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informe inicial
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DIRECCIÓN GENERAL DEEDUCACIÓN ESPECIAL-DIGEESP-
Informe Inicial de Adecuaciones CurricularesNivel de Educación Preprimaria
1Página
Ciclo
Datos Generales
Nombre del establecimiento educativo:
Nombre del maestro(a):
Departamento: Municipio:
Dirección del establecimiento educativo:
Nombres Apellidos
código código
Del Establecimiento
Necesidad educativa especial asociada a discapacidad que presente el(la) alumno(a).
Código del establecimiento educativo: - - - Código estadístico:
Áreas del Currículum en donde se realizarán adecuaciones curriculares
Componentes del ÁreaÁreas/subáreasCurriculares
Destrezas deAprendizaje
Comunicación yLenguaje
Danza yMovimiento
Teatro
Medio Social yNatural
Percepción
Motricidad
Pensamiento
Actitudes Comunicativas
Estructuración Lingüística y Literatura
Iniciación a la Compresión Lectora
Adaptación
Elementos del entorno natural
Elementos del entorno Sociocultural
Sensopercepción
Comunicación
Apreciación
Sensopercepción
Comunicación
Apreciación
EducaciónMusical
Sensopercepción
Comunicación
Apreciación
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
Elementos del curriculum
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
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*
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1 2 3 4 5
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*1 = Contenidos 2 = Indicadores de logro 3 = Actividades 4 = Metodología 5 = Evaluación*
Describa a consideración qué elemento trabajará para compensar el aprendizajedel estudiante en el logro de las competencias del área(s)/subárea(s).
Auditiva Física Visual Sordoceguera Intelectual Otros
FORMA A
Nombre del Alumno:Nombres Apellidos
Edad:
Grado:
Fecha de nacimiento:Día Mes Año
Código personal:
Párvulos 1 (Etapa 4) Párvulos 2 (Etapa 5) Párvulos 3 (Etapa 6) Sección: A B C D E F Otra:
- - / /
Sexo: Masculino Femenino Comunidad Étnica: Ladino Garífuna Xinka Maya:especifique códigoD
el Alumno(a)
8443031115844303111584430311158443031115
2Página
NOTA: (1) Ley de Educación Especial para las personas con Capacidades Especiales, Decreto Legislativo 58-2007 de fecha 13 de noviembre de 2007, articulo 8.Acuerdo Ministerial 1171-2010, Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, de fecha 15 de julio de 2010. Artículo 40 y 41.
a) Original para el Centro Educativo b) Original para Supervisión Educativa c)Original y copia digital a Coordinación Departamental de Educación Especial
Nombre del(la) Director(a)
Nombre del(la) docente
Nombre del(la) Coordinador(a) de educación especial
f)
Vo.Bo.
f)
Áreas del Currículum en donde se realizarán adecuaciones curriculares
Componentes del ÁreaÁreas/subáreasCurriculares
Artes Plásticas
CulturasGuatemaltecas
Educación Física
Sensopercepción
Comunicación
Apreciación
Sensopercepción
Comunicación
Apreciación
Motriz
Afectivo Social
Organización del esquema corporal
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
Elementos del curriculum
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
*
Sello
Sello
Nombre del(la) Supervisor(a) Educativo(a)
f)Sello
Nota:Las adecuaciones curriculares que se le apliquen al estudiante, se reflejará en las planificaciones que el docente realice (semanal,bimensual, trimestral y otros). Así como dejará constancia de las mismas en los diferentes registros que realiza.
Observaciones:
Lugar y fecha:
1 = Contenidos 2 = Indicadores de logro 3 = Actividades 4 = Metodología 5 = Evaluación*
Describa a consideración qué elemento trabajará para compensar el aprendizajedel estudiante en el logro de las competencias del área(s)/subárea(s)".
8712031114871203111487120311148712031114
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