IIº CONGRESO INSTITUCIONAL Definiciones, Estrategias y Perspectivas

IIº CONGRESO INSTITUCIONAL

Definiciones, Estrategias y Perspectivas

¿QUE ES EL CONGRESO?

Máximo órgano de gobierno y decisión de la UMSS (¡?)

MAXIMA INSTANCIA (legislativa) DE DECISION

ATRIBUCIONES:

Formular políticas generales de la UMSS.

Aprobar y modificar el Estatuto Orgánico de la UMSS.

PARA QUÉ EL II.C.I.?

Promover la

REFORMA UNIVERSITARIA

Aprobar el nuevo

ESTATUTO ORGANICO DE LA UMSS(Carácter constituyente del II.C.I)

MARCO DE REFERENCIA DE LA REFORMA UNIVERSITARIA

1. Contexto de la Reforma

2. Ámbito de la Reforma

3. Objetivos de la Reforma

4. Modelos de Reforma

5. Modelos de Universidad

1. CONTEXTO:

2. ÁMBITOS:

* Asamblea o Congreso Gremial?(Se adoptan decisiones para el gremio)

* H. Consejo Universitario ¡?(se aprueban Resoluciones “taxativas”)

CONGRESO INSTITUCIONAL!!(Se APRUEBA EL ESTATUO ORGANICO

y se expiden Resoluciones “supremas”)

3. OBJETIVOS:

MODIFICAR

Estructura organizacional de la UMSS.

Gobierno de la UMSS. INNOVAR

La gestión institucional MEJORAR

La calidad formación académica.

4. MODELO DE REFORMA

DOCUMENTOS:Educación Superior:

Las lecciones de la experiencia(1995)

Educación Superior en Países en Desarrollo: Peligros y Promesas (2000)

Construir Sociedades de Conocimiento: Nuevos Desafíos (2005)

4. MODELO DE REFORMA

DOCUMENTOS:

Estado de la Educación en América Latina (1994)

Documento para el cambio y el desarrollo en la Educación Superior (1996)

Educación Superior en el Siglo XXI (2000).

4. MODELO DE REFORMA

DOCUMENTOS

Las universidades Latinoamericanas en contexto (2002).

La calidad en las universidades de América Latina (2004)

La reivención de la Universidad. Conflictos y dilemas (2005)

MODELOS DE REFORMA

La Reforma de la Universidad Pública en Bolivia (1998).

Proyecto de Reforma de la Educación superior

(2002).

Orientaciones para la Reestructuración Académico-Institucional (2007)

MODELOS DE UNIVERSIDAD

NAPOLEONICA

Profesionista / énfasis en la docencia

Organizada en Facultades, institutos y escuelas.

Adm. Centralizada y burocrática.

Jerárquica y dependiente del Estado.

MODELOS DE UNIVERIDAD

HUMBOLDTNIANAÉnfasis en la INVESTIGACION

NORTEAMERICANAOrganizada en DEPARTAMENTOS:

Investigación, interdisciplina, Enseñanza y Profesionalización

NUEVA UNIV. LATINOAMERICAUNIVERSIDAD PROACTIVA, Autónoma, descentralizada, Multidisciplinaria,

organización mixta. Currículo flexible y orientado a competencias.

CICLOS DE LA UNIVERSIDADBOLIVIANA

Aristocrática (~ 50’)

Militante (50’ ~ 70’)

Desarrollista (80’~ 90’)

Proactiva ( ¡ ?)

IMPERATIVOS PARA EL CONGRESO

CONOCER LOS MODELOS DE REFORMA CONOCER LOS MODELOS DE UNIVERSIDAD. ASUMIR UN MODELO DE INSTITUCION

Definir la MISION de la UMSS (Redefinir: Principios, Fines y Objetivos).

Nuevo Modelo Académico Estructura Organizacional Régimen de Gobierno. Régimen Financiero y Administrativo

ELABORAR Y APROBAR EL NUEVO ESTATUTO DE LA UMSS

DOCUMENTOS BASICOS LEGISLACIÓN COMPARADA

Gobierno Universitario REF.UNIV\legislalción comp.gobierno.doc

Financiamiento REF.UNIV\legislacióm com.financiamiento.doc

Evaluación. REF.UNIV\legislación comp.eva-acre.doc

MARCO TEÓRICO DEL NUEVO MODELO ACADÉMICO- Sociedad- Conocimiento- Enseñanza- Aprendizaje- Diseño Curricular- Entornos Virtuales / TIC’s

LA REFORMA ES POSIBLE…

…si las transformaciones son:

> Fundamentadas > Articuladas

> Consensuadas

…y sobre todo plasmadas en elESTATUTO ORGANICO

Sentido de la REFORMA

DEMOLER?

o

RESTAURAR?

…el PROBLEMA es:

Cómo convertir o traducir toda la “literatura”, documentos, ponencias, DESEOS, fantasías, temores, etc, etc..

en artículos del Nuevo Estatuto Orgánico.

TITULO IIDE LA MISION,

PRINCIPIOS, FINES Y OBJETIVOS

Art. 7º Es MISION de la UMSS educar y formar profesionales con una sólida preparación humanista, científica y tecnológica, capaces de contribuir al desarrollo humano del Departamento y del país; dotados de valores, competencias, conocimientos y habilidades, para comprender y transformar el mundo que les toca vivir dentro de un proyecto de desarrollo sustentable.

METODOLOGIAFase preparatoria (HCU)

Deliberación y aprobación en PLENARIA

Trabajo en COMISIONESFOCALIZADA EN LA REDACCION

DEL NUEVO ESTATUTO ORGANICO

PLENARIA

APRUEBA: Directiva y Reglamento de Debates. Comisiones de trabajo Documentos

Relaciones Universidad-Sociedad-Estado

Coyuntura social, política y educativa Resoluciones ESTATUTO ORGANICO

COMISIONESCOMISIONES

INSTITUCIONALINSTITUCIONAL

ACADÉMICAACADÉMICA

ADM. FINANCIERAADM. FINANCIERA

COMISIÓN INSTITUCIONALCOMISIÓN INSTITUCIONAL

TAREAS:TAREAS: Elaborar: Elaborar:

TITULO ITITULO IDISPOSICIONES GENERALESDISPOSICIONES GENERALES

TITULO II TITULO II MISIÓN, PRINCIPIOS, FINES Y MISIÓN, PRINCIPIOS, FINES Y

OBJETIVOSOBJETIVOS

TITULO III TITULO III GOBIERNO UNIVERSITARIOGOBIERNO UNIVERSITARIO

TITULO IVTITULO IVESTRUCTURA ORGANIZACIONALESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

COMISIÓN COMISIÓN ACADÉMICAACADÉMICA

TAREASTAREAS Diagnóstico del modelo académico Diagnóstico del modelo académico

vigente. vigente. Propuesta del Nuevo Modelo Propuesta del Nuevo Modelo

Académico (congruente con TITULO II Académico (congruente con TITULO II III y IV) III y IV)

Propuesta del Propuesta del

TITULO V TITULO V Régimen AcadémicoRégimen Académico

COMISIÓN ADM. COMISIÓN ADM. FINANCIERAFINANCIERA

TAREASTAREAS Diagnóstico de los estados Diagnóstico de los estados

financieros de la UMSS.financieros de la UMSS. Propuesta de un nuevo modelo de Propuesta de un nuevo modelo de

Gestión Financiera (en función del Gestión Financiera (en función del TITULO II, III, IV y V)TITULO II, III, IV y V)

Elaboración del Elaboración del

TITULO V ITITULO V IRégimen Administrativo-FinancieroRégimen Administrativo-Financiero

…y los REGLAMENTOS?

SON ELABORADOS Y APROBADOS EN EL H. CONSEJO UNIVERSITARIO

* El Referente: Nuevo Estatuto Orgánico* Modificados (por 2/3) por necesidad y

urgencia en la instancia que lo aprueba.

PERMITE EL CUMPLIMIENTO DEL OBJETIVO PRIMORDIAL DEL IIº CONGRESO

CRONOGRAMA

Plenaria de aprobación del Marco Referencial5 al 9 de noviembre

:::::::::Trabajo de la Comisión Institucional

12 al 16 de noviembreInforme de resultados de la Comisión de Institucional

19 de noviembreTrabajo de Comisiones (ACAD./ ADM. FINANC.)

20 al 30 de noviembre PLENARIA DE APROBACION DEL ESTATUTO

3 al 7 de diciembre

TRABAJO DE COMISIONES PLENARIA DE APROBACION DEL ESTATUTO

FEBRERO/MARZO DEL 2008

CONCLUSION:

El Congreso Institucional puede constituirse en una extraordinaria experiencia de aprendizaje institucional cuyo desarrollo puede ser una fuente rica de descubrimientos y de indagaciones.

Puede representar el postgrado colectivo más desafiante y enriquecedor para los delegados al II. Congreso Institucional y la mejor oportunidad para emprender la Reforma Universitaria.

Pero si fracasa ….

NUEVO MODELO ACADEMICO

EsquemaConceptual

ReferencialOperativo

Rolando López Herbas

SOCIEDAD

ENSEÑANZA

MODELO ACADEMICO

CONOCIMIENTO

APRENDIZAJE