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GUÍA DE APRENDIZAJE DE EXPRESION ORAL Y OBJETIVO: Expresa por escrito ideas y/o sentimientos de acuerdo con las característic diferentes situaciones de comunica ESCRITA I COMPETENCIA GENERAL Expresa las ideas y gramática española. Se riza UNIDAD I. EXPRESION ESCRITA COMPETENCIAS ESPECÍFICAS HABLA INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL /o sentimientos de forma oral y escrita mediante el uso correcto de la CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y 1.‐CONCEPTOS GENERALES. contextos académicos, Literario
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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y
TECNOLÓGICOS 11 “WILFRIDO MASSIEU PÉREZ”
GUÍA DE APRENDIZAJE DE EXPRESION ORAL Y
Son varias formas de
comunicación
es
es Niveles
Literario
Se riza
ESCRITA I
/o sentimientos de forma oral y escrita mediante el uso correcto de la
contextos académicos,
egias de lectura para comprender la información en textos expresivos y /o expositivos.
as de las ción y respeta las formas básicas de la lengua escrita
plementa el siguiente mapa, busca y escribe de manera breve el concepto e cada una de ellas
COMPETENCIA GENERAL
Expresa las ideas y gramática española.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
• Emplea las cualidades de la expresión oral y escrita en losfamiliares y sociales, de manera correcta en cada uno de ellos.
• Utiliza estrat
UNIDAD I. EXPRESION ESCRITA
OBJETIVO: Expresa por escrito ideas y/o sentimientos de acuerdo con las característicdiferentes situaciones de comunica
1.‐CONCEPTOS GENERALES. INSTRUCCIONES. Comd
caractepor
LENGUAJENORMA
HABLA
Instrucciones: Basándote en el esquema anterior. Anota sobre la línea de los conceptos anteriores se refieren la siguientes aseveraciones
2. _______________ el sentido llamado a las cosas llamadas por su nombre, sin rodeos ni
4. _______________ es la lengua especial que usan familiarmente los individuos de ciertos
5. _______________ es un conjunto de términos de origen impreciso y de significación
7. _______________ es el sistema convencional de reglas que establecen los usos de la
8. _______________ variedades de un idioma que tienen cierto número de accidentes
9. _______________ lengua usual y corriente de la que nos valemos para expresarnos en la
10. _______________ se emplea en cualquier disciplina la utilizan personas de la misma
11. _______________ es la expresión de más alta significación, se desvía de la lengua diaria, omite normas cotidianas.
1. _______________ incierta e imposible, pero efectiva porque todo cuando lo exalta.
semejanzas.
3. _______________ es la forma individual de realizar la lengua.
oficios y actividades.
dudosa.
6. _______________ son términos peculiares que son empleados por una determinada regla.
lengua para que en el ejercicio de está el hablante se comunique eficazmente.
propios y se usan en determinados territorios de una nación.
escuela, trabajo, etc.
profesión. Tienen palabras peculiares: tecnicismos.
3.‐ TEXTO: FORMA Y FONDO I.LEE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y POSTER SE TE PIDE.
a duda, ha sido la Visual y la Fonética, las dos formas de comunicación humana por
s idiomas egos, y los
una información, aún sin
ón es llevada a la práctica por todos los seres vivos capaces de transmitir una formación a otro. Entre ellos, el hombre ha sido quien mejor uso le ha dado y mejor la ha
) ¿Cuál es la intención comunicativa del texto?
) ¿Cuál es la estructura?
) Subraya la idea principal de cada párrafo.
IORMENTE CONTESTA LO QUE
LA COMUNICACIÓN HUMANA
Sin lugar excelencia; pues éstas han sido las que mayor uso les ha dado y de las que mejores beneficios ha recibido.
Por ejemplo, el Latín inventado por los romanos, desarrolló las bases de la mayoría de lohablados por el hombre, y su grandeza cultural fue gracias a él. Y que decir de los griegipcios, y los árabes; en fin la lista de beneficios gracias al Lenguaje sería interminable.
El hombre ha basado su comunicación entre sus semejantes en tres formas principales.
La comunicación kinésica, la que se refiere al uso del cuerpo para crear códigos que den mensajes específicos, junto con la información captada por el sentido del tacto. La comunicación Fonética, donde se ubica el lenguaje oral y cualquier otro sonido que de al hombreser producido por la boca. Y por último la comunicación Visual, referida a toda información captada por el sentido de la vista, exceptuando el movimiento corporal.
En síntesis, la comunicación le ha permitido al hombre un mejor dominio de su entorno, y es el principal vehículo de su cultura y del desarrollo de ésta a lo largo de la historia.
La comunicaciindesarrollado.
a
b
c
d) Al margen de cada párrafo clasifícalo. Cuál o cuales son de introducción, desarrollo o conclusiones
EL LÁPIZ
contré un lápiz tirado en plena avenida. Alguien, seguramente un distraído, lo dejó caer.
mo cuidado coloqué un anuncio en el diario vespertino esperando que fuera reclamado.
Sin embargo, sólo recibí llamadas ‐cientos de ellas‐ obscenas, injuriantes, reclamando mi osadía
entonces.
ario; dentro de una caja de zapatos. La tentación de usarlo ha sido grande: Pero he resistido. Mañana sale otro anuncio. No dejo de pensar el ello. Tal
Sólo espero que esta vez aparezca el dueño.
a) ¿Cuál es la intención comunicativa del texto?
b) ¿Cuál es la estructura?
c) Subraya la idea principal de cada párrafo.
) Al margen de cada párrafo clasifícalo.
DEL TEXTO EXPOSITIVO.
Claudio de Castro. Panamá.
Aquel verano, pasada la tarde, en
Después de considerar el asunto con su
por haber puesto el lápiz al descubierto.
Han transcurrido seis años, desde
Guardo, como el primer día, el lápiz en el arm
vez mis enemigos hayan muerto.
d 4.‐ PARRAFO .ESTRUCTURA
Del texto “Una carta robada” que aparece en la siguiente dirección es.com/biblioteca/OtrosAutoresdelaLiteraturaUniversal/Poe/lahttp://www.bibliotecasvirtual
cartarobada.asp Analiza y realiza las siguientes actividades :
a) Números de párrafos b) Señala ideas principal de los párrafos
n. Basándote en ideas principales , llena el siguiente esquema, si tienes alguna duda puedes consultar la información sobre modelos expositivos en la guiente liga
\Modelos expositivos.docx
c) Analiza la informació
si
..
AUSAS EFECTOS C
De los textos que aparecen a continuación, léelos y posteriormente l ema que se te solicita
lena el esqu
Los blogs.
Los blogs se han convertido en un medio de expresión libre, versátil y popular, a través del cual las historias e inquietudes de todo tipo de personajes se dan a conocer. La blogósfera, constituye uno de los espacios más dinámicos de la red, las bitácoras que en ella se crean han dejado de ser meros diarios personales y se han convertido en un nuevo medio de comunicación.
La creciente fama de este fenómeno, no sólo atrajo la atención de miles de cibernautas alrededor de todo el mundo, sino también de grandes empresas globales, como Google, que fue el primero en reconocer el poder de estos sitios y crear un servicio masivo de diseño y alojamiento mejor conocido como Blogger, que posee cerca del 30 por ciento de los blogs que existen hoy en día. Como ya se ha venido
Tiene Nissan el 1,2,3 de los más robados.
El robo de automóviles asegurados se incrementó en los primeros seis meses del presente año, 11 por ciento en el Distrito Federal y 27 por ciento en el resto de México, en comparación con el mismo periodo
esidente de la AMIS, repercutirá en el precio de las
también debe
de 2007, informó la Asociación Mexicana de Instituciones de Seguros (AMIS).
Lo anterior, dijo Juan Antonio Gil Antón, pr
pólizas que ofrecen las aseguradoras en los citados estados.
“El riesgo crece y el costo de la póliza incrementarse”, comentó el directivo al presentar los resultados del sector durante el primer semestre del año.
comentando, las temáticas y autores de estas bitácoras personales, son tan libres y diversas. Pese a que para muchos de nosotros, la existencia de los blogs, o el escribir en la red, no es nada nuevo, las sorpresas que nos odemos encontrar navegando por p
los weblogs no dejarán de entretenernos de vez en cuando.
Facebook y Hi5, banco de datos para plagiariosSon una puerta abierta a
cualquier extraño obtuviera información de
nes de personas en el mundo, incluidos miles de
exicanos, la mayoría de entre 10 y 25 años de edad.
que debido a la presión que mantiene el gobierno federal sobre los os migran a negocios como el robo de
información personal, imágenes y hábitos de los usuarios.
Desde antes de confirmarse su asesinato, la información personal de Fernando Martí era, sin su autorización, un bien público. Gracias a internet su identidad estaba abierta para que
inteligencia sobre hábitos, nivel de vida y personas cercanas.
Fotografías, recuentos de viajes, datos personales sobre su familia y compañeros de escuela formaban parte de su perfil en la página de Hi5, una red social que desde 2003 ha atrapado a millo
m
Detalló
vendedores de drogas, ést
autos.
Perros y gatos tan amigos.
A juzgar por el mundo de las caricaturas, los perros y los gatos viven... como perros y gatos, es decir, en constante lucha. Pero un nuevo estudio dice que en realidad ambos pueden ser los mejores amigos. Hay dos condiciones, claro: el gato debe haber llegado primero
onas que tenían a la vez perros y gatos y que se
as relaciones amistosas ocurren
el trasero de otros para informarse. En casas con perros y gatos, los perros olfatean... ¡la nariz! Adoptan un hábito común entre los mininos.
a la casa y el encuentro entre ambos animales debe hacerse cuando son pequeños.
Los investigadores usaron dos fuentes primarias: un cuestionario hecho a pers
distribuyó en Israel vía veterinarios, internet y estudiantes de la universidad.
Lcuando los gatos tienen seis meses o menos y cuando los perros tienen un año o menos. Documentaron algo insólito. Es común entre perros olfatear
Completa. Además de indicar el modelo expositivo, dentro del cuadro señala los elementos que lo componen y describe brevemente, con una idea general, el contenido del texto
Texto Modelo expositivo que emplea
VICIOS DE EXPRESIÒN A continuación aparecen algu de expresión oral y/o escrita , analízalos y en la columna derecha escribe las correcciones.
ANFIBOLOGÌAS
Doble sentido, manera de expresión incorrecta en la que se puede dar más de una interpretación. O
Corrección
nos vicios o errores
scuridad en la expresión.
DIFÍCIL DE ENTENDER
Calcetines para caballeros de lana.
Ventilador de bolsillo eléctrico.
Me voy a lavar.
Vi a David caminando por el parque
BARBARISMOS Pronunciar o escribir mal palabras o expresiones. Error propio de hablantes con poco nivel de conocimientos de la norma lingüística, aunque a veces puede ser utilizado por otros hablantes por conta
CORRECTO
minación.
INCORRECTO
Poner los puntos sobre las is.
Mil nuevecientos noventa y dos.
Aprobastes el examen.
Don Julián, déjame que le diga…
Ayer andamos por el centro toda la mañana
Dijistes que vendrías pronto
Contra más me lo explican , menos me entero
Entra las sillas ya
El equipo gana de cinco puntos.
Medecina
Istrumento
Carnecería
Te se ha caído la bufanda
Tiene una amoto preciosa
Le dio un paralís y tuvieron que hospitalizarlo
La otra forma que se dan los barbarismos es a través de uso de voces, frases o giro de un idioma extranjero que resulta innecesaria y empobrece la expresión, porque el castellano ya dispone de una expresión equivalente. No es un error grave, pero es aconsejable evitarlo.
EVITABLE PREFERIBLE
Barman. Camarero.
Best‐seller.
Bungalow
jeans
Mal sonido, debido a la situ ocales o consonantes.
CACOFONÌAS ación inmediata de las mismas v
Te traje un té para que te lo tomes
La acción tiene la reacción de retracción en compensación al fenòmeno
PLEONASMO O REDUNDANCIA Empleo de una expresión innecesaria, cuyo sentido ya está contenido en otra. A veces es intencionado o tiene valores expresivos o literarios añadidos.
EVITABLE ORRECTOC
Más mejor
Tubo hueco por dentro.
Persona humana.
Me parece a mí que...
Suele tener a menudo mal humor.
Muy idóneo.
Muy óptimo.
Volar por el aire.
Sube arriba y...
Salió de dentro de la casa.
Muy principal
Hacer algo malamente
Más mejor Mejor
Más pronto Antes
Es la falta de ncia entre género y núm
SOLECISMOS
concorda ero
INCORRECTO CORRECTO
Han habido muchos problemas últimamente Ha habido muchos problemas últimamente
El humo y el calor no me deja trabajar El humo y el calor no me dejan trabajar
Disfrutamos de una ceremonia y un banquete Disfrutamos de una ceremonia y un banquete muy agradable muy agradables
Le tiene comprado varios regalos a su hija Le tiene comprados varios regalos a su hija
Instrucciones: Identifica los errores de los siguientes párrafos, corrige haciendo uso de sinónimos, antónimos o cambiando totalmente la redacción
1. Estoy enviando a ustedes los gatos que les ofrecí. Los gatos están en buenas condiciones de salud, aunque pequeños, porque la gata tuvo once gatitos pero están en buenas condiciones de salud.
2. El maestro de historia nos pidió un trabajo sobre las culturas prehispánicas que nos está costando mucho trabajo porque no sabemos redactar muy bien. Además, no es sólo trabajoso escribir sino localizar la bibliografía ya que muchos autores han trabajado sobre
. No sólo yo, toda la familia está alegre y comparte su éxito, que es además un éxito para el país por la trascendencia que puede tener.
5. Jorge es un buen amigo, un buen hijo y un buen alumno. Está lleno de buenas cualidades
sitivo un texto. dirección para que identifique qué es un
texto , los elementos que lo estructuran y elijas alguno por su
• Revisa la redacción
ttp://serviciosva.itesm.mx/cvr/redaccion/categorias.htm
este tema y no sabemos que trabajo elegir. 3. Tenemos que decirte algo muy importante. Por favor, llámanos a alguna hora mañana,
porque es algo urgente que hablemos contigo. Como no queremos que alguien vaya a oírte procura hablar con alguna discreción.
4. Para mí es una gran alegría el éxito de Carlos
que lo hacen ser un buen ejemplo para todos.
• Selecciona un tema, busca información y redacta en base en un modelo expo
• Puedes consultar la siguiente
modalidad.
h
UNIDAD II. EXPRESION ORAL
OBJETIVO: Interpreta y transmite mensajes con una determinada intención ntes recursos expresivos lingüísticos y no
lingüísticos.
ne gran importancia en diversos ámbitos. En el plano académico está
, la exposición se realiza con el objeto de convencer y hasta de mover a la acción.
e u se
to de
edaccion/Articulo‐
comunicativa utilizando difere
1. CUALIDADES DE LA EXPRESION ORAL
La exposición oral no debe confundirse con la lectura en voz alta de un texto escrito previamente. La exposición oral tiepresente en las explicaciones que dan los profesores en clase, en las conclusiones de un trabajo que un alumno comunica a sus compañeros, en la conferencia que sobre un determinado tema pronuncia un experto.
También en el terreno político la exposición oral ocupa un lugar destacado: intervenciones en el parlamento, debates, discursos electorales; y lo mismo ocurre en el ámbito judicial, donde las alocuciones del defensor o del fiscal desempeñan una función básica, o en el empresarial, en el que con frecuencia hay que defender un proyecto, presentar un nuevo producto o exponer los resultados obtenidos en una campaña. La relevancia que la exposición de carácter oral adquiere en todos estos escenarios hace de ella una herramienta comunicativa esencial. A través de la exposición el hablante tiene generalmente el propósito de informar a sus interlocutores; otras veces, en cambio
Cuando se participa en la exposición oral d n tema se prescinde de todo apoyo no verbal yhace necesario:
a) Estar en posesión de lo que se va a decir b) Manejar adecuadamente el instrumen expresión: la palabra
c) Saber cómo exponer: con fluidez, coherencia, sencillez, precisión, buena dicción, etc.
También revisa las siguientes páginas electrónicas que complementarán esta información.
http://www.itnuevolaredo.edu.mx/maestros/sis_com/takeyas/Articulos/RConsejos%20practicos%20para%20presentar%20una%20Exposicion%20Oral%20(2004‐I).pdf
http://www.estudiantes.udg.mx/bienestar/tecnicas/informes_orales.htm
‐ DE ACUERDO, A LO ANTERIOR DEFINE ¿QUÉ ES EXPOSICIÓN?DE FORMA BREVE COMPLETA EL DE SUS ELEMENTOS,
PARA ELLO, PUEDES USAR LA SIGUIENTE REFERENCIA:
http://www.publicaciones.ipn.mx/PDF/1406.pdf
SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL, INDICANDO EN QUE CONSISTEN CADA UNO
DE LAS PAGINAS 53‐56
EXPRESIÓN ORAL
erísticas y en qué consisten cada uno de los siguientes
• EL DIÁLOGO
• EL DIÁLOGO Y LA CONVERSACIÓN
• LA ENTREVISTA
• LA DISERTACIÓN
• LA CONFERENCIA
OBJETIVAS
2. TECNICAS DE LA
INSTRUCCIONES: Indica sus principales caract
AUTODOMINIOEMPLEO DO DE LA LENGUA
ADECUA
PROYECCION DE EMOCIONES
3. EXPOSICIÓN ORAL
I.ELIGE UN TEMA Y ELABORA UN PLAN DE EXPOSICIÓN (GUIÓN) DE ACUERDO AL SIGUIENTE ESQUEMA.
TITULO DE LA EXPOSICION:
FECHA:
•
•
ciones
aración
vista
INTRODUCCION Exposición
DESARROLLO Ideas fundamentales
Argumenta
Ideas secundarias de apoyo, de acl
Ejemplos
Otras opiniones y puntos de
• CONCLUSIÓN Síntesis de lo expuesto
Consideraciones personales
La expresión oral esobjeto la estructura del código lingüístico. En la expresión oral por medio de la voz se expresan las emociones, ideas y sentimientos, utilizando como medio la modulación y el volumen de la voz. La expresión oral es el acto realizado por los seres humanos, para comunicar sobre su edsu estado de salud, su origen geográfico y social, su estado psicológico momentáneo, su opinión acerca de un thablante proporciona de si mismo, pero que no siempre tiene la intención de manifestar. Asimismo, la expresión oral sirve como instrumento para comunicar sobre procesos u objetos externos a él. Se debe tener en cuenta queque el hablafinal. Ademimportantes a seguir y son:
el estudio del análisis del discurso, al contrario de la gramática cuyo
ad,
ema, critica, etcétera. Muchas veces, se trata de informaciones que el
la expresión oral en determinadas circunstancias es más amplia , ya que requiere de elementos paralingüísticos para completar su significación ás la expresión oral esta conformada por 9 cualidades, las cuales son muy
1. dicción2. fluidez. 3. volumen. 4. ritmo. 5. claridad. 6. coherencia.
.
. emotividad.
. movimientos corporales y gesticulación.
ELIGE ALGÙN TEMA DE TU INTERÈS PARA QUE HAGAS UNA EXPOSICIÒN RAL, CUIDALDO LOS ELEMENTOS Y CUALIDADES DE LA EXPRESIÒN
789. vocabulario.
O
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