¡Hoy no me puedo levantar!iesfuentealamo.es/content/uploads/2016/04/teatro-de-la-paz.pdfllamaba Hoy...

Yo canto y tú actúasElIESFuenteÁlamocelebróeldíadelapazconlarepresentacióndosobrasdramá:casescritasyescenificadasporungrupodealumnos/asde4ºdeESO.

LaprimerasellamabaMaquillajeyabordabalosabusosydescalificacionesquesufrenaveceslasmujeresporsuformadeves:rymaquillarse.

Lasegundarepresentacióntratabalamarginaciónquesufríaunalumnosóloporserdis:ntoyademásdefendersusideas.SellamabaHoynomepuedolevantar.

CadarepresentaciónterminabaconunareflexiónporpartedelnarradoryconlacancióndelgrupoespañolMecanoquedabanombrealteatro.

Comocolofón,todoelauditorioacabócantandoybailandolacanciónTuconmigo,yocon8go.

IES FUENTE ÁLAMO

¡Hoy no me puedo levantar!

Trabajando el teatro como recurso para ampliar los horizontes de tolerancia y respeto por las opiniones de los demás

DOLORES:Nosé….Yonopensabaqueibatanmal.(decaída)

MARTINA:Puesmírateenelespejo.(seenfrentaaDolores)

DOLORES:Bueno,voyalbañounsegundoaquitarmelapintura.(saledeescena)

CARMEN:MiraMar:na,nitúniyosomosnadieparadecircómo:enequemaquillarseella.(pausa)Ysetevayaaocurrirdecirnadademistacones.(apuntándolaconeldedo)

MARTINA:Puesparecesunapilingui(secontoneacomolaspilinguis)

RAMÓN:Desdeluego(enbajito).

Un fragmento de la obra representada Lo que se pretendía era que los alumnos/as se

sintieran identificados con situaciones cotidianas y supieran cómo deben reaccionar. Mini-obras de corta duración con temática y texto originales que fomentan el respeto al prójimo a través de escenas muy cercanas . Alumnado NEAE también se siente partícipe y en tutorías se pueden analizar y trabajar contenidos.

OBJETIVOS

Esunaac:vidadquehastaahorano sehabíallevadoacaboennuestroins:tuto.Elresultadofinalfuesa:sfactoriotantoparalosalumnos/asque lo montaron como para aquellos/as aquienesibadirigido.

RESULTADOS

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