View
232
Download
2
Category
Preview:
DESCRIPTION
historia
Citation preview
Geografía Económica del Perú
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
Los cambios políticos, dieron lugar a grandes transformaciones económicas que en un breve tiempo condujeron a la implementación del modelo económico neoliberal o de libre mercado.
La apertura económica externa y el aprovechamiento de las llamadas ventajas comparativas significó, nuevamente, que las principales energías productivas del país se concentraran en la producción de materias primas, mientras la actividad industrial, acostumbrada al proteccionismo estatal, se vio fuertemente deprimida.
introducción
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
¿Pero cómo saltamos de una economía basada tan mayoritariamente en materias primas, a una basada en la industria, la tecnología, la innovación, el conocimiento? Es decir, ¿cómo pasamos de sectores de rendimientos "decrecientes" a sectores de rendimientos "crecientes", sostenibles, y virtualmente sin límites?
Producir en las provincias zonas extraordinariamente creativas, que agreguen valor agregado a sus recursos naturales
Eso debería ir sumado a un "escalamiento" de la educación, mejorar la educación en las instituciones, a la vez que asociar su oferta educativa a la estructura de producción de sus zonas de influencia
introducción
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
Permite conocer las características propias de cada territorio (recursos humanos y naturales, posición y accesibilidad, infraestructura disponible, etc.)
Ayuda a entender la estructura interna, el nivel de desarrollo y el mayor o menor dinamismo que presentan las economías regionales, que explican de una manera básica las desigualdades existentes.
Contribuye a impulsar el crecimiento y mejorar la calidad de vida o el bienestar de la población a través de una relación eficaz entre la actividad económica y el espacio geográfico.
objetivos
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
Ayuda a localizar las actividades económicas y su distribución en el territorio (factores de localización empresarial).
Explica los efectos territoriales de la actividad económica (movilidad – distribución y estructura de la población, mercados regionales y locales de trabajo, capacidad de consumo y bienestar social, desigualdades interterritoriales e impactos medioambientales)
Analiza y valora la influencia ejercida por los diversos de políticas económicas que intentan de forma explica promover el desarrollo regional y local.
objetivos
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
Tiene participación activa en la planificación y gestión de actividades en el territorio.
Define cuales son los espacios atractivos para la localización de empresas industriales, bancos, hoteles, etc.
Detecta donde se está creando más y mejor empleo en nuestro país, estableciendo en ambos casos la relación explicita.
objetivos
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
A diferencia de países desarrollados como EE.UU. y Alemania, que tienen varias regiones o ciudades donde se han desarrollado diferentes sectores económicos o industrias, el Perú es un país donde gran parte de la actividad económica se concentra en Lima.
MODELO ACTUAL
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
Para muchos peruanos uno de los mayores problemas que tiene el país sería la centralización de la producción y el empleo en Lima, dando lugar a niveles de vida muy diferentes a lo largo de nuestro territorio.
MODELO ACTUAL
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
Instituciones DEL ESTADO
Universidad Nacional de San Agustín
Ministerio de agricultura
Ministerio de comercio ex.
Ministerio de la producción
Ministerio de relaciones ex.
Ministerio de trabajo
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
SECTORES PRODUCTIVOS
Universidad Nacional de San Agustín
SECTORES PRODUCTIVOS
SECTOR PRIMARIO
Agricultura Ganadería Minería Pesca
SECTOR SECUNDARIO
Industria
SECTOR TERCIARIO
Transportes Comercio Gastronomía Turismo
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
SECTORES PRODUCTIVOS
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
SECTORES PRODUCTIVOS
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
PBI
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
DIAGRAMACION DEL MODELO
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
DIAGRAMACION DEL MODELO
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
RELACIONES DEL MODELO
Universidad Nacional de San Agustín
Relación Descripción
s1 / e1 Inversiones en Programas y proyectos / Servicios y empleo
e3 Presupuestos3 Emprendedores y consumidores
s4 / e4 Leyes y decretos / Lineamientos para las inversiones
s5/e5 Bienes, servicios y empleo/ Oferta de bienes y servicios
s6/e6 Necesidades y deseos / Información para Planificar la producción
s7/e7 Normas y proyectos/ Empleo
s8/e8 Normas, ordenanzas y proyectos/ Empleo
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
VARIABLES DEL MODELO
Universidad Nacional de San Agustín
Variable dependiente
Variable independiente Descripción Indicador
Empresas Nacionales Empresas creadas por el estado a servicio de la sociedad
Incremento del # de empresas nacionales
Empresas PrivadasEmpresas generadas por el
emprendimiento o las creadas por grupos empresariales
Incremento del # de empresas privadas
Sector productivo primario Comprenden a la agricultura, ganadería, minería y la pesca
Variación de la producción del sector primario
Sector productivo secundario Comprenden a las actividades industriales
Variación de la producción del sector secundario
Sector productivo terciario Comprenden a los servicios que se ofertan
Variación de la producción del sector terciario
PRODUCCION
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
VARIABLES DEL MODELO
Universidad Nacional de San Agustín
Variable dependiente
Variable independiente Descripción Indicador
TransporteComprenden todas las vías de transporte terrestre, marítimo,
ferroviario, etc.
Incremento de vías de transporte
Comunicación
Comprenden a todos las estaciones de radio y televisión de señal abierta y servicios privados
de telecomunicaciones
Incremento de empresas de telecomunicaciones
ComercioComprenden todos los mercados (nacionales y extranjeros) para la
venta de bienes y serviciosIncremento de mercados
Turismo Comprenden la cantidad de turistas que visitan nuestro país Incrementos de turistas
DISTRIBUCION
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
VARIABLES DEL MODELO
Universidad Nacional de San Agustín
Variable dependiente
Variable independiente Descripción Indicador
Programas
Comprenden los programas del estado o de las empresas
privadas que mejoran la calidad de vida
Índice de pobreza en las regiones
Proyectos
Comprenden las obras destinadas a mejorar la
infraestructura de las regiones y la generación de empleo
Tasa de desempleo en las regiones
INVERSION
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
GEOGRÁFICOS Sistema internacional de carreteras:
Carretera panamericana: es un sistema de carreteras, que vincula casi a todos los países del hemisferio occidental del continente americano.
Carretera interoceánica: La Ruta interoceánica Brasil-Perú es un eje de conexión vial entre Brasil y el Perú.
Carreta marginal de la selva: Es una carretera en proyecto, que busca conectar las regiones amazónicas de Colombia, Ecuador, y Perú y de las regiones de los llanos de Venezuela y Bolivia por vía terrestre
Dinamización de modelo
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
GEOGRÁFICOS Sistema nacional de carreteras:
Longitudinal de la costa Longitudinal de la sierra Longitudinal de la selva
Dinamización de modelo
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
GEOGRÁFICOS Ferrocarriles en el
Perú Aeropuertos del Perú Puertos del Perú
Dinamización de modelo
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
VIRTUALES Telefonía fija, móvil y publica Internet Comercio electrónico
Dinamización de modelo
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
VENTAJAS Las inversiones privadas como estatales
generan competitividad y desarrollo para el país.
Los Tratados de libre comercio son una oportunidad para que nuevos productos y nuevos empresarios sean conocidos en todo el mundo.
El aumento de los turistas en nuestro país, generan divisas, pero también empleo en las regiones.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
VENTAJAS Genera inversiones de grupos empresariales. Permite conocer las potencialidades que tiene
nuestro país, en cuanto a la diversidad de recursos que tenemos para explotar.
Explica las desigualdades económicas, políticas y culturales que hay en el país.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
DESVENTAJAS Demasiada centralización del estado que genera
desigualdad y malestar en la población. La globalización si bien es una ventaja también
es una desventaja si no se está preparado para competir con productos altamente industrializados y con bajos costos en comparación con los que el país ofrece.
Falta de control a las instituciones que manejan los presupuestos que asigna el estado, ya que no se ejecutan y perjudican a la comunidad.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
DESVENTAJAS Con el modelo actual se pierde la identidad
nacional por falta de presencia del estado en las fronteras y el interior del país.
Al no existir una planificación y coordinación seria hace que todo no funcione, es necesario tomar las medidas para no estar peor de lo que ya estamos.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
El actual modelo es aun deficiente, ya que no permite la inclusión de todo el territorio nacional, en cuanto a los beneficios que este ofrece.
Las desigualdades sociales y económicas aún son muy crítico, a pesar de que el nivel de pobreza sigue disminuyendo, es claro que aun esas desigualdades generan enfrentamiento entre peruanos.
Es fundamental que haya un cambio en la ideología del estado, no se puede esperar más a que solo exportemos nuestra materia prima, se debe fomentar la industrialización para que el país tenga un desarrollo sustentable.
CONCLUSIONES
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
Nos parece importante que el estado siga difundiendo programas sociales y en especial aquellos que generen nuevos emprendedores, porque de esa manera también se genera nuevos empleos y desarrollo de las comunidades.
Es importante que el estado siga invirtiendo en infraestructura al interior del país, porque esto genera no solo empleo, si no, que también ayuda al empresario pequeño a que pueda comercializar sus productos.
CONCLUSIONES
Universidad Nacional de San Agustín
I Eje Temático: Geografía Económica del Perú
Por último, creemos que necesario que la educación es primordial si deseamos que el Perú se desarrolle, dentro de este contexto es urgente que se haga una reestructuración del sistema educativo para tener profesionales altamente competitivos, ya que el mundo globalizado así lo requiere.
CONCLUSIONES
Universidad Nacional de San Agustín
Recommended