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Objetivo General• Promover el conocimiento y análisis de la
literatura para niños contemporánea entre los profesionales de la educación, literatos, estudiantes, promotores de lectura voluntarios y padres de familia del estado de Yucatán.
Actividades para niños
• Tres talleres de lectura para niños impartidos por mediadores del Programa Nacional de Salas de Lectura en Yucatán y la bibliotecaria y escritora Brenda Alcocer.
• Asistieron niños de 10 a 12 años de escuelas cercanas al lugar sede: Biblioteca Central Estatal “Manuel Cepeda Peraza”.
• Espectáculos de teatro y narración oral
• Actividades didácticas del Instituto de Equidad y Género de Yucatán (IEGY), quienes además les obsequiaron libros de su colección Educarte en Género.
Conferencias Magistrales
• Mtra. Silvia Cristina Leirana Alcocer: “¿Quiénes escriben para niños en Yucatán?”• Dio a conocer a los escritores
contemporáneos que tienen alguna publicación en Yucatán.
• El escritor Oscar Muñoz habló de los procesos cognitivos en los niños.
Presentaciones de libros
• El jaguar azul, de
Martín Ramos
• El cuartel de dragones, de la maestra Brenda Alcocer.
Mesas-pánel
• Actuales programas de lectura nacionales y estatales
• Diálogo entre escritores e ilustradores• Narrativa, revista e historieta • Teatro para niños, ¿Abuso del didactismo?• Literatura para niños en lengua maya • Testimonios de niños lectores.
Reflexiones en las mesas-pánel
• Preocupaciones por darle seguimiento a los programas de lectura
• Evitar la dulcificación y moralización de las narraciones y la dramaturgia, a la vez que mostrarles a los niños la realidad de manera honesta.
• Se propusieron lecturas para jóvenes, no sólo por medio de los libros sino también por los diversos formatos como las revistas y periódicos que propicien un diálogo informal entre las familias.
• Se cuestionó la verdadera existencia de la literatura para niños, tanto en lengua maya como en castellano, concluyendo que son los niños quienes eligen su literatura.
• Nos sorprendimos por la frescura de la literatura en lengua maya que se está recopilando de la oralidad para compartirla con la humanidad.
II Coloquio de literatura para niños y jóvenes (2011)
• Promover el conocimiento y análisis de la literatura para niños contemporánea entre los profesionales de la educación, literatos, estudiantes, promotores de lectura voluntarios y padres de familia de la Región Sureste.
Objetivos particulares Generar un diálogo e intercambio de ideas
encaminado a:• Identificar necesidades y obstáculos para la
promoción de la lectura en niños y jóvenes. • Identificar el interés y la participación
ciudadana en talleres o actividades encaminadas a la lectura
• Proponer perspectivas de análisis de la literatura para niños en general.
• Proponer estrategias y métodos que permitan potencializar el fomento a la lectura.
• Generar nuevas propuestas de difusión de la literatura para niños.
• Proponer criterios de selección de acervos para niños y jóvenes.
• Invitar a los niños y jóvenes a compartir sus experiencias lectoras.
Actividades
• Conferencias magistrales • Presentaciones de libros • Mesas-pánel• Actividades para niños abiertas a las familias:• Talleres de lectura impartidos por mediadores
regionales del Programa Nacional de Salas de Lectura
• Espectáculos de teatro y narración oral.
Temas
• Programa Nacional de Salas de Lectura en la Región Sureste, experiencias y testimonios.
• Diálogo con escritores e ilustradores.• Iniciativas de proyectos para el fomento a la
lectura. • La narrativa en lenguas originarias (indígenas),
una enseñanza para la vida.
• Mitos, fantasía o realidad en la narrativa para niños.
• La historieta como motivadora de la lectura.• La poesía para niños, un acercamiento lúdico
al lenguaje.• Dramaturgia para niños, ¿trágica, lúdica o
grotesca?
• Experiencias lectoras de los niños y jóvenes• Alcances de la biblioterapia y testimonios.• ¿Por qué evitar o por qué defender los
cuentos de princesas?
Solicitamos
• Autoridades de Cultura de cada estado de la Región Sureste
• Coordinadores del Programa Salas de Lectura • La propuesta de:
• Personas con experiencia en la promoción de lectura y literatura para niños y jóvenes,
• escritores, • críticos • conferencistas
Gracias
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