Introducción México esta considerado como uno de los doce países con mega diversidad biológica,...

Introducción

México esta considerado como uno de los doce países con mega diversidad biológica, por ello es importante que los alumnos conozcan su entorno y la diversidad de los ecosistemas existentes en la tierra en el que ellos habitan para cuidarlo y preservarlo.

Justificación

Favorecer la investigación , integración y aplicación de los aprendizajes para identificar y sugerir alternativas de solución de problemáticas ambientales del entorno .

PRIMERA ETAPA “ SIENTE “

14 al 18 de octubre de 2013

Fomentar que en equipos los alumnos discutan acerca de los problemas que afectan a su comunidad y / o escuela.

Preguntar a los alumnos lo siguiente:

a) ¿ Qué te molesta o te gustaría cambiar en tu escuela y / o comunidad ?

b) ¿ Qué experiencias has vivido que no han sido agradables y quisieras cambiar ?

c) Si, tu estuvieras a cargo , ¿Qué harias diferente?

Elaborar un listado con los problemas detectados por los alumnos y así promover que se dialogue sobre ellos.

Se promovió un consenso entre la comunidad estudiantil y

se eligió a 5 alumnos de los tres grados de la Escuela Secundaria

Oficial No. 1081 ” Emiliano zapata “

Primer grado : Alejandra de 12 años y Jorge Salvador de 12 años

de edad.

Segundo grado : Christian de 13 años de edad.

Tercer grado : Odette de 15 años edad y Víctor de 15 años de edad.

SEGUNDA ETAPA : IMAGINA

21 al 25 de octubre de 2013

La segunda etapa fue la más divertida del proyecto fue ahí donde los alumnos participantes y comunidad estudiantil en general en lluvia de ideas los alumnos expresaron las diferentes propuestas de solución de forma clara y legible.

En esta practica se priorizo en preguntar los alumnos : ¿ Como cambiarían el problema que en su escuela no hay áreas verdes y así preservar el cuidado del medio ambiente y que necesitarían para hacerlo?

ETAPA TRES : HAZ28 de Octubre al 13 de Diciembre del

2013

En esta etapa se promovió el recordar a los alumnos que para alcanzar las metas del proyecto es necesario saber lo que se necesita antes, durante, y después de la implementación de la idea de solución .

se promovió en los alumnos definir las actividades a implementar , los responsables para cada actividad, los recursos que se necesitaron y las fechas a cumplir

en este proyecto se trato de involucrar al mayor numero de personas de la comunidad tanto estudiantil como de la región para un mayor impacto del proyecto.

ETAPA CUATRO: COMPARTE 13 de diciembre al 31 de Enero del 2013

En esta ultima etapa fue lo mas interesante del proyecto , es aquí donde losa alumnos tuvieron el mejor de los encuentros ; el estar en con tacto con las naturaleza y su propio medio lo mas interesante es que una vez mas te das cuentas que los adolescentes con un poco de orientación y talento por lo que haces. pueden convertirse en grandes portadores para la mejora del medio ambiente y, ¿Cómo puede hacerlo ? Portando como hoy un nuevos ser a la naturaleza ( un árbol o una plata ) que con el tiempo será el respaldo de un mar de contaminantes que acechan la vida propia de nuestra especie el ser humano .

Fin …