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Gestión por una Universidad más incluyente e innovadora 2017-2018

Rendición de cuentas

Informe Facultad de Ciencias de la Educación

2018

#AñodelaRenovación

Desarrollo Curricular y Académico

FACTOR N°1

Docentes Facultad de Ciencias de la Educación

Docentes Facultad de Ciencias de la Educación

NUESTROS RETOS…

Reforma académica y curricular

Resignificar el enfoque y modelo curricular de la facultad.

Lineamientos curriculares de la facultad construidos, sustentados

y aprobados

Organizar los planes de desarrollo curricular de la nueva oferta académica de la facultad

en programas de pre y posgrado.

Diez documentos construidos para soportar registros

calificados

Diseño de nueva oferta de programas de pregrado que contribuyan al mejoramiento de la calidad educativa de la ciudad la región y el país.

Se construyeron 10 Documentos de Programas de Pregrado, de los cuales 5 ya se encuentran en la Plataforma SACES – MEN, en estado de Proyección y Generación de Resolución

Reto 1

Hemos asumido el reto con determinación:

Jornadas académicas con docentes de Planta y Catedráticos

Estrategias para el mejoramiento de los resultados Pruebas Saber Pro

Revisión de perfiles profesionales yCompetencias de los programas

Diez documentos construidos para soportar registros calificados

Articulación entre las especializaciones y las maestrías

Revisión de Microdiseños, parceladores y parámetros de evaluación.

Renovación del Registro Calificado de Especialización en Docencia Universitaria

Documento maestro Doctorado en Educación e Interculturalidad con enfoque territorial

Facultad de Ciencias de la Educación

Diálogo Exploratorios con Docentes y Estudiantes para el mejoramiento de los procesos.

Creación de Cursos libres que apunten al fortalecimiento de las competencias genéricas y específicas.

Socialización a estudiantes resultados SABER PRO para mostrar estrategias metodológicas.

Revisión de Planes de Estudios activos de los Programas en mención teniendo en cuenta los lineamientos dados por la Vicerrectoría Académica

Trabajo interdisciplinario con docentes en el marco de la revisión y análisis de los planes a la luz de semestres y no de matrículas.

Establecimiento de Ruta de Acción a implementar.

Alianzas con Instituciones Educativas oficial y Sector Privado de los Programas de Licenciatura en Educación Infantil y Licenciatura en Informática

Hemos asumido el reto con determinación

Reto 2

Socialización de la propuesta de Fortalecimiento de las Competencias a evaluarse en las Pruebas Saber Pro.

Se procedió a diseñar y ejecutar plan de mejoramiento orientado a fortalecer los Programas de Licenciatura Vigentes.

Construir una batería de preguntas tipo saber pro para cada una de las competencias especificas en los programas de licenciatura.

Batería con treinta preguntas construidas

Ejecutar el plan de fortalecimiento en los programas de licenciatura

Estrategias de capacitación desarrolladas y 80% de los estudiantes participando de ellas.

Organizar un plan orientado a fortalecer

competencias que se evalúan en las pruebas.

Plan construido, socializado y en ejecución

Conformación de un equipo de docentes para el diseño del banco de preguntas tipo Saber Pro.

Fortalecimiento de Competencias Específicas(Saber Pro)

259Estudiantes Beneficiados

Estudiantes Beneficiados

Fortalecimiento de las Competencias Específicas de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación

289Estudiantes

presentaron la Prueba Saber Pro

165PREESCOLAR

GRUPOS OFERTADOS COMO CURSOS LIBRES

8Inglés

8Lectura Critica

3 Producción

textual

5Competencia

Ciudadana

2018

9Competencia

Enseñar

9Competencia

Evaluar

9Comunicación

Escrita

8Competencia

Formar

1Escritura

Formal

1Redacción

94INFORMÁTICA

Programas en estado de Proyección y Generación de Resolución

5 Licenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés

4 Licenciatura en Educación Campesina y Rural

Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental3

Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana2

Licenciatura en Matemáticas1

50%

N° Estudiantes Facultad de Ciencias de la Educación

• Licenciatura en Preescolar

582

• Lic. Educación Infantil

93

• Lic. En Ed. Básicas Informática

566

• Lic. En Informátca

44

• Esp. en Docencia Univ.

120

• Maestria en Educación

7

• Maestría en Ens. De la Lengua Castellana

20

• Maestría en Ens. De las Matemáticas

16

• Maestría en Ciencias Naturales

Proceso de Admón.

• Doctorado en Ciencias de la Educación

48

Programas de maestría sustentados y con registro calificado.

Se obtuvo por parte del Ministerio de Educación Nacional los registros calificados de

los programas de maestría.

Resignificación de las líneas de formación en

el programa de doctorado en Ciencias

de la Educación.

Fueron revisadas las líneas de investigación existentes, se crearon líneas nuevas para

dinamizar el proceso académico e investigativo del mismo..

Elaborar, sustentar y registrar el documento

maestro para la creación de programa propio de

doctorado en Educación, interculturalidad y

sociedad.

Se elaboró el documento maestro para la creación del programa del doctorado en

Educación, interculturalidad y sociedad, en estos momentos se encuentra en espera de ser socializado ante el Consejo Académico.

Puesta en marcha de nuevos programas de posgrado.Reto 3

Maestrías ofertadas - 2018

En Proceso de Admisión

24Estudiantes

Activos

33Estudiantes

Activos

Ingresos y EgresosMaestrias en Lenguaje y Lengua Castellana y Matemáticas

Total Ingresos

$141.712.750

Recaudo por Inscripción

y matrículas

$70.797.021

$212.509.771

Recaudo por Inscripción

y matrículas

Maestría en Educación SUE Caribe

Proceso de Renovación de Registro Calificado

Se encuentra culminando

su 7ma Cohorte

50 Estudiantes

Maestrías en Construcción

•Maestría en Gestión Educativa

• (Para Sustentación ante el Consejo Académico)

Gestor: Jorge Sánchez Buitrago

•Maestría en Innovación Educativa

• (Para Sustentación ante el Consejo de Facultad)

Gestor: David Guete Garcia

Estudiantes Activos Doctorado en Ciencias de la Educación

35-13

6%40-211

50-311

23%

58-416

33%

58-4 A8

17%

Estudiantes Activos por Cohorte en 2018

35-1

40-2

50-3

58-4

58-4 A

48 ESTUDIANTES ACTIVOS

31 ESTUDIANTES

2018

2017

Graduados Doctorado en Ciencias de la Educación

13 GRADUADOS

3 GRADUADOS

2018

2017

35-16

46%40-2

754%

Graduados por Cohorte en 2018

35-1

40-2

Movilidad Entrante Docente Internacional 2018Doctorado en Ciencias de la Educación

Bolivia1

México4

EEUU3

Chile3

Perú2

Panamá1

Cuba3

Holanda1

En el Año 2018 se registró movilidad entrante internacional de 18 Docentes

Movilidad Saliente Docente Doctorado en Ciencias de la Educación

17%

215%

17%

17%

17%1

7%

750%

España

Chile

Grecia

Cuba

EEUU

México

Colombia

Se registraron 14 Pasantías académicas Nacionales e

Internacionales.

Ingresos y EgresosDoctorado en Ciencias de la Educación

Total

Egresos 2018

Total Ingresos

Ingresos 2018

$320.631.687

Saldo de Vigencia

anterior 2017

$140.351.547 $296.122.595

$460.983.234

Especialización en Docencia Universitaria

PERTINENCIA DEL PROGRAMA EN EL ENTORNO LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL.

Empleabilidad de los graduados (71%) Impacto en proyectos relevantes de extensión. El Programa ha impactado de forma significativa en

la Institución, en la formación de docentes.

CUERPO DOCENTE CON ALTA FORMACIÓN Y EXPERIENCIA EN DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN

50% de los docentes en el 2018, ostentan titulación comodoctor el 50% Magíster de los cuales el 75% soncandidatos a Doctor.

44 % docentes de planta. y el 56% son de Cátedra en los cuales tenemos 3 Doctores

Internacionales ( 2 de España y 1 de Chile)

Simposio de experiencias en investigación “Cuenta lo queSabes”, participación de más 250 personas entre losparticipantes se involucraron los graduados.

Especialización en Docencia UniversitariaEstudiantes con alta motivación a participar en eventos Académicos

Entre el 2017 al 2018 ha desarrollado 80 propuestas deinvestigación, 20 ponencias y 20 póster.

Tributa a las Maestrías propias, en red y en Convenio (Universidadde Sevilla)

Reconocido impacto de los Graduados en el medio.

Aumento de la empleabilidad de los graduados (2015 – 67%|(2016 – 68% | 2017 – 71%).

Ocupación de cargos relevantes

El programa ha demostrado su alta demanda sostenida, (25 – 50 Estudiantes por cohorte).

Feria masiva de posgrados en el 2018, se inscribieron 100aspirantes, optando por este como uno de los programas masdemandados.

Ingresos y EgresosEspecialización en Docencia Universitaria

Total

Egresos 2019-1

Total Ingresos 2019-1

Ingresos 2019-1

$329.689.773

Saldo de Vigencia

anterior 2018

$327.977.247 $79.155.537

$248.821.710

FACTOR N°2

Investigación, Innovación y Transferencia

Grupos de Investigación Facultad de Ciencias de la Educación

GRACE:

A1

CEMPLU:

A

GIEDU: A1

GICE:

B

GINFED:

B

INNOV-ACCIÓN

EDUCATIVAA

GIEP:

RECONOCIDO

• Prees. 110

• Inform. 107

DIPLOMADO

• Prees. 0

• Inform. 5

PASANTÍAS DE INVESTIGACIÓN

• Prees. 2

• Inform. 1

PRÁCTICA PROFESIONAL

MODALIDADES TRABAJO DE GRADOPROGRAMAS DE LICENCIATURAS

• Prees. 0

• Inform. 1

CRED. ACADÉMICO POR POSTGRADO

• Prees. 1

• Inform. 1

MEJOR SABER PRO

• Prees: 8

• Inform. 0

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

COMPARATIVO DE PARTICIPACIÓN 2017 Vs 2018

3 5 2

24

1214

3

32

0

5

10

15

20

25

30

35

Participación de profesoresen eventos de reconocida

trascendencia

Desarrollo de trabajos degrado en programas de

pregrado

Financiar visita de Expertos FONCIENCIAS

2017 2018

FACTOR N°3

Buen gobierno, inclusión y responsabilidad social

Convenios firmados con Instituciones Educativas oficiales

Convenios firmados con Institución Internacional

Avanza en los proyectos de investigación, desarrollo e

innovación, Capacidad Diferencial, y las líneas de intervención comunitaria.

Se avanza en la inclusión y el respeto por la diferencia en la

Facultad.

Revista Praxis

h5=9 2018

2017 h5=4

Editor

Ph.D. Jorge Mario Ortega Iglesias, Universidad del Magdalena, Colombia

Publicación en post-printdel volumen 14 No. 1 y No. 2 de 2018

Ingreso a Bases de datos ImportantesRevista Praxis

2107

16 Bases de Datos

2018

19 Bases de Datos

Revista Praxis

2017 2018

Artículos recibidos 43 39Artículos arbitrados 16 23

Artículos aceptados N° 1 8 6Solo se publicaron 5

ArtículosArtículos aceptados N° 2 5 12Artículos aceptados (total) 13 18Artículos rechazados por

evaluadores 3 5

Artículos dados de baja 19 12Artículos retirados 8 4Artículos rechazados (total) 30 21Tasa de aceptación 30% 46%Tasa de rechazo 70% 54%Total 100% 100%

Internacionalización – Conexión Global

Pasantías Académicas Programas de Licenciaturas

Movilidad Saliente Movilidad Saliente

FACTOR N°4

Infraestructura y sostenibilidad

Diplomados y Educación continuada

12 Diplomados

ofertados

17 Diplomados Ofertados

2017

2018

$410.144.000

$473.744.000

Aumento de Ingresos del

13,4%

Diplomados y Educación continuada

6 Diplomados

ofertados2019-1

$204.036.000

Adecuación de la Oficina de la Facultad y Transferencia Documental

Transferencia Documental

Eliminación Documental

210 cajas

40 cajas

Mejoramiento del Espacio Físico

FACTOR N°5

Gestión de Recursos Financieros

Movilidad Docente Facultad de Educación

2017Inversión Nacional e Internacional

$7.990.326

Movilidad Docente Facultad de Educación

2018Inversión Nacional e Internacional

$48.349.074

Inversión

%605

Movilidad Estudiantil Facultad de Educación

2017Inversión Nacional e Internacional

$2.450.000

Movilidad Estudiantil Facultad de Educación

2018Inversión Nacional e Internacional

$18.910.850

Inversión

%672

Ordenes de Prestación de Servicios Profesionales y Apoyo a la Gestión

Inversión

118%

23 Ordenes de Servicios Profesionales :

$68.362.124 21 Ordenes de Servicios

Apoyo a la Gestión:

$61.443.750

37 Ordenes de Servicios Profesionales

$133.773.45621 Ordenes de Servicios

Apoyo a la Gestión:

$121.237.50097%

20171 Administrativo o Contratista

$600.000

Movilidad Administrativos y Contratistas Nacional

20186 Administrativo o Contratista

$3.018.688

Inversión

%403

Aumento en Inversión

Insumos: 2 Scanner, 1 Impresora, 2 Discos Duros $ 11.805.514

INVERSIÓN | INVITADOS NACIONALES E INTERNACIONALESINVERSIÓN |

Fecha de corte: Diciembre 31 de 2018 Fecha de corte: Diciembre 31 de 2018

PLAN DE COMPRAS

Inversión Facultad de Ciencias de la Educación

Insumos: 10 computadores Portátiles, 1 Disco Duro, 1 Video Beam

$ 24.768.199

2017

2018

Invitados Nacionales e Internacionales

Invitados Nacionales e Internacionales

2018

2017 $ 2.913.960

$ 51.515.116

109% 1667%

FACTOR N°6

Extensión y Proyección social

Programas y Proyectos de Extensión

• Capacitación de maestros de matemática en Competencias Comunicativas en Nueva Granada

• Auspicio de eventos sobre Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación en la IED El Carmen de Pescaito.

• Proyecto con la Universidad de Cornell, el cual se empezó a tramitar en el año 2018.

• Con la Universidad De San Buenaventura y la Universidad Roma III de Italia se inició el proyecto CEPIDEAS Junior.

• En convenio con la Gobernación Del Departamento del Magdalena se formaron y graduaron 36 maestros y directivos que aplicaron a la maestría en Ciencias de la Educación

• Auspiciamos en la formación en Ciencias para estudiantes del Liceo Samario en convenio con la Universidad Del Magdalena.

Programas y Proyectos de Extensión

• Presentación de Proyectos en Scratch

• Encuentro ViveLab con los Grupos de Investigación con la Universidad del Atlántico

• Panel Ralidades y Retos en Materia Educativa en El Departamento del Magdalena y Distrito de Santa Marta

• Conversatorio profesores y estudiantes de la Facultad de Educación

• Encuentro Soy Capaz

• I Feria de Gestión e Innovación Educativa

• I Conversatorio Expresión Artística en la Educación Inicial y Feria de Exposiciones.

• Visita al laboratorio AEIOTU en la Universidad San Buenaventura de Cartagena

• Socialización de experiencias Significativas Practica Pedagógica

• II Festival de Lúdica y Psicomotricidad: Aventura de Aprender con el cuerpo el movimiento y el juego

ParticipaciónN° DE PONENTES

Nacionales: 194 Internacionales: 77

Total: 271

N° DE ASISTENTES Nacionales: 156 Internacionales: 25

Total: 181

N° TOTAL DE PARTICIPANTES NACIONALES: 350- Equipo Apoyo Unimagdalena: 70

N° TOTAL DE PARTICIPANTESINTERNACIONALES: 102

N° TOTAL DE

PARTICIPANTES:

522

II Congreso Internacional: Diálogo Intercultural en el Abya-Yala

II Simposio Internacional en Currículo y Políticas Educativas

Participantes Asistentes y Ponentes 250

Ponentes estudiantes presencial 60

Ponentes Especialización 17

Ponentes maestría 2

Ponentes doctorados 23

Ponentes universidades de afuera 41

Asistentes 107

Cursillos 150

Cursillo de Didáctica de las Matemáticas35

Cursillo Didáctica de las Ciencias

Experimentales

25

Cursillo de Didáctica de la Lengua 34

Cursillo Pedagogía, Didáctica y

Organización Escolar

56

Entre Profes – Programa Radial

Charlas TED sobre Educación

Conversatorio Memes y Universidad

2do Foro Juvenil

Conferencia: Discapacidad, Trasformación y Liderazgo en la Educación

Conversatorio “El valor de la Palabra”

1er Foro de Líderes por la Educación

Panel: Realidades y Retos en materia Educativa en el Departamento del Magdalena

GRACIASJosé Manuel Pacheco Ricaurte

Decano Facultad de Ciencias de la Educaciónjpacheco@unimagdalena.edu.co