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2. Dos sentidos de frontera Frontera como confn hasta dnde hemos llegado? Frontera como lmite/separacinqu separa la tecnologa? 3.
4. El aula sin paredes
5. Emborronamiento de las fronteras:
6. Entre saber acadmico y saber comn De lo puntual a lo continuo
7. Sociedades del aprendizaje 8. El aula sin paredes (2)
9. Tecnologas baratas, rpidas y fuera de control 10. Plataformas virtuales vs. prcticas abiertas y colaborativas 11. 12. 13. 14. Page Rank (Google)
15. Redefinicin profunda delrol docente 16. Internet en el mundo Fuente:http://www.exitoexportador.com 17. Riesgo digital Fuente:http://www.maplecroft.com 18. Fuentes:http://www.exitoexportador.com y clculo del PBI del Banco Mundial 19. UNESCO (2005) Ms preocupante que la brecha digital es la brecha cognitiva 20. Agencia Comodoro Conocimiento 21. Por qu encarar un programa as?
22. Sin intervencin de una poltica pblica, las TICs no reparan las desigualdades, sino que ms bien tienden a incrementarlas 23. El futuro de cada comunidad se juega (al menos en parte) en la apropiacin de los recursos de las sociedades del conocimiento 24. Componentes del programa
25. Apropiacin y uso educativo de las tics 26. Apropiacin y uso comunitario de las tics 27. Promocin del conocimiento cientfico y la innovacin tecnolgica 28. Avances
29. Inversin de ms de $ 8.000.000 en equipamiento
Actividades de capacitacin (de diferente tipo) 30. Blog, newsletter, red de blogs experimentales 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. baratas, rpidas y fuera de control 39. Muchas gracias !!
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