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INFORME DE GESTIÓN PROGRAMA DE EXTENSIÓN Y EDUCACIÓN CONTINUA
VIGENCIA 2012
SERGIO BOLAÑOS CUÉLLAR Decano
LUZ AMPARO FAJARDO Vicedecana de Investigación y Extensión JENNY E. SIERRA OLARTE Coordinadora Programa de Extensión y Educación Continua RODRIGO ATEHORTÚA Coordinador Programa de Educación Continua IVÁN DARÍO ARISTIZABAL Coordinador Unidad de Apoyo a la Gestión de Proyectos NELLY ESPERANZA MORENO Coordinadora Unidad de Extensión Solidaria EQUIPO DE APOYO Samuel Solano González Adriana Méndez María del Carmen Manjarrés Luisa Jiménez Velásquez Libia Camargo Suleima Perlaza Monitores
Informe de Gestión Programa de Extensión y
Educación Continua Vigencia 2012
CONTENIDO
Introducción ........................................................................................................................... 7
1. REPORTE GENERAL DE LAS ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN ..................................... 8
1.1. Actividades de extensión .............................................................................................. 8
1.1.1. Descripción general ............................................................................................... 8 1.1.2. Transferencias ..................................................................................................... 13
1.2. Productos académicos ................................................................................................ 13
1.2.1. Productos académicos de las actividades de extensión ...................................... 13 1.2.2. Productos destacados .......................................................................................... 14
1.3. Licitaciones y propuestas ........................................................................................... 19
2. MODALIDAD DE SERVICIOS ACADÉMICOS ................................................................ 20
2.1. Consultorías y Asesorías ............................................................................................ 21
2.1. Interventorías............................................................................................................. 23
2.3. Otros servicios de extensión ...................................................................................... 23
3. MODALIDAD DE PROYECTOS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL ..................... 23
4. MODALIDAD DE EDUCACIÓN CONTINUA Y PERMANENTE .................................... 24
4.1. Cursos y diplomados de Educación Continua ........................................................... 24
4.1.1. Primer semestre de 2012 ..................................................................................... 24 4.1.2. Segundo semestre de 2012 .................................................................................. 27 4.1.2. Becas a funcionarios y estudiantes de la UN y la Facultad ............................... 31 4.1.3. Convenios interadministrativos ......................................................................... 32 4.1.4. Cursos funcionarios Universidad Nacional ....................................................... 33 4.1.5. Presentación de propuestas de cursos y diplomados a entidades externas ...... 34 4.1.6. Eventos programados por las Unidades Académicas Básicas .......................... 35
4.2. Cursos de Lenguas Extranjeras ................................................................................. 35
4.2.1. Primer semestre de 2012 ..................................................................................... 35 4.2.2. Segundo semestre de 2012 .................................................................................. 39
5. MODALIDAD DE PRÁCTICAS Y PASANTÍAS ................................................................ 42
5.1. Convenios de prácticas y pasantías ............................................................................ 42
6. MODALIDAD DE EXTENSIÓN SOLIDARIA .................................................................. 44
6.1. Encuentros campesinos “Recuperando Semillas para Rescatar Territorios”. ........... 45
6.2. Seminario Permanente de Investigación e Innovación Educativa ............................ 46
6.3. La alfabetización como herramienta de trabajo psicosocial con víctimas de la violencia política en Colombia.......................................................................................... 46
6.4. Servicio de Atención Psicológica ............................................................................... 47
7. EXTENSIÓN EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA ................................ 47
7.1. FORO Internacional UN 2012 "Investigación y Extensión para la Innovación" ....... 47
7.2. Curso Formación para la Formulación de Políticas Públicas.................................. 48
7.3. SIGE ........................................................................................................................... 48
8. OTRAS ACTIVIDADES DE APOYO A LA FUNCIÓN DE EXTENSIÓN .......................... 49
8.1. Expoestudiante .......................................................................................................... 49
8.2. Digitalización de documentos ................................................................................... 50
8.3. Bases de Datos ........................................................................................................... 50
9. PROCESOS ADMINISTRATIVOS .....................................................................................51
9.1. Trámite de avales jurídicos .........................................................................................51
9.2. Trámite de Garantías y Publicaciones ........................................................................51
9.2.1. Garantías..............................................................................................................51 9.2.2. Publicaciones .......................................................................................................51
9.3. Trámite de Solicitudes Contractuales ........................................................................ 52
9.4. Solicitud de Facturas ................................................................................................. 53
9.5. Archivo y Correspondencia........................................................................................ 53
10. APOYO DE OTRAS DEPENDENCIAS ........................................................................... 57
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES ...................................................................... 57
Lista de gráficas
Gráfica 1. Actividades realizadas por modalidad ................................................................... 8 Gráfica 2. Docentes por UAB ................................................................................................ 12 Gráfica 3. Cursos y diplomados por UAB ............................................................................. 24 Gráfica 4. Cursos y diplomados por UAB ............................................................................. 24 Gráfica 5. Distribución por género ....................................................................................... 26 Gráfica 6. Distribución por edad .......................................................................................... 26 Gráfica 7. Distribución por formación académica ................................................................ 26 Gráfica 8. Distribución por vínculo con la UN ..................................................................... 26 Gráfica 9. Medios de difusión oferta .................................................................................... 26 Gráfica 10. Descuentos ......................................................................................................... 26 Gráfica 11. Población estimada, atendida y certificada ........................................................ 27 Gráfica 12. Cursos abiertos y cerrados ................................................................................. 28 Gráfica 13. Cursos por UAB .................................................................................................. 28 Gráfica 14. Distribución por género ..................................................................................... 29 Gráfica 15. Distribución por edad ......................................................................................... 29 Gráfica 16. Distribución por formación académica .............................................................. 30 Gráfica 17. Distribución por vínculo con la UN .................................................................... 30 Gráfica 18. Medios de difusión ............................................................................................. 30 Gráfica 19. Descuentos ......................................................................................................... 30 Gráfica 20. Población estimada, atendida y certificada ....................................................... 31 Gráfica 21. Cotizaciones ........................................................................................................ 34 Gráfica 22. Cotizaciones por actividad ................................................................................. 35 Gráfica 23. Cotizaciones por entidad ................................................................................... 35 Gráfica 24. Cursos ofertados 2012-1 .................................................................................... 36 Gráfica 25. Distribución de cursos por apertura .................................................................. 36 Gráfica 26. Población estimada, atendida y certificada ....................................................... 37 Gráfica 27. Cursos ofertados ................................................................................................ 39 Gráfica 28. Distribución por apertura .................................................................................. 39 Gráfica 29. Población estimada, atendida y certificada ....................................................... 40 Gráfica 30. Solicitudes contractuales ................................................................................... 52 Gráfica 31. RAG por UAB ..................................................................................................... 53 Gráfica 32. Evaluación cursos Primer Semestre .................................................................. 60 Gráfica 33. Evaluación cursos y diplomados ........................................................................ 61
Lista de tablas
Tabla 1. Actividades por submodalidad .................................................................................. 8 Tabla 2. Actividades por tipo de entidad ................................................................................ 9 Tabla 3. Actividades por departamento ............................................................................... 10 Tabla 4. Actividades por UAB................................................................................................ 11 Tabla 5. Participación docente ............................................................................................. 12 Tabla 6. Proyectos con exención de transferencias .............................................................. 13 Tabla 7. Productos académicos ............................................................................................ 14 Tabla 8. Propuestas presentadas .......................................................................................... 19 Tabla 9. Licitaciones ............................................................................................................. 19 Tabla 10. Consultorías y asesorías ........................................................................................ 21 Tabla 11. Interventorías ........................................................................................................ 23 Tabla 12. Otros servicios de extensión ................................................................................. 23 Tabla 13. Proyectos de Cooperación internacional .............................................................. 23 Tabla 14. Resumen financiero Educación Continua 2012-1 ................................................. 25 Tabla 15. Información financiera 2012-2 ............................................................................. 28 Tabla 16. Becas a miembros de la Facultad .......................................................................... 31 Tabla 17. Convenios interadministrativos ............................................................................ 32 Tabla 18. Cursos a funcionarios de la UN............................................................................. 34 Tabla 19. Ejecución financiera .............................................................................................. 36 Tabla 20. Becas Programa adultos ....................................................................................... 37 Tabla 21. Becas Programa Niños y Adolescentes ................................................................. 38 Tabla 22. Ejecución financiera ............................................................................................. 39 Tabla 23. Becas Programa adultos ....................................................................................... 40 Tabla 24. Becas Programa Niños y Adolescentes ................................................................. 41 Tabla 25. Lista de convenios y actas de compromiso suscritos para el desarrollo de prácticas y pasantías ............................................................................................................. 42 Tabla 26. Proyectos de Extensión Solidaria ......................................................................... 44 Tabla 27. Proyectos participantes en el Foro Internacional UN 2012 ................................. 48 Tabla 28. Actividades de la modalidad Servicios Académicas registradas en el SIGE ........ 49 Tabla 29. Tipo de garantías ...................................................................................................51 Tabla 30. Publicaciones ....................................................................................................... 52 Tabla 31. Solicitudes contractuales ...................................................................................... 52 Tabla 32. Facturas por mes .................................................................................................. 53 Tabla 33. Entidades visitadas en el 2012 .............................................................................. 54
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Introducción Durante el 2012, el Programa de Extensión y Educación Continua (PEEC) llevó a cabo acciones direccionadas al fortalecimiento de la función de extensión en la Facultad. En el marco del Acuerdo 036 de 2009 del Consejo Superior Universitario, las actividades de extensión se realizaron mediante la prestación de servicios académicos (consultorías, asesorías, interventorías, entre otros), la oferta de programas de educación continua y permanente (cursos de extensión, profundización o actualización, diplomados, eventos, entre otros), el establecimiento de convenios de prácticas y pasantías universitarias, y el desarrollo de proyectos de extensión solidaria y de cooperación internacional. En esta vigencia, el Programa ha venido dinamizando la articulación de las diferentes modalidades, optimizando los recursos y buscando nuevas líneas de trabajo que garanticen la participación de la Facultad no solo en la solución de problemáticas que atañen a la Universidad Nacional de Colombia, sino también a las comunidades, grupos sociales y diversas organizaciones. La función de extensión de la Facultad de Ciencias Humanas se organiza en torno a proyectos de extensión y de educación continua. Los primeros, a cargo de la Unidad de Apoyo a la Gestión de Proyectos y la Unidad de Extensión Solidaria, incluyen programas de aplicaciones de tipo social, derivados de todas las disciplinas y profesiones de la Facultad, realizados por solicitud de comunidades, entidades públicas de orden distrital, departamental y nacional, y empresas privadas o por iniciativa de los docentes.
Por su parte, el Programa de Educación Continua y la Coordinación de los cursos de extensión de Lenguas Extranjeras organizan y atienden las modalidades de Servicios de Educación, y Educación Continua y Permanente con variedad de temas de interés para el público. Se trata de cursos, diplomados, programas de formación docente y eventos que, en algunos casos, son solicitados directamente por entidades diversas, pero, en otros, representan una oferta variada al público.
El prestigio académico y la transparencia de sus principios éticos son las principales razones que soportan las solicitudes de programas de extensión de la Universidad Nacional de Colombia. Por ello, nuestra Facultad pone especial atención en el cumplimiento de los principios de calidad y ética en la ejecución de dichos programas.
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1. REPORTE GENERAL DE LAS ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
1.1. Actividades de extensión 1.1.1. Descripción general
Durante el 2012, se llevaron a cabo 177i actividades de extensión en la Facultad de Ciencias Humanas. De las modalidades establecidas por el Acuerdo 036 de 2009, la Facultad realizó actividades de las modalidades de prácticas y pasantías, extensión solidaria, educación continua y permanente, servicios de educación, servicios académicos y proyectos de cooperación internacional. De estas, la modalidad con mayor número de actividades realizadas en esta vigencia fue educación continua y permanente. En la siguiente gráfica, se puede observar el porcentaje de actividades por cada modalidad de extensión.
Gráfica 1. Actividades realizadas por modalidad
Con relación a las submodalidades, las cuales están establecidas solo para educación continua y servicios académicos, se llevaron a cabo cursos, diplomados, eventos, cursos de actualización, consultorías y asesorías, interventorías y otros servicios de extensión. En la Tabla 1, se puede observar el número de actividades por cada submodalidad.
Tabla 1. Actividades por submodalidad
Modalidad Submodalidad No. de
actividades
Educación continua y
permanente
Curso de extensión 93
Diplomado 16
Curso de actualización o de profundización 7
Evento 6
Servicios Académicos
Consultorías y Asesorías 25
Interventorías 1
Otros servicios de extensión 1
11% 2%
69%
2%
15%
1%
Actividades por modalidad
Prácticas y pasantías
Extensión Solidaria
Educación continua y permanente
Servicios de Educación
Servicios Académicos
Proyectos de cooperación internacional
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Ahora, a propósito de las actividades de extensión realizadas de manera cerrada, la Tabla 2 muestra el número de programas ejecutados por tipo de entidad, sea esta pública o privada. Si bien la mayoría de las entidades con las cuales se han realizado convenios o contratos son nacionales (de orden distrital, regional, etc.), el número de proyectos realizados con entidades internacionales aumentó, con respecto al 2011, en este año.
Tabla 2. Actividades por tipo de entidad
Tipo de entidad No. de
actividades
Pública
Universidad Nacional de Colombia 2
Nacional 51
Regional 3
Departamental 2
Municipal 3
Distrital 13
Privada Nacional 15
Internacional 4
Total actividades 93
De las 177 actividades de extensión, la ejecución de la mayoría se concentra en Bogotá (91%). Otros lugares en los cuales se desarrollaron programas están ubicados en los departamentos de Cundinamarca, Casanare, Atlántico, Cesar, Córdoba, Arauca, Guaviare, Boyacá, Santander y Huila. En estos departamentos, las actividades se llevaron a cabo en ciudades y municipios como Aguazul, Yopal, Monterrey y Tauramena (Casanare); Soacha, Girardot, Chía, Facatativá, Pacho, Guaduas, Madrid, La Calera (Cundinamarca); Barranquilla (Atlántico); Valledupar (Cesar); Montería (Córdoba), Arauquita (Arauca); San José del Guaviare (Guaviare); Sogamoso, Villa De Leyva y Tunja (Boyacá); y Neiva (Huila). Es importante anotar que el proyecto realizado con la Superintendencia de Notariado y Registro, a propósito del proceso de gestión documental para la custodia y salvaguarda de los documentos, tuvo un alcance nacional. En Tabla 3, se encuentra el número de actividades ejecutadas por departamentos; por su parte, en el Mapa 1 estos se encuentran resaltados. Con relación las actividades realizadas en Bogotá (Véase Mapa 2), estas fueron, en su mayoría, llevadas a cabo en la localidad de Teusaquillo. Otras localidades corresponden a Kennedy, Santa Fe y Rafael Uribe Uribe.
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Tabla 3. Actividades por departamento
Departamento No. de
actividades
Bogotá 161
Cundinamarca 2
Casanare 3
Atlántico 2
Cesar 1
Córdoba 1
Arauca 2
Guaviare 1
Boyacá 1
Santander 1
Huila 1
Mapa 1. Ubicación geográfica actividades de extensión
Mapa 2. Ubicación actividades desarrolladas en el distrito
En cuanto a la participación de las Unidades Académicas Básicas, el Departamento de Lingüística ha liderado el 27% de las actividades, seguido por el Departamento de Psicología con el 21% y el Departamento de Lenguas Extranjeras con el 11%ii. En la Tabla 4. Actividades por UAB, se puede observar el número y el porcentaje de actividades realizadas por cada UAB, así como el valor de dichas actividades. Es importante destacar que con
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relación a asuntos presupuestales las UAB con mayor representatividad son, en su orden, Psicología, Lenguas Extranjeras y Trabajo Social.
Tabla 4. Actividades por UAB
UAB No. de
actividades Valor
Antropología 4 (2%) 163.530.000
Centro de Estudios Sociales 7 (4%) 429.808.110
Ciencias del Lenguaje* 1 (1%) -
Escuela de Estudios de Género 1 (1%) 116.400.000
Escuela de Estudios en Psicoanálisis y Cultura
1 (1%) 4.080.000
Facultad de Ciencias Humanas* 3 (2%) -
Filosofía 4 (2%) 83.937.992
Filosofía y Literatura 1 (1%) 9.765.000
Geografía 7 (4%) 538.786.000
Historia 3 (2%) 49.832.930
Instituto de Investigación en Educación 7 (4%) 748.580.000
Lenguas Extranjeras 20 (11%) 3.116.938.536
Lingüística 48 (27%) 879.394.684
Literatura 1 (1%) 15.000.000
Psicología 38 (21%) 3.894.207.855
Sociología 13 (7%) 614.628.846
Trabajo Social 15 (8%) 1.250.702.096
Vicedecanatura Académica** 3 (2%) 33.487.500
Total 177 11.949.079.549
* Aunque no son Unidades Académicas Básicas, se refieren a las UAB que participan en la ejecución. ** No es una UAB. Sin embargo, participó en la formulación de tres propuestas.
Los docentes de la Universidad Nacional de Colombia que han participado en las actividades de extensión pertenecen en su mayoría a la Facultad de Ciencias Humanas (72 docentes). Sin embargo, algunas UAB han trabajado con el apoyo de profesores de otras facultades (8 profesores) como la Facultad de Artes (Cine y Televisión, y Artes Plásticas), la Facultad de Medicina (Pediatría y Departamento de la Comunicación Humana) y la Facultad de Agronomía. Con respecto a los profesores de la Facultad de Ciencias Humanas, en la Gráfica 2 se evidencia el porcentaje de participación de los docentes por UAB. Por un lado, los departamentos con mayor participación son Lenguas Extranjeras (21%), Psicología (17%), Literatura (10%) y Sociología (10%). Por su parte, los departamentos con menor participación son la Escuela de Psicoanálisis y Cultura (4%), Antropología (3%) e Historia (3%).
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Gráfica 2. Docentes por UAB
A propósito del personal docente, las siguientes UAB han participado con más del 40% de su planta docente en proyectos de extensión: Psicología, Literatura, Trabajo Social, Geografía, Escuela de Análisis y Cultura, y Lenguas Extranjeras. La siguiente tabla muestra el porcentaje de participación docente con relación a la planta académica de cada UAB:
Tabla 5. Participación docente
UAB Porcentaje
participación
Antropología 9,5%
Escuela de Psicoanálisis y Cultura
42,9%
Filosofía 33,3%
Geografía 40,0%
Historia 11,1%
Lenguas Extranjeras 46,9%
Lingüística 23,1%
Literatura 46,7%
Psicología 46,2%
Sociología 31,8%
Trabajo Social 40,0%
3%4%
8%
8%
3%
21%
8%
10%
17%
10%
8%
No. de profesores por UABAntropología
Escuela de Psicoanálisis y Cultura
Filosofía
Geografía
Historia
Lenguas Extranjeras
Lingüística
Literatura
Psicología
Sociología
Trabajo Social
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1.1.2. Transferencias
El Programa de Extensión y Educación Continua realizó un total de transferencias de $2.753.490.267, valor que corresponde a las actividades llevadas a cabo en el marco de las modalidades de extensión obligadas a realizar estos aportes. De este total, se transfirieron $1.606.550.624 a la Dirección Académica y $1.146.939.643 a la Facultad. A propósito de los proyectos de extensión que no efectuaron transferencias o transfirieron un menor porcentaje, se dio aplicación a lo reglamentado en el Acuerdo 036 de 2009 (Artículo 19, Parágrafos 3 y 5) y en el Instructivo 002 de 2011 en el caso de actividades correspondientes a las modalidades de extensión solidaria; participación de profesores en seminarios, congresos, paneles y foros; y proyectos de cooperación internacional. La siguiente tabla presenta estos proyectos y el porcentaje de disminución en cada uno de los casos:
Tabla 6. Proyectos con exención de transferencias
Nombre del proyecto %
I Encuentro sobre Edición: Tradición, Profesión o Artesanía 22%
Servicio de Atención Psicológica 22%
Sensibilización e Introducción del Enfoque de Acción sin Daño en Procesos o Restitución, Ley de Víctimas
21%
Cátedra Pensamiento Colombiano “La Restauración Conservadora 1946 – 1957”
22%
Encuentro Internacional de Lenguaje y Cognición 22%
Vi Simposio de la Sociedad Latinoamericana y Caribeña de Historia Ambiental
22%
Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras
22%
Seminario Permanente de Investigación e Innovación Educativa
22%
Examen de Clasificación y Certificación en Inglés a Admitidos a Pregrado y Aspirantes a Posgrados UN
22%
La Alfabetización como Herramienta de Trabajo Psicosocial con Victimas de la Violencia Sociopolítica en Colombia
22%
Proceso Formación de Funcionarios Públicos en Atención a Niños, Niñas y Adolescentes Víctimas de Reclutamiento
Forzado 20%
1.2. Productos académicos 1.2.1. Productos académicos de las actividades de extensión
De las 177 actividades realizadas en el 2012, se han recibido, hasta el momento, 106 productos académicos, los cuales corresponden en su mayoría a capítulos en las memorias editadas de un evento (código 103). Otros productos académicos son presentación en eventos académicos de carácter científico, tecnológico, artístico y cultural (código 102), cartilla (código 109) e informe académico (código 112). En la Tabla 7, se observa el número de productos por tipología.
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Tabla 7. Productos académicos
Tipo de productoiii
Descripción No. de
productos
102
Presentación en eventos académicos de carácter
científico, tecnológico, artístico y cultural
1
103 Capítulos en las memorias
editadas de un evento 101
109 Cartilla 1
112 Informe académico 3
1.2.2. Productos destacados
De los productos recibidos entre el 2010 y 2012, se destacan algunos debido al impacto de sus resultados. Por un lado, con relación a la modalidad de educación continua y permanente, se destacan las memorias de varios proyectos: En primer lugar, las memorias del Diplomado en responsabilidad social y gestión social: sus propósitos y herramientas son un producto destacado, porque recopilan todo el material trabajado durante las clases a propósito de conceptos como el de responsabilidad social y gestión social. Asimismo, este producto da cuenta del aporte de los docentes y muestra el trabajo realizado por los estudiantes. Esta actividad obtuvo una evaluación cualitativa de 4.75, siendo una de las más representativas durante el segundo semestre de 2012.
En segundo lugar, el curso Redacción de Textos Jurídicos es una de las actividades bandera del Programa, la cual se ha llevado a cabo de manera continua desde el año 2009. En las memorias, se recopila el material empleado por los docentes en las clases. Dicho material es producto del trabajo desarrollado en la Unidad de Docencia e Investigación en textos argumentativos (UDITA), que pertenece al Departamento de Lingüística, a propósito de sus reflexiones en torno a este género discursivo.
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En tercer lugar, durante el segundo semestre de 2012 y a través de un contrato Interadministrativo suscrito con la Fiscalía general de la nación, se desarrollo el Diplomado en Metodología de la Investigación para funcionarios de esta entidad. Este diplomado nació como una propuesta del Departamento de Psicología, liderado por la profesora Marisol Lamprea. Las memorias contienen los trabajos de investigación propuestos por los estudiantes que participaron en el diplomado: 17 trabajos grupales e individuales. La evaluación cualitativa del Diplomado fue 4.52.
En cuarto lugar, en el marco del convenio suscrito con Fokus, se desarrolló en el 2011 el Diplomado Mujeres, paz y seguridad: Destejiendo la tierra, tejiendo la paz. Como producto académico de esta actividad, se encuentra el libro, con ISBN, que lleva el mismo título de esta actividad. Dicha publicación, a cargo de la Escuela de Estudios de Género, presenta algunas reflexiones histórico-conceptuales en torno a la incidencia política de las mujeres en la construcción de la paz y a la violencia sexual como arma de guerra. En los primeros capítulos, se aborda el impacto de los diferentes conflictos armados sobre la vida de las mujeres, las jóvenes y las niñas, y se exponen los procesos a través de los cuales se ha reconocido los derechos humanos de las mujeres. En los capítulos finales, se presenta una reflexión sobre la participación de las mujeres como sujetos políticos.
De otro lado, a propósito de la modalidad de extensión solidaria, se destaca la cartilla elaborada, en el marco del proyecto Encuentros Campesinos, por el Semillero de Investigación en Desarrollo Rural del Departamento de Sociología.
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Esta cartilla contiene las memorias del Encuentro Campesino Alternativas para el bienvivir llevado a cabo en agosto del 2011. Este producto visibiliza las problemáticas de las comunidades campesinas que participaron en las diferentes jornadas de trabajo. Asimismo, la cartilla presenta algunas soluciones propuestas en las mesas de trabajo territoriales (Boyacá, Tolima, Cauca, Nariño y Cundinamarca) y temáticas (mujer rural, tierra y territorio, y soberanía alimentaria). Finalmente, esta publicación expone algunas conclusiones y observaciones generales con respecto a aspectos como el rol de la mujer campesina y su liderazgo, la titulación de la tierra, y la autonomía alimentaria de los pueblos.
También se destaca en esta modalidad el producto del proyecto Diseño y Montaje del Museo de Historia Natural de la Sabana de Bogotá, desarrollado en el 2010, a cargo de la profesora Ana María Groot del Departamento de Antropología. Como producto académico del proyecto, se encuentra el libro, con ISBN, Plan de Manejo Arqueológico: Áreas arqueológicas protegidas y Áreas de influencia de municipio de Nemocón. Esta publicación se constituye como un paso fundamental en el camino hacia la protección y conservación del patrimonio arqueológico y natural del municipio de Nemocón. Asimismo, este texto presenta la valoración científica de tres áreas arqueológicas de la sabana de Bogotá: Piedecuesta, Piedra Pintada y Mogua.
Otra actividad de extensión solidaria es el Servicio de Atención Psicológica (SAP), dependencia que tiene como objetivo consolidar la formación profesional de los psicólogos del país, mediante el desarrollo de actividades que permitan cumplir con los principios científicos, éticos y humanísticos propios del quehacer del psicólogo. Dentro de los productos académicos del SAP, se encuentran, en el 2011, la presentación de las siguientes ponencias en el XXXIII Congreso Interamericano de Psicología: Formación de competencias en evaluación psicológica en estudiantes de práctica clínica (Érika Arias), Variables de apego y personalidad en relación con la alianza terapéutica en las primeras sesiones de terapia (Carmen Elvira Navia y Erika Arias) y Diferencias en la comunicación verbal de terapeutas que desarrollan altas y bajas alianzas terapéuticas (Carmen Elvira Navia y Reynel Chaparro). Otro producto académico muy importante del SAP se relaciona con la vinculación de estudiantes en la modalidad las prácticas y pasantías, y el desarrollo de trabajos de grado.
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En la modalidad de servicios académicos, se destaca el producto del proyecto La educación en los territorios de frontera. Este texto es el resultado de un proyecto de investigación, financiado por la Secretaría de Educación de Bogotá, en torno a la fundamentación teórica del enfoque por ciclos, en el marco de la transformación de la gestión escolar, el currículo y las pedagogías. Este libro se publica con el interés que, sobre el enfoque por ciclos y su adecuación en el currículo en las pedagogías y en la gestión escolar, han mostrado los docentes de distintas regiones de Colombia. Se trata de la voz de un grupo de investigación que ha sabido recoger las otras voces, las de los docentes de aulas reales, para darle cuerpo a un propuesta, inicialmente pensada para Bogotá, considerada ahora como un referente para adelantar talleres afines en otros lugares del país.
En esta misma modalidad, atendiendo una invitación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y la empresa Bavaria S.A., el Grupo de Investigación Estilo de Vida y Desarrollo Humano (GIEVDH) de la Facultad elaboró un proyecto de estudio de fuentes secundarias y grupos focales sobre consumo de bebidas alcohólicas en Colombia. El proyecto se enmarca en el Estudio de patrones de consumo de bebidas alcohólicas en América Latina (EPCA), que lidera FLACSO a nivel regional. Este informe preliminar corresponde al estudio de fuentes secundarias sobre el consumo de alcohol en Colombia. Inicialmente, se resumen los antecedentes y la justificación del estudio marco regional y su componente nacional. Luego se plantean los objetivos, la metodología y los lineamientos de los productos previstos en las dos fases (fuentes secundarias y grupos focales). En consonancia con los términos de referencia entregados por FLACSO, la primera sección del informe consiste en una síntesis descriptiva del contexto nacional, centrada en tres aspectos principales: las características sociodemográficas de la población, los indicadores de morbilidad y mortalidad y el acceso a los servicios de salud.
Las conclusiones del estudio de fuentes secundarias giran en torno a los aspectos más sobresalientes de la información recopilada, destacando los alcances y las limitaciones de los hallazgos reportados, a la vez que llaman la atención sobre las dificultades metodológicas identificadas en este campo de conocimiento y las implicaciones que se
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derivan para una visión prospectiva orientada a contrarrestar y superar la problemática social objeto de este estudio. En la misma modalidad, a propósito del proyecto Fortalecimiento de estrategias o acciones para la prevención de la explotación laboral infantil-CFAI, financiado por el Fondo de Desarrollo Local Rafael Uribe Uribe, se publicó el libro Lo que hacemos y proponemos frente al trabajo infantil. Caracterización de las condiciones de niños, niñas y adolescentes y familias en situación de riesgo de explotación laboral. Los CFAI se han convertido, a lo largo de estos últimos años, en una oportunidad extraordinaria para reintegrarle a niños y niñas de la localidad espacios para que puedan vivir su infancia en medio de la recreación, el apoyo académico, el cuidado de un equipo interdisciplinario de profesionales que los atienden, haciendo un ejercicio de atención integral a sus diferentes necesidades. Este proyecto no pretende desconocer las realidades socioeconómicas de las familias de la localidad, sino buscar las mejores condiciones para que se priorice las actividades académicas, lúdicas, recreativas y deportivas como las fundamentales en la cotidianidad de los niños y niñas. Este libro contiene las experiencias en torno a las actividades desarrolladas en el proyecto.
Finalmente, a propósito de la modalidad de servicios académicos, se destaca el producto del proyecto Diseño participativo de los Planes Distritales de Arte, Cultura y Patrimonio, realizado con la Secretaría de la Cultura, Recreación y Deporte.
El plan decenal de Cultura Bogotá D.C. 2012-2021, formulado participativamente a partir de la integración de estas múltiples miradas, se constituye en una oportunidad para enfrentar el futuro con optimismo y con gran esperanza desde el lugar que le corresponde a Bogotá como capital de Colombia, como eje del desarrollo del país y como líder en los procesos de integración con la región y con el mundo.
En la siguiente sección, se exponen las licitaciones en las cuales participó la Facultad durante el 2012 y las propuestas de extensión realizadas a diferentes entidades.
19
1.3. Licitaciones y propuestas El Programa presentó, en el 2012, 196 propuestas a diferentes entidades en todas las modalidades de extensión activas en la Facultad. De estas fueron aceptadas 67 (34%) y rechazadas 94 (48%). En cuatro casos (2%), aunque la propuesta fue aceptada por la entidad, la Facultad no aceptó los términos de contratación. La siguiente tabla muestra el número de propuestas según su estado:
Tabla 8. Propuestas presentadas
Estado No. de propuestas
En revisión contraparte 9
Sin respuesta contraparte 19
Rechazada 94
Aceptada 67
Términos no aceptados por la Facultad 4
El proceso continua en el 2013 2
No hubo acuerdo con la contraparte 1
El rechazo de las propuestas por parte de las entidades se debió a los siguientes motivos:
1. La propuesta se presentó fuera del plazo establecido. 2. La Facultad fue eliminada en el sorteo de los postulados. 3. La entidad dilató el proceso de contratación o, pese a aceptar la propuesta, rechazó los términos de contratación. 4. El costo de las actividades no fue aceptado por la entidad. 5. La entidad canceló la convocatoria.
Con respecto a procesos licitatorios, en el 2012 la Facultad trabajó en diferentes propuestas para participar 13 licitaciones. La siguiente tabla presenta la información de las convocatorias y su estado:
Tabla 9. Licitaciones
Nombre actividad Entidad Modalidad Objeto Valor Observaciones
(estado)
Fpt-035-2012 Fondo de
Promoción Turística
Educación continua y
permanente
Contratar los servicios de una empresa que preste los servicios de educación e-learning y presencial en idiomas durante un periodo de un año, y con el fin de capacitar a 1.000
personas del sector turístico en bilingüismo.
$2.463.840.000
Se trabajó la propuesta pero no se pudo presentar
porque el CID iba a hacer la
supervisión del proyecto.
Concurso de méritos abierto número CM-
MEN-29-2012.
Ministerio de Educación Nacional
Servicios académicos
Realizar la interventoría técnica, financiera, administrativa, legal y operativa a los
contratos que resulten de los procesos de concurso de méritos cm-men-14-2012, cm-
men-23-2012 y sa-men-23-2012 que adelanta el programa de formación
profesional de docentes y directivos.
$760.000.000 Se canceló la
licitación
Proceso de licitación pública - SDDE-DESE-
LP- 02 de 2012.
Secretaría Distrital de Desarrollo Económico
Servicios académicos
Prestar los servicios para la realización de una encuesta dirigida a los establecimientos
productivos ubicados en diecinueve (19) localidades de la ciudad de Bogotá
$379.388.600 Dificultad en la
conformación del equipo de trabajo
20
Concurso de méritos abierto ICBF-CMA-006-
2012.
Instituto Colombiano de Bienestar
Familiar
Servicios académicos
Realizar la evaluación de operaciones y resultados del programa de promoción y prevención para la protección integral de niños, niñas y adolescentes (PPPINNA) –
generaciones con bienestar.
$ 553.444.699 Dificultad en la
conformación del equipo de trabajo
Concurso de méritos abierto número CM-MEN-39-12 objeto
Ministerio de Educación Nacional
Servicios académicos
Desarrollar la primera etapa del proceso de actualización y ajuste de los estándares
básicos de competencia (EBC) en lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y ciencias
sociales relacionada con la identificación de las fortalezas y debilidades en la
implementación de los EBC en el proceso educativo y la definición de la estrategia de
actualización y ajuste.
$557.000.000 Se declaró desierta
la convocatoria
Proceso no. 12563. “programa promoción de
la convivencia”
Programa De Las Naciones Unidas Para
El Desarrollo-PNUD
Proyectos de
cooperación internal.
Facilitar a las organizaciones de víctimas del municipio de el copey (cesar), su fortalecimiento interno y su activa y
efectiva participación en los procesos de verdad, justicia y reparación.
indeterminado En revisión de la
contraparte
Selección menor cuantía nº SDH-SAMC-015-2012.
Secretaria Distrital de Hacienda
Servicios académicos
Contratar el desarrollo de actividades orientadas a fomentar la integración y el
sentido de pertenencia, la conformación de equipos de alto rendimiento, la
reorientación de la cultura organizacional y el mejoramiento del proceso de
comunicación en la secretaría distrital de hacienda, de conformidad con lo
establecido en el presente pliego de condiciones
$280.000.000 No aceptada
CM04 DE 2012. Consejo
Superior de la Judicatura
Servicios académicos
Efectuar el diseño, estructuración, validación, impresión y aplicación de
pruebas psicotécnicas para los cargos de funcionarios de la rama judicial
$415.966.000 Se canceló la
licitación
CM11 DE 2012. Consejo
Superior de la Judicatura
Servicios académicos
Efectuar el diseño, estructuración e impresión de pruebas de conocimientos,
competencias y/o aptitudes para los cargos de empleados de tribunales, juzgados y
centro de servicios.
$513.034.200 Se canceló la
licitación
Cm05 de 2012 Consejo
Superior de la Judicatura
Servicios académicos
Adquirir los servicios de consultoría para efectuar el diseño, estructuración,
impresión y aplicación de pruebas de conocimientos y competencias para los
cargos de magistrados y jueces de la república
$1.084.348.780 Se canceló la
licitación
Idpac-sa-mc-056 de 2012.
Instituto Distrital de la Participación
y Acción Comunal.
Servicios académicos
Prestar los servicios para la formulación, ejecución y evaluación de manera
participativa del “plan integral territorio y vida” (“plan integral territorial por el buen vivir”), el cual deberá estar orientado a la
transformación de hábitos y practicas cotidianas para reducir los efectos en el
cambio climático en beneficio de la unidad básica de participación - UBP Pablo VI.
$158.500.000 No aceptada
Primer concurso nacional para el reconocimiento de
proyectos de reducción del riesgo
Unidad Nacional para la Gestión del
Riesgo de Desastres
Servicios académicos
Primer concurso nacional para el reconocimiento de proyectos de reducción
del riesgo, a través de medidas de adaptación a la variabilidad y al cambio
climático. Proyecto riesgo y vulnerabilidad: gestión del desarrollo territorial y actuaciones de emergencia ante
inundaciones y deslizamientos en los territorios del bajo cauca y córdoba
(Colombia)
$936.675.000 No aceptada
Unión
Europea Servicios
académicos
Desarrollar una red de instituciones entre la unión europea y América latina para el
desarrollo de la innovación social dirigida a la reducción del impacto ambiental en las
ciudades, la promoción de mecanismos apropiados de participación social y de
gestión del territorio.
$516.672.000 No aceptada
En las siguientes secciones, se presentarán las actividades realizadas en las modalidades de extensión estipuladas en el Acuerdo 036 de 2009. 2. MODALIDAD DE SERVICIOS ACADÉMICOS Según el Acuerdo 036 de 2009, la modalidad de servicios académicos se refiere a aquellas actividades que “se realizan para atender demandas y necesidades específicas de los agentes sociales con el concurso de la comunidad académica. Incluyen las Consultorías y
21
Asesorías, la interventoría, la evaluación de programas y políticas, los conceptos y otros servicios de extensión.” (Art. 5, lit. b). En esta modalidad, se llevaron a cabo 27 actividades durante el 2012, entre las cuales se encuentran consultorías y asesorías, interventorías y otras actividades de extensión. 2.1. Consultorías y Asesorías El Acuerdo 036 indica que las consultorías y asesorías “son trabajos especializados que se realizan con el fin de entender y redefinir problemáticas existentes, encontrar y recomendar las soluciones más apropiadas en materia científica, técnica, tecnológica, política, económica, social, ambiental, artística y cultural” (Art. 5, lit. b1). El Programa llevó a cabo 25 consultorías y asesorías, las cuales se encuentran en la siguiente tabla:
Tabla 10. Consultorías y asesorías
Nombre actividad UAB Director Entidad Duración Valor del contrato
2012 Servicio De Evaluación En Psicología Forense
Psicología José Ignacio
Ruiz 8 meses $ 14.460.000
2012 CONT 086/12 IDEP Premio a La Investigación E Innovación Educativa y Pedagógica 2012
Instituto de Investigación en
Educación Fabio Jurado
4 meses $ 73.000.000
2012 Minsalud y Protección CONT 080/11 Fortalecimiento Del
Programa Pactos Por La Vida Psicología
Luis Flórez Alarcón
8 meses $ 335.000.000
2012 CONV 046/11 CFAI-AFRO-FDL Rafael Uribe Programa De
Prevención Y Atención Vinculación Labor Infantil
Psicología Eduardo Aguirre A
9 meses $ 132.218.910
2012 CONT 634/11 Superintendencia De Notariado Y
Registro Estudio Técnico De La Reestructuración De La SNR
Psicología Iván Martínez
12 meses $ 1.850.000.000
2012 CONV 005-00144 "Impactos De Escenarios Cambio Climático"
En Recursos Naturales Renovables Jurisdicción Cas Capacitar En
Manejo Integral De Los Mismos
Geografía Hebert
Gonzalo Rivera
11,5 meses $ 210.000.000
2012 FONTEBO Apoyo En El Proceso De Elección De Los Delegados A La Asamblea
Ordinaria De Fontebo (Fondo De Empleados Y Pensionados De La Empresa De Telecomunicaciones
De Bogotá
Psicología Iván Martínez
1 mes $ 20.000.000
2012 FDL SANTAFE CONT 028 Encuentros Ciudadanos Proceso
De Elaboración, Discusión Y Aprobación Del Plan De Desarrollo
Psicología Rosembert
Ariza
3 meses $ 65.600.000
2012 ICFES ODS NO 138 Acompañamiento Comité Asesor
Del Icfes Áreas Psicometría, Estadística, Construcción Y
Adaptación De Pruebas Estandarizadas
Psicología Aura Nidia Herrera R
7 meses $ 6.580.000
22
2012 ORDEN SERVICIOS 4600045740 Colsubsidio Consultoría Procesos Que Involucran Tics áreas De
Conocimiento
Psicología Augusto Carrillo Sabogal
2 meses $ 24.000.000
2012 CONT 151/12 ICFES Asesoría Y Acompañamiento Dirección
Evolución Mejor Saber
Centro de Estudios Sociales
Javier Saenz
8 meses $ 55.200.000
2012 AON Asesoría Especializada En Evaluación Psicológica En El
Proceso De Selección De AON Colombia
Psicología Iván Martínez
1,5 mes $ 4.500.000
2012 CONT 053/12 INPEC "Definición De Criterios Y Diseño
De Programas De Tratamiento Penitenciario"
Psicología José Ignacio
Ruiz
4 meses y medio
$ 358.670.345
2012 CONT 518/2012 Superintendencia De Notariado Y
Registro Proceso De Gestión Documental Para La Custodia Y
Salvaguarda De Los Documentos
Psicología Jairo E
Carrillo G
12 meses $ 145.379.000
2012 CONT 221 Secretaria Distrital De Planeación
Diagnostico Necesidades Especificas Personas Intersexuales Niños, Niñas Y Adolescentes, Con
Orientaciones Sexuales e Identidades Género No
Normativas
Escuela de Estudios de
Género
Ángela Inés Robledo P
4 meses $ 116.400.000
2012 CONT 382/12 Secretaria Distrital De Cultura Recreación Y
Deporte Política De Cultura Ciudadanía
Centro de Estudios Sociales
Javier Saenz O
67 días $ 26.000.000
2012 UPTC CONT 333/12 RE-Formulación, actualización
arqueológico en Tunja, Sogamoso y Villa de Leyva,
Antropología Ana María
Groot
7 meses $ 160.650.000
2012 Ministerio De Justicia CONT 244/2012 Marco conceptual para
una campaña de cultura de prevención de delitos LA/FT
Filosofía Luis Eduardo
Gama
1 mes $ 50.000.000
2012 FDL Rafael Uribe CONT 044-11 Programa apoyo económico y fortalecimiento en estrategias de
lectoescritura
Lingüística Luz Amparo
Fajardo U
30 meses $ 354.934.234
2012 PN DIJIN 03-5-10137-11 Realización de estudio sobre
formación académica y el desarrollo moral del criminal
adulto como elementos de criminalidad.
Psicología José Ignacio
Ruiz
6 meses $ 30.000.000
2012 CONV 643. Departamento De Cundinamarca - Secretaria De
Salud Psicología
Luis Flórez Alarcón
5 meses $ 410.000.000
2012 CONV 341. Corporación Autónoma Regional Del Alto
Magdalena Geografía
Hebert Gonzalo Rivera
8 meses $ 70.000.000
2012 CONV 1282. Secretaria Distrital de Gobierno
Trabajo Social Bárbara Zapata
5 meses $ 188.577.088
2012 CONT. 528. Secretaria Distrital de Hacienda
Centro de Estudios Sociales
Patricia Rodríguez Santana
12 meses $ 258.748.110
23
2012 CONT. 186. Fondo de Desarrollo Local de Kennedy
Lenguas Extranjeras
Augusto Carrillo Sabogal
8 meses $ 670.000.000
2.1. Interventorías
Esta submodalidad hace referencia “a los servicios relacionados con la verificación técnica, administrativa y financiera del cumplimiento de las condiciones o términos de los contractos o convenciones pactadas para la ejecución de Proyectos” (Art. 5, lit. b2). En el 2012, se realizó una interventoría a cargo del Centro de Estudios Sociales. En la siguiente tabla, se encuentran los datos de esta actividad:
Tabla 11. Interventorías
NOMBRE ACTIVIDAD UAB
RESPONSABLE DIRECTOR ENTIDAD DURACION
VALOR DEL CONTRATO
2012 Compartir Interventoría del estudio "Rasgos característicos de la
enseñanza en Colombia"
Centro de Estudios Sociales
Javier Saenz
8 meses $ 15.000.000
2.3. Otros servicios de extensión Finalmente, con relación a la modalidad de servicios académicos se realizó un proyecto con Unisalud encaminado a promover la responsabilidad individual a propósito del cuidado de la salud física y mental en usuarios del programa de atención integral al adulto mayor pensionado afilado. La Tabla 12 presenta algunos datos de esta actividad:
Tabla 12. Otros servicios de extensión
Nombre actividad UAB Director Entidad Duración Valor del contrato
2012 UNISALUD Programa de atención integral al adulto
mayor pensionado y / o beneficiario de UNISALUD
Trabajo Social Zulma Santos
12 meses $ 46.800.000
3. MODALIDAD DE PROYECTOS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL En esta vigencia, el Programa llevó a cabo dos proyectos de cooperación internacional: uno con la Organización Internacional para las Migraciones (OIM) y otro con Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación (Cosude). La siguiente tabla presenta los datos generales de estos proyectos:
Tabla 13. Proyectos de Cooperación internacional
Nombre actividad UAB Director Entidad Duración Valor del contrato
2012 OIM CONT PSPJ-1695 Proceso formación
funcionarios públicos atención niños y niñas y
adolescentes victimas reclutamiento forzado
Psicología Eduardo Aguirre
23 días $ 78.000.000
24
2012 COSUDE CONT 81014182 Sensibilización e
Introducción del Enfoque de Acción Sin Daño en Procesos
de Restitución, Ley de Víctimas
Trabajo Social Martha
Nubia Bello
24 meses $ 769.548.268
4. MODALIDAD DE EDUCACIÓN CONTINUA Y PERMANENTE
4.1. Cursos y diplomados de Educación Continua
Durante este año, el Programa ha llevado a cabo las siguientes actividades:
● Gestión y realización de cursos y diplomados ofertados para la comunidad
general y a entidades específicas. ● Capacitación a estudiantes auxiliares para el desarrollo de las etapas de
publicidad, ejecución y cierre de cursos y diplomados. ● Apoyo a convenios interadministrativos. ● Presentación de propuestas de cursos y diplomados a instituciones externas ● Apoyo a eventos programados por las Unidades Académicas Básicas
4.1.1. Primer semestre de 2012
4.1.1.1. Oferta cursos y diplomados
La oferta de cursos y diplomados ofertados al público general durante este semestre fue 42 programas, distribuidos por Unidades Académicas Básicas como se evidencia en la
Gráfica 3. La UAB con mayor número de propuestas es Lingüística (32%), seguida por Trabajo Social (15%), Lenguas Extranjeras (11%) y Psicología (11%).
Gráfica 3. Cursos y diplomados por UAB
Gráfica 4. Cursos y diplomados por UAB
Ahora bien, del total de la oferta semestral se cancelaron 7 programas: Avances en criminología; Curso virtual: Diseño y Estandarización de Pruebas Objetivas; Estrategias de escritura; Habilidades para una gerencia integral I; Pensar la tesis, fundamentos metodológicos para la escritura de un trabajo de grado; y Saussure en Antropología, Poesía y Psicoanálisis. La Gráfica 4 muestra el porcentaje de cursos y diplomados abiertos y cancelados.
2% 2% 2%
9%2%
2%
11%
32%
11%
6%
15%
6%
Cursos por UAB Antropología
CES
Filosofía-Lit.
Geografía
Historia
Instituto Educación
Lenguas
Lingüística
Psicología
Sociología
Trabajo Social
Vice. Académica
88%
12%
Distribución por apertura y cancelación
Abiertos Cerrado
25
La cancelación de un curso o diplomado, durante este semestre, tuvo un costo promedio para el Programa de $2.090.000, costo invertido en publicidad y apoyo de estudiantes auxiliares. Los costos por no apertura de los 7 programas cancelados durante este semestre fue $14.630.000 Con relación a la información financiera general del Programa, la siguiente tabla presenta un resumen financiero del primer semestre:
Tabla 14. Resumen financiero Educación Continua 2012-1
RESUMEN FINANCIERO PROGRAMA DE EDUCACIÓN CONTINUA PRIMER SEMESTRE DE 2012
CONCEPTO DETALLE
1. INGRESOS $ 585.032.750
1.1. ACTIVIDADES ABIERTAS AL PÚBLICO $ 585.032.750 2. GASTOS $ 350.895.928
2.1. SERVICIOS $ 301.043.322 2.1.1. PERSONAL ADMINISTRATIVO $ 28.323.300 2.1.2. PERSONAL DOCENTE $ 211.850.000 2.1.5. PERSONAL DE APOYO - ESTUDIANTES AUXILIARES $ 60.870.022
2.2. GASTOS OPERACIONALES $ 49.852.606
2.1. PUBLICIDAD PRENSA $ 14.679.725 2.2. PUBLICIDAD IMPRESA $ 19.606.407 2.3. PAPELERIA $ 13.094.474 2.4. POLIZAS DE SEGURO $ 2.472.000
3. TRANSFERENCIAS $ 160.884.006
3.1. TRANSFERENCIAS A NIVEL CENTRAL (13.5%) $ 78.979.421 3.2. TRANSFERENCIA A FACULTAD (14%) $ 81.904.585
5. COSTOS INDIRECTOS $ 21.207.437 6. RESULTADO (INGRESOS - GASTOS - TRANSFERENCIAS - COSTOS INDIRECTOS)
$ 73.252.815
4.1.1.2. Descripción de la población
El número de participantes atendidos durante este semestre fue 643, sin contar los inscritos a los cursos cancelados ni los inscritos a los diplomados ofertados por el PIUCP. El promedio de inscritos en los cursos abiertos fue 18,37. La Gráfica 5 muestra la distribución por género de los inscritos: los participantes de este año fueron en su amplia mayoría mujeres. Con relación a la edad, según la Gráfica 6 una parte importante de nuestros inscritos tiene entre 26 y 35 años, mientras que la población mayor (66-75) fue el grupo poblacional con menos participación.
26
Gráfica 5. Distribución por género
Gráfica 6. Distribución por edad
A propósito de la formación académica, en la Gráfica 7 se observa que la mayoría de los participantes tienen formación de pregrado y posgrado; no hubo inscritos con formación técnica.
Gráfica 7. Distribución por formación académica
Gráfica 8. Distribución por vínculo con la UN
Con relación al vínculo de los participantes con la Universidad Nacional de Colombia, se evidencia, en la Gráfica 8, que el 44% de los inscritos no tiene ningún vínculo, mientras que los estudiantes de pregrado de la Universidad representan el 21% y los egresados el 14%. De otro lado, con respecto al medio publicitario más efectivo, se observa, en la Gráfica 9, que corresponde al correo electrónico e internet. De otro lado, es relativamente significativa la publicación mensual en el periódico El Tiempo.
Gráfica 9. Medios de difusión oferta
Gráfica 10. Descuentos
42%
58%
Distribución por género
Masculino Femenino
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
0-15 16-25 26-35 36-45 46-55 56-65 66-75 NR
No
. d
e i
ns
cr
ipc
ion
es
Rangos de edad
Edad
11%0%
53%
24%
12%
Formación académica
Bachillerato Técnico Pregrado Posgrado NR
21%
14%
6%
4%
5%
44%
6%
Vínculo con la Universidad
Estudiante pregrado
Egresado
Estudiante posgrado
Pensionado
Funcionario o familiar
Ninguna
NR
0
20
40
60
80
100
120
140
160
Ra
dio
Per
iod
ico O
tro
Ref
erid
o NR
Afi
ches
Ple
ga
bl
es
Inte
rne
t
Co
rreo
el
ectr
…
Tít
ulo
Título
Cómo se enteró del evento
41%
25%
13%
11%
10%
DescuentosDescuento 20%
Descuento 15%
Descuento 40%
Descuento 0
Asistentes Autorizados
27
En cuanto a la información financiera, es posible identificar, con base en la Gráfica 10, que el descuento que se aplica en mayor medida corresponde al descuento del 20%, el cual es aplicado por pensionados, egresados y por pronto pago. Seguido a este, se encuentra el descuento del 15%, al cual tuvieron acceso estudiantes de otras universidades, grupos institucionales y participantes de otros cursos. Los estudiantes de la Universidad, cuyo descuento es del 40%, corresponden al 13% de la población atendida. Finalmente, el porcentaje asistentes autorizados fue 10%, y el de participantes sin descuento 11%. A propósito de la población estimada, la siguiente gráfica permite observar las diferencias entre los promedios de población estimada, población atendida y población certificada durante el semestre:
Gráfica 11. Población estimada, atendida y certificada
En cuanto a la calificación que cada curso y diplomado obtuvo durante el primer semestre, en el Anexo 1 se puede observar que el curso Gramática, redacción y ortografía Nivel I obtuvo la evaluación cuantitativa más alta, seguido por cursos como Redacción de textos jurídicos y Curso básico de Corrección de estilo. 4.1.1.3. Devoluciones y aplazamientos Durante este semestre, se tramitaron 54 solicitudes de devolución. Entre las razones por las cuales se hace este tipo de solicitud, se encuentran motivos externos al curso o diplomado (motivos laborales y académicos), motivos relacionados con el curso (contenidos no corresponden con las expectativas de los participantes, metodología no adecuada por parte del docente, entre otros) y aquellos relativos a la cancelación del curso. De igual forma, se presentaron 15 solicitudes de aplazamiento debido principalmente a cambios en las fechas de inicio de los cursos y a compromisos laborales y académicos de los participantes. 4.1.2. Segundo semestre de 2012
4.1.2.1. Oferta de cursos y diplomados La oferta de cursos y diplomados ofertados al público general durante este semestre fue 39 programas, de los cuales 12 fueron diplomados y 27 cursos. La información sobre la apertura o cancelación de los cursos o diplomados ofertados se encuentra en la Gráfica 12. Por su parte, en la Gráfica 13 se observa el porcentaje de cursos y diplomados propuestos por cada UAB, siendo Lingüística la UAB con más propuestas.
5
10
15
20
25
30
Población Estimada
Población Atendida
Población Certificada
Promedio población
28
Gráfica 12. Cursos abiertos y cerrados
Gráfica 13. Cursos por UAB
Del total de la oferta semestral se cancelaron 8 programas: Democracia y políticas públicas: una mirada desde la Psicología social crítica; Diplomado en política, mujer y géneros en Bogotá: perspectivas y retos en clave de derechos; Diplomado en Enseñanza del Español como lengua extranjera, grupo 1; Diplomado en medición de factores de riesgo psicosocial en el ámbito laboral; Diplomado leer y escribir en las disciplinas; Latín básico II; Políticas, tierras y territorios en el campo colombiano en la coyuntura actual; y Técnicas para hablar en público, grupo II. La cancelación o cierre de un curso o diplomado, durante este semestre, tuvo un costo promedio para el Programa de $2.055.000, costo invertido en publicidad y apoyo de estudiantes auxiliares. Los costos por no apertura de los 8 programas cancelados fue $ 16.440.000. Con relación a la información financiera general del Programa, la siguiente tabla presenta un resumen financiero de este semestre:
Tabla 15. Información financiera 2012-2
RESUMEN FINANCIERO PEEC – SEGUNDO SEMESTRE DE 2012
CONCEPTO DETALLE 1. INGRESOS $ 581.751.000 1.1. ACTIVIDADES ABIERTAS AL PÚBLICO $ 299.051.000 1.2. ACTIVIDADES EXCLUSIVAS A ENTIDADES $ 282.700.000 1.2.1. DIVISIÓN DE PERSONAL - UNAL $30.000.000 1.2.2. CONTADURÍA GENERAL DE LA NACIÓN $36.800.000 1.2.3. VEEDURÍA DISTRITAL $12.800.000 1.2.4. BANCOLDEX $12.000.000 1.2.5. FISCALIA GENERAL DE LA NACION $47.500.000 1.2.3. DEPARTAMENTO PARA LA PROSPERIDAD SOCIAL $143.600.000 2. GASTOS $ 341.246.262 2.1. SERVICIOS $ 264.178.708 2.1.1. PERSONAL ADMINISTRATIVO $ 33.923.300 2.1.2. PERSONAL DOCENTE $ 183.170.000 2.1.5. PERSONAL DE APOYO - ESTUDIANTES AUXILIARES $ 39.848.500 2.2. GASTOS OPERACIONALES $ 84.304.462 2.1. PUBLICIDAD PRENSA $ 14.543.382 2.2. PUBLICIDAD IMPRESA $ 19.161.200 2.3. PAPELERIA $ 6.515.970
79%
21%
Cursos abiertos y cerrados
Cursos abiertos Cursos cerrados
3% 3%3%
5% 3%
52%
13%
5%
13%
Cursos por UAB
Escuela Género
Escuela Psicoanálisis
Literatura
Geografía
Lenguas Extranjeras
Lingüística
Psicología
Sociología
Trabajo Social
29
2.3.1. MATERIALES DE OFICINA $ 6.515.970 2.4. POLIZAS DE SEGURO $ 1.904.000 2.5. ARRENDAMIENTOS $ 11.160.000 2.6. REFFRIGERIOS $ 10.320.000 2.7. VIATICOS Y GASTOS DE VIAJE $14.183.940 3. TRANSFERENCIAS $ 159.981.525 3.1. TRANSFERENCIAS A NIVEL CENTRAL (13.5%) $ 78.536.385 3.2. TRANSFERENCIA A FACULTAD (14%) $ 81.445.140 5. COSTOS INDIRECTOS $21.088.473 6. RESULTADO (INGRESOS - GASTOS - TRANSFERENCIAS - COSTOS INDIRECTOS)
$ 80.523.213
4.1.2.2. Descripción de la población
El número de participantes atendidos durante este semestre fue 1065, contando los inscritos a los cursos cancelados y sin tener en cuenta los inscritos al diplomado en Estrategias Psicosociales para el trabajo en contextos de violencia sociopolítica del PIUPC. El promedio de inscritos en los cursos abiertos fue 27,3. Con relación a las personas inscritas, los participantes de este semestre fueron en su mayoría mujeres (Véase Gráfica 14). A propósito de la edad (Véase Gráfica 15), una parte importante de nuestros inscritos tiene entre 26 y 35 años, mientras que los niños y adolescentes (menores de 15 años) y la población mayor (66-75) fueron los grupos poblacionales con menos participación:
Gráfica 14. Distribución por género
Gráfica 15. Distribución por edad
A propósito de la formación académica, la Gráfica 16 muestra que la mayoría de nuestros participantes tiene formación en pregrado y posgrado. Los inscritos con formación técnica fueron el grupo con menos participación.
38%
62%
Género
Masculino Femenino
0
50
100
150
200
250
300
350
400
0-15 16-25 26-35 36-45 46-55 56-65 66-75 NR
No
. d
e p
ar
tic
ipa
nte
s
Rango etáreo
Edad
30
Gráfica 16. Distribución por formación académica
Gráfica 17. Distribución por vínculo con la UN
Con relación al vínculo de los participantes con la Universidad Nacional, se evidencia, en la Gráfica 17, que la mayoría (el 46%) de los inscritos no tiene ningún vínculo. Los estudiantes de pregrado y los egresados de la Universidad representan un 16% cada uno, los estudiantes de posgrado el 7%, los funcionarios o familiares de estos el 6% y los pensionados representan solo el 3% de los inscritos. Con respecto al medio publicitario más efectivo (Gráfica 18), se observa que corresponde a la página web y al correo electrónico. Por su parte, los impresos, especialmente el afiche, constituyen un medio importante de publicidad. También, son significativas las referencias de personas que ya han tomado un curso y la publicación mensual en el periódico El Tiempo.
Gráfica 18. Medios de difusión
Gráfica 19. Descuentos
En cuanto a la información financiera (Gráfica 19iv
), es posible identificar que la mayoría de los inscritos no accede a ningún descuento. El descuento que se aplica en mayor medida es el 15%, cuya población corresponde a personas que han participado en otros cursos o diplomados. Otro descuento sobresaliente es el 10%, al cual pueden acceder quienes realicen pago anticipado, y pensionados, profesores y funcionarios. En cuanto a estudiantes, los estudiantes de pregrado, cuyo descuento es del 50%, constituyen el 7% de la población atendida, mientras que los estudiantes de posgrado, con descuento del 30%, al 8% de la población. Finalmente, otros descuentos fueron el 5% por pago anticipado (3%) y el 20% para egresados (4%).
7%1%
53%
36%
3%
Formación Académica
Bachillerato
Técnico
Pregrado
Posgrado
NR
16%
16%
7%
3%6%
46%
6%
Vinculación con la UN
Estudiante pregrado
Egresado
Estudiante posgrado
Pensionado
Funcionario o familiar
Ninguna
NR
0
50
100
150
200
250
300
Per
iod
ico
Afi
ches
Ple
ga
ble
s
Ra
dio
Inte
rnet
Ref
erid
o
Co
rreo
el
ectr
ó…
Otr
o
NR
No
. d
e p
ar
tic
ipa
nte
s
Medio
Cómo se enteró del evento
14%
7%
17%
3%8%
4%
11%
36%
Descuentos
Descuento 10%
Descuento 50%
Descuento 15%
Descuento 5%
Descuento 30%
Descuento 20%
Asistentes
Sin descuento
31
A propósito de la población, la siguiente gráfica permite observar las diferencias entre los promedios de población estimada, población atendida y población certificada durante el semestre:
Gráfica 20. Población estimada, atendida y certificada
En cuanto a la calificación que cada uno de los cursos obtuvo, se puede observar, en la Anexo 2, que el curso Fundamentos para la comprensión y producción de textos argumentativos G1 obtuvo la mejor calificación, seguido por cursos como Corrección de estilo G1, Técnicas para hablar en público G2; y Gramática, redacción y ortografía I. 4.1.2.3. Devoluciones y Aplazamientos
Durante este semestre, se tramitaron 29 solicitudes de devolución. Entre las razones por las cuales se hace este tipo de solicitud, se encuentran motivos externos al curso o diplomado (motivos laborales y académicos) y motivos relacionados con el curso (contenidos no corresponden con las expectativas de los participantes, metodología no adecuada por parte del docente, cancelación, entre otros). De igual forma, se han presentado 16 solicitudes de aplazamiento debido, principalmente, a cambios en las fechas de inicio de los cursos y a compromisos laborales y académicos de los participantes. 4.1.2. Becas a funcionarios y estudiantes de la UN y la Facultad
Durante la vigencia 2012, se otorgaron 124 becas a funcionarios y estudiantes: 120 a miembros de la Facultad y 4 a funcionarios de otras dependencias. En la Facultad, quienes se vieron beneficiados por las becas fueron estudiantes (auxiliares, miembros de grupos de investigación o autorizados por docentes) y funcionarios de los Departamentos de Literatura y Filosofía, y de la Vicedecanatura de Investigación y Extensión, y la Unidad Administrativa. La siguiente tabla muestra el número de becas otorgadas en el 2012:
Tabla 16. Becas a miembros de la Facultad
Facultad de Ciencias Humanas
Centro Editorial 5
Decanatura 1
Departamento de Antropología 3
Departamento de Filosofía 2
Departamentos de Literatura y Filosofía 55
5
10
15
20
25
30
Población Estimada
Población Atendida
Población Certificada
Promedio población
32
Departamento de Psicología 3
Departamento de Sociología 1
Programa de Extensión y Educación Continua 47
Tesorería 1
Unidad Administrativa 2
Otras dependencias de la UN
Centro Editorial de la Facultad de Ciencias Económicas
2
Dirección de Bienestar-Sede Bogotá 1
Editorial UN 1
Es importante tener en consideración que estas se becas se otorgan condicionadas bajo dos criterios, a saber, que hayan cupos disponibles en el curso solicitado y que el curso efectivamente haya alcanzado el punto de equilibrio. 4.1.3. Convenios interadministrativos
Durante el 2012, se realizaron las siguientes capacitaciones a funcionarios de entidades externas:
Tabla 17. Convenios interadministrativos
Nombre proyecto Entidad Figura contractual
Comprensión y producción de textos argumentativos
Orden No. 102 de 2012
Seminario-taller sobre gramática, redacción y ortografía de textos técnicos
Convenio 14 de 2012
Técnicas para hablar en público Orden interadministrativa No. 40 de
2012
Inteligencias Múltiples e Inteligencia Emocional-Social en la Educación
Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montufar - IPARM
ATC 35 de 2011
Seminario-taller gramática, redacción y ortografía nivel I
Factura No. 2014-0001369
Diplomado en Psicología Forense (2 estudiantes para Diplomado abierto al
público)
Contrato No. 68 del 2012
Atención al Cliente
Convenio No. 096 de 2012
Trabajo en equipo Convenio No. 096 de 2012
Redacción de textos jurídicos Convenio No. 096 de 2012
Redacción y Comunicación asertiva
Convenio No. 096 de 2012
Una mirada sociológica de la pobreza en Colombia: Barranquilla
Convenio No. 096 de 2012
33
Una mirada sociológica de la pobreza en Colombia: Valledupar
Convenio No. 096 de 2012
Una mirada sociológica de la pobreza en Colombia: Montería
Convenio No. 096 de 2012
Comunicación Constructiva Convenio No. 096 de 2012
Diplomado en metodología de la investigación
Contrato No. 0088 de 2012
Formación en Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes-Primera Fase
Comunidad Hermanos
Maristas
Convenio No. 001 de 2012
Formación en Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes-Segunda Fase
Convenio No. 002 de 2012
Seminario "Relación entre ciencia, tecnología y desarrollo"
Convenio RAM-FOR-003-01
Diplomado en gestión pública y desarrollo comunitario tres municipios
del Casanare
Convenio No. 5211428
Liderazgo social, comunitario y político para el desarrollo
Equion Limited Convenio
Proyecto educación de calidad y pertinencia para vivir mejor chino
mandarín FDL Teusaquillo Convenio 004 de 2011
Programa ingles para servidores públicos Ministerio
Ministerio de Industria y Comercio
Contrato No. 065 de 2012
Diplomado en didácticas flexibles educación básica basadas en diseño
universal para aprendizaje Fundación Saldarriaga Convenio No. 0410
Capacitación funcionarios construcción y validación de ítems y cuestionarios bajo
el enfoque de competencias SENA Resoluciones No. 3717 y 1708 de 2012
Capacitación a servidores públicos sobre trabajo en equipo comunicación asertiva
Ministerio de Salud y de la Protección Social
Contrato No. 680 de 2012
Diplomado en planeación lingüística de lengua de señas colombiana
Fenascol Contrato
Diplomados Ambientales Corporación Autónoma
Regional de Cundinamarca - CAR
Contrato No. 851 de 2012
4.1.4. Cursos funcionarios Universidad Nacional
En el 2012, se desarrollaron las siguientes capacitaciones a funcionarios de la División de Personal Administrativo de la Universidad Nacional de Colombia:
34
Tabla 18. Cursos a funcionarios de la UN
Nombre proyecto y entidad Tipo de
Convenio
Seminario-taller Gramática, Redacción y Ortografía Niveles I ATI No. 28
Seminario-taller Gramática, Redacción y Ortografía Niveles II ATI No. 28
Seminario-taller Gramática y Redacción de Informes Técnicos Nivel I ATI No. 28
Seminario-taller Gramática y Redacción de Informes Técnicos Nivel II ATI No. 28
4.1.5. Presentación de propuestas de cursos y diplomados a entidades externas
Este semestre se han enviado 112 cotizaciones a entidades externas de diversos cursos y diplomados. El 60% de las cotizaciones no fue aceptada por las entidades (Véase Gráfica 21).
Gráfica 21. Cotizaciones
Como se observa en la Gráfica 22, la mayoría de las cotizaciones solicitadas fueron de cursos de Gramática, redacción y ortografía; y Redacción de textos jurídicos. De estas, la mayor cantidad de cotizaciones aceptadas corresponden a los cursos de gramática.
40%
60%
Cotizaciones 2012
Aceptadas Rechazadas
35
Gráfica 22. Cotizaciones por actividad
Gráfica 23. Cotizaciones por entidad
Por otro lado, en la Gráfica 23, se observa que la entidad que solicitó más cotizaciones fue la Fiscalía General de la Nación, seguida del Fondo Nacional de Ahorro y Bancoldex. Cabe resaltar que el 100% de las cotizaciones solicitadas por la División de Personal de la Universidad Nacional de Colombia fueron aceptadas. 4.1.6. Eventos programados por las Unidades Académicas Básicas
El Programa apoyó, durante el 2012, los siguientes eventos organizados por las diferentes UAB de la Facultad: Lenguas Extranjeras
Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras XII Simposio Internacional de Procesos Civilizatorios (SIPC)
Psicología
Congreso de Psicología Jurídica Lingüística
I Encuentro en Lenguaje y Cognición Historia
VI Simposio de la Sociedad Latinoamericana y Caribeña de Historia Ambiental Encuentro Internacional del Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura
Literatura
I Encuentro sobre Edición: Tradición, Profesión o Artesanía Filosofía
Cátedra Pensamiento Colombiano “La Restauración Conservadora 1946 – 1957 4.2. Cursos de Lenguas Extranjeras 4.2.1. Primer semestre de 2012
4.2.1.1. Cursos Lenguas Extranjeras
0
5
10
15
20
25
30
Habilidades Gerenciales
Atlas-ti Inglés Redacción de textos
jurídicos
Gramática Técnicas para hablar en público
Cotizaciones por actividad
Aceptadas No. de cotizaciones
0
2
4
6
8
10
12
14
16
Fiscalía General de la
Nación
Bancoldex División de personal
Fondo Nacional del
Ahorro
Secretaría de Salud
Universidad los
Libertadores
Cotizaciones por entidad
Aceptadas No. de cotizaciones
36
La oferta de cursos ofrecidos al público general durante este semestre fue 287. De estos, 103 fueron de inglés para adultos, 43 de inglés para niños y adolescentes, 47 de francés para adultos, 40 de alemán para adultos, 20 de portugués para adultos, 12 de español como lengua extranjera, 6 de francés para niños, 6 de técnicas de traducción, 7 de italiano y 3 de chino mandarín. En la Gráfica 24, se muestra la distribución de los cursos ofrecidos por idioma.
Gráfica 24. Cursos ofertados 2012-1
Gráfica 25. Distribución de cursos por apertura
De los 287 cursos ofertados 258 fueron abiertos y 29 fueron cerrados. En la Gráfica 25, se puede observar el porcentaje de cancelación y apertura de los cursos. Del total de la oferta semestral, los cursos cerrados corresponden a idiomas como francés, portugués, chino, italiano, alemán e inglés. Durante el primer semestre del año 2012, para las actividades de extensión del Departamento de Lenguas Extranjeras, se proyectó un total de ingresos de $1.609.114.636. La mayor ejecución se efectuó en Remuneración por Servicios Técnicos con $ 972.904.311 que corresponde al 60,6%; otro rubro representativo fue el de Remuneración por Servicios Académicos Remunerados con un 3,16%. A continuación, se relaciona la ejecución realizada por rubros:
Tabla 19. Ejecución financiera
RUBROS Ejecutado % Repres.
Remuneración por Servicios Técnicos $ 972.904.311 60,46%
servicios académicos Remunerados $ 50.876.465 3,16%
Operaciones Internas por Adquisición de Servicios $ 9.711.520 0,60%
Materiales y Suministros $ 26.443.003 1,64%
Apoyo Logístico para Eventos académicos $ 3.930.660 0,24%
Impresos Y Publicaciones $ 10.724.687 0,67%
Arrendamientos $ 16.746.720 1,04%
Seguros $ 2.087.316 0,13%
Estimulo Estudiantes Auxiliares $ 27.048.412 1,68%
Impuestos Y Multas $ 1.116.090 0,07%
Viáticos Y Gastos De Viajes $ 22.134.184 1,38%
Transferencias $ 442.506.525 27,50%
Por Ejecutar $ 547 0,0000%
14%4%
16%
36%
1%
2%
7%
3%
2%15%
Cursos ofertados 2012 - I (%)
Alemán
Español
Francés
Inglés
Chino
Técnicas Traducción
Portugués
Italiano
Francés niños
Inglés niños
7%
93%
Distribución de cursos por apertura 2012 - I (%)
Cursos abiertos
Cursos Cerrados
37
4.2.1.2. Población
El total de estudiantes atendidos durante el primer semestre fue 3.844; y el promedio de estudiantes por curso, 14,9. Con respecto al total de la población, se estimó una población de 5.092 estudiantes, de los cuales se atendieron 3.649 y se certificaron 3.144 (Gráfica 26).
Gráfica 26. Población estimada, atendida y certificada
Con respecto a becas otorgadas en general durante el 2012-1, en la Tabla 20 se encuentran las personas becadas en el programa adultos, mientras que en la Tabla 21 en el programa de niños y adolescentes.
Tabla 20. Becas Programa adultos
INGLÉS
NIVELL
NOMBRE ESTUDIANTE NOTA
Inglés 1a Amaya Sandoval Carolina 4.90
Inglés 1c Niño Roa Yury Yinet 4.52
Inglés 2a Gil Cifuentes Diana María Del Pilar 4.50
Inglés 2b Guerrero Hurtado Wilder Andrés 5.00
Inglés 2c Cardozo Sánchez Juliana 4.78
Inglés 3b Leguizamón Fajardo Manuel Andrés 4.57
Inglés 3c Forero Guerrero Andrés Augusto 4.68
Inglés 4a Pinzón Hassan Jennifer Andrea 4.60
Inglés 4b Morales Torres John Fredy 4.70
FRANCÉS
NIVEL NOMBRE ESTUDIANTE NOTA
Francés 2 Cantero Guerrero María Del Pilar 4.62
Francés 4 Garzón Cangrejo Consuelo 4.50
ALEMÁN
NIVEL NOMBRE ESTUDIANTE NOTA
Alemán 1 Camargo Castro Johanna Andrea 4.86
5
1005
2005
3005
4005
5005
6005
Poblaciónestimada
Poblaciónatendida
Poblacióncertificada
Promedio población
38
Alemán 4 Barbosa Cepeda Iván Darío 4.70
TÉCNICAS DE TRADUCCIÓN
NIVEL NOMBRE ESTUDIANTE NOTA
Trad. Introductorio Pérez Mangonez Lauren Estela 4.90
Trad. Científicos Rodríguez Páez Myriam 4,90
ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS
NIVEL NOMBRE ESTUDIANTE NOTA
Español 2 Adelin Joseph 4.80
Español 3 Boudaliz Andre 4.80
Español 4 Paulinet Jacques Izubert 4.80
PORTUGUÉS
NIVEL NOMBRE ESTUDIANTE NOTA
Portugués 1 Castro Carlos Alberto 5.00
ITALIANO
NIVEL NOMBRE ESTUDIANTE NOTA
Italiano 1 Tovar Sierra Angélica María 4.74
Tabla 21. Becas Programa Niños y Adolescentes
NIVEL ESTUDIANTE NOTA
Inglés Nivel 1 Payan Cepeda Lady Nicole 491,7
Inglés Nivel 2 Escobar Cipriam Samuel Esteban 487,5
Inglés Nivel 3 Gamboa Rodríguez Juan Ángel 466,5
Inglés Nivel 5 Pinzón Vesga Gabriela 456,5
Inglés Nivel 6 Gordillo Osorio Nicolás Alejandro 465
Inglés Nivel 7 Camargo Aldana María Fernanda 48,45
Inglés Nivel 8 García Castañeda Nicolás 482,15
Inglés Nivel 9 Pineda Bernal Andrea Carolina 485,5
Inglés Nivel 10 Ayala Escobar Raúl Santiago 460,5
Inglés Nivel 12 Vásquez Hernández Camila Andrea 454,5
Conversación 1 Sierra Conde Susana Paola 481,5
Francés 1 Laverde Güiza María José 467
39
4.2.2. Segundo semestre de 2012
4.2.2.1. Cursos ofertados La oferta de cursos dirigidos al público general durante este semestre fue de 270 programas, de los cuales 98 fueron de inglés para adultos, 42 de inglés para niños y adolescentes, 46 de francés para adultos, 34 de alemán para adultos, 17 de portugués para adultos, 12 de español como lengua extranjera, 6 de francés para niños, 7 de técnicas de traducción, 5 de italiano y 3 de chino mandarín. En la Gráfica 27, se muestra la distribución de los cursos ofertados por idioma.
Gráfica 27. Cursos ofertados
Gráfica 28. Distribución por apertura
De la oferta total, 239 cursos fueron abiertos y 31 fueron cancelados. En la Gráfica 28, se observa el porcentaje de los programas por apertura o cierre.
En cuanto a la información financiera, durante el segundo semestre del año 2012 ingresaron $1.766.170.608. La mayor ejecución se efectuó en Remuneración por Servicios Técnicos con $ 876.862.549 que corresponde al 54,13 %; otro rubro representativo fue el de viáticos y gastos de viaje con el 27,5%.
Tabla 22. Ejecución financiera
RUBROS Ejecutado % Repres.
Remuneración por Servicios Técnicos $ 876.862.549 49,65%
servicios académicos Remunerados $ 57.792.831 3,27%
Operaciones Internas por Adquisición de Servicios $ 5.331.520 0,30%
Materiales y Suministros $ 2.662.709 0,15%
Apoyo Logístico para Eventos académicos $ 6.999.888 0,40%
Impresos y Publicaciones $ 11.066.675 0,63%
Arrendamientos $ 9.417.520 0,53%
Seguros $ 19.072.786 1,08%
Estimulo Estudiantes Auxiliares $ 799.691 0,05%
Impuestos y Multas $ 21.009.304 1,19%
Viáticos Y Gastos De Viajes $ 485.696.917 27,50%
Transferencias $ 242.891.130 13,75%
13%4%
17%
36%
1%
3%
6%
2%
2%16%
Cursos ofertados 2012 - II (%)
Alemán
Español
Francés
Inglés
Chino
Técnicas Traducción
Portugués
Italiano
Francés niños
11%
89%
Distribución de cursos por apertura 2012 - II (%)
Cursos abiertos Cursos Cerrados
40
4.2.1.2. Descripción de la población El total de estudiantes durante el segundo semestre fue 3.941 y el promedio de estudiantes por curso fue 14,6. De otro lado, la población estimada fue de 4.285, de la cual se atendió 3.534 estudiantes y se certificaron 3.097 personas (Gráfica 29).
Gráfica 29. Población estimada, atendida y certificada
Con respecto a becas otorgadas en general durante el 2012-2, en la Tabla 23 se encuentran las personas becadas en el programa adultos, mientras que en la Tabla 24 en el programa de niños y adolescentes.
Tabla 23. Becas Programa adultos
INGLÉS
NIVELL
NOMBRE ESTUDIANTE NOTA
Inglés 1a Sarmiento Torres Orlando 4.66
Inglés 2a Chicacausa Niño Jhonatan Alexander 4.5
Inglés 2b Gallo González Diana Lucia 4.64
Inglés 3a Medina Vega Derly Lorena 4.8
Inglés 3b Pinto Nieves Melissa 4.7
Inglés 3c Espindola Rojas Nelson Fernando 4.5
Inglés 4a Muñoz Bermeo Oscar Alberto 4.68
Inglés 4b Leal Arenas Claudia Lorena 4.6
FRANCÉS
NIVEL NOMBRE ESTUDIANTE NOTA
Francés 1 Murcia Galindo Andrea Yolanda 4.7
Francés 2 Rivera Serna Juan Sebastian 4.6
ALEMÁN
NIVEL NOMBRE ESTUDIANTE NOTA
Alemán 5 Barbosa Cepeda Iván Darío 4.8
Alemán 7 Lina Melo 4.7
5
505
1005
1505
2005
2505
3005
3505
4005
4505
Poblaciónestimada
Poblaciónatendida
Poblacióncertificada
Promedio población
41
TÉCNICAS DE TRADUCCIÓN
NIVEL NOMBRE ESTUDIANTE NOTA
Introductorio Castro Mejía Jimena 4.8
Generales Téllez Martínez Lina María 5
Jurídicos Almario Almario Javier Fernando 4.9
PORTUGUÉS
NIVEL NOMBRE ESTUDIANTE NOTA
PORTUGUÉS 1 Campos Gómez Diana Katherine 4.5
PORTUGUÉS 2 Cendales Rodríguez Paola 5
Tabla 24. Becas Programa Niños y Adolescentes
CURSO ESTUDIANTE NOTA
Inglés Nivel 1-Explorers
Pushers Orobajo Rincón Mateo 493
Inglés Nivel 2-Explorers
Fighters Payan Cepeda Lady Nicole 485,25
Inglés Nivel 3-Explorers
Challengers Pardo Lozano Valentina 489,25
Inglés Nivel 4-Seekers
Pushers Mora Espitía Laura Sofía 483,9
Inglés Nivel 5-Seekers
Fighters Méndez Santos Natalia Marcela 462,5
Inglés Nivel 6-Seekers
Challengers Rodríguez Ramírez Ana María 483
Inglés Nivel 7-Builders
Pushers Naves Cortés Samuel 479,5
Inglés Nivel 8-Builders
Fighters Medina Ramírez Ana María 484,45
Inglés Nivel 9-Builders
Challengers Méndez Rincón Angélica María 488,5
Inglés Nivel 10-
Adventurers Pushers Pineda Bernal Andrea Carolina 474
Inglés Nivel 11-
Adventurers Fighters Rozo Matiz Carolina 479
Inglés Nivel 12-
Adventurers Challengers Parra Pinilla Carlos Andrés 451
Inglés Nivel 13-
Conversación 1 Pérez Ramos Kevin Andrey 461
Francés Nivel 2-
Explorateurs
Debroüillards
Laverde Güiza María José 482
42
5. MODALIDAD DE PRÁCTICAS Y PASANTÍAS Según el Acuerdo 036 de 2009, la modalidad de prácticas y pasantías universitarias tiene como objetivo “favorecer el desarrollo profesional, social y comunitario de los estudiantes de pregrado y posgrado matriculados en la Universidad, mediante la aplicación de sus conocimientos y el aprendizaje en la práctica” (Art. 5, lit. h). Con el objetivo de fortalecer esta modalidad, el PEEC creó, en el segundo semestre de 2012, la Unidad de Extensión Solidaria, oficina que tiene a su cargo la consolidación y sistematización de las actividades desarrolladas por profesores y estudiantes de la Facultad a propósito de esta modalidad, así como el establecimiento de nuevos convenios de cooperación que permitan la interacción entre la academia y la sociedad. Además de lo anterior, otras actividades realizadas por esta Unidad en el 2012 fueron la creación de algunos formatos que facilitan la ejecución de los convenios de prácticas y pasantías (actas de compromiso y términos de referencia), la estandarización de los procedimientos –dentro de la Facultad- para la suscripción de estos convenios, y la solitud de los informes a los estudiantes. 5.1. Convenios de prácticas y pasantías En el 2012, se suscribieron 19 conveniosv y actas de compromiso para el desarrollo de prácticas y pasantías por parte de estudiantes de la Facultad en diversas instituciones públicas y privadas, así como dependencias de la Universidad Nacional de Colombia. En la Tabla 25, se presentan las entidades y dependencias de la UN en las cuales se vincularon pasantes y practicantes de la Facultad:
Tabla 25. Lista de convenios y actas de compromiso suscritos para el desarrollo de prácticas y pasantías
Entidad UAB Duración No. de
estudiantes Observaciones
Centro Regional para el fomento del libro en América Latina y el Caribe
(CERLAC)
Ciencias del Lenguaje
36 meses Varios Sin remuneración
Instituto Colombiano de Antropología e Historia (ICANH)
Antropología 36 meses Varios Sin remuneración
Instituto Colombiano de Antropología e Historia (ICANH)
Antropología 1 semestre académico
1 Sin remuneración
Fundación Oriéntame en Representación de la Mesa por la
Vida y la Salud de las Mujeres Lingüística 2 años Varios Sin remuneración
El Tiempo, Casa Editorial Filosofía 6 meses 1 Con remuneración
Colegio del Santísimo Rosario Lingüística 6 meses 1 Sin remuneración
Centro Educativo Amigoniano Psicología 1 año 1 Sin remuneración
Procuraduría Psicología 2 años Varios Sin remuneración
43
De estos convenios, uno de los más importantes fue el suscrito con el Centro de Memoria Histórica, por cuanto este permite a estudiantes y docentes de la Facultad participar en los procesos de investigación impulsados por el Centro a propósito de un invaluable material documental (testimonios orales y escritos, o en otros medios) de las víctimas del conflicto y de violaciones a los derechos humanos en el país. De otro lado, la Facultad firmó un convenio con el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para que la estudiante Nanya Milena Pulido, de esta entidad, realizara su pasantía en la Red Juvenil Ubuntu de la Facultad de Ciencias Humanas. Finalmente, desde el segundo semestre de 2012 se están realizando los trámites para suscribir convenios de prácticas y pasantías con importantes instituciones como el Ministerio de Justicia, Maloka, el Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología, la Secretaría Distrital de Integración Social, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y El Tiempo.
Instituto de estudios políticos y Relaciones Internacionales IEPRI-
UNAL Lingüística
1 semestre académico
2 Sin remuneración
Dirección de Bienestar Universitario
Universidad Nacional de Colombia Lingüística
1 semestre académico
1 Sin remuneración
Facultad de Medicina Universidad Nacional de Colombia
Lenguas Extranjeras y Lingüística
1 semestre académico
1 Sin remuneración
Asobancaria Psicología 6 meses 1 Con remuneración
Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales -IDEAM-
Trabajo Social 8 meses 2 Sin remuneración
Asociación Alianza Educativa Colegio La Giralda
Lingüística 10 meses 1 Sin remuneración
Centro de Memoria Histórica Facultad de
Ciencias Humanas
3 años Varios Sin remuneración
Ministerio de Cultura Facultad de
Ciencias Humanas
5 años Varios Sin remuneración
Alcaldía de Aguazul Facultad de
Ciencias Humanas
2 años Varios Sin remuneración
Junta de acción comunal Barrio la Macarena
Sociología 6 meses 1 Sin remuneración
GlaxoSmithKline Colombia Psicología 6 meses 1 Con remuneración
44
6. MODALIDAD DE EXTENSIÓN SOLIDARIA Según el Acuerdo 036 de 2009, la modalidad de extensión solidaria “comprende los programas y proyectos científicos, tecnológicos, artísticos y culturales de alto impacto social, que se desarrollan y financian total o parcialmente con recursos de la Universidad. Por medio de esta modalidad se integran los distintos campos del conocimiento y se estrechan vínculos con diversos sectores de la sociedad en busca de la inclusión social de comunidades vulnerables” (Art. 5, lit. g). En el 2012, se llevaron a cabo cuatro proyectos de esta modalidad, en los cuales participaron el Departamento de Sociología, el Instituto de Investigación en Educación, el Departamento de Psicología y el Departamento de Trabajo Social. A continuación, se encuentra una tabla que presenta cada uno de los proyectos de extensión solidaria impulsados por la Facultad. En las siguientes secciones, se encuentra una breve presentación de estos proyectos.
Tabla 26. Proyectos de Extensión Solidaria
Unidad Académica
Básica Proyecto Director Valor Entidad
Departamento de Trabajo
Social
La alfabetización como herramienta de trabajo
psicosocial con víctimas de la violencia política en
Colombia
Vilma Sned Giraldo
$ 8.811.740
Universitat Jaume I En el marco del Convenio de colaboración suscrito
entre la Universitat Jaume I y la Universidad Nacional de Colombia en
el 2008
Departamento de Psicología
Servicio de Atención Psicológica
Carmen Elvira Navia
$ 116.368.600 Facultad de Ciencias
Humanas
Instituto de Investigación en
Educación
Seminario permanente de investigación e innovación
educativa
Ligia Ochoa Sierra
$ 15.000.000 Facultad de Ciencias
Humanas
Departamento de Sociología
Encuentros Campesinos Recuperando Semillas para
Rescatar Territorios
Patricia Jaramillo
$ 4.000.000 Facultad de Ciencias
Humanas
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6.1. Encuentros campesinos “Recuperando Semillas para Rescatar Territorios”. Desde 1998, el Departamento de Sociología ha mantenido una tradición de trabajo con comunidades rurales ubicadas en diversas zonas del país (bien sean campesinas, indígenas o afrodescendientes) procurando un apoyo en sus procesos organizativos y un constante diálogo entre la población rural y la academia. Este proyecto fue liderado por el Semillero de Investigación en Desarrollo Rural a cargo de la profesora Patricia Jaramillo.
En el mes de agosto del año 2012, tuvo lugar el tercer Encuentro Campesino Recuperando Semillas para Rescatar Territorios. En este evento, se contó con la participación de 40 personas, representantes de comunidades rurales que habitan diferentes regiones del país, donde se adelantan procesos organizativos de base. Durante el Encuentro se establecieron mesas de trabajo por regiones (norte, centro y sur del país) y por pisos térmicos (cálido, templado y frio), en las cuales las organizaciones presentaron la situación que enfrentan y las alternativas que construyen en su comunidad. Adicionalmente, se realizó un taller en torno a la constitución y preservación de bancos de semillas criollas. Finalmente, se llevó a cabo un Mercado Campesino, en el cual las organizaciones lograron comercializar los productos de sus regiones y se llevó a cabo un Trueque de Semillas, en el que las comunidades intercambiaron semillas y saberes, en pro de la soberanía alimentaria de los pueblos.
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6.2. Seminario Permanente de Investigación e Innovación Educativa El Instituto de Investigación en Educación de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia, en cabeza de la profesora Ligia Ochoa Sierra, invitó a docentes, directivos e investigadores a participar en el Seminario Permanente de Investigación e Innovación Educativa. Este se llevó a cabo durante el período comprendido entre el 29 de septiembre y el 15 de diciembre con una intensidad de 30 horas. El objetivo del seminario era ofrecer a los asistentes herramientas teóricas y metodológicas que les permitan mejorar sus procesos educativos. Asistieron de forma regular 80 personas.
Algunos de los temas abordados en este seminario fueron la oralidad, el trabajo por proyectos, el texto argumentativo, los imaginarios de la escuela, entre otros. Se espera que, en el primer semestre del 2013 se realice una nueva versión del seminario en el cual se trabajen tópicos como procesos de innovación en el aula, el papel de las nuevas tecnologías en la educación y la transformación de la práctica pedagógica. 6.3. La alfabetización como herramienta de trabajo psicosocial con víctimas de la violencia política en Colombia Esta iniciativa fue impulsada por la profesora Vilma Sned Giraldo del Departamento de Trabajo Social. Este proyecto de extensión tiene un importante impacto en la población víctima de la violencia política, específicamente, mujeres y niños desplazados, cuyo domicilio actual se encuentra en Soacha. Esta propuesta se destaca, porque emplea la alfabetización como una manera de re-significar los proyectos de vida de quienes han sido devastados por la guerra. De esta manera, un proceso de alfabetización permite a estas personas recuperarse como seres autónomos y les permite comprender el mundo en solidaridad con quienes han
vivido la misma situación al concebirse como un “nosotros”
Fotografía tomada de la página web del Municipio de Soachavi.
Con la aplicación de un instrumento de alfabetización contextualizado, este proyecto contribuye de manera especial a la reanimación de la autoestima trastocada no sólo por lo vejámenes de la violencia sobre la mujer, sino también por la llegada obligada a una sociedad donde predomina la lectoescritura como requisito para la supervivencia. Cobra
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además relevante importancia un trabajo de orden psicosocial que permita la desinstalación de la culpa y el manejo de duelos no elaborados. 6.4. Servicio de Atención Psicológica El Servicio de Atención Psicológica (SAP) se propone ocupar un papel fundamental en la consolidación de la formación profesional de los psicólogos del país, mediante el desarrollo de actividades que permitan cumplir con los principios científicos, éticos y humanísticos propios del quehacer del psicólogo, con el propósito de favorecer el desarrollo disciplinar y el abordaje de las problemáticas sociales contemporáneas.
El SAP es un proyecto de la Facultad de Ciencias Humanas con una amplia trayectoria de trabajo en la atención psicológica (evaluación e intervención). El SAP ha extendido sus servicios hacia sectores externos a la Universidad, en especial hacia población de escasos recursos económicos. Finalmente, la oferta de servicios se ha ampliado y, actualmente, comprende consultorías y asesorías, orientación vocacional, evaluación, y terapia psicológica (individual, familiar y de pareja). En la siguiente sección, se presentarán algunas actividades, realizadas por el Programa, en la Universidad Nacional de Colombia.
7. EXTENSIÓN EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA 7.1. FORO Internacional UN 2012 "Investigación y Extensión para la Innovación" El Foro Internacional UN 2012 se llevó a cabo en el Edificio de Ciencia y Tecnología durante el mes de diciembre. Según la Dirección Nacional de Extensión, “este evento tiene como finalidad generar espacios de reflexión, discusión y socialización de la Extensión Universitaria articulada con la Investigación para la innovación en sus diferentes campos de acción” (DNE, 2012, prr. 10). En esta nueva versión del Foro UN, la Facultad de Ciencias Humanas realizó tres presentaciones, una ponencia y dos pósteres, a propósito de proyectos de extensión realizados por profesores de la Facultad. Estos son los proyectos que participaron:
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Tabla 27. Proyectos participantes en el Foro Internacional UN 2012
Nombre actividad Docente Línea de
innovación Tipo de
presentación
Observatorio de Procesos de Desarme, Desmovilización y Reintegración (ODDR)
María Clemencia
Castro Innovación Social Ponencia
Programa de subsidios económicos de sostenimiento y acompañamiento académico
en el componente de lectoescritura
Luz Amparo Fajardo
Innovación Social Póster
Uso adecuado de las TIC, fortalecimiento del idioma inglés en los laboratorios bilingües y
procesamiento técnico al material bibliográfico de las aulas móviles de idiomas
Augusto Carrillo Innovación Social Póster
De otro lado, durante este encuentro también se instaló el stand de la Facultad y se distribuyeron plegables y librillos relativos a la programación de cursos y diplomados de educación continua, y de la oferta académica de la Facultad.
7.2. Curso Formación para la Formulación de Políticas Públicas La Facultad apoyó la realización del curso Formación para la Formulación de Políticas Públicas, encabezado por la Dirección Nacional de Extensión, el cual se llevó a cabo en la Universidad Nacional de Colombia-Sede Bogotá del 25 al 27 de octubre de 2012. Esta capacitación estuvo a cargo del PhD. Leandro Luciani Conde. De la Facultad, participaron diez docentes y funcionarios. 7.3. SIGE A finales del primer semestre y mitad del segundo semestre de 2012, se realizó la capacitación, por parte de la Dirección Nacional de Extensión, sobre la nueva plataforma de información SIGE (Sistema de Información para la Gestión de Extensión). Este aplicativo permite el registro de las actividades correspondientes a dos modalidades: Servicios académicos y Educación continua. Con respecto a la primera modalidad, fue necesario completar la información de la migración realizada desde la plataforma CIFE, ya que alguna información se perdió en este tránsito. En la tabla que se encuentra a continuación, se describe el número de actividades
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registras, por vigencia, en la plataforma para la modalidad de Servicios Académicos de la Facultad:
Tabla 28. Actividades de la modalidad Servicios Académicas registradas en el SIGE
Con respecto a la modalidad de educación continua, se han registrado 97 cursos, diplomados y eventos, tanto abiertos como cerrados, en la plataforma. 8. OTRAS ACTIVIDADES DE APOYO A LA FUNCIÓN DE EXTENSIÓN 8.1. Expoestudiante Expoestudiante es un evento académico, realizado anualmente, que reúne a estudiantes de diferentes colegios de Bogotá. En Expoestudiante 2012, asistieron alumnos de 242 colegios públicos y privados, y participaron como expositores 89 instituciones de educación superior. Según los reportes de Aviatur, entidad a cargo de la planeación de la feria, durante el evento asistieron 45.925 personas, incluyendo público general y padres de familia. Expoestudiante se llevó a cabo del 16 al 19 de octubre de 2012 de 8:30 a.m. a 5:30 p.m. en el pabellón No. 8 de Corferias. La Facultad de Ciencias Humanas, por primera, vez participó en esta feria con el aval del Consejo. En esta oportunidad, se contó con el apoyo de diferentes dependencias: La Dirección de Bienestar de la Facultad, la Dirección de Extensión de la Sede Bogotá, el Centro Editorial de la Facultad, la Decanatura, la Unidad Administrativa y la Unidad de Comunicaciones y Relaciones Interinstitucionales. La organización, en general, estuvo a cargo del Programa de Educación Continua de la Facultad. En el 2012. Dentro de las actividades realizadas por la Facultad en la feria se encuentran: la distribución de publicidad de algunos programas de maestría y doctorado, de la oferta académica de la Facultad, y de los cursos y diplomados del Programa de Educación Continua. También, se promocionaron las publicaciones de la Universidad y la Facultad.
AÑO No.
ACTIVIDADES REGISTRADAS
2009 35
2010 42
2011 33
2012 19
TOTAL ACTIVIDADES 129
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8.2. Digitalización de documentos En la búsqueda de mejorar los procesos de gestión, se viene desarrollando un proceso de digitalización de los documentos legales de cada uno de los contratos y/o convenios, lo cual facilita el acceso a la información, el seguimiento en la ejecución y la construcción de informes solicitados tanto por la Universidad como por las entidades externas. Los documentos digitalizados por contrato o convenio son:
a. Contrato y/o Convenio b. Acta de Inicio c. Prórrogas d. Actas de Terminación y Liquidación e. Pólizas f. Publicaciones
Esta digitalización se realiza a medida que se generan los documentos; adicionalmente, ya se inició la recuperación de documentos legales de los años anteriores y se está realizando esta labor año por año de manera descendente. 8.3. Bases de Datos Una de las labores realizadas el Programa ha sido la consolidación de bases de datos. En este momento se cuenta con las siguientes bases:
o Licitaciones: Contiene información relacionada con entidades públicas y privadas que ofertan procesos para licitar a través de su página web. Esta base se consulta periódicamente.
o Nacionales: Contiene información detallada de todas entidades nacionales, la cual sirve de herramienta para ofertar proyectos y cursos.
o Alcaldías Locales: Contiene información de las 20 localidades del Distrito Capital. o Notarias: Contiene la información de las notarias de Bogotá (correos electrónicos,
dirección y teléfono) o Estructura Distrital: Contiene información de todos los entes distritales. o Otras Entidades: Contiene información de entidades a las que se les puede ofertar
nuestros servicios, pero no están clasificadas como públicas o privadas. o Universidades: Cotines información de todas las universidades a nivel nacional. o Colegios: Cotines información de todos los colegios públicos y privados de Bogotá. o Bibliotecas y Museos: Contiene información de las bibliotecas públicas y museos
públicos y privados o Comisarias: Contiene información de las 20 Comisarías de Bogotá.
Las anteriores bases son una herramienta importante para la gestión de los proyectos, cada vez se tratan de alimentar y mantener actualizadas.
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9. PROCESOS ADMINISTRATIVOS 9.1. Trámite de avales jurídicos Teniendo en cuenta el Protocolo de Revisión Jurídico establecido por la Facultad y por la Oficina Jurídica de Sede, el Programa tramitó 31 solicitudes de aval de contratos (28) y convenios (33), de tal forma que se garantice la ejecución contractual dentro de las normas internas y externas que rigen a la Facultad. 9.2. Trámite de Garantías y Publicaciones 9.2.1. Garantías
De conformidad con lo establecido en los contratos y/o convenios celebrados por la Facultad, en el 2012 se tramitaron 92 garantías con un valor total de $15.567.022. En su mayoría, estas fueron de cumplimiento y de salarios. En la siguiente tabla, se muestra el número de garantías tramitadas por tipo.
Tabla 29. Tipo de garantías
Tipo de garantía Cantidad
Seriedad de la Oferta 9
Cumplimiento 30
Calidad 16
Salarios 22
Buen Manejo Anticipo 9
Otras 6
Total 92
9.2.2. Publicaciones
De acuerdo con las disposiciones contractuales de los contratos y convenios interadministrativos suscritos, se hace necesario publicar en la Gaceta Distrital, Municipal o Imprenta Nacional dichos documentos, actividad que gestiona la UAGP coordinadamente con la Unidad Administrativa de la Facultad. Para esta vigencia, se tramitaron cinco publicaciones en la Gaceta Distrital, las actividades que exigieron dicha publicación (así como su costo) se encuentran en la siguiente tabla:
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Tabla 30. Publicaciones
Actividad Valor
2012 CONV 046/11 CFAI-AFRO-FDL Rafael Uribe Programa de Prevención y Atención Vinculación
Labor Infantil 74.500
2012 FDL SANTAFE CONT 028 Encuentros Ciudadanos: Proceso de Elaboración, Discusión y
Aprobación del Plan de Desarrollo 77.800
2012 FDL Rafael Uribe CONT 044-11 Programa Apoyo Económico y Fortalecimiento en Estrategias
de Lectoescritura 74.500
2010 FDL Rafael Uribe CONT 011-11 EFA. 77.800
2010 FDL Rafael Uribe CONT 011-11 EFA. 77.800
9.3. Trámite de Solicitudes Contractuales El Programa apoya los procesos administrativos de las actividades de extensión a las diferentes dependencias de la Facultad. Las solicitudes contractuales atendidas en el 2012 suman un total de $9.692.886.551, valor del cual las ODS corresponden al 60%. La Tabla 31 muestra la cantidad y el valor de cada tipo de solicitud; por su parte, la Gráfica 30 muestra estas solicitudes en porcentaje:
Tabla 31. Solicitudes contractuales
Tipo de solicitud Cantid
ad Valor $
Servicios Académicos Remunerados-SAR
145 1.000.912.113
Orden de Prestación de Servicios-ODS
1153 5.796.578.857
Órdenes de Compra-ODC
184 609.946.420
Solicitud de Transferencia Interna-
ATI 2 5.760.000
Autorización de traslados internos sin
contraprestación especial – ATC
126 1.638.819.456
Vinculación de Estudiantes – RAG
152 394.425.944
Solicitud de Avance – AVA
128 246.443.761
Total 1.890 9.692.886.551
Gráfica 30. Solicitudes contractuales
8%
61%
10%
0%6%
8%
7%
Solicitudes contractuales
SAR
ODS
ODC
ATI
ATC
RAG
AVA
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Con respecto a las RAG, el mayor número de estudiantes vinculados en actividades de extensión son estudiantes del Departamento de Lenguas Extranjeras (36%), seguido por estudiantes del Departamento de Trabajo Social (22%), del Instituto de Investigación en Educación (14%) y del Departamento Lingüística (9%). En el 2012, también se vincularon a estudiantes de la Facultad de Derecho y de la Facultad de Artes. La siguiente gráfica muestra la distribución de RAG por UAB:
Gráfica 31. RAG por UAB
9.4. Solicitud de Facturas Con respecto a la solicitud de facturas, el Programa tramitó, durante el 2012, 137 facturas por un valor total de $7.927.524.426. El número de facturas por mes, así como su monto, se puede observar en la tabla que se encuentra a continuación:
Tabla 32. Facturas por mes
Mes Cantidad Valor $
Enero 8 222.178.168
Febrero 7 735.753.685
Marzo 12 756.493.513
Abril 12 671.795.835
Mayo 10 666.921.129
junio 10 415.726.133
Julio 12 $ 424.431.306
Agosto 7 $ 715.473.694
Septiembre 10 $ 289.140.782
Octubre 15 $ 946.703.251
Noviembre 16 $ 722.942.572
Diciembre 18 $ 1.359.964.358
Total 137 7.927.524.426
9.5. Archivo y Correspondencia Durante el 2012, se realizaron 466 visitas a diferentes entidades para la entrega y recepción de correspondencia. El costo total de estas visitas fue de $1.297.500 por concepto de transporte. En la Tabla 33, se pueden consultar las entidades visitadas mensualmente, así como los gastos de transportes.
1%
14%
6%
22%
0%2%2%2%
9%
2%
36%
3% 1% 0%
RAG por UAB Literatura
Instituto de Investigación en EducaciónHistoria
Psicología
Centro de Estudios Sociales
Sociología
Geografía
Antropología
Lingüística
Trabajo Social
Lenguas Extranjeras
Filosofía
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Tabla 33. Entidades visitadas en el 2012
Mes Entidad No. Visitas Valor Mes Entidad No.
Visitas Valor
Enero
Alcaldía Mayor De Bogotá 2 5.800
Agosto
Ministerio De Protección Social 2 5.800
Alcaldía Local De RUU 2 5.800 Oriéntame 2 5.800
Alcaldía Local De Santa Fe 3 5.800 Notariado Y Registro 4 11.600
Alcaldía Local De Ciudad Bolívar 2 5.800 Secretaria De Cultura 2 5.800
Febrero
Fondo De Vigilancia Y Seguridad 4 11.600 Alcaldía Local De Teusaquillo 3 8.700
Misión Bogotá 2 5.800 Procuraduría 5 14.500
IPE 1 2.900 Alcaldía Local De Ciudad Bolívar 2 5.800
Ministerio De La Protección Social 3 8.700 Alcaldía Local De Usme 2 5.800
Acción Social 2 5.800 Equion 2 5.800
Secretaría De Cultura 4 11.600 INPEC 2 5.800
Veeduría Distrital 2 5.800 Universidad Del Rosario 2 5.800
Ministerio De Educación Nacional 3 8.700 Sena 2 5.800
Agencia Nacional De Hidrocarburos 4 11.600 Calle 71 Nº6-16 2 5.800
Alcaldía Local De Rafael Uribe 4 11.600 Universidad Pedagógica 2 5.800
Alcaldía Local De Santa Fe 4 11.600 Acción Social 4 11.600
Marzo
Alcaldía Local De Cuidad Bolívar 2 5.800 Bavaria 4 11.600
Icfes 2 5.800 Emgesa 2 5.800
Secretaría De Integración Social 3 8.700 Consejo Superior De Judicatura 2 5.800
Emgesa 3 8.700 Alcaldía Local De Santa Fe 2 5.800
Cámara De Comercio 2 5.800 Cámara De Comercio 2 5.800
Medicina Legal 2 5.800
Septiembre
Medicina Legal 3 8.700
Secretaria De Educación 5 14.500 Notariado Y Registro 2 5.800
Ministerio Del Interior Y De Justicia 2 5.800 Alcaldía Local De Santa Fe 2 5.800
Secretaria De Cultura 2 5.800 Veeduría Distrital 2 5.800
Alcaldía Local De Chapinero 5 14.500 OIM 3 8.700
Planeación Distrital 3 8.700 Secretaria De Educación 4 11.600
Notariado Y Registro 5 14.500 Ministerio De Justicia 2 5.800
Policía Nacional 2 5.800 Secretaria De Cultura 3 8.700
Ministerio De Educación 4 11.600 Alcaldía Local De Teusaquillo 1 2.900
Abril Arcadia Local De Chapinero 3 8.700 Alcaldía Local De Rafael Uribe 2 5.800
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Claustro De San Agustín 2 5.800 OIM 2 5.800
Secretaria De Cultura 4 11.600 Transportes Y Servicios Express 1 2.900
Alcaldía Local De Rafael Uribe 3 8.700
Octubre
Claustro De San Agustín 1 2.900
Alcaldía Local De Teusaquillo 2 5.800 Ministerio De Cultura 2 5.800
Secretaría De Integración Social 2 5.800 Equion 4 11.600
Agencia Nacional De Hidrocarburos 2 5.800 Armada Nacional 4 11.600
Ministerio De La Protección Social 1 2.900 Universidad La Gran Colombia 2 5.800
Oriéntame 1 2.900 Secretaria De Salud 2 5.800
Secretaria De Educación Distrital 5 14.500 Procuraduría General 2 5.800
Banco City Bank 1 2.900 Equion 1 2.900
Alcaldía Local De Santa Fe 3 -13.300 Secretaria De Educación 2 5.800
Procuraduría General De La Nación 4 11.600 Agencia Nacional De Hidrocarburos 3 8.700
Inpec 2 5.800
Noviembre
Ministerio De Protección Social 2 5.800
Armada Nacional 2 5.800 Secretaria De Educación 2 5.800
Alcaldía Local De Ciudad Bolívar 3 8.700 OIM 2 5.800
Ministerio De Educación Nacional 2 5.800 Ministerio De Educación Nacional 3 8.700
Bavaria 5 14.500 Alcaldía Mayor 2 5.800
Secretaria De Cultura 5 14.500 Alcaldía Local De Rafael Uribe 3 8.700
Servicios Integrales 3 8.700 Emgesa 4 11.600
Veeduría Distrital 2 5.800 Contaduría 2 5.800
Wes-Arco 4 11.600 Secretaría De Integración Social 4 11.600
Mayo
Alcaldía Local De Cuidad Bolívar 2 5.800 Alcaldía Local De Santa Fe 3 8.700
Icfes 2 5.800 Senacel 2 5.800
Secretaría De Integración Social 3 8.700 Sena 2 5.800
Emgesa 3 8.700
Diciembre
Fondo De Vigilancia Y Seguridad 4 11.600
Cámara De Comercio 2 5.800 Misión Bogotá 2 5.800
Medicina Legal 2 5.800 Ipes 1 2.900
Secretaria De Educación 5 14.500 Ministerio De La Protección Social 3 8.700
Ministerio Del Interior Y De Justicia 2 5.800 Acción Social 2 5.800
Secretaria De Cultura 2 5.800 Secretaria De Cultura 4 11.600
Alcaldía Local De Chapinero 5 -14.500 Veeduría Distrital 2 5.800
Planeación Distrital 3 8.700 Ministerio De Educación Nacional 3 8.700
Notariado Y Registro 5 14.500 Agencia Nacional De Hidrocarburos 4 11.600
Policía Nacional 2 5.800 Alcaldía Local De Rafael Uribe 4 11.600
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Ministerio De Educación 4 11.600 Alcaldía Local De Santa Fe 4 11.600
Acción Social 4 11.600 Sean 2 5.800
Alcaldía Mayor De Bogotá 2 5.800 Inpec 4 11.600
Amarillo 3 8.700 Alcaldía Local De Ciudad Bolívar 2 5.800
Fundación Inglaterra 2 5.800 Procuraduría 2 5.800
Veeduría Distrital 2 5.800 Equion 2 5.800
Junio
Contaduría 3 8.700 Alcaldía Local De Chapinero 2 5.800
Calle 71 Nº 6-16 2 5.800 Secretaria Distrital De I9ntegracion
Social 2 5.800
Sena 2 5.800 Transportes Y Servicios Express 1 2.900
Alcaldía Local De Santa Fe 3 8.700 Inpec 3 8.700
Alcaldía Local De Rafael Uribe 4 11.600 Offipel Suministros 2 5.800
Icfes 2 5.800 Instituto Nacional De Vías 1 2.900
Secretaría De Integración Social 2 5.800 Petrobras 1 2.900
OIM 2 5.800 Aerovías De Continente Americano 1 2.900
Secretaria De Educación 5 14.500 Ciudad Limpia 1 2.900
Ministerio De Defensa 2 5.800 Departamento Administrativo Para La
Seguridad Social 1 2.900
Naval 2 5.800 Banco De Comercio Exterior Bancoldex 1 2.900
Cámara De Comercio 2 5.800 Secretaria General De La Arcadia Mayor 1 2.900
Alcaldía Local De Santa Fe 5 14.500 Alcaldía Local De Usme 1 2.900
Julio
Agencia Nacional De Hidrocarburos 4 11.600 P0licia Nacional 1 2.900
Secretaria De Educación 3 8.700 Contaduría Gral. De La Nación 1 2.900
Equion 5 14.500 Instituto Para La Economía Social 1 2.900
INPEC 2 5.800 Aeronáutica Civil 1 2.900
Armada Nacional 2 5.800 Centro Comunitario LGTB 1 2.900
Alcaldía Local De Rafael Uribe 2 5.800 El Tiempo Casa Editorial 1 2.900
Cra 3 Nº 12-27 2 5.800 Centro Interactivo Maloca 1 2.900
Banco City Bank 2 5.800 Agencia Nacional De Infraestructura 1 2.900
Secretaria De Cultura 2 5.800 Seguros Del Estado 1 2.900
Universidad Gran Colombia 2 5.800 Car 1 2.900
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10. APOYO DE OTRAS DEPENDENCIAS Los resultados obtenidos en el 2012 no se hubieran logrado de no ser por el apoyo dado por otras dependencias de la Universidad. La Unidad de Comunicaciones y Relaciones Interinstitucionales apoyó en la coordinación y desarrollo de la publicidad impresa y electrónica de los cursos y diplomados, en el trámite y revisión de diferentes convenios, en el diseño de algunas piezas publicitarias, en la publicación de las actividades en la Bitácora Web y mediante envíos masivos que se realizaron desde la dependencia de informática. Por su parte, Unimedios, a través de la Agencia de Noticias, publicó la programación de algunas actividades de extensión y cubrió algunos eventos realizados en el marco de estas. Además, Imagen Institucional acompañó el proceso de diseño y ajuste de piezas publicitarias de manera que cumplieran con los requisitos exigidos por la Universidad. Igualmente, UN Radio apoyó la difusión de diferentes actividades mediante entrevistas en diversos programas radiales. A propósito de los trámites, la Unidad Administrativa ha apoyado el desarrollo y conclusión de los diferentes procesos administrativos que tienen lugar en el Programa. Asimismo, la Oficina Jurídica de la Facultad ha revisado y dado su concepto jurídico con respecto a los documentos jurídicos y contractuales. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES En términos generales, la vigencia 2012 significó no solo el desarrollo un mayor número de proyectos de extensión (en todas las modalidades), sino también una mayor presencia de la Universidad Nacional de Colombia en las ciudades y regiones de nuestro país. Es importante tener en cuenta que la extensión se vincula fuertemente con las actividades académicas, investigativas y de docencia desarrolladas en la Universidad, por lo cual los proyectos de extensión se consolidan como una forma de articular las diversas actividades misionales de la Universidad. Una de las mayores fortalezas de la Facultad se refiere a la calidad de los proyectos propuestos por las Unidades Académicas Básicas. En gran medida, dicha calidad se garantiza por la evaluación que realiza cada UAB, así como por el seguimiento y apoyo del Comité de Investigación y Extensión, y el Consejo de Facultad. Otra fortaleza del Programa de Extensión y Educación Continua es su altísima flexibilidad en los diferentes procesos que ejecuta. En otras palabras, si un usuario particular o una entidad realizan solicitudes sobre ajustes en la ejecución de la actividad, siempre y cuando sus peticiones sean pertinentes, la Facultad y el Programa cuentan con los mecanismos y procedimientos para adaptarse a esas nuevas condiciones. Asimismo, otra fortaleza es la creciente sistematización de la información, lo cual permite acceder de manera oportuna y acertada a la información requerida, ya sea por parte de entidades externas o dependencias de la Universidad. Sin embargo, es importante que en el próximo año el Programa pueda contar con un aplicativo (software) integral que responda a las necesidades y exigencias de la Universidad en materia de información. En otras palabras, a pesar de la sistematización y digitalización de los documentos se requiere un aplicativo que permita a todos los integrantes del equipo consultar la información de proyectos y actividades ejecutadas, y obtener -de manera rápida- indicadores de ejecución y resultados.
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Pese a los esfuerzos del equipo, aún hay algunos aspectos que se deben mejorar. Por ejemplo, uno de los más importantes es la infraestructura insuficiente para el desarrollo de las actividades académicas (cursos y diplomados) y administrativas. Sumado a esto, se encuentra los constantes bloqueos y disturbios que se presentan al interior del campus de la Universidad. En general, estas circunstancias están más allá del control de los miembros de la Facultad y, definitivamente, provocan consecuencias muy negativas, porque afectan la imagen de la Facultad ante sus usuarios y la sociedad, el cumplimiento de las actividades y metas que se propone alcanzar y desarrollar y, por último, la seguridad de las personas que se encuentran al interior del Campus. Con respecto a los procesos administrativos, en general el Programa apoya a los docentes y a las Unidades Académicas Básicas. Sin embargo, muchos de estos procesos son dispendiosos y demorados, debido a que no todas las UAB manejan los mismos criterios. Esto tiene como consecuencia el desgaste de profesores y funcionarios de la Facultad. Con respecto a la modalidad de prácticas y pasantías, el Programa, a través de la Unidad de Extensión Solidaria, ha dinamizado los procesos requeridos para el establecimiento de vínculos de cooperación para el desarrollo prácticas y pasantías estudiantiles. Pese a los esfuerzos realizados por la Vicedecanatura y el Programa para que la comunidad conozca y emplee los servicios de la Unidad, algunos profesores y dependencias desconocen (o no comprenden) que estos procesos son actividades de extensión, por lo cual los realizan de manera autónoma teniendo como consecuencias el estancamiento de los mismos o, en algunos casos, que los estudiantes no cuenten con un documento que respalde la realización de su práctica o pasantía. De otro lado, uno de los problemas más sobresalientes es el registro muy escaso de las actividades llevadas a cabo en años anteriores al 2012. Hasta el momento, se tiene información de pocos convenios suscritos en el 2005, 2008, 2009 y 2011, de los cuales no se cuenta con la minuta firmada por las partes. Por último, se requiere que la Facultad regule estas actividades mediante la expedición de una normativa que establezca aspectos como la diferencia entre una práctica y una pasantía, los requisitos que debe cumplir el estudiante, la duración, las responsabilidades de la entidad y de la Facultad, la evaluación académica, entre otros. El Programa ya está trabajando en una propuesta a propósito de esto. En cuanto a los cursos de Educación Continua, el balance es bastante positivo en general. Sin embargo y dado que la mayoría de los participantes se enteran y deciden participar en las actividades que se proponen gracias a referencias positivas de quien ha participado previamente, es vital propender por la excelencia de nuestros servicios y porque la experiencia holística que tiene un participante sea lo más satisfactoria posible. En ese sentido, los servicios que se ofrecen podrían mejorarse al incorporar los siguientes elementos: habilitación de una cuarta línea telefónica para atención al público, implementación de un aplicativo para envío masivo de publicidad y comunicaciones urgentes por correo electrónico, implementación de una plataforma virtual para la formalización de la inscripción y uso de las plataformas virtuales con las que cuenta la Universidad para la realización de clases virtuales o para acceder a materiales de apoyo en caso de cierre de la Universidad. En cuanto a la contratación de profesionales en actividades del Programa de Educación Continua, se debe buscar una estrategia que permita ser más riguroso y exigente en el
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cumplimiento oportuno de los requisitos para los trámites respectivos teniendo en cuenta que su falta de colaboración retrasa los procesos y no permite un efectivo resultado. Asimismo, con relación a los productos académicos es necesario transmitir a los docentes la importancia que tiene la entrega oportuna de este material al finalizar el curso. - Libia Finalmente, se requiere la creación de un grupo encargado de capacitar a los asistentes del los proyectos en los trámites correspondientes para su ejecución. Esto permitirá agilizar y optimizar cada unos de los procesos del programa.
60
Anexo 1
Gráfica 32. Evaluación cursos Primer Semestre
4,0
4,1
4,2
4,3
4,3
4,4
4,4
4,4
4,5
4,5
4,5
4,5
4,5
4,6
4,6
4,6
4,7
4,7
4,7
4,7
4,7
4,7
4,7
4,8
4,8
4,8
4,8
4,9
Diplomado en Psicología forense
Protección integral
Seguimiento y evaluación proyectos
Fundamentos del Proceso editorial
Diplomado en enseñanza del Español como …
Formulación y gestión de proyectos Gr. 1
Aportes de la psicología para la comprensión …
Hume
Corrección de estilo Segundo Nivel
Introducción al Judaismo
Cómo hablar en público
Diplomado en Estadistica Básica
Nuevos enfoques sobre la Independencia en …
Diplomado en Inteligencia emocional G1
Enfoque sistémico en educación
Manejo básico de GPS
Latin II
Formulación y gestión de proyectos Gr. 1
Atlas ti. Herramienta informática para el …
Diplomado en Inteligencia emocional G2
Gramática e Informes técnicos
Gramática , redacción y ortografía Nivel I
Taller de Ensayos
Habilidades gerenciales
Fundamentos para la comprensión y …
Curso básico de corrección de estilo
Redacción de textos juridicos
Gramática , redacción y ortografía Nivel I
0 1 2 3 4 5 6
Evaluación CursosPrimer semestre
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Anexo 2
Gráfica 33. Evaluación cursos y diplomados
i No se incluye, en la descripción general, los cursos de extensión del Departamento de Lenguas Extranjeras. El número de actividades, así como los recursos percibidos en estas actividades se encuentran en la sección 4.2. Cursos de Lenguas Extranjeras ii Ibíd. iii Estos códigos fueron establecidos por la Resolución de Rectoría No. 008 del 18 de noviembre de 2011. iv Desde el segundo semestre de 2012, se está dando aplicación a la Resolución No. 30 de 2012, mediante la cual se reglamentó la modalidad de educación continua. v Durante el primer semestre de 2012, la Unidad de Comunicaciones y Relaciones Interinstitucionales tramitó varios de estos convenios. vi Fondo de las naciones unidas invertirá 5 mil millones de pesos para mejorar la protección y las condiciones de vida de comunidades vulnerables en Soacha (17 junio de 2010). Disponible en el Sitio oficial de Soacha en Cundinamarca, Colombia (http://www.soacha-cundinamarca.gov.co/index.shtml?x=1487176)
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Textos Argumentativos G1
Corrección de estilo Gr. 1
Técnicas para hablar en público G2
Proceso editorial
Gramática Nivel I Gr. 2
Español como lengua extranjera
Gramática Nivel I Gr. 1
Ensayos
Juridicos G2
Atlas ti G1
Corrección de estilo Gr. 2
Protección integral
Gramática Nivel II
Inteligencia emocional Gr 2
Textos Argumentativos G2
Formulaciòn y gestiòn de proyectos
Inteligencia emocional Gr 1
Juridicos G1
Atlas ti G2
Habilidades gerenciales
Educación sin escuela
Dip Uso de Pruebas
SIG
Corrección segundo nivel
Hume
Dip. en docencias
Aportes de la psicología
Estadistica Básica
Manejo GPS
Enfoques y alternativas
Ingles Virtual
Latin I
Escritura creativa
Psicoanálisis Lacan
Politicas tierras
Dip. En Gestión Socioambiental
Técnicas para hablar en público G1
Psicologìa forense
Calificación
Cu
rs
oEvaluación cursos y diplomados
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