill Chill chill chil
∑
œœœŒ œœœœ Œ
œ Œ Ó
œ œ œ œ œ œ œ œ .œ
Ó ‰ œ œ œ
xœ
x1 xœ x 1 x1 x xœ 1Ó œ œ œ Œ3
‰ ≈ Rœ œ œ œ œ œ œ3
10 Chill Nena
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Voz 1
Sinte 1
Gtr. 1
Percu.
Bajo
37 ∑∑∑
Ó Œ ‰ . rœ
∑
Œ ‰ Jœ œ œ œ œNo/es po sa car en
‰ jœœœœ....˙̇̇̇
∑
œxœ ≈ x x
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‰ Jœ .˙
œ œ œ œ œ œ œca ra lo que tu me deœœœœ Œ ÓÓ œ œ œ œ œxœ
xœ ≈ xœ œ x x
w
œ œ œ œ œ œbe es e eswwww
∑xœ
xœ ≈ x xœ> œ x x
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Voz 1
Sinte 1
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
41 ‰ œ œ œ œ œ œlas ve ces que te perœœœœ Œ Ó
Ó ≈ œ œ œ œ œÓ ‰ œ œ œ
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xœ ≈ xœ œ x x
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Jœ œ Jœ œ œ œ œdo né Y/aun que si gas piwwwwÓ Œ œ œ œ
∑xœ
xœ x x xœ
xœ x x
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œ œ œ œ œ œ œdién do me lo que no pueœœœœ Œ Ó
Ó œ œ œ œ œ∑
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xœ x x xœ
xœ x x
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11Chill Nena
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Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
Sinte 2
44 œ œ œ œ œ œde es e es
∑wwww
∑∑∑∑
xœ
xœ x x xœ
xœ x x
w
œ œ œ œ .œ œ œ œte lo di ré/o tra vez
∑wwww
∑∑
Œ ‰ œ œ ≈ œ œ œ œ œ∑
xœ
xœ x x xœ
xœ x x
w
œ Œ ÓŒ ‰ Jœ œ .œ ‰ Jœ
Se Se
∑
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∑
œ Œ ‰ jœ œ
œ Œ Ó
12 Chill Nena
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Voz 1
Voz 2
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
Sinte 2
47 ∑œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œœœœŒ œœœœ
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œ Œ Ó
‰ Jœ .œ œ œ œ Œ
Ó Œ ‰ jœ Jœ
xœ
x1 xœ x 1 x x1œxœ x x
Ó œ œ
‰ œ œ œ œ œ œDé ja lo ir ne na
‰ œ œ œ œ œ œDé ja lo ir ne na
Ó Œ ‰ jœœœÓ Œ ‰ jœ
œ œ ‰ ≈ Rœ œ œ œ œ œœœœœ
œ œ œ œ Œxœ
x1@ xœ x 1 x x1œ> xœ x
œ Œ Œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œtu ya lo/hi cis te/u na vez
œ œ œ œ œ œ œ œtu ya lo/hi cis te/u na vez
œœœŒ œœœœ œœœ
œ Œ Ó
‰ Jœ œ œ œ Œ œ .œÓ ‰ œ œ œ
xœ
x1 xœ x 1 x1 xœ
xœ 1
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13Chill Nena
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Voz 1
Voz 2
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
Sinte 2
50 .œ œ œ œ œ .œ .œ œPo de mos se guir muy
∑
œœœ Œ ‰ œœœ ‰ œœœœœ Œ ‰ œ ‰ œŒ ‰ ≈ Rœ œ œ Œ
∑xœ@ xœ x 1 x x1œ
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Jœ œ Jœ ˙bie en
∑
œœœœŒ œœœœ
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œ Œ Ó
‰ Jœ .œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Ó ‰ œ œ œ
xœ
x1 xœ x 1 x x1œxœ x x
Ó ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ
‰ œ œ œ œ œ œsi quie res Chill ne na
‰ œ œ œ œ œ œsi quie res Chill ne na
Ó Œ ‰ jœœœÓ Œ ‰ jœ
œ œ ‰ ≈ Rœ œ œ œ œ œœœœœ
œ œ œ œ Œxœ
x1@ xœ x 1 x x1œ> xœ x
œ Œ Œ œ œ œ
14 Chill Nena
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Voz 1
Voz 2
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
Sinte 2
53 ‰ œ œ œ œ œ œ œsi quie res se rio tam bién
‰ œ œ œ œ œ œ œsi quie res se rio tam bién
œœœŒ œœœœ Œ
œ Œ Ó
œ œ œ œ œ œ œ œ .œÓ ‰ œ œ œ
xœ
x1 xœ x 1 x1 xœ œ 1
Ó œ œ œ ‰ Jœ
∑
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Ó ‰ œœœ ‰ œœœœÓ ‰ œ ‰ œŒ ‰ ≈ Rœ œ œ Œ
∑
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∑
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œœœœŒ œœœœ
œœœœ
œ Œ Ó‰ Jœ .œ œ œ œ œ œ ŒÓ Œ ‰ jœ Jœ
xœ
x1 xœ x 1 x x1œxœ x x
Ó œ œ
15Chill Nena
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Voz 1
Voz 2
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
Sinte 2
56 ‰ œ œ œ œ. ‰ œ. ‰Dé ja lo ir ir
∑56 Ó Œ ‰ jœœœ
Ó Œ ‰ jœ56
œ œ ‰ ≈ Rœ œ œ œ œ œœœœœ
œ œ œ œ Œ56 x
œx1@ xœ x 1 x x1œ
> xœ x
56 œ Œ Œ œ œ œ
‰ œ œ œ œ. œ. ‰ œdé ja lo i i ir
∑
œœœŒ œœœœ œœœ
œ Œ Ó‰ Jœ œ œ œ Œ œ .œÓ ‰ œ œ œ
xœ
x1 xœ x 1 x1 xœ
xœ 1
œ Œ œ œ ‰ œ
.œ œ œ œ œ .œ .œ œsi tu quie res yo tam
∑
œœœ Œ ‰ œœœ ‰ œœœœœ Œ ‰ œ ‰ œŒ ‰ ≈ Rœ œ œ Œ
∑xœ@ xœ x 1 x x1œ
> xœ x
œ œ ‰ ≈ Rœ œ œ ‰ œ
16 Chill Nena
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Voz 1
Voz 2
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
Sinte 2
59 Jœ œ Jœ œ œbié en
∑59 œœœœ
Œ œœœœœœœœ
œ Œ Ó59 ‰ Jœ .œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Ó ‰ œ œ œ
59 xœ
x1 xœ x 1 x x1œxœ x x
59 ‰ ≈ Rœ ‰ Jœ œ œ œ œ
‰ œ œ œ œ. ‰ œ. ‰si quie res Chill Chill
∑
Ó Œ ‰ jœœœÓ Œ ‰ jœ
œ œ ‰ ≈ Rœ œ œ œ œ œ
œœœœœ œ œ œ Œ
xœ
x1@ xœ x 1 x x1œ> xœ x
œ œ Œ œ œ œ
Ó Œ ≈ œ œ œSi quie resœ œ œ œ œ
Chill Chill Chill Chiill
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œœœŒ œœœœ œ
œ Œ Ó
œ œ œ œ œ œ œ œ .œ
Ó ‰ œ œ œ
xœ
x1 xœ x 1 x xœ> œ œ 1œ œ
‰ ≈ Rœ œ œ œ œ œ œ3
17Chill Nena
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Voz 1
Voz 2
Percu.
Bajo
62 œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ .œ œChill Chill ne na come on dé ja lo ir que
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œChill Chill ne na come on dé ja lo ir
x x ‰ 1 x x ‰ œ e ‰w
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œno va le la pe na lo que nos ha ce su frir Có ge la
∑x x ‰ 1 x x ‰ œ e ‰
∑
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Voz 1
Voz 2
Percu.
Bajo
64 œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œSua ve yo no quie ro dis cu tir
∑x x ‰ 1 x x ‰ œ e ‰
.˙ œ œ œ
≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œno me re cla mes si tu me lo/hi cis te/a mi
Ó Œ ‰ œ œSo mos
x x ‰ 1 x x ‰ ≈ Re ‰∑
18 Chill Nena
??
ã?
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Voz 1
Voz 2
Percu.
Bajo
66 ∑œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ
hu ma nos pe car es na tu ral
œx x x œ x x x ≈ x xœ x œœ@ ..eœ
œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ
≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œTen ga mos al go que no sea tra di cio nal
œ Œ ÓÓ ‰ jœ œ ..eœ
∑
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Voz 1
Sinte 1
Gtr. 1
Percu.
Bajo
Sinte 2
68 ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œllá ma me Cra zy bi di rec cio nal
œ œ œ œ œ ≈ œn œ œ œ œ œ∑
œ œ œ œ œ ≈ œn œ œ œ œ œœ œ œ œ œ ≈ œn œ œ œ œ œœ
x> 1 œ x1>‰ x
œ 1 œ x1
œ œ œ œ œ ≈ œn œ œ œ œ œ
19Chill Nena
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Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
Sinte 2
69 Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œpe ro/es ne ce sa rio/uncam bio de ca nal
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Ó œ œ œ œ œ œ œsa rio/uncam bio de ca nal
œn œ œ œ œ œ œ œ œ Œ∑
œn œ œ œ œ œ œ œ œ Œ
œn œ œ œ œ œ œ œ œ Œ∑
œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ
œn œ œ œ œ œ œ œ œ Œ
œ œ œ œ œChill Chill Chiil Chill
Ó Œ ‰ ≈ RœTe/e
∑Ó ‰ œœœ ‰ œœœœÓ ‰ œ ‰ œŒ ‰ ≈ Rœ œ œ œ œ œ
∑
œx> 1 œ x1
>‰ xœ>
1 œ x1
œ Œ Œ ‰ Jœ
20 Chill Nena
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Voz 1
Voz 2
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
Sinte 2
71 ∑
œ œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ œqui vo cas te/a yer hoy lo/hi ce yo
œœœœŒ œœœœ
œœœœ
œ Œ Ó
‰ Jœ .œ œ œ œ Œ
Ó Œ ‰ jœ Jœ
œx> 1 œ x1 ‰ x
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1 œ x1
‰ ≈ Rœ ‰ Jœ œ œ œ œ
œ œ œ œ œChill Chill Chiil Chill
≈ œ œ ≈ .Jœ Œ ‰ ≈ Rœyo yo yo Sin
Ó Œ ‰ jœœœÓ Œ ‰ jœ
œ œ ‰ ≈ Rœ œ œ œ œ œœœœœ
œ œ œ œ Œ
œx> 1 œ x1 ‰ x
œ>
1 œ x1
œ œ Œ œ œ œ
21Chill Nena
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Voz 1
Voz 2
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
Sinte 2
73 ∑
œ œn œ œ œ œ œ œ œ œ œce los ni re glas se gui mos ju gan do
œœœŒ œœœœ œœœ
œ Œ Ó
‰ Jœ œ œ œ Œ œ .œ
Ó ‰ œ œ œ
œx> 1 œ x1 ‰ x
œ>
1 œ xe
∑
œ œ œ œ œChill Chill Chiil Chill
Ó Œ ‰ ≈ rœEs
œœœ Œ ‰ œœœ ‰ œœœœœ Œ ‰ œ ‰ œŒ ‰ ≈ Rœ œ œ Œ
∑
..xœ@ 1 xœ x1 ..x
œ 1 xœ x1
œ œ Œ Œ ‰ Jœ
22 Chill Nena
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Voz 1
Voz 2
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
Sinte 2
75 ∑
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .œbue no/a ve ces cam biar de ca nal
œœœœŒ œœœœ
œœœœ
œ Œ Ó
‰ Jœ .œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Ó ‰ œ œ œ
..xœ
>1 xœ x1 ..x
œ>
1 xœ x1
‰ ≈ Rœ ‰ Jœ œ œ œ œ
œ œ œ œ œChill Chill Chiil Chill
Ó Œ ‰ ≈ rœLle
Ó Œ ‰ jœœœÓ Œ ‰ jœ
œ œ ‰ ≈ Rœ œ œ œ œ œ
œœœœœ œ œ œ Œ
..xœ
>1 xœ x1 ..x
œ>
1 xœ x1
œ œ Œ œ œ œ
23Chill Nena
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Voz 1
Voz 2
Gtr. 1
Gtr. 2
Percu.
Bajo
Sinte 2
77 ∑
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œga mos es ta mos y/a sí to do/es Chill ne na
œœœŒ œœœœ Œ
œ Œ Ó
œ œ œ œ œ œ œ œ .œ
Ó ‰ œ œ œ
xœ
>x1 xœ x 1 x1 x xœ 1Ó œ œ œ Œ
3
œ œ œ œ œ Œ
24 Chill Nena
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4444
44444444
444444
44444444
Voz
Voz 2
Chops Vocales
Sintetizador 1
Sintetizador 3Arpegiado
Sintetizador 4
Sintetizador 5
Guitarra 1
Guitarra 2
Percusión
Bajo
Sintetizador 2
√
∑∑
∑w
∑∑∑∑∑
∑∑∑∑
q = 116
∑∑
œ œ Œ Ówwwww
∑ww
∑∑∑
∑∑∑
w
∑∑
Ó ‰ Jœ ≈ .Jœwwwww
∑∑∑∑∑
∑∑∑
w
∑∑
œ Œ Ówwwww
∑w
∑∑∑
∑∑∑
w
∑∑
˙˙
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∑∑∑
w
Quitarnos el FríoDaniel González Alzate
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Score
x4
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Voz
Chops
Sinte 1
Bajo
Sinte 2
√ √
6 ∑œ œ Œ Ówwwww
∑www
∑
œ Œ ‰ Jœ ≈ .Jœwwwww
∑∑
w
∑
œ Œ Ówwwww
∑ww
Ó œ œ œ œEs ta no che˙˙
wwwww∑∑
˙ ˙
œ œ œ œ œ œ œdé ja me re cor dar teœ œ Œ Ówwwwww
∑www
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Voz
Chops
Sinte 1
Bajo
Sinte 2
√
11
œ œ œ œ œ œ œque yo sé que ya to do
œ Œ Ó˙̇̇˙˙̇ ˙
∑∑
w
œ œ œ Óse/a ca bó
œ Œ Ówwwwww
∑ww
Ó œ œ œ œAun que sea la/úl
˙˙
wwwwww∑∑
w
œ œ œ œ œ œ œti ma vez quie ro re coœ œ Œ Ówwwwww
∑www
2 Quitarnos el Frío
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# # # #
# # # ## # # ## # # #
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Voz
Voz 2
Chops
Sinte 1
Sinte 3Arp.
Bajo
Sinte 2
15
œ œ œ œ œ œ œrrer tu piel ol vi dan do/ell
∑∑
˙̇̇˙˙̇ ˙
∑∑∑
w
œ œ œ Óco ra zón
∑œ Œ Ówwwwww
∑w
∑
w
Ó ‰ œ œ œHoy pre ten
∑˙
˙wwwwww
∑∑∑
w
œ œ œ œ œ œ œ œdo/es tar den tro de ti
∑∑
wwwwwwœ Œ Ówwwwwww
~~~~~~
3Quitarnos el Frío
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Voz
Voz 2
Chops
Sinte 1
Sinte 3Arp.
Bajo
Sinte 2
19 œ œ œ œ œ œ œ œy lle nar el va cí
∑
∑˙̇̇˙˙̇ ˙
Ó ‰ Jœ œ
∑wwww
jœ œ jœ œ œ œo que nos que do
∑
œ Œ Ówwwwwwœ Œ Ówwwwww
w
jœ ‰ Œ ‰ œ œ œQue no/es fá
‰ œ œ œ jœal no/en ten de˙
˙wwwwww
∑∑
wwww
w
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4 Quitarnos el Frío
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8 Quitarnos el Frío
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9Quitarnos el Frío
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12 Quitarnos el Frío
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13Quitarnos el Frío
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15Quitarnos el Frío
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Sinte 1
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23Quitarnos el Frío
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Voz
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Voz
Chops
Sinte 1
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Bajo
Sinte 2
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Voz
Chops
Sinte 1
Sinte 3Arp.
Sinte 4
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Gtr.1
Gtr. 2
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Bajo
Sinte 2
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Voz
Chops
Sinte 1
Sinte 3Arp.
Sinte 4
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Chops
Sinte 1
Sinte 3Arp.
Sinte 4
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Chops
Sinte 1
Sinte 3Arp.
Sinte 4
Sinte 5
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28 Quitarnos el Frío
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Voz
Chops
Sinte 1
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Sinte 4
Sinte 5
Percu
Bajo
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29Quitarnos el Frío
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Voz
Chops
Sinte 1
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Sinte 4
Sinte 5
Percu
Bajo
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30 Quitarnos el Frío
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Voz
Chops
Sinte 1
Sinte 3Arp.
Sinte 4
Sinte 5
Percu
Bajo
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œ œ œ œ œ œ œ œDi me pa ra di me pa ra
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31Quitarnos el Frío
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44
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44
44
44
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Voz 1
Voz 2
Chops Vocales
Sintetizador 1
Sintetizador 2
Sintetizador 3
Sintetizador 4
Percusión
Percusión 2(redoblante)
Bajo
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∑∑
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Verte Llover Daniel González Alzate
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Voz 1
Sinte 2
Percu
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œ œ œ œ œ œ jœ .œDi me qué te gus ta máswwwœ œ 1œ œ fœ
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Voz 1
Sinte 2
Percu
7
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Voz 1
Voz 2
Sinte 2
Sinte 3
Percu
Bajo
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œ œ œ œ œ œ jœ .œLa ro pa ca yén do seÓ œ œ œ œ œ œ
La ro pa ca yén do
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œTu co mien zas a tem blarjœ .œ œ œ œ œ œ œ
se Tu co mien zas a temwww...œœœ œœœ ‰ J
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2 Verte Llover
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Voz 1
Voz 2
Sinte 2
Sinte 3
Sinte 4
Percu
Percu 2
Bajo
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œ œ œ œ œ œ jœ .œtu mi ra da pi de más
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œ œ œ œ œ œ œ œ œSí gue te to can do/a sí
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3Verte Llover
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Voz 1
Voz 2
Sinte 2
Sinte 3
Sinte 4
Percu
Percu 2
Bajo
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Œ œ œ œ œTan má gi co
Œ œ œ œ œTan má gi co
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Œ œ œ œ œtan fí si co
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4 Verte Llover
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Voz 1
Voz 2
Sinte 2
Sinte 4
Percu
Percu 2
Bajo
19 œ œ œ œ œ œ œco mo/el su
œ œ œ ‰ œ œ œco mo/el su
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Œ œ Œ œ
∑œ œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ
.œ œ œ œ œ œ œdor nos em pa pa.œ œ œ œ œ œ œdor nos em pa pa∑
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mi de bi li dawwwwwœ fœ œ œ œ œ fœœ œ œœ œ œ œ ‰ œ œ ≈ œ œ ≈œ œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ
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Voz 1
Voz 2
Sinte 2
Sinte 4
Percu
Percu 2
Bajo
22 œ œ œ œ œes ver te lloŒ œ œ œ œes ver te llo∑
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œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ
‰ œ œ œ œ œ œTe co me ré/has ta la˙
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5Verte Llover
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Chops
Sinte 1
Sinte 3
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Percu 2
Bajo
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Chops
Sinte 1
Sinte 3
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Percu 2
Bajo
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œ œ œ œ œ œmie do to cán do te∑
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x x x xœœx x x x
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œ œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ
6 Verte Llover
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Voz 1
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Chops
Sinte 1
Sinte 3
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Percu 2
Bajo
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œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œha ré que vi bre co mo
‰ œ œ œ œ œ œ œha ré que vi bres co mo
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7Verte Llover
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Chops
Sinte 1
Sinte 2
Percu
Percu 2
Bajo
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Voz 1
Sinte 2
Percu
Percu 2
Bajo
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8 Verte Llover
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Voz 1
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Sinte 2
Percu
Bajo
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œ œ œ œ œ œ jœ .œSi go re co rrién do te
Ó œ œ œ œ œ œSi go re co rrién do
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x .œ œ f œœ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œPer si guien do la/hu me da djœ .œ œ œ œ œ œ œ
te Per si guien do la/hu me
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œ œ œ œ
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Voz 1
Voz 2
Sinte 2
Sinte 3
Sinte 4
Percu
Percu 2
Bajo
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œ œ œ Ódad
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...œœœ œœœ ‰ Jœœœ ‰ œ ‰ œœ∑
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œ œ œ œ œ œ jœ .œme de jas sin res pi rar∑w
...œœœ œœœ ‰ Jœœœ ‰ œ ‰ œ
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œ œ œ œ œ œ œ œ œSí gue te/a cer can do/a sí∑
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
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9Verte Llover
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Voz 1
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Sinte 2
Sinte 3
Sinte 4
Percu
Percu 2
Bajo
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Voz 1
Voz 2
Sinte 2
Sinte 4
Percu
Percu 2
Bajo
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∑œ œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ
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‰ Jœœ œ œ œ
mi de bi li dawwwwwœ fœ œ œ œ œ fœœ œ œœ œ œ œ ‰ œ œ ≈ œ œ ≈œ œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ
10 Verte Llover
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Voz 1
Voz 2
Sinte 2
Sinte 4
Percu
Percu 2
Bajo
52 œ œ œ œ œes ver te llo
Œ œ œ œ œes ver te llo∑
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œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ
‰ œ œ œ œ œ œTe co me ré/has ta la˙
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Voz 1
Chops
Sinte 1
Sinte 3
Percu
Percu 2
Bajo
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œ œ œ œ œ œso bra so bre tu pielÓ . ‰ Jœ
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11Verte Llover
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Voz 1
Chops
Sinte 1
Sinte 3
Percu
Percu 2
Bajo
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œ œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ
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Voz 1
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Chops
Sinte 1
Sinte 3
Percu
Percu 2
Bajo
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œ œ œ œ œ œ œ œha ré que vi bres co mo‰ œ œ œ œ œ œ œha ré que vi bres co mo∑
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12 Verte Llover
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Voz 1
Chops
Sinte 1
Sinte 2
Percu
Bajo
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Voz 1
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 4
Percu
Bajo
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13Verte Llover
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Voz 1
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 4
Percu
Bajo
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(√)
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‰ Jœœ ≈ œœ ≈ œœ ‰ Jœœ œœ@ œœ œœ≈ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ
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Œ ‰ jœ ˙
‰ œ œ œ œ œ œ œha ré que vi bres co mo.œ œ ‰ Jœ œ œ œ œ œ œ
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14 Verte Llover
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44
44
44
44
44
44
44
44
44
Voz 1
Voz 2
Sintetizador 1
Sintetizador 2
Sintetizador 3Arpegiado
Sintetizador 4
Guitarra
Percusión 1
Percusión 2
Bajo
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Ó ‰ œ œ œQuie ro ser
Ó ‰ œ œ œQuie ro ser
www∑∑∑∑∑∑∑
˙ œ œ œ œre na cer
˙ œ œ œ œre na cerwww
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Never Slow DownDaniel González Alzate
©
Score
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Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Percu
Bajo
6 .˙ œ œdar le
.˙ œ œdar le
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.œ œ œ œ œ .œ .œ œvi da/a la/i ma gi na
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Jœ .œ ‰ œ œ œción co no cer
jœ .œ ‰ œ œ œción co no cer
wwwœ œ œ œw
˙ œ œ œ œy/en lo que cer
˙ œ œ œ œy/en lo que cerwww
œ œ œ œw
?
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Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Gtr.
Percu
Bajo
10 œ œ œ ˙ œ œen un
œ œ œ ˙ œ œen un
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œ œ œ œw
œ œ œ œ œ .œ œvia je/ha cia/el éx ta sis
œ œ œ œ œ .œ œvia je/ha cia/el éx ta sis
www∑
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∑
œ œ œ œ œ .œ œvia je/ha cia/el éx ta sis
œœœ Œ Ó∑
œ Œ Ó∑
2 Never Slow Down
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Sinte 1
Sinte 4
Gtr.
Percu
Bajo
13 ∑
wœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœœ
xœ
xœ
xœ
x
w
∑
˙ ˙œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœœ
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jœ .œ ˙œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœœ
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xœ
xœ
xœ
x
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Sinte 2
Sinte 3
Sinte 4
Gtr.
Percu
Bajo
17 œœ œœ œœ œœ œœ ‰ œœ œœ œœ∑
wœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœœ
x 1œx
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x œ
w
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˙ ˙œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœœ
x 1œx
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w
œœ œœ œœ œœ œœ ‰ œœ œœ œœ∑
jœ .œ ˙œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœœ
x 1œx
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x œ
w
3 Never Slow Down
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Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 3
Sinte 4
Gtr.
Percu
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Sinte 1
Sinte 2
Sinte 3
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Percu
Bajo
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Sinte 1
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Bajo
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6 Never Slow Down
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Percu
Bajo
33
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Voz 1
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Sinte 1
Sinte 2
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Percu
Bajo
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œ œ œ œ œ .œ œsien to la mís ti ca
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7 Never Slow Down
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Voz 1
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Sinte 1
Sinte 2
Sinte 3
Sinte 4
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Percu
Bajo
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8 Never Slow Down
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Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 3
Sinte 4
Gtr.
Percu
Percu 2
Bajo
42 .œ œ œ œ .œ œ œ œlle vo/has ta/el lí mi te
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9 Never Slow Down
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Sinte 1
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Sinte 4
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Percu 2
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10 Never Slow Down
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Sinte 4
Gtr.
Percu
Percu 2
Bajo
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Sinte 2
Sinte 4
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Percu
Percu 2
Bajo
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11 Never Slow Down
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Sinte 2
Percu
Bajo
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Sinte 2
Percu
Bajo
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Sinte 2
Percu
Percu 2
Bajo
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12 Never Slow Down
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Sinte 2
Percu
Percu 2
Bajo
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Sinte 2
Percu
Percu 2
Bajo
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13 Never Slow Down
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Sinte 2
Percu
Percu 2
Bajo
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Sinte 2
Percu
Percu 2
Bajo
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14 Never Slow Down
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Sinte 2
Percu
Percu 2
Bajo
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Sinte 2
Percu
Bajo
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Sinte 2
Percu
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15 Never Slow Down
&Sinte 2
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&Sinte 2
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16 Never Slow Down
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44
44
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44
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Voz 1
Voz 2
Chops Vocales
Sintetizador 1
Sintetizador 2
Sintetizador 3
Sintetizador 4
Sintetizador 5
Percusión 1
Percussion 2
Bajo
Ó Œ œTal
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q = 96
.œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œvez só lo soy u no más que/en tre la/in fi ni
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Œ f Œ f
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La Vida Se Nos VaDaniel González Alzate
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Score
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Voz 1
Sinte 1
Percu 1
3
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Œ f Œ f
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....œœœœ œœœœ‰ jœœœœ
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Voz 1
Sinte 1
Percu 1
5
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Œ f Œ f
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Voz 1
Sinte 1
Percu 1
Bajo
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....œœœœ œœœœ ‰ jœœœœ ≈ ....jœœœœ œœœœ œœœœ
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œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œme sien to/un po co/a tur di do
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x f x x x ≈ xœ
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2 La Vida Se Nos Va
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Voz 1
Sinte 1
Percu 1
Bajo
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∑
œ œ œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œCa da vez que di je que no que/o tro mo men to me jor
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œ Œ ‰ jœ Œ
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Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 3
Percu 1
Bajo
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....œœœœ œœœœ ‰ jœœœœ ≈ ....jœœœœ œœœœ œœœœ
∑∑
œx x> x xf x x> x x
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jœ .œ ‰ œ œ œvez hoy ya/em pe
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3 La Vida Se Nos Va
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Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 3
Percu 1
Bajo
13
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∑....œœœœ œœœœ ‰ jœœœœ ≈ ....
jœœœœ œœœœ œœœœ∑
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Voz 1
Voz 2
Sinte 2
Sinte 3
Percu 1
Bajo
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fœ f œ f f
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jœ œ jœ .œ œ œdo/el tiem po ya ya me/en
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4 La Vida Se Nos Va
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Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 3
Sinte 4
Percu 1
Percu 2
Bajo
17 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œtre go/a/es te mo men to/e ter no/en que la vi da se nos
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œtre go/a/es te mo men to/e ter no/en que la vi da se nos
∑
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œ œ œ œ œ œ œva uh oh oh
œ œ œ œ œ œ œva uh oh oh
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5 La Vida Se Nos Va
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Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 3
Sinte 4
Percu 1
Percu 2
Bajo
19 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œuh oh oh Bus co/al gu na sen
œ œ œ œ Óuh oh oh
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≈ ....jœœœœ œœœœ
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∑fœ f fœ f fœ f fœ f
œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ
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jœ œ jœ .œ œ .œ œsa ción qui sáz a lu ci
Ó Œ .œ œlu ci
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∑fœ f fœ f fœ f fœ f fœ f fœ f fœœ
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6 La Vida Se Nos Va
Tom
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Voz 1
Voz 2
Chops
Sinte 4
Percu 1
Percu 2
Bajo
21 .œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œnar pa ra/ol vi dar que la vi da se nos
.œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œnar pa ra/ol vi dar que la vi da se nos
œ œ œ œ œ œ œ œ œ .œ Œ∑
xœ Œ œ œ œ S S e f 1œ Œ Ó
∑
∑Ó ‰ œ œ œ
uh oh oh
∑≈
œœœœœœœœœœ
œœœœœ ≈œœœœœ
œœœœœœœœœœ ≈ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ
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x x x x xœ@ xœ
x@ x
∑œ .œ œ œ œ .œ
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Voz 2
Sinte 4
Percu 1
Percu 2
Bajo
23 œ œ œ œ Óuh oh ohœœœœ œœœœ œœœœ œœœœ ≈ œœœœbb œœœœ ≈ ....J
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7 La Vida Se Nos Va
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Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 4
Sinte 5
Percu 1
Percu 2
Bajo
25 ∑∑∑∑
œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ ≈ œœœœbb œœœœ ≈ œœœœ œœœb∑
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∑Ó ‰ œ œ œ
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Ó ≈ ...jœœœ œœœ œœœ œœœ
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8 La Vida Se Nos Va
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Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 4
Sinte 5
Percu 1
Percu 2
Bajo
27 ∑œ œ œ œ Ó
uh oh oh
Ó ≈ œœœœ œœœœ ≈ œœœœ œœœœ∑
....œœœœ
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œœœœ Œ∑
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...œœœ œœœ ...œœœ œœœ ≈ œœœ œœœ ‰ Jœ
œœœ œœœ œœœ≈ œœœ œœœ
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x x x x xœ xœ
x x
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9 La Vida Se Nos Va
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Voz 1
Sinte 1
Sinte 4
Percu 1
Percu 2
Bajo
29 Ó Œ œTal
Œ ‰ ≈ rœœœœ Ó....
œœœœœœœ ‰ ≈ R
œœœœ Ó
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Voz 1
Sinte 1
Percu 1
Bajo
31 ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œse ré/in mor tal pe ro/es ta vez
....œœœœ œœœœ ‰ jœœœœ ≈ ....jœœœœ œœœœ œœœœ
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10 La Vida Se Nos Va
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Voz 1
Sinte 1
Percu 1
Bajo
33 Œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œal ver que/el tiem po se/a i do
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œ œ œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œCa da vez que di je que no que/o tro mo men to me jor
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Voz 1
Sinte 1
Percu 1
Bajo
35 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œse me/ol vi da ba que se vi ve só lo/u na
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jœ .œ ‰ œ œ œvez hoy ya/em pe
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11 La Vida Se Nos Va
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Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 3
Percu 1
Bajo
37
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œ œ œ œ œ œ œva uh oh oh
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12 La Vida Se Nos Va
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Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 3
Sinte 4
Percu 1
Percu 2
Bajo
39 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œuh oh oh se me va/a ca ban
œ œ œ œ Óuh oh oh
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13 La Vida Se Nos Va
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Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 3
Sinte 4
Percu 1
Percu 2
Bajo
41 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œtre go/a/es te mo men to/e ter no/en que la vi da se nos
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œtre go/a/es te mo men to/e ter no/en que la vi da se nos
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œ œ œ œ œ œ œva uh oh oh
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14 La Vida Se Nos Va
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Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 3
Sinte 4
Percu 1
Percu 2
Bajo
43 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œuh oh oh Bus co/al gu na sen saœ œ œ œ Óuh oh oh
....œœœœ œœœœ‰ jœœœœ
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jœ œ jœ .œ œ .œ œción qui zás a lu ci
Ó Œ .œ œder ha
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15 La Vida Se Nos Va
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Voz 1
Voz 2
Chops
Sinte 4
Percu 1
Percu 2
Bajo
45 .œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œnar pa ra/ol vi dar que la vi da se nos
.œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œblar pa ra/ol vi dar que la vi da se nos
œ œ œ œ œ œ œ œ œ .œ Œ∑
xœ Œ œ œ œ S S e f 1
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Ó ‰ œ œ œuh oh oh
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Voz 2
Sinte 4
Percu 1
Percu 2
Bajo
47 œ œ œ œ Óuh oh ohœœœœ œœœœ œœœœ œœœœ ≈ œœœœbb œœœœ ≈ ....J
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16 La Vida Se Nos Va
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Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 4
Sinte 5
Percu 1
Percu 2
Bajo
49 ∑∑∑
œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ ≈ œœœœbb œœœœ ≈ œœœœ œœœb∑
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Ó ‰ œ œ œuh oh oh
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17 La Vida Se Nos Va
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Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 4
Sinte 5
Percu 1
Percu 2
Bajo
51 œ œ œ œ Óuh oh oh
Ó ≈ œœœœ œœœœ ≈ œœœœ œœœœ∑
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18 La Vida Se Nos Va
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Voz 1
Chops
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 4
Sinte 5
Percu 1
Percu 2
Bajo
53 Ó Œ ‰ ≈ rœLa
Ó Œ ‰ JœŒ ‰ ≈ rœœœœ Ó
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Œ ≈ œ œ Ó
œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œvi da se nos va sin a vi sar que/al fi nal
‰ Jœ Œ ‰ Jœ Œ∑
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19 La Vida Se Nos Va
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Voz 1
Chops
Sinte 2
Percu 1
Percu 2
Bajo
55 ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œse ré/u no más per di do/en tre la/in fi ni da Un‰ Jœ Œ ‰ Jœ Œ.˙ ‰ Jœ
œ œ œ œ Œ œ œ f x>Ó ‰ œ œ œ œ œ ‰˙ Ó
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œni ño per di do/en la gran ciu dad que cuan do cre ce/en‰ Jœ Œ ‰ Jœ Œ
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œ œ ≈ œ Œ œ .œ∑
œ .œ œ œ œ .œ
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Voz 1
Chops
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 4
Percu 1
Percu 2
Bajo
57
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œtien de que na da/es tan gran de co mo pa re ce≈ œ œ œ œ œ œ œ Jœ ‰ Œ
∑.˙ Œ
∑œ œ œ œ ‰ x x x œ œ œ œœ œ œ œ œ œ ≈ œ ÓŒ ≈ œ
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .œBus co/al gu na co ne xión pe ro que sea re al
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‰ ....œœœœ ‰ ≈ Rœœ Œxœ .œ œ Œ œ œ œ
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20 La Vida Se Nos Va
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Voz 1
Chops
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 4
Percu 1
Percu 2
Bajo
59 ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .œAl gu na sen sa ción que me/ha ga/a lu ci nar
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.˙ ‰ Jœ
‰ ....œœœœ Ó
œ œ œ œ ≈ .jœ œ œœ fœ xœ>
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≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œE sa can ción que si sue na me/en lo que ce/un
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21 La Vida Se Nos Va
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Voz 1
Voz 2
Chops
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 4
Percu 1
Percu 2
Bajo
61
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œsím bo lo que no de sa pa re ce
Œ ‰ ≈ rœ œ œ œ œ œ œ œ œun sím bo lo que no de sa pa
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œ œ œ œ ‰ œ œ œre ce uh oh oh
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22 La Vida Se Nos Va
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Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Percu 1
Bajo
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œSím bo lo que no de sa pa re ceœ œ œ œ Ó
uh oh oh
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Voz 1
Voz 2
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 4
Percu 1
Percu 2
Bajo
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œ œ œ œ œ œ œ œ ŒBus co/al gu na sen sa ción
Ó ‰ œ œ œuh oh oh
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23 La Vida Se Nos Va
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Voz 1
Voz 2
Chops
Sinte 1
Sinte 2
Sinte 4
Percu 1
Percu 2
Bajo
67 ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œuh oh oh Bus co/al gu na sen
œ œ œ œ œ œ jœ œ ‰Bus co/al gu na sen sa ción
∑
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jœ œ jœ .œ œ .œ œsa ción qui sáz a lu ci
Ó Œ .œ œlu ci
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24 La Vida Se Nos Va
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Voz 1
Voz 2
Chops
Sinte 4
Percu 1
Percu 2
Bajo
69 .œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œnar pa ra/ol vi dar que la vi da se nos
.œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œnar pa ra/ol vi dar que la vi da se nosœ œ œ œ œ œ œ œ œ .œ Œ
∑xœ Œ œ œ œ S S e f 1œ Œ Ó
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Voz 2
Sinte 1
Sinte 4
Percu 1
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Bajo
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25 La Vida Se Nos Va
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Voz 2
Sinte 1
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Percu 1
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Bajo
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œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ ≈ œœœœbb œœœœ ≈ œœœœ œœœb∑
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26 La Vida Se Nos Va
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Percu 1
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Bajo
75 œ œ œ œ Óuh oh ohÓ ≈ œœœœ œœœœ ≈ œœœœ œœœœ....
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Sinte 1
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77 Ó Œ ‰ JœŒ ‰ ≈ rœœœœ Ó
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27 La Vida Se Nos Va
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