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GOBIERNO DEL ESTADO DE NAYARIT SECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT
18ENS0001V
Teorías Educativas Contemporáneas
Maestra: Ilse Viridiana Rodríguez Delgado
Actividad 21: Instrucción
Elaborado por:Yoalticic Marsol Rosales Cortés
INSTRUCCIÓN
ETIMOLOGÍA
Del latín: instructĭo acción de
instruir: enseñar, adoctrinar, comunicar conocimientos, dar a
conocer el estado de algo
Según PETERS
Medio para llegar a saber lo que las cosas son,
evaluarlas con justeza y poseer un cuerpo de
conocimientos
INSTRUCCIÓN DIRECTA
El aprendiz trabaja intensamente con el experto para
llevar a cabo tareas complejas
APRENDIZ
EXPERTO
INSTRUCCIÓN DIRECTA
EJEMPLOS DE INSTRUCCIÓN
DIRECTA
INSTRUCCIÓN COGNITIVA
TAREA
El aprendiz
piensa sobre ella
El aprendiz la realiza
CARACTERISTICAS DE LA INSTRUCCIÓN
•MODELADO
•El profesor realiza la tarea
•El estudiante observa y escucha
•ENTRENAMIENTO
•El estudiante realiza la tarea
•El profesor sugiere, aconseja y retroalimenta
•ANDAMIAJE
•El profesor proporciona:
•Varias formas de apoyo
ARTICULACIÓNEl estudiante explica lo que hace
El profesor examina: su razonamiento y aprendizaje
REFLEXIÓNEl profesor pide al estudiante comparar
su resultado con el de un experto
• INCREMENTO EN LA COMPLEJIDAD DE LAS TAREAS
• El profesor presenta al alumno tareas: más complejas, difíciles y variadas
• EXPLORACIÓN• El profesor anima al estudiante a formular
preguntas y dudas
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