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Fundamentos Metodológicos de la Enfermería - Manuel Frutos
Fundamentos Metodológicos
de la Enfermería
Fundamentos Metodológicos de la Enfermería - Manuel Frutos
EXIGENCIA
Práctica fundamentada en la ciencia
Proceso
Enfermero
Fundamentos Metodológicos de la Enfermería - Manuel Frutos
Ciencia: Conceptos
“Conocimiento: un conocimiento que busca leyes generales relacionando hechos particulares” (B.RUSSEL).
“Estilo de pensamiento y acción con un producto final que es el conocimiento y que utiliza un método de trabajo sistemático con la finalidad de encontrar estructuras generales (leyes)” (M. BUNGE).
PROPOSITOS DE LA CIENCIA:
Profundizar en el conocimiento de los hechos físicos, biológicos, psicológicos y sociales
Mejorar los bienes e instrumentos al servicio del hombre
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Ciencia: Antecedentes
La ciencia, tal y como la conocemos aparece en el siglo XVII con Galileo Galilei que suma a los métodos de inducción y deducción la verificación sistemática, a través de experimentos planificados con empleo de instrumentos nuevos como el termómetro, microscopio o telescopio.
Durante la ilustración en el siglo XVIII, la fe en el poder de la razón humana y el “atreverse a conocer” de Kant, propician, junto con el desarrollo de la técnica que permitió la construcción de un instrumental preciso, un desarrollo científico vertiginoso que ha continuado hasta hoy.
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PENSAMIENTO COMÚN- PENSAMIENTO CIENTÍFICO
Toda aquella actividad intelectual que se da en la mayoría de personas de manera habitual, todos los días y que no pretende llegar a explicaciones profundas
Toda actividad intelectual que busca explicaciones profundas de ámplio alcance. Sus resultados pueden probarse, ser revisados y modificarse.
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PENSAMIENTO COMÚN- PENSAMIENTO CIENTÍFICO
1. Sin demostraciones críticas
2. Sistemáticas y controladas
Tipo de explicaciones
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EXPLICACIONES: NO SATISFACTORIAS //SATISFACTORIAS
1. Las basadas en poderes o seres imaginarios 2. La “filosofía popular”, “sabiduría popular” … 3. Las de saberes o técnicas prácticas Entre todas, las más satisfactorias. Las que
refiriéndose a asuntos de trascendencia, puedan sostenerse por sí mismas y convencer a toda razón capaz de entenderlas
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Ciencia (Pensamiento científico): Características y Requisitos
CARACTERÍSTICAS: Objetividad (ajustado a la realidad) Racionalidad (principios científicos) Sistematicidad
REQUISITOS: Definir el objeto de estudio Que el objeto sea público y
contrastable Formular generalizaciones
probabilísticas (leyes) Construir un cuerpo teórico sobre el
objeto de estudio Que el cuerpo teórico sea compartido
por la comunidad
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CIENCIA
Clasificación Formal (ideas) Lógica / Matemáticas Factual (hechos)
Natural: Física/ Química/ Biología/ Psicología individual/ Cultural: Psicología social/ Sociología/ Economía/
Política/ Historia
Pura: Objetivo cognitivo. Ej. Psicología Aplicada: Objetivo extrínseco. Ej Tecnología
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CIENCIA ENFERMERA Problema
Toda necesidad no satisfecha
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Método Científico
Modo de obrar y proceder científico que incluye las técnicas de observación, el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.
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Método Científico
Una hipótesis confirmada se puede convertir en una ley científica, y al estudiar un conjunto de leyes se pueden hallar algunas regularidades entre ellas, que den lugar a principios generales con los cuales se constituya una TEORIA.
Cualquier Método Científico: Sigue una sistemática de trabajo Tiene una lógica, marcada por el
investigador Sigue un orden en las etapas que
desarrolla
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Método Científico & Proceso de Enfermería (Etapas)
METODO CIENTIFICO PROCESO DE ENFERMERIA
Planteamiento del Problema (Identificación área problema. Búsqueda, revisión y estudio de la información existente)
Formulación de la Hipótesis Planificación de la investigac. Contrastación de la hipótesis
Elaboración de conclusiones
Valoración (Recogida y análisis de datos, identificación problemas del paciente)
Formulación del Diagnóstico
Planificación de la actividad Intervención (Tratamiento de Enfermería) Evaluación
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Proceso de Enfermería: Concepto
“Aplicación de la resolución científica de problemas a los cuidados de Enfermería” (MARRINER, 1983).
“Instrumento para evaluar la eficacia de la intervención y demostrar el interés del/a enfermero/a” (GRIFFIT, 1986).
“Es un método sistemático y organizado para administrar cuidados de Enfermería” (ALFARO, 1988).
“Es el instrumento empleado para realizar la interacción mutua entre la enfermera, el cliente y la familia y para identificar los objetivos de salud, las energías y limitaciones del cliente y los recursos disponibles para conseguir el estado óptimo de salud.” (CARPENITO, 1989).
“ La aplicación del Método Científico en Enfermería” ( J. JARA)
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Proceso de Enfermería: Objetivos
PRINCIPAL: “Construir una estructura teórica que mediante acciones organizadas, favorezca el cubrir, de forma individualizada, las necesidades del paciente, familia y comunidad” (IYER, 1987)
ESPECÍFICOS Servir de instrumento de trabajo para el profesional Imprimir a la profesión un carácter científico Favorecer que los cuidados de enfermería se realicen de
manera dinámica, deliberada, reflexiva, ordenada y sistematizada.
Favorecer el pensamiento reflexivo y analítico. Marcar objetivos y actividades evaluables Mantener una investigación constante sobre los cuidados a fin
de incrementar la base de conocimientos y la practica independiente.
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Proceso de Enfermería: Características
SISTEMATICO: Parte de un planteamiento estructurado para la intervención y la consecución del objetivo previsto.
FLEXIBLE: Se puede utilizar en todas las áreas de acción de la enfermería en la prestación de cuidados.
DINAMICO: Responde a los cambios en el estado de salud de las personas. Se orienta a las respuestas humanas que son múltiples, cambiantes y únicas.
INTERACTIVO: Permite la colaboración E/P Se orienta a unos objetivos claros y precisos.
El P.E. Tiene como finalidad conseguir cuidados
de la máxima calidad orientados a la persona, familia y/o comunidad
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Proceso de Enfermería: Ventajas
Mantener la continuidad de los cuidados enfermeros Evita olvidos, repeticiones y duplicidad de esfuerzos Aumenta la satisfacción del profesional y del cliente Favorece el cuidado individualizado e integral Aumenta la comunicación con el paciente, su entorno y el
equipo Favorecer la participación activa de la persona Aumentar la calidad en la prestación de los
cuidados (cuidados individualizados más eficaces y eficientes)
Mayor autonomía profesional Favorece la investigación y la comunicación
profesional
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Proceso de Enfermería: Utilidad
Impide omisiones y repeticiones. Al quedar registrado el plan de trabajo cada enfermera tiene perfecto conocimiento de dicho plan.
Favorece la individualización de los cuidados. El PE favorece la actuación profesional diferenciada ante las respuestas humanas que se dan en procesos vitales individuales o grupales.
Permite una buena comunicación. El PE está basado en la relación enfermera-paciente
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Proceso de Enfermería: Antecedentes
1859 (F. Nightingale) 1929 (D. McLurg) 1948
Importancia del proceso de
observación para fundamentar la
práctica del cuidado
Estudio y análisis por recolección de casos Recogida de datos Planificación Intervención
Urgente necesidad en Enfermería de verificar la calidad de los cuidados. Formación en la Universidad (Brown’s – ANA)
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Johnson (1959) Orlando (1961) Wiedenbach
(1963) Knowles (1967)
Recogida de datos Decisión Acción
Comporta-miento del paciente Reacción de Enfermería Acción de Enfermería
Identificar necesidades Administrar ayuda Evaluar la ayuda prestada
Discover (descubrir) Delver (buscar) Decide Do (actuar) Discri... (evaluar)
Proceso de Enfermería: Antecedentes
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Yura-Walsh 1967
Carnevali 1969 Bloch 1974 Roy 1975 Aspinal-
Jauron - 76
Valoración Planificación Ejecución Evaluación
Observación Finalidad Acción de Enfermería Evaluación
R. de datos Definición de problemas Planificación Intervención Evaluación
Valoración Diagnóstico Plan de acción Ejecución Evaluación
Valoración Diagnóstico Planificación Ejecución Evaluación
Proceso de Enfermería: Antecedentes
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