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Gamificación en la Educación
Departamento de Bibliotecas y Documentación
Dirección de Cultura. Instituto Cervantes
María Blanca Ibáñez
Universidad Carlos III de Madrid
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
Índice:
1.Definición
2.Marco de Trabajo – Problema
– Motivación
– Mecánica
– Dinámica
– Evaluación
3.Ejemplo en la UC3M
4.Riesgos de la Gamificación en la Educación
5.Conclusiones
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
1. Definición
“La gamificación es el uso de elementos utilizados en
el diseño de juegos en contextos serios para motivar
e incrementar la actividad de los usuarios”
Sebastian Deterding
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
Gamificación en Práctica
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
Gamificación en Práctica
TheFunTheory.com
“Conduce respetando la ley y…
gana dinero”
Promedio de velocidad antes del
experimento: 32Km/h
Promedio de velocidad después del
experimento 25Km/h
Reducción promedio del límite de
velocidad: 22%
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
2. Marco de Trabajo
Problema
Motivación
Mecánica Dinámica
Evaluación
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
Problema …
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
… y Oportunidad
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
Motivación como Jugador Juego
Realidad
Objetivo Abierto
Diversión
compleja
Diversión
simple
Diversión
social
Diversión
seria
Orientado al logro:
Objetivos
Obstáculos
Estrategias
Curioso:
Exploración
Creatividad
Fantasía
Socializador:
Comunicación
Cooperación
Competición
Filántropo:
Repetir
Coleccionar
Completar
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
Motivación como Jugador
Ambicioso
Enfocados a
ganar
Les gusta:
Clasificaciones
Categorías
Triunfador
Enfocados a
lograr estatus y
alcanzar
objetivos
establecidos
Les gusta:
Logros
Sociable
Enfocados en
socializar,
crear redes de
amigos,
contactos
Les gusta:
Chat,
Lista de
amigos
Explorador
Enfocados en
explorar,
descubrir lo
desconocido
Les gusta:
Logros
complejos
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
Motivación como Estudiante
Motivación intrínseca Motivación extrínseca
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
Motivación Intrínseca
Quiero aprender
Disfruto al hacerlo
Sentido de logro
Se que puedo hacerlo
Estoy interesado(a)
La actividad me resulta atractiva
Es importante para mi
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
Motivación Extrínseca
Aprobar curso
Ganar reputación
Mis amigos lo hacen
Ser mejor que los demás
Se espera que lo haga
Si no lo hago, sufriré las consecuencias
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
Mecánica
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
Elementos de la Mecánica de Juegos
Puntos en Treehouse
Insignias en Khan Academy
Fitbit Leaderboard
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
Insignias para Acreditación
http://openbadges.es/es/openbadges
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
Dinámica: Exploración
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
Dinámica: Reconocer Diversidad
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
Dinámica: Comportamiento Sostenible
Premisas:
+ A los programadores les gusta mostrar lo que saben
+ A los programadores les gusta jugar
Beneficios
Según la reputación
alcanzada
Comportamiento sostenible
Enseña a otros,
Aprende de otros,
Pásalo bien ...
Sistema basado en reputación:
1. Siempre proviene de los compañeros
2. No se debe a la repetición
3. Nunca es dada por el sistema
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
Evaluación
O
B
J
E
T
I
V
O
S
MEJORAR
Niveles de
motivación,
satisfacción
Calidad
de la interacción
C
O
R
R
E
G
I
R
M
E
C
Á
N
I
C
A
D
I
N
Á
M
I
C
A
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
3. Ejemplo UC3M
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
3. Ejemplo en la UC3M
Leaderboard
Frases
Insignias
Puntos
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
3. Ejemplo en la UC3M
20% trabajo adicional
Razones para continuar trabajando Razones para dejar de trabajar
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
3. Ejemplo en la UC3M
P
R
A
C
T
I
C
A
R
LP
T1
T2
…
T10
Motivación +
Satisfacción +
Puntos +
Temas +/-
Calidad : media
I
N
S
P
E
C
C
I
Ó
N
P
E
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
4. Riesgos
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
4. Riesgos
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
5. Conclusiones
La gamificación es una herramienta
que puede ser útil en educación
Necesitamos definir
objetivos claros Necesitamos conocer
las necesidades
de los estudiantes
a los que está dirigida
No abusar de recompensas extrínsecas
¡Gracias por su atención!
mbibanez@it.uc3m.es
María Blanca Ibáñez. Gamificación en la Educación
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