View
222
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
INSTRUCTIVO PARA LOS DIÁLOGOS CIUDADANOS POR LA EQUIDAD
Objetivo y alcance O
bjeti
vo Determinar las actividades y responsabilidades de los servidores del Ministerio de Educación en los Diálogos Ciudadanos por la Equidad del Ministerio de Educación
Alca
nce Todas las instancias administrativas del
Ministerio, su estructura desconcentrada, y colegios públicos, particulares, municipales y fiscomisionales a nivel nacional
Responsables (I)
Viceministerio de Educación
Determinar las actividades y responsabilidades de los
servidores del Ministerio de Educación en los Diálogos Ciudadanos por la Equidad del Ministerio de Educación
Subsecretaría para la Innovación y el
Buen Vivir
Dar seguimiento a las conclusiones provenientes
de los diálogosPromover la práctica
efectiva de la equidad en acciones concretas
mediante actividades extraescolares
Equipo de asesores de despacho
Planificar la capacitación, seguimiento y apoyo a las
metodologías que se ejecutarán en cada zona
Apoyar las capacitaciones que deben tener docentes y
estudiantes para llevar a cabo los diálogos ciudadanos en las
instituciones educativas
Adicionalmente, todos los actores, motivarán la escritura de los ensayos Somos Ecuador: ¡País justo y equitativo!
Responsables (II)
Coordinaciones y Subsecretarías Zonales
Definir los docentes que se encargarán de impulsar los
espacios de Diálogo en el interior de los espacios de su
competenciaCumplir y hacer cumplir la
planificación de los Diálogos Recoger los Ensayos que
elaborarán los estudiantes
Rectores, Vicerrectores, planta docente y consejos
estudiantiles
Articularse para la generación de los diálogos en el interior de las
instituciones educativas
Adicionalmente, todos los actores, motivarán la escritura de los ensayos Somos Ecuador: ¡País justo y equitativo!
Políticas
Tanto los diálogos y la escritura de los ensayos son de carácter institucional; por lo tanto, lo concerniente a este proceso
involucrará a todos los niveles desconcentrados del Ministerio
Los diálogos incluirán a las instituciones educativas fiscales,
municipales, fiscomisionales y particulares
Los diálogos serán de carácter inclusivo, y no tendrá como fin el
descalificar o menospreciar las opiniones diferentes sobre las
nociones de equidad en relación al proceso político de la Revolución Ciudadana
Los insumos técnicos para el Diálogo son los entregados por la
SENPLADES, se puede emplear algún adicional siempre y cuando
su validez estadística sea verificable
Niveles de diálogo
• La metodología que se utilizará será la conocida como “Formador de Formadores”. Es decir, los capacitados deberán replicar los talleres en su nivel inmediato inferior a fin de alcanzar a la mayoría de los miembros de la Comunidad Educativa.
Definición del personal docente
participante
• Se identificarán los docentes que participarán en los proceso de capacitación llevados a cabo por SENPLADES
Procedimiento (I)
1 Docente líder por Distrito1 Docente por cada I.E con más de 500 alumnos.1 Docente por cada Circuito Educativo en el que no existan I.E con más de 500 estudiantes.
Procedimiento (II)Capacitación para docentes líderes
por distrito
• Análisis de datos estadísticos que evidencian los niveles de equidad, en coordinación con SENPLADES (14 de julio de 2015)
Taller de reforzamiento y definición de la
agenda de trabajo con los docentes líderes a
nivel distrital
• Del 27 de julio al 7 de agosto, bajo la responsabilidad del equipo de asesores de despacho del Mineduc.
Diálogos con docentes líderes de ie
organizado por el Distrito y los docentes
líderes por distrito
Procedimiento (III)Capacitación de Docentes líderes
distritales
• Diálogo con estudiantes de las Redes de Consejos Estudiantiles a nivel de Distrito (capacitación Senplades)
Docentes líderes por institución educativa
y Consejos Estudiantiles
• Replicarán los talleres en el interior de sus instituciones educativas
Autoridades de las instituciones educativas en
coordinación con el líder institucional
DocentesPresidentes de curso:• 10mo EGB• 1ro, 2do y 3ero de
bachillerato
Procedimiento (IV)
Consejo estudiantil
• Recopilará la información generada en los talleres, y creará un pronunciamiento por parte de los Estudiantes, documentos que serán empleados en la construcción del Plan Decenal.
Docentes líderes por institución
educativa
Líneas generales (I)Ensayos Somos Ecuador: ¡País justo y equitativo!
Lanzamiento del Diálogo
• Martes 14 de julio de 2015 en el Colegio Vicente Rocafuerte de la ciudad de Guayaquil
Promoción y convocatoria
• Dirección de Comunicación del Ministerio de Educación, en los diferentes medios de comunicación
Disposición por parte del Viceministerio de Educación
• Toda la estructura desconcentrada del Ministerio de Educación comprometa sus esfuerzos logísticos y académicos en la realización de esta actividad.
Líneas generales (II)Ensayos Somos Ecuador: ¡País justo y equitativo!
Diálogos y trabajos de Ensayo
• Se elaborarán por aula• Serán entregados a las autoridades de las instituciones hasta el 8 de octubre de 2015 a las 17h00.
Jurado calificador por cada institución
• Conformado por el Rector de la Institución, Vicerrector, Jefe del Área de Lengua y Literatura y el Jefe de Área de Historia o Ciencias Sociales.
• Seleccionará 3 ensayos por cada Institución Educativa, los cuales se remitirán al Director Distrital hasta el 30 de octubre de 2015.
Jurado calificador distrital
• Conformado por un delegado del Director Distrital, el Docente Líder por Distrito, un docente de Lengua y Literatura y un docente de Historia o Ciencias Sociales
• Seleccionará 3 ensayos por cada distrito, los cuales se remitirán a la autoridad zonal hasta el 23 de noviembre de 2015.
Líneas generales (III)Ensayos Somos Ecuador: ¡País justo y equitativo!
Diálogo distrital
• El Director Distrital generará un debate con los ensayos seleccionados del distrito
Jurado calificador zonal
• Conformado por un delegado del Coordinador o Subsecretario Zonal, el Docente Líder Zonal, docente de Lengua y Literatura, docente de Ciencias Sociales y dos académicos Universitarios identificados por las Coordinaciones Zonales o Subsecretarías de Quito y Guayaquil
• El tiempo para calificar estos trabajos será desde el 17 de noviembre hasta el 4 de diciembre de 2015.
Diálogo zonal
• Las Coordinaciones Zonales y Subsecretaría de Quito y Guayaquil, generarán un debate con los distintos ensayos seleccionados de las Zonal
Diálogo nacional
• Asamblea Nacional para el Diálogo Somos Ecuador: ¡País justo y equitativo! con los ensayos seleccionados y distintos académicos nacionales y extranjeros.
Para el caso de instituciones educativas particulares, municipales y fiscomisionales
• Convocarán a los colegios particulares, fiscomisionales y municipales a acogerse al proceso de Diálogo Somos Ecuador: ¡País justo y equitativo!
Direcciones Distritales
Recommended