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CONVENIOS MARCO PARA UNIVERSIDADES DEL ESTADO
FORMATO DE PROPUESTAS PRELIMINARES AÑO 2015
CONSTRUCCIÓN DE PLANES DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL
[2016-2020]
Antecedentes institucionales
Nombre: Universidad del Bío-Bío RUT: 60.911.006-6
Dirección: Avda. Collao N° 1202, Concepción Título de la propuesta: Fortalecimiento de la gestión institucional y de la vinculación con el medio, para lograr un impacto bidireccional entre la UBB y la comunidad
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1. EQUIPO DIRECTIVO, RESPONSABLE Y UNIDAD DE COORDINACIÓN INSTITUCIONAL DEL
CONVENIO MARCO INICIAL
1.1. EQUIPO DIRECTIVO DEL CONVENIO MARCO INICIAL
Nombre RUT Cargo en la Institución
Cargo en CM
Horas/
mes
asignadas
a CM
Fono E mail
Héctor
Gaete 6.795.062-3 Rector
Presidente
Equipo Directivo
3 41-
3111201 hgaete@ubiobio.cl
Gloria Gómez
7.131.359-k Prorrectora Integrante del Equipo Directivo
3 42-463001
ggomez@ubiobio.cl
Aldo Ballerini
7.979.507-0 Vicerrector Académico
Integrante del Equipo Directivo
6 41-3111242
aballeri@ubiobio.cl
Francisco Gatica
10.698.865-k Vicerrector de Asuntos
Económicos
Integrante del Equipo
Directivo
6 41-3111215
fgatica@ubiobio.cl
1.2. EQUIPO EJECUTIVO DEL CM
Nombre RUT Cargo en la Institución
Cargo en CM
Horas/mes
asigna
das a CM
Fono E mail
Patricia Huerta
13.112.629-4
Directora General de Planificación y Estudios
Director 12 41-3111228
phuerta@ubiobio.cl
Francisco
Gatica 10.698.865-k
Vicerrector de Asuntos Económicos
Director
Alterno 6
41-
3111215 fgatica@ubiobio.cl
Maureen Trebilcock
10.345.989-3
Directora General de Relaciones Institucionales
Área Vinculación con el medio
12 41-3111303
mtrebilc@ubiobio.cl
Mario Ramos
8.169.361-7
Director General de
Investigación, Desarrollo e Innovación
Área de Investigación e Innovación
12 41-3111286
mramos@ubiobio.cl
Miguel Yañez
10.420.667-0 Director General de Análisis Institucional
Área de Análisis de Indicadores
12 41-3111860
myanez@ubiobio.cl
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1.3. RESPONSABLE UNIDAD DE COORDINACIÓN INSTITUCIONAL
Nombre RUT Cargo en la Institución
Cargo en CM
Horas/mes
asignadas a CM
Fono E mail
Millerly Contreras
9.377.330-6
Coordinadora Institucional Proyectos mecesup
Coordinación Institucional
44 41-3111097
millerly@ubiobio.cl
1.4. ORGANIGRAMA FUNCIONAL A LA GESTIÓN DEL CM.
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2. RESUMEN EJECUTIVO DE LA PROPUESTA (extensión máxima 1 página)
La Universidad del Bío-Bío, a partir de su naturaleza pública y estatal, responsable socialmente, comprometida con la movilidad social del País, ha avanzado en la mejora continua de sus procesos de gestión, fortaleciendo su estructura institucional, a través de la actualización y formalización de sus capacidades técnicas para el análisis y validación de datos, y la integración de información. Se ha propuesto potenciar los mecanismos que empoderen a las unidades académicas y administrativas en su planificación estratégica, y en el aseguramiento de la calidad. En el mismo sentido, se destaca una permanente búsqueda de herramientas y técnicas para brindar soporte a las diferentes funciones institucionales y garantizar una gestión eficiente, planteando como un desafío de consolidación tanto en el Programa de Rectoría como en el Plan estratégico de la Universidad, específicamente en el objetivo estratégico 5.2 “Consolidar la gestión administrativa eficiente y de calidad, que dé apoyo a la academia”. La Universidad ha impulsado la recolección y análisis de datos a través de la creación de la Dirección General de Análisis Institucional y los procesos de planificación, a través de la Dirección General de Planificación y Estudios, ambas unidades dependientes de Rectoría, dada la relevancia de su contribución a la gestión institucional. A la vez, se han desarrollado mecanismos que se desean fortalecer y profundizar en este periodo 2015-2016 con lo cual permitirá reducir brechas y lograr una gestión eficiente.
Dada la relevancia de la Reforma Educacional y el impacto que ésta trae al sistema de educación superior hemos considerado fundamental en nuestra carta de navegación, analizar la gestión como rol fundamental
para el éxito de las actividades académicas. Lo que permitirá analizar y reducir brechas existentes. De manera similar, la institución es impulsora de las actividades artístico culturales de la región y debido a que tiene el profundo interés en atender temas de contingencia regional y nacional, para poder aportar desde la formación académica, el conocimiento tecnológico y redes de colaboración, requiere el contar con un espacio apropiado en ambas sedes que permitan cumplir con estos desafíos. La Sede Concepción presenta una infraestructura adecuada para estas actividades a través de su Aula Magna, sin embargo, la sede Chillán no cuenta con esta instalación que permita potenciar las actividades de docencia, ciencia, tecnología, arte, cultura y ciudadanía, la cual permitiría el desarrollo de programas vinculantes con los ciudadanos, instituciones públicas y privadas, y más trascendental aún con otras Universidades. Actualmente, la Universidad está acreditada en Vinculación con el Medio, asumiendo como desafío el enfoque de la bidireccionalidad. Por lo anteriormente
expuesto: El Objetivo general que se plantea en este convenio marco es: Fortalecer la gestión institucional y la vinculación con el medio, a través de profundizar las capacidades institucionales de recolección y análisis de datos al igual que de planificación estratégica y aseguramiento de la calidad, para lograr una gestión eficiente, y contar con espacios que permitan la bidireccional entre la UBB y la comunidad. Los objetivos específicos son los siguientes: Profundizar las capacidades institucionales de recolección y análisis de datos al igual que de planificación
estratégica y aseguramiento de la calidad, con la finalidad de reducir brechas existentes y así lograr una gestión eficiente.
Elaborar el Plan plurianual de la Universidad del Bío-Bío para el periodo 2016-2020, en el contexto del convenio marco.
Elaborar la Planificación de Trabajo en Red con universidades del Estado de Chile para el periodo 2016-2020 Posicionar la marca UBB. Las estrategias a desarrollar son: Fortalecimiento de las capacidades institucionales de recolección y análisis de datos. Fortalecimiento de las capacidades institucionales de planificación estratégica y aseguramiento de la calidad. Reforzamiento, en general, las estructuras de soporte a las diferentes funciones institucionales.
Análisis y reducción de brechas internas de la Institución a fin de avanzar hacia una gestión eficiente. Constitución de un comité para la elaboración del Plan Plurianual 2016-2020. Definición de metodología y Carta Gantt para la elaboración del Plan Plurianual 2016-2020.
Coordinación con Universidades para trabajar en Red. Definición de metodología y Carta Gantt para la elaboración de la Planificación de trabajo.
Aprobación, adjudicación y licitación de un proyecto para la construcción del espacio destinado a las actividades universitarias.
Construcción de un Aula Magna con características apropiadas para desarrollar seminarios, jornadas de trabajo
interdisciplinario, entre otros.
En respuesta a las estrategias a realizar, se esperan los siguientes impactos:
Capacidades institucionales de gestión universitaria fortalecidas; Participación activa en la red de universidades del Estado de Chile; estudiantes, funcionarios y académicos de la Universidad y personas de la provincia de Ñuble
involucradas en las actividades de formación, fomento y difusión de la Docencia, Ciencias, Tecnologías, Arte,
Cultura y Ciudadanía. En resumen, se puede dar respuesta a los objetivos planteados, los cuales se encuentran alineados en el Programa de Rectoría y en el Plan General de Desarrollo Universitario, a través del fortalecimiento de la gestión institucional y la vinculación con el medio. Este último, a través de la construcción de un Aula Magna en la Sede Chillán, Campus Fernando May.
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3. DIAGNÓSTICO QUE FUNDAMENTA EL FOCO DEL CM (extensión máxima 3 páginas)
La Universidad del Bío-Bío, a partir de su naturaleza pública, responsable socialmente y estatal, perteneciente al Consorcio de Universidades del Estado de Chile, es una colaboradora activa del Estado. Desde la Región del Bío-Bío, asume con compromiso las actividades de desarrollo sustentable y Responsabilidad Social con la
comunidad. Además, la Universidad presenta un importante crecimiento en el ámbito académico, en volumen y complejidad, lo que deriva en la necesidad de avanzar permanentemente en flexibilidad y mejoras en los apoyos administrativos, desafío asumido en el eje de Gestión del Programa de Rectoría (2014-2018), el cual está alineado e impulsado en objetivos tácticos del Plan General de Desarrollo Universitario (PGDU 2015-2019), en donde se asumen cinco líneas estratégicas, expresadas a su vez en 22 objetivos estratégicos: 1. DOCENCIA DE PREGRADO FORMANDO PERSONAS INTEGRALES DE EXCELENCIA PARA EL DESARROLLO DE
LA SOCIEDAD 1.1. Fortalecer los sistemas de medición, seguimiento y control de las fases que comprenden el proceso de
armonización de los programas de pregrado con el modelo educativo institucional, actualizando y
sintonizando las normativas y reglamentación correspondiente. 1.2. Fortalecer el proceso de autoevaluación permanente para lograr y mantener la acreditación de la totalidad
de los programas de pregrado y postgrado acreditables. 1.3. Establecer políticas y gestionar recursos para mejorar la infraestructura y equipamiento para el desarrollo
de las actividades académicas, docentes y extra programáticas de los estudiantes de la Universidad del Bío-Bío.
1.4. Fortalecer los procesos de articulación vertical, con la enseñanza media, tanto científico-humanista como técnico profesional, los programas de inserción y adaptación a la vida universitaria con la finalidad de mejorar la admisión y posicionar la oferta académica de la Universidad del Bío-Bío.
1.5. Potenciar las capacidades y competencias docentes de la dotación académica de la Universidad del Bío-
Bío, para mejorar el desempeño en el aula y favorecer el desarrollo de la investigación en docencia.
2. INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN APORTANDO CONOCIMIENTO AVANZADO AL ENTORNO 2.1 Consolidar la investigación y el postgrado como pilar fundamental de la productividad científica y su
aporte como generador de capital humano avanzado de estándar internacional.
2.2 Reforzar la vinculación de la investigación, innovación y emprendimiento para un mayor impacto a nivel nacional e internacional.
2.3 Fortalecer y difundir las políticas y mecanismos existentes en I+D+i+e y postgrado para alcanzar una mayor y mejor productividad global.
3. POSTGRADO RESPONDIENDO CON EXCELENCIA A LOS DESAFÍOS DE LA SOCIEDAD 3.1 Fortalecer el área de postgrado para posicionarlo en el medio regional y nacional. 3.2 Fortalecer la institucionalidad del área de postgrado e Investigación que asegure una gestión eficiente,
sostenible y de calidad.
3.3 Avanzar en la internacionalización del postgrado contribuyendo al prestigio institucional.
4. VINCULACIÓN CON EL MEDIO COMPROMETIDA BIDIRECCIONALMENTE CON LA COMUNIDAD 4.1 Instaurar un sistema bidireccional de vinculación estratégica con el medio educativo institucional,
actualizando y sintonizando las normativas y reglamentación correspondiente. 4.2 Posicionar la marca Universidad del Bío-Bío.
4.3 Impulsar el uso de las redes de intercambio estudiantil y académico para la internacionalización de la Universidad del Bío-Bío.
4.4 Fortalecer los programas que desarrollan los ámbitos de vinculación con el medio. 4.5 Involucrar a estudiantes de pre y postgrado en actividades de vinculación con el medio contribuyendo a su
formación integral.
5. GESTIÓN INSTITUCIONAL VINCULADA AL DESARROLLO SUSTENTABLE
5.1 Garantizar la implementación de los reglamentos y los estatutos universitarios 5.2 Consolidar la gestión administrativa eficiente y de calidad, que dé apoyo a la academia. 5.3 Garantizar la sustentabilidad económica, a partir del uso eficiente de recursos físicos, financieros,
tecnológicos y de información. 5.4 Consolidar los procesos de planificación, seguimiento y ajuste de prioridades en el quehacer de la
Universidad 5.5 Fortalecer el clima laboral y la identidad institucional
5.6 Fomentar el desarrollo sustentable en las actividades universitarias
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El Plan General de Desarrollo Universitario de la Universidad asume desafíos en su gestión interna, mencionados en los objetivos estratégicos de la Línea 5: “Gestión Institucional vinculada al desarrollo sustentable”, considerando una permanente búsqueda de herramientas y técnicas para brindar soporte a las
diferentes funciones institucionales y garantizar una gestión eficiente, puesto que “… la Institución cuenta con políticas y mecanismos formalmente establecidos para el aseguramiento de la calidad y el cumplimiento de sus propósitos en la mayoría de sus funciones. Es particularmente destacable, la certificación ISO 9001:2008, que
evidencia una prioridad por el establecimiento de una cultura interna centrada en la calidad de la gestión…” (Resolución Nº275 CNA). Además, se ha alcanzado la implementación de un sistema para la Planificación Estratégica, recogido por la CNA en la Resolución Nº275, en el cual se declara que, “… La verificación del cumplimiento de los propósitos y metas institucionales, se desarrolla por medio del Sistema de Información de Gestión Estratégica de la Universidad del Bío-Bío (SIGEUBB), mecanismo formal para la verificación del cumplimiento de los propósitos y metas institucionales…”.
Por otro lado, la Universidad ha obtenido nivel de verificación “A” por el Global Reporting Initiative (GRI) tanto en el Reporte de Sostenibilidad 2010 como en el Reporte de Sostenibilidad 2011-2012, evidenciando una estrategia coherente con su entorno, cuestión que refleja la responsabilidad de la Universidad del Bío-Bío, como un actor clave en el desarrollo local, regional y nacional.
La Universidad presenta un alto porcentaje de sus carreras acreditadas sobre acreditables, sobre 70%, lo cual
da cuenta de altos estándares de calidad en la docencia. En este contexto, comienza a estar presente, en los diversos planes de mejoramiento, la necesidad de estimular la vinculación con el medio en las carreras. Además, la Universidad del Bío-Bío cuenta con una estructura organizacional adecuada para gestionar cualquier Programa de Mejoramiento Institucional (PMI) que involucre el logro de desempeños notables y la administración de todos los procesos que ello involucre, utiliza un sistema de gestión con Certificación ISO 9001/2008 en el área de los procesos administrativos y en colaboración con la Unidad de Coordinación
Institucional (UCI), la cual tiene capacidad de gestionar un gran número de proyectos, que vela porque los esfuerzos de cada uno de éstos apunten claramente a la obtención de los resultados establecidos en el Plan General de Desarrollo Universitario (PGDU). Se destacan las siguientes experiencias en relación a las acciones que han permitido el fortalecimiento institucional:
Programas de Mejoramiento Institucional (PMI)
Nombre Descripción del éxito
UBB1201. Armonización curricular de la oferta
académica de pregrado de la Universidad del Bío-Bío en consonancia con su Modelo Educativo, respondiendo a las demandas del mundo laboral para favorecer el
transito académico del estudiante a lo largo de toda su trayectoria
formativa y así lograr una titulación oportuna y una empleabilidad pertinente.
Consolidación del proceso de renovación curricular de las carreras de pregrado centrado en el estudiante y sus necesidades, en concordancia con
las demandas de innovación y del medio laboral, alineado con el modelo educativo institucional, que implica la incorporación de ciclos formativos, acortamiento de la duración nominal de las carreras, implementación de SCT y asegurando una adecuada gestión académica. Implementación del Modelo Educativo en el aula a través de la innovación en el proceso de enseñanza aprendizaje, considerando la formación por competencias, resultados de aprendizaje, uso de metodologías activas, y
seguimiento y evaluación de la gestión docente, para mejorar la progresión de los estudiantes y su titulación oportuna. Generación de redes nacionales e internacionales que permitan vinculación
permanente con el medio y mundo del trabajo, movilidad e integración vertical para favorecer la inserción laboral de los egresados.
UBB1202. Sistema Territorial de Educación: Una Plataforma de Articulación Prospectiva para la Competitividad y Desarrollo Equitativo y
Sustentable de la Región del Bío-Bío.
Se diseña y aplica una estrategia de articulación curricular con la enseñanza media científico humanista, técnica y superior no universitaria, que da respuesta a la demanda de educación continua de capital humano pertinente a su diversidad territorial, aportando así a la generación de resultados académicos relevantes para el desarrollo regional. Esta estrategia se inicia con 4 nodos de articulación académica que luego se densifican el segundo
año, para escalar el último año a una política regional de integración educativa a partir de las experiencias desarrolladas.
UBB1299. Calidad y Equidad de la Educación Superior para Alumnos Vulnerables.
Se desarrollan metodologías activas de enseñanza para mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos de los dos primeros quintiles de la Universidad del Bío-Bío, apoyado por tecnologías de información y comunicación para estudiantes y académicos.
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Se mejoran las metodologías, instrumentos y estrategias de evaluación de aprendizaje de los alumnos de los dos primeros quintiles de la Universidad del Bío-Bío, implementadas en tecnologías de información y comunicación entre
estudiantes y académicos.
Fortalecimiento del aprendizaje del segundo idioma inglés en los estudiantes de la Universidad del Bío-Bío, especialmente de los dos primeros quintiles, con la participación de académicos y administrativos, y el apoyo de tecnologías de información y comunicación. Vinculación de la investigación académica con la docencia de pre grado, generando conocimientos que permitan enfrentar los desafíos permanentes, en la formación de los alumnos de los dos primeros quintiles.
UBB1203. Internacionalización en la formación de las áreas de Ingeniería y Ciencias Agrarias de universidades pertenecientes al Consejo
de Rectores de Chile en
cooperación con instituciones de educación superior francesas
Fortalecimiento del proceso formativo de las carreras del área de ingeniería y ciencias agrarias de universidades pertenecientes al Consejo de Rectores en cooperación académica internacional con instituciones de educación superior francesas. Implementación de procesos de especialización y doble titulación de las
carreras de ingeniería y ciencias agrarias con las instituciones francesas
asociadas.
UBB1205. Explotación de
conocimientos e innovación de clase mundial en biomateriales y eficiencia energética para un hábitat sustentable
Se pone en evidencia, a nivel nacional e internacional, el nuevo estado que
logra la institución en materia de producción de innovación basada en ciencia en el ámbito de biomateriales y eficiencia energética para un hábitat sustentable. Organización de las capacidades de I+D+i de la Universidad del Bío-Bío y los recursos adicionales abordando las estrategias de innovación y actuaciones en forma sustentable, a través de la creación de un Centro de Gestión que privilegia la sinergia y la nucleación de los actuales centros y grupos de I+D
atingentes al ámbito.
Planes de Mejoramiento de Programas (PM)
Nombre Descripción del éxito
UBB1311. Sistema de Inducción, Adaptación y Vinculación a la Vida
Universitaria de los alumnos vulnerables de los tres primeros quintiles de la Universidad del Bío-Bío.
Se contribuye al éxito académico de los estudiantes de primer año de los tres primeros quintiles, mejorando sus tasas de aprobación y retención, mediante la aplicación de estrategias institucionales de adaptación a la vida
universitaria y el desarrollo de competencias específicas y genéricas, en áreas como: inducción y vinculación a la vida universitaria, aprobación de asignaturas críticas, hábitos de estudio y estrategias de aprendizaje, y trabajo colaborativo.
UBB1102. Integración vertical como estrategia
para facilitar el ingreso, la adaptación a la vida universitaria y el éxito académico en los estudiantes de primeros años de la Universidad del
Bío-Bío.
Mejoramiento del nivel de aprendizaje de los estudiantes de enseñanza media, en las áreas de ciencias básicas a través de la implementación de los
módulos de las asignaturas llevadas a cabo por la Universidad del Bío-Bío, de acuerdo a la experiencia piloto llevada a cabo en el Convenio de Desempeño “Integración Social y Éxito Académico”. Fortalecimiento de las capacidades de los profesores de enseñanza media en metodologías activas, colaborativas y didáctica, transfiriendo las experiencias y aprendizajes llevadas a cabo en la Universidad del Bío-Bío.
Mejoramiento del conocimiento de las condiciones de entrada de los
estudiantes procedentes de los colegios seleccionados, en relación al nivel de conocimiento en ciencias básicas, competencias genéricas, habilidades y aptitudes, principalmente. Se logra una mayor vinculación y compromiso con los colegios de la región de procedencia de los alumnos que ingresan a la Universidad del Bío-Bío.
UBB1107. Mejoramiento del rendimiento académico en matemática y física para alumnos de primer año de Ing. de Ejecución Mecánica, Electricidad y Electrónica.
Mejoramiento del éxito académico de los estudiantes del primer año de Ingeniería de Ejecución en Mecánica, Electricidad y Electrónica, en las asignaturas de Matemática y Física de la UBB, por medio de la nivelación de competencias específicas y genéricas en las asignaturas de ciencias básicas de la Universidad del Bío-Bío, con el fin de disminuir la deserción y la duración de las carreras, mediante rediseño modular de los contenidos por asignatura, renovación metodológica, hacia metodologías activas y colaborativas, y
mejoramiento de las estrategias de aprendizaje para los alumnos.
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En particular, la Dirección General de Análisis Institucional (DGAI), es una unidad dependiente de Rectoría creada el 1º de septiembre del año 2009, cuya función principal es la recolección, procesamiento y análisis de datos institucionales y del entorno de educación superior, esta unidad genera informes periódicos sobre indicadores claves institucionales los cuales se encuentran disponibles en la intranet de la corporación y en la página web de la dirección, lo que ha permitido a la Universidad del Bío-Bío disponer de antecedentes
relevantes para la toma de decisiones estratégicas. Un desafío en este convenio marco es avanzar en la definición de aquellos datos adicionales que el Ministerio considere relevantes para la gestión universitaria. Esta Unidad desde sus inicios trabajó con los cubos de gestión que le permitieron obtener información para el análisis institucional. De hecho, durante el año 2010 la Dirección de Informática de la Universidad, a partir de los sistemas corporativos institucionales, desarrolla un Data Werehouse (“almacén de datos”) y Cubos de Gestión sobre los cuales la DGAI se conecta para realizar sus diferentes reportes. Actualmente y debido a la
dinámica del contexto educacional se migró hacia una herramienta de inteligencia de negocios (BI), la cual está en funcionamiento. Un avance en esta área sería el diseño e implementación de un SW que permita la obtención automática de los datos acordados con el Ministerio, lo anterior sobre una plataforma de inteligencia
de negocios, QlikView, prestación propia del BI “Share Seccion”, esto permite visualizar indicadores en línea vía web. Por lo anterior, no se requiere establecer mecanismos automatizados para la obtención oportuna de datos que se acuerden, sino más bien, potenciar nuestra actual herramienta de negocios que permitan aprovechar la capacidad instalada en la institución.
Actualmente las fuentes de información que utiliza la DGAI son las unidades responsables de registrar y validar los datos, posteriormente la dirección accesa los datos ya validados y construye documentos e indicadores. En esta línea, la Universidad del Bío-Bío asumió el desafío de certificar sus actividades a través de procedimientos ISO 9001/2008, en las Vicerrectorías, Direcciones Generales, Rectoría y Prorrectoría, por lo anterior el establecimiento de mecanismos de validación de datos se visualiza implementar a través de los
procedimientos y capacitaciones respectivas. En este ámbito también se está comenzando a utilizar herramientas BI. Por otra parte, la Dirección General de Planificación y Estudios (DGPE) se encuentra al servicio de la comunidad universitaria en materias de planificación estratégica y sus funciones se relacionan con la dirección,
seguimiento y control de los procesos de planificación al interior de la Universidad con la finalidad de asesorar el proceso de toma de decisiones, en todos los niveles organizacionales.
En la Universidad del Bío-Bío la planificación se ha caracterizado por ser un proceso evolutivo, de maduración y aprendizaje continuo, a través de la formulación de los diferentes planes de desarrollo apoyado por diversos comités. En particular, en el caso del plan general, se cuenta con un Comité de Planificación Universitaria que actúa como cuerpo consultivo para la validación de las etapas durante la formulación del PGDU. A su vez, la DGPE se articula con las unidades académicas y administrativas a través del Comité de Planificación por Facultad y del Comité de Planificación Administrativo, respectivamente. Lo anterior ha permitido disponer de
todos los planes de desarrollo de las Facultades, Departamentos, Escuelas y unidades administrativas definidas, con la misma estructura de formulación y alineados al Plan General. Actualmente se está abordando el proceso de alineación con el PGDU 2015-2019 aprobado en enero del presente año. En este aspecto la articulación con unidades académicas se busca fortalecer y por ello se declaró en el PGDU a través del objetivo estratégico 5.4 mencionado previamente.
UBB1402. Desarrollo de competencias de los estudiantes de la Facultad
de Ciencias Empresariales,
a través de la metodología Aprendizaje-Servicio y el uso de tecnologías de información.
Desarrollar competencias profesionales en el proceso de formación de las carreras de la Facultad de Ciencias Empresariales, utilizando la metodología de Aprendizaje en Base a Servicios y experiencias reales en el marco de los
resultados de aprendizaje de sus asignaturas, con el apoyo de tecnologías de
la información y Comunicación.
UBB 1407. Diseño e implementación de un
modelo de vinculación bidireccional para contribuir al mejoramiento productivo y social de la Región del Bío-Bío
Diseñar e implementar un modelo innovador de vinculación bidireccional que permita articular el quehacer de la universidad con el medio externo y así
contribuir al mejoramiento productivo y social de la región del Bío-Bío, como al mejoramiento del quehacer universitario. Sus objetivos: Diseñar un modelo bidireccional de vinculación con el medio externo, Implementar el modelo bidireccional de vinculación en la UBB, Monitorear y evaluar modelo bidireccional de vinculación, Instalar una cultura de vinculación bidireccional en la UBB
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En este marco, la Universidad del Bío-Bío desde el año 2010 a la fecha ha diseñado, desarrollado e implementado una plataforma llamada Sistema de Información de Gestión Estratégica (SIGEUBB), el que contempla como módulo base el Sistema de Planes en Línea. El Sistema de Planes en Línea se enmarca dentro
de la estrategia institucional de fortalecer los procesos de diagnóstico, planificación, seguimiento y ajuste de prioridades que involucra los niveles estratégico, programático y operativo para alinear el quehacer Institucional. Donde el Plan General de Desarrollo Universitario entrega los lineamientos que permiten la
articulación de todos los planes de desarrollo que se formulan en la institución. El sistema considera la digitación, almacenamiento y seguimiento de todos los planes de desarrollo, tanto a nivel institucional como de unidades académicas y administrativas seleccionadas de la Universidad; y tiene como funcionalidad el ingreso de estos planes para su posterior seguimiento por el responsable respectivo. Sin embargo, se debe avanzar en promover el uso de esta plataforma por parte de los actores que figuran como responsables de los planes de desarrollo. En este sentido la herramienta BI es un insumo para los diferentes actores en la
retroalimentación de su plan de desarrollo. Además, se dispone de un reglamento de planificación que orienta el proceso de planificación institucional y existen procedimientos de diagnóstico, planificación y seguimiento que se encuentran construidos según lineamientos de la norma ISO 9001:2008 a disposición de la comunidad pero que deben ser ampliamente difundidos.
Por otra parte, la Vicerrectoría de Asuntos Económicos diseñó un sistema que permite la articulación del plan general con el presupuesto universitario, el cual se encuentra actualmente en etapa de alineación al nuevo plan general. Esta articulación se realiza a través de las líneas estratégicas, que se utilizan como elemento de base para estructurarlo. A su vez, la planificación es un proceso dinámico que debe reflejar las condiciones cambiantes del ambiente interno y externo, por ello es importante reconocer el carácter móvil de este instrumento el cual a través de su monitoreo anual requerirá de permanentes revisiones y actualizaciones, de ser necesario. Por lo anterior, el PGDU es un instrumento móvil y flexible que a través del monitoreo anual que
se realiza y que se presenta a la Honorable Junta Directiva podrá ajustar sus plazos y objetivos, entre otros elementos del plan, que permitirán orientar el actuar de la institución considerando los cambios que ocurran en el ambiente para asegurar su consistencia y su alineación con los diferentes proyectos con aportes estatales. Lo anterior, se abordará a través de una planificación móvil en el marco de lo señalado en el Acuerdo de Acreditación Nº275.
A la vez, el aseguramiento de la calidad se encuentra implementado a través de un procedimiento establecido
para abordar la acreditación institucional, proceso coordinado por la Dirección General de Planificación y Estudios, el cual cuenta con un Comité Directivo de Acreditación que guía el proceso y comités por áreas que proveen y validan la información requerida para la construcción del Informe de Autoevaluación. Además, la institución cuenta con un sistema de seguimiento en línea del plan de mejoramiento institucional el cual se sigue anualmente, a través del SIGEUBB, y forma parte integral del actual plan general, al igual que aquellos aspectos que el Acuerdo de Acreditación N°275 plantea que se debe avanzar. De manera similar, el
aseguramiento de la calidad, se desarrolla mediante la gestión, técnica y especializada, que promueve la cultura de autoevaluación y autorregulación, mediante la incorporación de programas de pregrado y postgrado a los procesos de Autoevaluación; asumiendo un rol de apoyo, asesoría y facilitación de los procesos de autoevaluación tendientes a la acreditación, con el objetivo de asegurar calidad de los respectivos programas. Para avanzar en el aseguramiento de calidad en los diferentes programas de la Universidad, se tiene como desafío el promover y consolidar la cultura de la calidad y de la autoevaluación, como condición fundamental para autorregular y retroalimentar los procesos académicos en los ámbitos del pregrado
y posgrado. Por ello, un desafío para nuestra institución es avanzar hacia la acreditación del postgrado y por
esta razón se plantea la necesidad de reestructurar la Unidad de Aseguramiento de la Calidad para el fortalecimiento del pregrado y postgrado, evaluando la factibilidad de la creación de la Dirección de Aseguramiento de la Calidad en el contexto del PGDU. Además la Universidad del Bío-Bío preocupada por el funcionamiento y gestión de sus unidades se ha
planteado en su plan de desarrollo monitorear y mejorar de forma permanente las condiciones de servicios entregados a los estudiante, además, para el fortalecimiento de la estructura organizacional de las escuelas, departamentos y facultades, es fundamental optimizar lo existente y reestudiar, a la luz de los desafíos que plantea el desarrollo universitario, analizando cuáles son las mejoras estructurales y apoyos pertinentes en los diferentes niveles académicos con miras a potenciar las respectivas unidades. Estos cambios se enfrentarán por la vía de estudios rigurosos como son la evaluación de la factibilidad de la creación de la Dirección de Aseguramiento de la Calidad para el pregrado y postgrado (PGDU 2015-2019), el estudiar la factibilidad de la
implementación de unidades como la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo, Innovación y Postgrado, la realización de un diagnóstico del uso de las funcionalidades e instrumentos de la Dirección de Admisión, Registro y Control Académico (DARCA) para el apoyo a la gestión académica, al igual que a través de avanzar
hacia la formalización de una política de Gobierno Electrónico en la institución y del análisis e investigación
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sistemática en el ámbito institucional.
Lo anterior permitirá identificar un diagnóstico para el desarrollo de un plan de mejoramiento que permita fortalecer las unidades de soporte institucional que se implementará a partir de finales del año 2016. Además, dada la relevancia de la Reforma Educacional y el impacto que ésta trae al sistema de educación
superior hemos considerado fundamental en nuestra carta de navegación, la cual fue aprobada por la Honorable Junta Directiva el 7 de enero del presente año, el analizar la gestión como rol fundamental para el éxito de las actividades académicas. Lo que permitirá analizar y reducir brechas existentes. Por lo anterior, y debido al avance en las áreas mencionadas previamente, también se considera fundamental abordar este año 2015 uno de los objetivos estratégicos del Plan General de Desarrollo Universitario en
relación al área de Vinculación con el Medio como es el Objetivo Estratégico: 4.2 Posicionar la marca Universidad del Bío-Bío. El planteamiento de este problema deriva de la necesidad de contar con infraestructura de apoyo al desarrollo y fomento de la actividad de docencia, científica, tecnológica, artística, cultural y ciudadana de la provincia de Ñuble, en especial en la Universidad del Bío-Bío en Chillán, dada la escasa disponibilidad de espacios que
permitan la práctica, difusión y fomento de las actividades que se desarrollan internamente, como a las
actividades de vinculación con el medio. De relevancia será la implementación de este espacio para la posibilidad de coordinación de alguna de las actividades de la red de universidad en la sede Chillán, la cual no contempla un espacio en similares condiciones a la que posee la sede Concepción. Específicamente, existen espacios en la Provincia de Ñuble para la realización de actividades, pero estos espacios no cubren todos los requerimientos para el desarrollo de las actividades artísticas, culturales y de formación. Por lo tanto, se requiere de un Aula Magna vinculada a un espacio artístico cultural con un alto
estándar de equipamiento. De hecho, la ciudad de Chillán tiene una impronta cultural evidenciada en su plan de desarrollo (PLADECO 2011-2015, lineamiento N°11), reforzando su oferta cultural y su gran contenido identitario. Considerando que la Institución busca impactar directamente, tanto a la comunidad universitaria como al área de influencia de la Provincia de Ñuble, a través de la generación de actividades que provoquen un desarrollo en
el ambiente educacional y la cultura regional, se reconoce un público exhibido en las siguientes tablas:
Tabla N°1: Comunidad Universitaria, sede Chillán
Estamento N°
(1) Estudiantes de pregrado 4.612
(2) Académicos 250
(2) Administrativos 241
(1) Información actualizada el 30/04/2014
(2) Información actualizada el 31/05/2014
Fuente: Dirección General de Análisis Institucional/ UBB
Tabla N° 2: Proyección Poblacional en Región del Biobío, Provincia de Ñuble y Comuna de Chillán, Año 2015
División Administrativa N° Habitantes
Región del Biobío 2.114.256
Provincia de Ñuble 438.521
Comuna de Chillán y Chillán Viejo 211.951
Fuente: Elaboración propia, a partir de información de INE
Las múltiples actividades consistentes en congresos, seminarios, ceremonias de título, exposiciones, charlas, conciertos, espacio de debate, entre otras actividades de carácter artístico cultural, evidencian la falta de espacio que permita que éstas se desarrollen en un ambiente propicio. Ello se refleja e incide significativamente en la calidad y frecuencia del número de actividades relacionadas con el quehacer universitario, como exposición de obras, presentaciones artístico-culturales y el funcionamiento de grupos artísticos, además de la difusión de la ciencia y la tecnología que se genera en la Universidad y la comunidad
en su conjunto.
12
Por ello, este proyecto también se orienta en la construcción de un edificio AULA MAGNA en la Universidad del Bío-Bío, Sede Chillán Campus Fernando May que considera infraestructura destinada a la realización de
actividades de difusión científica, educacional, tecnológica, de arte, cultura y ciudadanía poniéndola además a disposición de toda la comunidad tanto interna como externa a la Universidad, que contribuya a generar un espacio de formación, fomento y difusión de distintas disciplinas en la ciudad de Chillán y la Provincia de
Ñuble. Específicamente, el edificio alojará una sala para presentaciones en dos pisos con capacidad para 340 personas, sala de actividades múltiples, hall y servicios. Buscando generar un espacio que impacte bidireccionalmente en la comunidad, vale decir sea un lugar donde la UBB ofrezca cultura y difusión de diversas temáticas, y paralelamente permita que la comunidad le entregue a la Universidad el acceso a nuevas problemáticas. En el fondo, la UBB pueda difundir y enseñar, pero al mismo tiempo pueda recibir y aprender, en una perspectiva de largo plazo.
El AULA MAGNA tendrá como misión difundir el conocimiento docente, científico tecnológico, y apoyar el desarrollo del arte, la cultura y ciudadanía como elemento para ir fortaleciendo un espíritu crítico y reflexivo basado en la libertad de creación y expresión, en la preservación, conservación y difusión de todas las manifestaciones científicas, así como en el diálogo intercultural como motor de identidad, entre otros, contribuyendo a crear un mejor clima social, tolerancia y mayor calidad de vida de las personas. Ello porque
está relacionado con el avance científico, la innovación, los derechos humanos, la multiculturalidad y el respeto
a la diversidad étnica y a todas las expresiones culturales, a la diversidad de modos de expresión, a la libertad de elección y de ejercicio de las prácticas culturales, creando con ello también una identidad que permite el intercambio científico cultural. Nota: Se adjunta como anexo el Proyecto de Arquitectura del Aula Magna Sede Chillán.
13
4. CONVENIO MARCO: OBJETIVO GENERAL, OBJETIVOS ESPECIFICOS INSTITUCIONALES,
OBJETIVOS ESPECIFICOS EN RED, ESTRATEGIAS, HITOS Y ACTIVIDADES.
Objetivo General (debe ser solo un objetivo general)
Fortalecer la gestión institucional y la vinculación con el medio, a través de profundizar las capacidades institucionales de recolección y análisis de datos al igual que de planificación estratégica y aseguramiento de
la calidad, para lograr una gestión eficiente y contar con espacios que permitan la bidireccional entre la UBB y la comunidad.
14
OBJETIVOS ESPECÍFICOS EN RED
1 Considerar objetivos específicos referidos en el documento de referencia para Convenios Marco. 2 Considerar hitos relevantes durante todo el proceso de ejecución del CM.
Objetivo Específico en Red Nº 11: Fortalecer el trabajo en red de las universidades estatales en los
diferentes ámbitos de su quehacer especialmente en la gestión universitaria y la vinculación con el medio
la promoción de espacios de reflexión, discusión y búsqueda de soluciones a los desafíos que enfrentan
en el marco de la reforma a la educación y el fortalecimiento de la educación pública.
Estrategias específicas asociadas:
1. Definir e implementar una estructura funcional de la organización encargada de fortalecer la red de
universidades estatales, denominada Red de Gestión Universitaria (RGU) y su relación con el Consorcio
de Universidades del Estado.
2. Diagnosticar de manera compartida de las necesidades de fortalecimiento y mejora en la gestión
universitaria y vinculación con el medio en las universidades del CUECH.
3. Planificar y desarrollar instancias especializadas (Redes) de análisis y discusión en el ámbito de la gestión
universitaria y vinculación con el medio que permitan revisar, discutir y aprender sobre la metodología
de las ”Mejores Prácticas de Gestión Universitaria”.
4. Planificar y desarrollar las bases de una red de movilidad académica estudiantil: Programa Abate Juan
Ignacio Molina.
5. Planificar y desarrollar un programa de intercambio artístico cultural entre las universidades estatales
6. Identificar las brechas de otras áreas para fortalecer ámbitos específicos de las instituciones de manera
global o parcial a fin de incorporarlas en el Plan del fortalecimiento de la red en el período 2016-2020.
7. Diseñar y desarrollar la difusión interna y externa de los resultados 2015-2016
Hitos2 y actividades asociados al Objetivo Específico en Red N°1
Hito Actividades Inicio
(Mes/Año)
Término
(Mes/Año)
Medios de
Verificación
Hito 1: Constitución
de la estructura
funcional para el
fortalecimiento del
trabajo en red
(Sept/2015)
1. Constitución estructural y
funcional de la Red de Gestión
Universitaria (RGU)
Sept/2015 Oct/2015 Modelo funcional
RGU validado
2. Definición de las principales
orientaciones estratégicas de la
RGU y los compromisos
interinstitucionales
Oct/2015 Nov/2015 Misión y Visión
RGU validada
3. Definición del soporte
financiero y técnico requerido
para la operación de la nueva
estructura.
Nov/2015 Dic/2015 Presupuesto RGU
4. Inicio formal de actividades
RGU Dic/2015 Mar/2016
Primera
Asamblea general
de RGU
5. Definición del plan de
actividades 2015-2016 de la
RGU
Oct/2015 Mar/2016 Plan 2015-2016
RGU validado
15
Hito 2: Propuesta de Plan de acción en red de universidades estatales diseñada.
(Nov/2015)
1. Realización de un diagnóstico
compartido de las necesidades de
fortalecimientos de las
universidades estatales en los
principales ámbitos de su quehacer
Nov/2015 Ene/2016 Informe
Diagnóstico
2. Priorización de ámbitos de
trabajo 2015-2016 tanto en
gestión institucional como en el
foco particular de vinculación con
el medio
Ene/2016 Mar/2016 Informe áreas
prioritarias
3. Definición de la o las
metodologías de trabajo tanto en
gestión institucional como
vinculación con el medio y los
mecanismos de seguimiento y
evaluación
Mar/2016 Abr/2016
Informe
metodologías de
implementación,
evaluación y
seguimiento
4. Definición y validación del Plan
de Acción en Red para el año
2015(áreas prioritarias) y la
identificación de áreas específicas
de fortalecimiento para el período
2016-2020
Abr/2016 May/2016
Plan de Acción en
Red 2015-2016
validado
Hito 3: Propuesta de
vinculación
universidades
estatales diseñada
(planes y acciones)
(May/2016)
1. Establecer tres proyectos pilotos
en Red uno en el ámbito del
análisis institucional, el segundo en
el de vinculación con el medio y el
tercero en intercambio artístico
cultural
Abr/2016 May/2016 3 Proyectos en
red validados
2. Ejecutar tres proyectos piloto en
red de acuerdo a la actividad
anterior. May/2016 Oct/2016
Registro de tres
proyectos en red
2. Propuesta y validación de un
plan en red de áreas específicas de
fortalecimiento 2016-2020. May/2016 Oct/2016
Plan de
propuestas de
acciones en red
2016-2020
validado
3. Desarrollo y validación de las
bases del Programa de Movilidad
Abate Juan Ignacio Molina
May/2016 Oct/2016
Programa de
Movilidad Abate
Juan Ignacio
Molina validado
Hito 4: Plan de difusión de la red 2015-2016
(Ago/2016)
1. Consolidación de resultados
tanto del proyecto piloto como de
las propuestas de fortalecimiento
específicos
Ago/2016 Nov/2016
Informe
evaluación
general Convenio
Marco 2015-2016
2. Difusión de los proyectos en red
2015-2016 y sus proyecciones
2016-2020 Dic/2016 Dic/2016 Seminario Final
3. Publicación / Registro formal de
los resultados Dic/2016 Dic/2016 Libro / Video /
otro
16
3 Considerar objetivos específicos referidos en el documento de referencia para Convenios Marco.
Objetivo Específico en Red Nº 23: Proyectar el trabajo en red entre las universidades estatales para el
período 2016-2020 a partir de la experiencia de articulación interinstitucional desarrollada en 2015-2016
identificando mecanismos de colaboración, acciones y programas.
Estrategias específicas asociadas:
1. Evaluar resultados y sustentabilidad de la Red de Gestión Universitaria (RGU) sus acciones y programas y
su relación con el Consorcio de Universidades del Estado
2. Re-enfocar las principales orientaciones estratégicas de la RGU, los compromisos interinstitucionales y su
quehacer para la optimización y sustentabilidad de acciones y programas en red
4. Desarrollar el plan de propuestas de acciones en red 2016-2020 validado en ámbitos más acotados de
fortalecimiento institucional.(ámbitos de fortalecimiento específicos)
5. Desarrollar un plan de difusión del trabajo en red 2016-2020, que considera la realización de Congresos
Nacionales específicos, Convocatorias Temáticas, Festivales y Encuentros Artísticos, entre otras iniciativas
17
4 Considerar hitos relevantes durante todo el proceso de ejecución del CM.
Hitos4 y actividades asociados al Objetivo Específico en Red N°2.
Hito Actividades Inicio
(Mes/Año)
Término
(Mes/Año)
Medios de
Verificación
Hito 1: Plan de Evaluación de la experiencia 2015-2016,
desarrollo de bases y acuerdos para
continuidad
(Oct/2016)
1. Evaluación de la estructura y
organización de la RGU Oct/2016 Dic/2016
Presentación
informe asamblea
plena
2. Re-definición de la estructura y
organización de la RGU y re-
asignación de recursos.
Dic/2016 Mar/2017
Informe aprobado
en asamblea plena.
Presupuesto anual
RGU
3. Evaluación de las acciones en
red tanto en el ámbito de las
propuestas como en la ejecución
de proyectos pilotos y viabilidad
de implementación y
sustentabilidad 2016-2020 incluido
el Programa de Movilidad Abate
Juan Ignacio Molina
Oct/2016 Dic/2016
Propuestas de
proyectos en red,
su organización,
objetivos y su
financiamiento
2016-2020
4. Redefinición del plan de
acciones y de difusión de los
programas en red 2016-2020 Dic/2016 Dic/2016
Plan de acción
2016-2020
aprobado
Los siguientes hitos NO se consideran en la propuesta por exceder el plazo de ejecución del
proyecto (se informa sólo para efectos de registro)
Hito 2: Ejecución plan
de acción 2016-2020
(Abr/2017)
1. Ejecución 3 proyectos en red
iniciados como pilotos en 2016-
2020
Abr/2017 Dic/2020 Registro audiovisual
y escrito
2. Ejecución nuevos proyectos en
red en ámbitos de fortalecimiento
específicos
Abr/2017 Dic/2020 Registro audiovisual
y escrito
3. Ejecución del Programa de
Movilidad Abate Juan Ignacio
Molina
Abr/2017 Dic/2020 Registro audiovisual
y escrito
4. Ejecución funciones y operación
de RGU Ene/2017 Dic/2020
Actas de acuerdos e
informes de
desarrollo de
proyectos
Hito 3: Difusión
acciones y programas
en red período 2016-
2020
(Ago/2016)
1. Consolidación anual de
resultados de todas las acciones y
programas en red desarrolladas
Ago/2017 Dic/2020
Informes anuales de
evaluación general
Convenio Marco
2016-2020
2. Difusión anual de los proyectos
en red 2015-2016 y sus
proyecciones 2016-2010 Ene/2018 Dic/2020
Seminarios,
congresos
3. Publicación / Registro formal de
los resultados Ene/2018 Dic/2020 Libro / Video / otro
al año
18
a. INDICADORES DE DESEMPEÑO EN RED PARA EL CM 2015 (*)
Nº. Obj.
Específico
asociado
Nombre Indicador Fórmula de
Cálculo
Unidad
de
Medida
Línea
base 2015 2016
Medio de
Verificación
1
Promedio años de
acreditación
Institucional de la red
de universidades
estatales (**)
=SUMA (N° años
acreditación U(i)
X Matrícula
pregrado U(i)) /
matrícula total
Cantidad
(1 al 7) 4,8 4,8 5 CNA, SIES
1
Promedio años de
acreditación
Institucional de la red
de universidades
estatales regionales
(**)
=SUMA (N° años
acreditación
U(i)regional X
Matrícula
pregrado U(i)) /
matrícula total
úes. estatales
regionales
Cantidad
(1 al 7) 4,2 4,3 4,5 CNA, SIES
1
Porcentaje de carreras
de pregrado de la red
de universidades
estatales acreditados
por área del
conocimiento (**)
=PROMEDIO(i)(N
° carrera
pregrado área del
conocimiento(i)U(
j) acreditado
/Total carreras de
pregrado área del
conocimiento(i)U(
j))
%
Desde 3%
en área
servicios a
82% en
área
educación
3%-
82%
10%
-
100
%
SIES
1 Vinculación con el
medio en red
=SUMA (Cantidad
acciones en red)
Cantidad
(o en
adelante
)
4 4 7 CUECH
1
Implementación de
planes pilotos de
acciones y programas
institucionales a nivel
de la red
N° de pilotos
implementados
en universidades
de la red/ N° de
universidades
Planes pilotos
1
Alianzas estratégicas
con otras
universidades.
N° de alianzas estratégicas concordadas con fines de
desarrollo de
programas específicos.
0 Convenios
1 Programas de
extensión académica artística y cultural.
Incremento de programas de extensión
académica, artística y cultural propuestos.
% sobre
línea base.
Programas
2 Asociados a las redes específicas de vinculación con el medio, postgrado, investigación u otras que
surjan a partir de ejecución del Proyecto 2015-2016 (Supera el período de medición)
(*) Sujeto a redefinición y completitud dependiendo del proyecto final acordado con Mineduc
(**) Relativo a mejora en 1 año de acreditación universidades que tienen plazo de reacreditación institucional
a Diciembre de 2016. Idem en caso de carreras.
19
OBJETIVOS ESPECÍFICOS INSTITUCIONALES
5 Considerar objetivos específicos referidos en el documento de referencia para Convenios Marco. 6 Considerar hitos relevantes durante todo el proceso de ejecución del CM.
Objetivo Específico Institucional Nº15: Profundizar las capacidades institucionales de recolección y análisis de datos al igual que de planificación estratégica y aseguramiento de la calidad, con la finalidad de reducir brechas existentes y así lograr una gestión eficiente. Estrategias específicas asociadas: 1. Fortalecimiento de las capacidades institucionales de recolección y análisis de datos. 2. Fortalecimiento de las capacidades institucionales de planificación estratégica y aseguramiento de la
calidad.
3. Reforzamiento, en general, de las estructuras de soporte de las diferentes funciones institucionales.
4. Análisis y reducción de brechas internas de la Institución a fin de avanzar hacia una gestión eficiente.
Hitos6 y actividades asociados al Objetivo Específico Institucional N°1:
Hito Actividades Inicio
(Mes/Año) Término (Mes/Año)
Medios de Verificación
Hito 1: Definición de
los datos institucionales
requeridos por el MINEDUC (Julio/2015)
1.Participar en la definición de los datos institucionales requeridos por el MINEDUC
Julio 2015 Diciembre 2016
Informe
Hito 2: Diseño e implementación de un
sistema de software que permita la obtención automática de los datos acordados con el
MINEDUC desde los diferentes sistemas institucionales.
(Julio/2015)
1.Diseño e implementación del SW, sobre la plataforma de
inteligencia de negocios, QlikView.
Julio 2015 Diciembre
2016 Informes
2.Indicadores disponibles en el
sistema de gestión (internet, Intranet).
Enero 2015 Diciembre
2016
Informe
Hito 3: Potenciando mecanismos sistemáticos y automatizados para la obtención oportuna de
aquellos datos acordados con el MINEDUC que no estén en sistemas informáticos en la Institución. (Agosto/2015)
1.Potenciar la herramienta de inteligencia de negocios, QlikView, para la obtención oportuna de datos.
Agosto
2015
Diciembre
2016 SW en línea
2.Asegurar el desarrollo integrado y amigable del nuevo
sistema de información.
Enero 2015 Julio 2016
Informe
Hito 4: Establecimiento de mecanismos de validación de datos (Julio/2015)
1.Generación de procedimiento
que aseguren la validación de
los datos
Julio 2015 Diciembre
2016
Sistema de
Gestión de
Calidad UBB
2.Capacitación con los
responsables de proveer datos institucionales
Diciembre
2015
Diciembre
2016 Informe
20
Hito 5: Potenciando la Unidad encargada de la planificación estratégica de la institución que funcione en forma articulada con las diferentes unidades académicas. (Enero /2005)
1.Definir e implementar mecanismos que permitan fomentar la utilización del
SIGEUBB por parte de los actores que figuran como responsables del logro de los
objetivos de los distintos planes de desarrollo.
Enero 2015 Diciembre
2016
Informe
2.Procedimientos de diagnósticos, planificación y seguimientos se encuentran
formalizados
Enero 2015 Diciembre
2016 Sistema de gestión de calidad
3.Procedimientos de planificación difundidos
Enero 2015 Diciembre
2016 Web DGPE
Hito 6: Potenciando mecanismos claros,
sistemáticos y objetivos de seguimiento de la planificación estratégica. (Enero/2015)
1.Revisar los mecanismos utilizados para llevar a cabo la
formulación de los distintos planes de desarrollo.
Enero 2015 Diciembre
2016 Informe
2.Modificar y/o ajustar los mecanismos para llevar a cabo la formulación de los planes de desarrollo.
Enero 2015 Diciembre
2016 Informe
3.Definir e implementar mecanismos formales que promuevan o apoyen el seguimiento de la ejecución de los planes de desarrollo
Enero 2015 Diciembre
2016 Informe
Hito 7: Potenciando
mecanismos que aseguren la consistencia en la planificación
estratégica de la institución y los diferentes proyectos con
aportes estatales. (Enero/2015)
1.Informe de implementación de una planificación móvil
institucional
Enero 2015 Diciembre
2016 Informe
2.Mecanismos utilizados estén revisados
Enero 2015
Diciembre
2016 Informe
Hito 8: Diagnóstico del funcionamiento de la unidades de soporte institucional con miras al cumplimento de sus objetivos, el impacto, la eficiencia y el buen uso de recursos. (Enero/2015)
1.Determinar las unidades de soporte institucional a diagnosticar
Julio 2015 Diciembre
2016 Informe
2.Monitorear y mejorar de forma permanente las condiciones de servicios
entregados a los estudiantes.
Enero 2015 Diciembre
2016
Informe
3.Avanzar en la formalización de una política de Gobierno
Electrónico en la UBB.
Enero 2015 Diciembre
2016
Informe
4.Avanzar en el análisis e investigación sistemática en el ámbito institucional.
Enero 2015 Diciembre
2016
Informe
5.Realizar un diagnóstico del uso de las funcionalidades e instrumentos de DARCA, para el apoyo a la gestión académica
Enero 2015 Julio 2016 Informe
21
Nota: Las actividades iniciadas en Enero 2015, han comenzado en el marco del PGDU
2015-2019
6.Informe de creación de unidades. Tales como la Vicerrectoría de Investigación,
Desarrollo, Innovación y Postgrado que se encuentra en proceso.
Enero 2015 Diciembre
2016
Informe
7.Fortalecer las facultades departamentos académicos y escuelas/carreras para potenciar las sinergias existentes
Enero 2015 Diciembre
2016
Informe
8.Evaluar la factibilidad de la creación de la Dirección de Aseguramiento de la Calidad para el pregrado y postgrado
Enero 2015 Diciembre
2016
Informe
Hito 9: Diseño y comienzo de la implementación de un plan de mejoramiento en función de lo detectado en el Hito anterior (Marzo/2016)
1.Diseño del plan de mejoramiento
Marzo
2016
Octubre
2016
Informe
2.Comienzo de la etapa 1 de la implementación.
Noviembre
2016
Diciembre
2016
Informe
Hito 10: Análisis y reducción de brechas internas de la institución a fin de lograr una
gestión eficiente. (Enero/2015)
1.Analizar la gestión como rol fundamental para el éxito de las
actividades académicas y científicas, en función de la Reforma
Enero 2015 Diciembre
2016
Informe
2.Avanzar la gestión administrativa eficiente y de calidad, que de apoyo a la
academia
Enero 2015 Diciembre
2016
Informe
22
7 Considerar objetivos específicos referidos en el documento de referencia para Convenios Marco. 8 Considerar hitos relevantes durante todo el proceso de ejecución del CM. 9 Considerar objetivos específicos referidos en el documento de referencia para Convenios Marco. 10 Considerar hitos relevantes durante todo el proceso de ejecución del CM.
Objetivo Específico Institucional Nº27: Elaborar el Plan plurianual de la Universidad del Bío-Bío para el
periodo 2016-2020.
Estrategias específicas asociadas: 1. Constitución de un comité para la elaboración del Plan Plurianual 2016-2020.
2. Definición de metodología y Carta Gantt para la elaboración del Plan Plurianual 2016-2020.
Hitos8 y actividades asociados al Objetivo Específico Institucional N°2:
Hito Actividades Inicio
(Mes/Año) Término (Mes/Año)
Medios de Verificación
Hito 1: Constitución del Comité y funciones
(Julio/2015)
1.Constitución del comité Julio 2015 Agosto 2015 Acta
2. Determinación de funciones del Comité
Julio 2015 Agosto 2015 Informe
Hito 2: Elaboración del Plan Plurianual (Julio/2015)
1. Diseño de Metodología Julio 2015 Agosto 2015
Informe
2. Avances por área
Agosto
2015
Octubre
2015 Informe
3.Consolidación de la elaboración del Plan Plurianual
Noviembre
2015
Diciembre
2015 Informe
Objetivo Específico Institucional Nº39: Elaborar la Planificación de Trabajo en Red con universidades del Estado de Chile para el periodo 2016-2020, en el contexto del convenio marco.
Estrategias específicas asociadas: 1. Coordinación con Universidades para trabajar en Red
2. Definición de metodología y Carta Gantt para la elaboración de la Planificación de trabajo
Hitos10 y actividades asociados al Objetivo Específico Institucional N°3:
Hito Actividades Inicio
(Mes/Año) Término (Mes/Año)
Medios de Verificación
Hito 1: Coordinación con universidades del Estado (Septiembre/2015)
1.Reunión de inicio de trabajo
Septiembre 2015
Septiembre 2015
Acta
2. Definición de estructura funcional y etapas
Octubre 2015 Octubre 2015
Acta
Hito 2: Elaboración de la
Planificación en Red
(Octubre/2016)
1. Diseño metodología para cumplimiento de las etapas
Octubre 2015 Noviembre
2015 Informe
2. Avances de etapas de la
planificación en Red
Noviembre
2015
Marzo 2016
Informe
3.Validación interna de la Planificación en Red
Abril 2016 Mayo 2016 Informe
23
11 Considerar objetivos específicos referidos en el documento de referencia para Convenios Marco. 12 Considerar hitos relevantes durante todo el proceso de ejecución del CM.
Objetivo Específico Institucional Nº411: Posicionar la marca UBB
Estrategias específicas asociadas: 1. Aprobación, adjudicación y licitación de un proyecto para la construcción del espacio destinado a las
actividades universitarias. 2. Construcción de un Aula Magna con características técnicas para desarrollar seminarios, jornadas de
trabajo interdisciplinario, entre otros.
Hitos12 y actividades asociados al Objetivo Específico Institucional N°4:
Hito Actividades Inicio
(Mes/Año) Término (Mes/Año)
Medios de Verificación
Hito 1: Aprobación del proyecto de arquitectura
y sus respectivas
especialidades (Abril/2015)
1. Revisión del proyecto por parte del Dpto. de
Obras
Abril/2015 Abril/2015 Ordinario
2. Aprobación por parte del Rector
Mayo/2015 Mayo/2015 Ordinario
3. Solicita permiso de edificación a Dirección
de Obras de la Ilustre Municipalidad de Chillán
Junio/2015 Junio/2015
Documento Permiso de
Edificación. DOM
Hito 2: Licitación de la Obra
(Abril/2015)
1.Confección de bases Abril/2015 Abril/2015 Ordinario
2.Envío a Dirección
Jurídica, Contraloría Interna y Contraloría Regional
Mayo/2015 Julio/2015 Ordinario
3.Subir antecedentes por Mercado Público
Julio/2015 Septiembre/2015
Código de Identificación (ID de la
propuesta)
4.Revisión de propuestas Septiembre/2015 Septiembre/2015 Planilla de revisión
5. Adjudicación de la
obra Septiembre/2015 Octubre/2015
Decreto de
adjudicación
6. Envío de Contrato a Toma de razón a Contraloría. Firma de contrato.
Octubre/2015 Noviembre /2015
Decreto de
contratación y Contrato
Hito 3: Construcción
(Noviembre/2015)
1.Entrega de terreno Noviembre/2015 Noviembre/2015 Acta de entrega de terreno
2.Ejecución de la obra Noviembre/2015 Julio/2016 Recepción de la obra
3.Supervisión Noviembre/2015 Julio/2016 Acta
4.Recepción de obras Agosto/2016 Septiembre/2016 Acta
24
4.1. INDICADORES DE DESEMPEÑO INSTITUCIONALES PARA EL CM 2015
Nº. Obj.
Específico
asociado
Nombre Indicador Fórmula de Cálculo
Unidad
de
Medida
Línea
base 2015 2016
Medio de
Verificación
1 Implementación de SW en línea
(Nº etapas de implementación
desarrolladas/Nº etapas de implementación definidas)
% 0% 10% 100% SW en línea
1 Procedimientos
(Nº procedimientos
construidos/Nº procedimientos definidos)
% 0% 20% 100% Sistema de Gestión de Calidad UBB
1 Capacitaciones
(N° de capacitaciones realizadas/Nº de
capacitaciones
definidas)
% 0% 0% 100% Informe de la
DGAI
1
Mecanismos ajustados en Planificación Estratégica
(Nº mecanismos ajustados/Nº total de mecanismos definidos)*100
% 0% 30% 100% Informe
1 Elaboración de estudios internos
(Diagnóstico)
(N° de estudios realizados/N° total de estudios definidos)*100%
% 0% 0% 100% Informes
1 Diseño del Plan de Mejoramiento
(N° de etapas del
Diseño del Plan de Mejoramiento realizadas/N° total de etapas)*100%
% 0% 0% 100% Informe
1
Mecanismos desarrollados para responder a la Reforma
(N° de mecanismos desarrollados/N° total
de mecanismos definidos para la Reforma)*100%
% 0% 10% 60% Informe
2 Elaboración del plan plurianual
(Nº de etapas de la elaboración del plan
desarrolladas)/(Nº total de etapas definidas)*100%
% 0% 90% 100% Plan plurianual elaborado
3 Elaboración de la Planificación en Red
(Nº de etapas de elaboración de la Planificación en Red
desarrolladas)/(Nº
total de etapas definidas)*100%
% 0% 90% 100% Planificación de Trabajo elaborada
4 Aula Magna construida
Mts 2 Metros 0 0 1.020 Informe de Dirección de
Obras
25
(1)-(2) Las tasas de retención correspondientes a la cohorte de admisión 2014, se calculan al 30 de abril del
año siguiente, es decir, en este caso para el 2014 corresponde calcular al 30/04/2015.
(3) Se registra el número de estudiantes con asignaturas modulares aprobadas de la sede Concepción.
Información calculada en base a códigos de asignaturas modulares proporcionada por Dirección de Docencia.
(4) La permanencia se refiere a los semestres cursados (en años) de los alumnos titulados durante el año
(n)/N° de alumnos titulados durante el año (n).
(5) No se dispone del indicador empleabilidad de pregrado a 6 meses del título, pero sí de la empleabilidad
promedio al primer año. La Dirección General de Análisis Institucional, empezó a calcular este indicador a
partir del 2012, considerando la información proporcionada por www.mifuturo.cl.
(6) Corresponden a Publicaciones SCOPUS informadas para la Institución en www.scopus.com, e incluyen
publicaciones ISI y SCIELO indexadas en la Base.
2. DATOS E INDICADORES
Datos e indicadores a nivel institucional AÑO
2010 2011 2012 2013 2014
Matrícula total pregrado 10.284 10.597 10.794 11.114 11.155
Matrícula de primer año 2.245 2.214 2.149 2.294 2.213
Matrícula de primer año quintiles 1, 2 y 3 1.772 1.775 1.645 1.784 1.728
PSU promedio de la matrícula de primer año 566,8 565,3 561,1 560,7 559,5
(1) Tasa de retención en el primer año 87,4% 83,2% 88,7% 86,7% 84,0%
(2) Tasa de retención en el primer año quintiles 1, 2 y 3
88,1% 84,1% 89,7% 86,9% 84,2%
(3) N° de estudiantes con la totalidad de sus cursos
remediales aprobados 237 716 1579 1933 1963
Tasa de titulación oportuna por cohorte de ingreso 23,8% 28,3% 28,3% 31,8% 34,4%
(4) Tiempo de titulación (Permanencia) 5,9 6,0 5,9 5,8 5,9
(5) Empleabilidad Promedio al Primer Año - - 80,0% 81,3% 84,8%
Número total de académicos de dedicación completa (JC, base 40 horas)
393 410 410 432 445
% de académicos de dedicación completa (JC) con doctorado
30,2% 33,4% 34,1% 35,8% 39,3%
Número total de académicos jornada completa equivalente (JCE, base 44 horas)
458 472 464 491 503
Número académicos JCE (base 44 horas) con doctorado.
127 144 146 160 180
% académicos JCE con especialidades médicas, maestrías y doctorado
73,4% 73,9% 76,7% 78,2% 80,9%
% Carreras de pregrado acreditadas (N° carreras acreditadas / N° carreras elegibles para acreditar)
71,9% 71,9% 68,8% 75,0% 78,1%
N° de proyectos de investigación Conicyt (Institución Principal)
11 23 23 17 15
N° de proyectos de investigación Conicyt (Institución Asociada)
4 2 8 5 0
(6) N° publicaciones SCOPUS 89 118 137 149 136
N° Publicaciones Web of Science (Ex ISI) 73 117 110 142 132
N° publicaciones Scielo 13 11 25 23 36
Matrícula total doctorados 21 35 16 44 55
N° doctores graduados 1 1 1 6 7
Matrícula total maestrías 615 602 556 683 663
N° magister graduados 39 67 114 205 202
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3. CURRÍCULO DE INTEGRANTES DE EQUIPOS DIRECTIVOS Y EJECUTIVOS DEL CM [1 página por persona como máximo].
CARGO EN EL CM: Presidente Equipo Directivo
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO
NOMBRES
GAETE FERES HÉCTOR GUILLERMO
FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO FAX
22 de junio de 1956 hgaete@ubiobio.cl
56+41+3111202 56+41+3111202
RUT CARGO ACTUAL
6.795.062-3 RECTOR
REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO
VIII CONCEPCION Avenida Collao 1202 - Concepción
FORMACIÓN ACADÉMICA
TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN
Dr. (Ph.D.) en gestión y Valoración Urbana
Universidad Politécnica de Cataluña
España
2005
Magíster en Urbanismo Universidad de Chile
Chile 1990
Arquitecto Universidad de Bío-Bío
Chile 1984
TRABAJOS ANTERIORES
INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA
Universidad del Bío-Bío Rector 2006 A la fecha
Universidad del Bío-Bío Vicerrector Académico Agosto 1998 Agosto 2006
Universidad del Bío-Bío Vicerrector de Asuntos
Económicos Abril 1994 Agosto 1998
Universidad del Bío-Bío Director de Planificación y Estudios
Marzo 1990 Abril 1994
Universidad del Bío-Bío Docencia Facultad de
Arquitectura 1985 Abril 1994
27
CARGO EN EL CM: Integrante del Equipo Directivo
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO
NOMBRES
GOMEZ VERA GLORIA MERCEDES
FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO FAX
27 de septiembre de 1954 ggomez@ubiobio.cl
56+42+463002 56+41+463002
RUT CARGO ACTUAL
7.131.359-K PRORRECTORA
REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO
VIII CONCEPCION Avenida Andrés Bello s/n - Chillán
FORMACIÓN ACADÉMICA
TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN
Magister en Educación Universidad de Chile Chile 1990
Profesora de Educación General Básica, mención Ciencias Naturales
Universidad de Concepción Chile 1977
TRABAJOS ANTERIORES
INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA
Universidad del Bío-Bío Prorrectora 2006 A la fecha
Universidad del Bío-Bío
Directora Escuela Pedagogía en Ciencias Naturales Mención Biología
o Física o Química
2004 Julio 2006
Universidad del Bío-Bío
Miembro Comité de Pregrado de la Vicerrectoría Académica en representación de la
Facultad de Educación y Humanidades
2003 Julio 2006
Universidad del Bío-Bío
Docencia de Postgrado
Facultad de Educación y Humanidades
2003 2006
Universidad del Bío-Bío Coordinadora de Prácticas Pedagógicas y Profesionales
2002 Julio 2006
Universidad del Bío-Bío Jefa Carrera Pedagogía en Educación General Básica
1983 1992
Universidad del Bío-Bío Docencia de Pregrado Facultad de Educación y Humanidades
1981 2006
28
CARGO EN EL CM: Integrante del Equipo Directivo
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO
NOMBRES
BALLERINI ARROYO ALDO AQUILES
FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO FAX
09 febrero 1961
aballeri@ubiobio.cl
56+41+3111242 56+41+311242
RUT CARGO ACTUAL
7.979.507-0 VICERRECTOR ACADÉMICO
REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO
VIII CONCEPCION Avenida Collao 1202 - Concepción
FORMACIÓN ACADÉMICA
TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN
Dr. (Ph.D.) en Ciencias y Tecnología de la Madera
Virginia Tech Estados Unidos 1994
Magister en Ciencias de la Ingeniería Química
Universidad de Concepción
Chile 1988
Ingeniero Civil Químico Universidad de Concepción Chile 1985
TRABAJOS ANTERIORES
INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA
Universidad del Bío-Bío Vicerrector Académico 2006 A la fecha
Universidad del Bío-Bío Jefe de Gabinete de Rectoría
2002 2006
Universidad del Bío-Bío Director General de Relaciones Internacionales
1998 2006
Universidad del Bío-Bío. Docencia Depto. Ing. en Maderas
1999 2005
29
CARGO EN EL CM: Integrante del Equipo Directivo / Director Alterno
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO
NOMBRES
GATICA NEIRA FRANCISCO EDUARDO
FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO FAX
07 de agosto de 1972 fgatica@ubiobio.cl (041) 3111212
RUT CARGO ACTUAL
10.698.865-K VICERRECTOR DE ASUNTOS ECONÓMICOS
REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO
VIII CONCEPCION Avenida Collao 1202 - Concepción
FORMACIÓN ACADÉMICA
TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN
Doctor en Economía y
Gestión de la Innovación
Universidad Complutense
de Madrid España 2007
Diploma en Estudios
Avanzados
Universidad Complutense
de Madrid España 2002
Ingeniero Comercial Universidad del Bío-Bío Chile 1996
TRABAJOS ANTERIORES
INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA
Universidad del Bío-Bío. Vicerrector de Asuntos Económicos
Agosto 2014 A la fecha
Universidad del Bío-Bío Director General de Análisis Institucional
2009 Agosto 2014
Universidad del Bío-Bío Director de Finanzas 2006 2009
Universidad del Bío-Bío Docencia en la Facultad de
Ciencias Empresariales 1996 2006
30
CARGO EN EL CM: Director
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO
NOMBRES
HUERTA RIVEROS PATRICIA CAROLINA
FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO FAX
25 de julio de 1975 phuerta@ubiobio.cl 41-23111228
RUT CARGO ACTUAL
13.112.689-4 Directora General de Planificación y Estudios
REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO
VIII Concepción Avenida Collao 1202, Concepción
FORMACIÓN ACADÉMICA
TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN
Dra. Dirección de
Empresas
Universidad Complutense
de Madrid España 2004
Ingeniero Comercial Universidad del Bío-Bío Chile 1999
TRABAJOS ANTERIORES
INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA
Universidad del Bío-Bío Director General de Planificación y Estudios
Agosto 2010 A la fecha
Universidad del Bío-Bío Docencia en la Facultad de Ciencias Empresariales
1999 Agosto 2010
31
CARGO EN EL CM: Área Vinculación con el medio
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO
NOMBRES
TREBILCOCK KELLY MAUREEN EILEEN
FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO FAX
05 de octubre de 1969 mtrebilc@ubiobio.cl (041) 3111303
RUT CARGO ACTUAL
10.345.989-3 DIRECTORA GENERAL DE RELACIONES INSTITUCIONALES
REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO
VIII CONCEPCIÓN Avenida Collao 1202 - Concepción
FORMACIÓN ACADÉMICA
TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN
Phd in the Built
Environment University of Nottingham United Kingdom 2007
Master of Arts in Green
Architecture University of Nottingham United Kingdom 1997
Arquitecto Universidad del Bío-Bío Chile 1994
TRABAJOS ANTERIORES
INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA
Universidad del Bío-Bío Director General de Relaciones Institucionales
Agosto 2014 A la fecha
Universidad del Bío-Bío Docencia en Depto. Diseño y Teoría de la Arquitectura
1994 A la fecha
32
CARGO EN EL CM: Área de Investigación e Innovación
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO
NOMBRES
RAMOS MALDONADO MARIO ALEJANDRO
FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO FAX
29 de junio de 1962 mramos@ubiobio.cl (041) 3111286
RUT CARGO ACTUAL
8.169.361-7 DIRECTOR GENERAL DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E
INNOVACIÓN
REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO
VIII CONCEPCIÓN Avenida Collao 1202 - Concepción
FORMACIÓN ACADÉMICA
TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN
Doctor en Automatización
y Producción Henri Poincaré Francia 1998
Master en Producción Henri Poincaré Francia 1994
Ingeniero Civil Mecánico Universidad Técnica
Federico Santa María Chile 1987
TRABAJOS ANTERIORES
INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA
Universidad del Bío-Bío Director General de Investigación, Desarrollo e Innovación
2006 A la fecha
Universidad del Bío-Bío Docencia de Postgrado 2000 A la fecha
Universidad del Bío-Bío Director Programa Postgrado Industrias de la Maderas
2000 2005
Universidad del Bío-Bío. Académico Departamento de Ingeniería en Maderas
1988 A la fecha
Universidad del Bío-Bío Docencia de Pregrado 1988 2013
33
CARGO EN EL CM: Área de Análisis de Indicadores
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO
NOMBRES
YÁÑEZ ALVARADO MIGUEL
FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO FAX
01 de agosto de1965 myanez@ubiobio.cl (41)3111860
RUT CARGO ACTUAL
10.420.667-0 DIRECTOR GENERAL DE ANÁLISIS INSTITUCIONAL
REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO
VIII CONCEPCIÓN Avenida Collao, 1202 - Concepción
FORMACIÓN ACADÉMICA
TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN
Doctor en Estadística Universidad de Salamanca España 2003
Magíster en Estadística Universidad de Concepción Chile 1998
Licenciado en Matemática Universidad de Talca Chile 1991
Profesor de Estado en
Matemática Universidad de Talca Chile 1991
TRABAJOS ANTERIORES
INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA
Universidad del Bío-Bío Director General de Análisis
Institucional 2014 A la fecha
34
CARGO EN EL CM: Coordinación Institucional
APELLIDO PATERNO APELLIDO
MATERNO NOMBRES
CONTRERAS AGUAYO MILLERLY CORINA
FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO FAX
22 de agosto de 1964 millerly@ubiobio.cl (41)3111097
RUT CARGO ACTUAL
9.377.330-6 COORDINADORA INSTITUCIONAL PROYECTOS MECESUP
REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO
VIII CONCEPCIÓN Avenida Collao, 1202 - Concepción
FORMACIÓN ACADÉMICA
TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN
Magister en Recursos
Humanos y Habilidades
Directivas
Universidad del Bío-Bío Chile 2013
Contador Auditor Universidad de Concepción Chile 1995
Técnico en Programación
de Computadores
Universidad Federico Santa
María Chile 1990
TRABAJOS ANTERIORES
INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA
Universidad del Bío-Bío Coordinadora Institucional
Proyectos Mecesup 08/2013 A la fecha
Universidad del Bío-Bío Jefa Depto. Formación
Continua, Concepción 08/2010 08/2013
Universidad del Bío-Bío Coordinadora Financiera
Proyectos Mecesup 2001 08/2010
35
Proyecto de Arquitectura
AULA MAGNA
Universidad del Bío-Bío
Sede Chillán, Campus Fernando May Región del Biobío
36
Anexo 1. Planos y Especificaciones Técnicas de Arquitectura
Planta Primer nivel
37
Planta Segundo nivel
38
Emplazamiento
39
Corte Longitudinal
Vistas Aula Magna
Corte Graderías
Corte Oriente
Corte Poniente
40
Servicios Sanitarios
Cortes Servicios Sanitarios
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