View
15
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Curso de verano Internacional JUNIO · 22-27 · CURSO 2020
¿Se puede comprar innovación y creatividad?
Las organizaciones no son un ente abstracto de números y
estrategias. Son grupos de personas con sus experiencias, miedos,
deseos, metas, talentos…y un propósito. Las personas constituyen
ese ente blando “software” que da vida, propósito, personalidad y
riqueza a la organización y que son los principales responsables de
o bien facilitar la innovación o de impedirla. Este curso se enfoca en
el sencillísimo proceso de innovación a través de lo que,
precisamente, da vida y mejoramiento a la creatividad, Todo ello
desde el punto de vista de cómo usted puede maximizar esos
recursos y adoptar un growth mindset para usted y para su
organización. Este curso es un “go back to basics” dedicado a
Ph.D in Business
Innovación y Creatividad
alsuacarlos@gmail.com
AdministrationCarlos J. Alsua
gerentes medios y ejecutivos (y aquellos que aspiren a serlo algún
día). Para aquellos que no hayan tenido entrenamiento formal en
innovación, los conceptos manejados en este curso son muy básicos
e intuitivos, pero basados en décadas de investigación académica.
Para los expertos en innovación, la idea de un ¨going back to basics¨
constituye en de-construir (un-learn) muchos de los paradigmas y
volver a lo más básico para así reevaluar nuestro conocimiento y
poder construir nuevos paradigmas.
Horario de clase
Junio 22 - Junio 26 | 6:00 pm - 09:00 pm
Junio 27 | 9:00 am - 12:00 pm
Innovación y Creatividad
Objetivos Al finalizar el curso los estudiantes podrán:
• Evaluar los conceptos básicos de innovación y creatividad.
• Identificar los pasos del proceso de innovación a través de un
proyecto en equipo.
• Determinar el valor que la actitud y la capacidad de juego tiene en
el proceso de innovación.
• Examinar los pasos para incrementar la tolerancia al riesgo como
factor que favorece la innovación.
• Evaluar modelos de poder. Cómo facilitar creatividad e innovación.
• Establecer los pasos para transformar cualquier problema
insalvable en una oportunidad.
MetodologíaEn este curso el aprendizaje es una tarea activa. Mi función no es la de enseñante, sino la de moderador. Un
moderador cuya función no es necesariamente contestar sus preguntas, sino ayudarles a encontrar sus propias
respuestas. Como parte de ese objetivo, ustedes, los participantes deben de haber leído la bibliografía asignada
con anterioridad al comienzo del curso. Asimismo, durante el curso se requiere:
a. Asistencia a todas las sesiones.
b. Participación activa y productiva en las charlas y discusiones, así como en los ejercicios, pruebas prácticas y
actividades de equipo.
c. Un compromiso de calidad personal (Quality). Esta calidad viene dada por un espíritu de colaboración y una
actitud amigable, positiva, solidaria, de humildad hacia el aprendizaje y de respeto hacia nosotros mismos y hacia los
compañeros. En este curso todos somos compañeros de aprendizaje...incluido el profesor.
Nota Importante: En este curso es importante tomar apuntes (notas) a mano. Normalmente no se proporcionan.
ppts o notas mecanografiadas. Existe una relación directa entre la capacidad de tomar apuntes a mano y la
creatividad, mindful listening, y capacidad de síntesis. Dos características importantes para la innovación. Para más
información por favor leer los siguientes enlaces.
- https://www.scientificamerican.com/article/a-learning-secret-don-t-take-notes-with-a-laptop/
- https://www.psychologytoday.com/blog/memory-medic/201303/why-writing-hand-could-make-you-smarter
- http://fortune.com/2016/04/05/handwriting-typing-studies/
- https://www.wsj.com/articles/can-handwriting-make-you-smarter-1459784659
1. Dos controles de progreso: Cada control consiste en 4-5 preguntas de formato abierto sobre temas de tratados
en la bibliografía, apuntes de clase, presentaciones, actividades de trabajo, casos, filmes y otros materiales que
hayan sido asignados por el profesor. Cada control tiene un valor máximo de 100 puntos.
2. Participación en clase, colaboración, asistencia y puntualidad: 100 puntos máximo.
3. Actividades, asignaciones y presentaciones en clase, tanto individuales como de grupo: 50 puntos cada
una.
4. Proyecto final: Un proyecto en equipo que iremos desarrollando a lo largo del curso. Una presentación final y
un trabajo escrito (viernes) acerca de la solución a un problema o el desarrollo de una oportunidad. Máximo 100
puntos
Innovación y Creatividad
LA CALIFICACIÓN FINAL SERÁ ASIGNADA SEGÚN LAS NORMAS INTERNAS DE LA UNIVERSIDAD YLOS REQUISITOS ESTABLECIDOS POR LA NORMATIVA VIGENTE. A NIVEL DE POLÍTICA INTERNA DEL CURSO, ÉSTE SERÁ EVALUADO SEGÚN LOS SIGUIENTES CRITERIOS:·
Evaluación del curso
Política de mala conducta académica:
· Deshonestidad, incluyendo hacer trampa, proporcionar
información falsa o cometer plagio
Plagio: Según el manual de las normas APA (1994), "Las comillas
deben usarse para indicar las palabras exactas de otro" (p. 292)
"Cada vez que se parafrasea una fuente, se debe incluir un
crédito para la fuente en el texto ". (pág. 294) La clave aquí no es
presentar el trabajo de otro como propio. De lo contrario, se
considera como plagio.
Al aceptar este contrato, los estudiantes aceptan que los
documentos se pueden enviar a un software de detección de
plagio. Los trabajos solo se enviarán si existe una sospecha de
plagio. Los estudiantes pueden recibir un cero por una tarea
escrita si se identifica el plagio.
Programa del curso
Innovación y Creatividad
Innovación y creatividad… ¿cuáles son los límites?
· Presentación
· Proyecto: mi deseo
· Actividad práctica: Si tuviera la
oportunidad…
JUNIO 22
Mentalidad de crecimiento… Actitudes y capacidad de juego
· Presentación
· Formación de equipos
· Growth Mindset and Entrepreneurial mindset
· Actividad práctica: Actitudes
- Investigue en internet los siguientes
conceptos*: Entrepreneurial Mindset,
Growth Mindset, Attitudes, Purpose, wicked
problem.
JUNIO 23
Mentalidad de crecimiento… Propósito
JUNIO 24
Mentalidad de crecimiento... Tolerancia al riesgo
· Cómo desarrollar tolerancia al riesgo.
· Modelos de innovación
JUNIO 25
¿Podemos controlarlo todo?· Poder, misión y visión.
· Innovación, metas y desarrollo.
- Investigue en internet los siguientes
conceptos*: Poder, control, control
concertivo, empowerment.
JUNIO 26
Proyecto de innovación.· Proyecto final.
· Presentación de equipos.
· Conclusión.
· Control 2.
JUNIO 27
· Cómo desarrollar un propósito
· Asignación de grupos
· Expectativas
· Cuando un problema se convierte en una
oportunidad
· Control 1
- Investigue en internet los siguientes
conceptos*: Brainstorming, Purpose,
Creativity, Pro-social rule breaking.
*Tome nota de los puntos principales y aliste sus apuntes a la clase para compartir con sus compañero(a)s.
Recommended