Humberto Cueva G. · Obtener y organizar información Primero - Buscar, seleccionar y registrar...

Preguntas para proyectos didácticos eficaces

Humberto Cueva G. http://humbertocueva.wordpress.com

Cinco

Cinco

Plan

Plan de un proyecto con base en respuestas a cinco preguntas de planeación y cinco preguntas del proceso.

Práctica general del lenguaje

Práctica específica

1º

Práctica específica

2º

Práctica específica

3º

Obtener y organizar

información

Primero - Buscar, seleccionar y registrar información de distintos textos. - Escribir resúmenes como apoyo al estudio o al trabajo de investigación.

Segundo - Seleccionar, comparar y registrar información de distintos textos.

Tercero - Leer y comparar diferentes tratamientos de un mismo tema.

1º - Buscar, seleccionar y registrar información de distintos textos. - Escribir resúmenes como apoyo al estudio o al trabajo de investigación. 2º

- Seleccionar, comparar y registrar información de distintos textos.

3º - Leer y comparar diferentes tratamientos de un mismo tema.

Grado: ___ Bloque: ___ Ámbito: _________

Práctica general: _____________________

Práctica específica: ___________________

Grado: ___ Bloque: ___ Ámbito: _________

Práctica general: _____________________

Práctica específica: ___________________

1 Estudio

Obtener y organizar información

?

Grado Práctica general

Práctica específica

Proyecto didáctico

DESPUÉS Socialización

DURANTE Realización

ANTES Planeación

ANTES Planeación

•  Pregunta 1 •  Pregunta 2 •  Pregunta 3 •  Pregunta 4 •  Pregunta 5

DURANTE Realización

•  Pregunta 1 •  Pregunta 2 •  Pregunta 3 •  Pregunta 4 •  Pregunta 5

DESPUÉS Socialización • Pregunta

Proyecto didáctico

1. ¿Qué queremos que

aprendan los alumnos? [Práctica

Específica]

2. ¿Para qué lo deben

aprender?

3. ¿Cuál es la Meta del

proyecto?

4. ¿Qué Actividades van a

hacer los alumnos y qué Temas de Reflexión

deberán consultar?

5. ¿Qué indicadores

tomaremos en cuenta para

evaluar ?

ANTES: Las cinco preguntas de planeación que conviene responder antes de iniciar:

1. ¿Cómo “vender” el proyecto a los

alumnos? [“Vender”, en el

sentido de motivar o persuadir]

2. ¿Cómo involucrar a los alumnos en

la agenda del proyecto ?

3. ¿Qué preguntas

plantear para una exploración de

los conocimientos

previos?

4. ¿Cuáles Actividades ameritan la consulta

de Temas de Reflexión? ( Relacione Actividades y Temas de

Reflexión fundamentando la

necesidad de relacionarlos)

5. ¿Cómo trabajar la

evaluación del proyecto?

DURANTE: Las cinco

preguntas del proceso que

conviene tomar en cuenta durante la

realización del proyecto:

En la comunidad

En la escuela

En el aula

DESPUÉS: ¿Cómo socializar los productos construidos por los alumnos?

¡Muchas gracias!

http://humbertocueva.wordpress.com