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FORMATO DE ADECUACIÓN PARA INFORMES POR PARTE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN SOLICITADO A ESCUELAS CON NIÑOS DE CAPACIDADES DIFERENTES
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7/21/2019 Informe Final de Adecuaciones Curriculares Primaria A
http://slidepdf.com/reader/full/informe-final-de-adecuaciones-curriculares-primaria-a-56da30e4017c0 1/2Página 1 / 2Página 1 / 2
Medio Social y Natural
Expresión Artística
Educación Física
Formación Ciudadana
Productividad y Desarrollo
reas/subáreas
Curriculares
1 2 3 4
Elementos del currículum
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
EvaluaciónMetodologíaActividadesIndicadores
de logroContenidos
Comunicación y Lenguaje L1
Comunicación y Lenguaje L2
Comunicación y Lenguaje L3
Matemáticas
Ciencias Sociales
Ciencias Naturales y Tecnología
reas/subáreas
Curriculares
1 2 3 4 5
Elementos del currículum
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
EvaluaciónMetodologíaActividadesIndicadores
de logroContenidos
Datos Generales
Nombre del establecimiento educativo:
Nombre del maestro(a):
Departamento: Municipio:
Dirección del establecimiento educativo:
Nombres Apellidos
código código
Código del establecimiento educativo: - - -
Grado: 1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to. 6to.
Código estadístico:
Sector: Oficial Privado Municipal Cooperativa Jornada: Matutina Vespertina Nocturna Mololingüe BilingüModalidad:
Nombre del Alumno:Nombres Apellidos
Edad:
Grado:
Fecha de nacimiento:Día Mes Año
Código personal:
Sección: A B C D E F Otra:
- - / /
Sexo: Masculino Femenino Comunidad Étnica: Ladino Garífuna Xinka Maya: especifique código
D e l E s t a b l e c i m i e n t o
D e l E s t u d i a n t e
Observaciones:
Fortalezas y Dificultades encontradas en el o la estudiante durante el desarrollo de las adecuaciones curriculares.
1.
2.
3.
Describa brevemente 3 DificultadesDescriba brevemente 3 Fortalezas.
1.
2.
3.
Página 1 / 2
Este informe deberá ser llenado por el(la) maestro(a) de Grado. Únicamente para aquellos alumnos(as) a quienes se les autorizaron lasAdecuaciones Currículares a través del informe Inicial.
A d e c u a c i o n e s C u r r i c u l a r e s
Necesidad educativa especial -NEE- asociada a discapacidad que presenta el(la) alumno(a).
Auditiva Visual Sordoceguera Física Intelectual Múltiple Otra discapacidad
Describa con sus palabras, algunas características relevantes sobre la NEE que presenta el(la) alumno(a). N E E
Indique qué elementos del curriculum fueron adecuados al o la estudiante durante el ciclo escolar.
DIRECCI N GENERAL DEDUCACIÓN ESPECIAL
DIGEESP-
lnforme Final de Adecuaciones Curriculares
Nivel de Educación Primaria
CicloFORMA A
2854223129285422312928542231292854223129
7/21/2019 Informe Final de Adecuaciones Curriculares Primaria A
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NOTA: (1) Ley de Educación Especial para las personas con Capacidades Especiales, Decreto Legislativo 58-2007 de fecha 13 de noviembre de 2007, articulo 8.Acuerdo Ministerial 1171-2010, Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, de fecha 15 de julio de 2010. Artículo 40 y 41.
a) Original para el Centro Educativo b) Original para Supervisión Educativa c) Original y copia digital a Coordinación Departamental de Educación Especial
Nombre del(la) Director(a)
Nombre del(la) maestro(a)
Nombre del(la) Coordinador(a) de educación especial
f)
Vo.Bo.
f)
Sello
Sello
Nombre del(la) Supervisor(a) Educativo(a)
f)Sello
Lugar y fecha:
Recomendaciones¿Qué recomendaciones, sugerencias o lineamientos pedagógicos propone para la atención educativa del o la estudiante para el próximo ciclo escolar?
Opcional: Indique algún aspecto importante que no haya sido considerado en este formato.
3184223126318422312631842231263184223126
Graba Datos
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