II Cátedra de Salud Pública/Salud Mental 2º Teórico 1er cuatrimestre 2010

II CÁTEDRA DE SALUD PÚBLICA/SALUD MENTAL2º TEÓRICO1ER CUATRIMESTRE 2010

Alicia Stolkinerstolkin@psi.uba.ar

Objetivos de la clase:

Introducir conceptos y métodos de análisis que fundamentan los contenidos de la materia:

1. Subjetividad.2. Articulación entre dimensiónes

( económica, institucional y de la vida cotidiana) y niveles de análisis en la comprensión ddel proceso de salud-enfermedad-cuidado

Promover la lectura crítica y contextual

El objeto de estudio: las prácticas y la subjetividad Prácticas en salud mental: conjunto simultáneo

de representaciones, saberes y acciones específicos de un campo definido --el de la salud mental-- espacio no homogéneo, de contradicciones y antagonismos. Se trata de un subcampo dentro del de las prácticas en salud en general, cuya especificidad se define por el particular constructo social de sentido con respecto a la locura producido en la modernidad, y sus formas institucionales específicas.

(Construido con: concepto de “prácticas sociales” y “Concepto de Campo” Bourdieu)

Subjetividad:

“El sujeto..no es algo que pueda ser alcanzado directamente como una realidad sustancial presente en alguna parte; por el contrario, es aquello que resulta del encuentro cuerpo a cuerpo con los dispositivos en los cuales ha sido puesto..en juego”…“La historia de los hombres no es quizás otra cosa que el incesante cuerpo a cuerpo con los dispositivos que ellos mismos han producido: antes que ninguno el lenguaje”

Giorgio Agamben (Profanaciones, 93-94)

Sujeto:

definimos sujeto como “un ser común y potente que se forma en el proceso histórico. Ser común, porque está compuesto de las necesidades comunes de la producción y de la reproducción de la vida. Ser potente, puesto que rompe continuamente estas necesidades para determinar innovación, para producir lo nuevo y el excedente de vida. El sujeto es un proceso de composición y recomposición continua de deseos y actos cognoscitivos que constituyen la potencia de la reapropiación de la vida”... (Toni Negri T., Fin de Siglo, pág. 36

Texto 1:

Alicia Stolkiner: “Tiempos posmodernos-Procesos de Ajuste y Salud Mental” En el libro “Políticas en Salud Mental” Compiladores Osvaldo Saidón y Pablo Troianovsky Pág. 25-53 - Ed. Lugar Editorial - Buenos Aires, 1994.

Condiciones en que fue producido: Antecedentes: “Prácticas en Salud mental”

(1986), “Crisis, Estado y Políticas en Salud Mental” (1991).

Escenario anterior: crisis hiperinflacionaria de 1989- Necesidad de estudiar la relación entre economía y salud mental.

1991- Se inicia la década de la reforma neoliberal de la economía y las instituciones.

Se modifica el escenario laboral, de políticas sociales y de la cotidianeidad ( de allí la referencia en el título a “Procesos de Ajuste”)

Los referentes conceptuales I: cómo llegar al planteo de las preguntas El psicoanálisis y las dimensiones sociales

del padecimiento subjetivo ( terror-guerra).

El Capital y el concepto de fetichismo.Alernativas al marxismo mecanicista y estructuralista (Escuela de Frankfurt)

1984-1991: La búsqueda de relación entre salud mental y economía.( Fergusson : “ Cuando Muere el Dinero”).

La incorporación de la categoría sufrimiento subjetivo.

Los ejes del desafío teórico:

Romper con la idea de determinación lineal y con el concepto de estructura para centrarse en el estudio de procesos.

Superar las lecturas dicotómicas o fragmentarias de orden disciplinario ( biológico-psíquico, individual-social, biológico-social, etc)

Renunciar a la idea de causalidad lineal y de determinación mecánica.

Cómo enlazar la comprensión de lo singular con lo genérico.

Algunas herramientas :

Corriente de pensamiento de la Medicina Social Latinoamericana y de la Epidemiología Crítica

Movimiento de Salud Colectiva de Brasil

Investigación en Políticas, Sistemas y Servicios de Salud

Abordaje Interdisciplinario de Sistemas Complejos

Estrategias cualitativas en investigación

El paso de la “reproducción de la conciencia-conducta” a la “subjetividad”.

Teoría y acción

La incorporación de los actores.

Interdisciplina

Reflexividad (desde dónde se enuncia)

Los componentes metodológicos IArticulación entre dimensiones

Lo institucional

La vida cotidianaLa dimensión subjetiva

Lo económico

Dimensiones del análisis de las prácticas

1. Dimensión Económica: hace a la forma o al modo de producción reproducción social, a las formas de apropiación y de intercambio. Moneda como equivalente general.

2. Dimensión Institucional: la forma particular que adquieren las relaciones sociales en circunstancias históricas definidas (ej. la familia es una institución, pero hay gran variabilidad de “formas familiares”.

3. Dimensión de la vida cotidiana: el modo en que se particulariza lo genérico social (Agnes Heller) . Se constituye de modos particulares de gestionar y habitar el tiempo , el espacio y los recursos)

Algunos conceptos del texto que requieren explicitación:

Keynesianismo: John Maynar Keynes ( UK,1883-1946)

Taylorismo: Frederick Winslow Taylor (USA,1856-1915)

Fordismo: Henry Ford (USA,1863 –1947)

Las formas institucionales abordadas en el texto:

Trabajo: precarización, desempleo, nuevas formas . (implica revisar el concepto de posfordismo )

Comunidad : fragilización de lazos sociales , nuevas formas de agrupamiento. Podría incluirse actualmente la cuestión de identidad y territorio.

Familia: ocaso del patriarcado, transformación de las relaciones entre géneros y entre generaciones nuevas formas familiares,

Otras que podrían haber sido incluidas: instituciones de salud y educación.