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INTRODUCCION
Como institución educativa hemos tratado de trabajar en actividades enfocadas al
desarrollo educativo de nuestros estudiantes participando en actividades culturales,
deportivas y artísticas incluyendo también actividades integradoras y de refuerzos
académicos para garantizar el éxito educativo de nuestros estudiantes.
Hemos participado en diferentes capacitaciones para docentes y estudiantes del
tercer ciclo, de instituciones como FUSALMO, FEPADE, FEDISAL, así como la
asistencia de talleres de panadería y corte y confección.
Se ha participado en las pausas pedagógicas e implementando los productos que
está en el proceso del aula, de acuerdo al diagnóstico institucional y la
caracterización de nuestros alumnos se han realizado adecuaciones curriculares para
que la práctica pedagógica se adecue al contexto de nuestros estudiantes.
Se mejoró la infraestructura escolar con el bono de rehabilitaciones menores BIRF
810 con fondos del BANCO MUNDIAL, para lo que cambio el techos, se pintó toda la
infraestructura, se repararon los baños, se habilito el área de la dirección entre otros;
MINED entrego cuarenta y cinco silla y mesas grandes y cuarenta y tres medianas
así como un juego trapezoidal falta por mejorar la gran mayoría de pupitres ya
existentes y comprar con el bono, pizarra, libreras, dos muebles para parvularia,
archivero, así como un nuevo escritorio; también hubo donación de un mini
laboratorio de ciencia, computadoras 4 de escritorio y una portátil, un cañón y
próximamente recibiremos de FUSALMO una portátil y una de escritorio, y de arte y
recreación y deporte recibiremos instrumentos de banda de paz.
En la formación de jóvenes hemos trabajado en el presente año más activamente
con CIDEP y como centro escolar trabajamos con las materias de computación desde
el primer grado hasta sexto y tercer ciclo con video juegos y diseño gráfico.
Se trabajó con los lunes cívicos el tema de valores donde por grado se participó en
el desarrollo de la jornada del rescate de valores en cada formación general y por
grado se trabajó en orientación permanente, en este tema hubo apoyo de la IGLESIA
NAZARENO que realizo actividades con los jóvenes. Con FUSALMO se ha trabajado
en la reestructuración del plan de convivencia, proyecto que ya había sido trabajado
muy bien con FUNPRES y CIDEP también está apoyando al respecto mucho más que
FUSALMO.
Continuamos teniendo excelentes resultados con el DASE, apoyándonos con los
alimentos complementarios atreves del bono de Presupuesto Escolar, se fortaleció
la banda con el bono de arte recreación y deporte así como un taller de dibujo y
pintura con los materiales donados, se han contratado gente idónea y de la
comunidad para que no corran tanto riesgo, se puede decir que con las grandes
dificultades por la inseguridad social vivida en el presente año hemos logrado la
mayoría de objetivos y metas propuestos en el PEA, presupuesto pedagógico del
Centro Escolar y del sistema sintiéndonos satisfechos del trabajo realizado en
beneficio de nuestra comunidad educativa y dándole gracias a Dios por no tener
situaciones mayores que lamentar.
AMBITO PEDAGOGICO
PRINCIPALES INDICADORES EDUCATIVOS
INDICADOR EDUCATIVO MASCULINO FEMENINO TOTAL
Matricula inicial 167 126 293
Deserción 28 28 56
Repitencia 17 7 24
sobre edad 25 9 34
Aprobados posibles a la fecha 118 108 226
Reprobados posibles a la fecha 14 3 17
Matricula final 140 99 239
INDICADORES EDUCATIVOS 2014
MASCULINO
Matricula
Inicial
Deserción Matricula
Final
Sobreedad Repitencia Reprobados Promovidos
167
126
140
99
25
9 17
7
118 108
14
3
La causa más sobresaliente en el diagnostico estudiantil es migración por riesgo
social, un porcentaje de jóvenes con lento aprendizaje y un gran número de jóvenes
sin interés por aprender ya se limitan las oportunidades porque dicen que no pueden
salir de la comunidad por miedo a que les suceda algo por salir de la zona en la que
viven, muchos estudiantes que se matricularon se retiraron por amenazas.
Es importante mencionar que como institución buscamos la forma de mantener
incorporados en las diferentes actividades a nuestros estudiantes, pero el contexto
social ha sido adverso desde que inició el año y actualmente, ya que dejaron de
matricularse 70 estudiantes en enero de 2014.
ANALISIS DE RESULTADOS DE RENDIMIENTO Y LOGROS ACADEMICOS POR
SECCION, GRADO Y NIVELES
GRADO
PROMOVIDOS HASTA
SEPTIEMBRE
RENDIMIENTO PROMEDIO EN I TRIMESTRE
RENDIMIENTO PROMEDIO
II TRIMESTRE M F
5 4 5 T P
6 9 7 T P
1° 9 10 22 18
2° 15 11 23 22
3° 7 14 23 23
4° 21 10 29 21
5° 5 13 21 17
6° 10 7 18 7
6° 8 6 15 17
7° 24 5 34 29
8° 8 10 17 18
8° 5 8 13 16
9° 9 7 22 16
TOTAL 134 113 237 204
CONVIVENCIA ESCOLAR
AREAS ACCIONES ESPECIFICAS REALIZADAS QUE GARANTIZARON
SU DESARROLLO Y/O EJECUCION
Derechos del niño y
la niña
Se seleccionó a un grupo de estudiantes del 3er ciclo para
que asistieran a dichas capacitaciones proporcionadas por
CIDEP, con el objetivo de prevención de la violencia y la
delincuencia.
Formación y
fortalecimiento del
carácter
Participaron estudiantes de 1ero y 2do ciclo en una serie de
temática impartidas los sábados por ASDEIN en la que se
realizaron diversas actividades en beneficios de estos
niños, donde se involucraron alumnos, padres de familia y
maestros.
Plan de protección
escolar
Se trabajó con FEPADE para actualizar el plan de protección
donde se actualizaron los mapas de evacuación así como el
mapa de riesgos.
Los amigos de CIPPY Se trabajó con parvularia, 1ro y 2do grado con FEPADE en
el tema de las emociones.
Organización escolar Actualmente somos ACE a partir del próximo año,
estaremos debidamente organizados como CDE, tenemos
organizados en los diferentes comités, grupos de
estudiantes mediadores, alumnos tutores, trabajamos en
escuela para padres activamente tenemos un consejo
consultivo que trabajara más activamente el próximo año.
Manual de
convivencia
Tenemos actualizado donde hemos participado todos los
sectores de proceso alumnos, maestros, padres y madres,
ONG, CIDEP Y FUSALMO.
Arte recreación y
deporte
Tenemos instructores de banda de paz y de dibujo y pintura
que apoyan diariamente a los alumnos en jornada alterna
a la jornada que le corresponde todo esto enfocado a la
prevención.
FORTALECIMIENTO EDUCATIVO
AREAS ACCIONES ESPECIFICAS QUE GARANTIZARON SU
DESARROLLO Y/O EJECUCION
Actividades
extracurriculares
Trabajo en equipo con los docentes, muy consensado,
muy buena comunicación entre el personal docente y
dirección, con padres de familia, motivación al estudiante
para que continúen su proceso de estudio a pesar de las
condiciones de riesgos y confianza y motivación diaria de
parte d la dirección y personal.
Refuerzo escolar,
incorporando
metodologías
innovadoras
Se han dado unos tips de metodologías innovadoras y se
incorporan en algunas asignaturas se han trabajado en las
reflexiones pedagógicas los temas sugeridos por el
MINED, se han participado en diferentes capacitaciones
de FUSALMO y otros y en algunas ocasiones no se asistió
porque chocaban demasiadas actividades.
Refuerzo escolar Se ha trabaja por cada trimestre y asignatura, se motivan
a los estudiantes a que cumplan con las tareas, que
trabajen con interés de superarse, se entregan notas
trimestrales a los padres y tratamos de que asuman el
compromiso de ayudar a sus hijos o al menos motivarlos
para que cumplan con sus tareas.
Experiencias exitosas Se trabajó durante este año con el proyecto de lectura
comprensiva en la que los estudiantes específicamente
del primer ciclo, trabajaron con actividades de lectura
comprensiva y fortalecieron el proceso de lectura
mecánica, comprensión lectora y análisis de texto de
acuerdo a su edad.
Festivales del reciclaje en la asignatura de ciencia y en la
materia de lenguaje y sociales se creó un festival de
rescate de tradiciones donde resalto la cultura nuestra y
se dramatizaron leyendas salvadoreñas, recitación de
poemas, bombas, refranes, bailes folclóricos y grupos de
música andina y banda de paz, como complemento.
Uso de tecnología
educativa
Se utilizaron los recursos tecnológicos que la institución
posee atreves de las donaciones atendiéndose a
estudiantes de 1ro. a 2do. Ciclo con clases de
computación y video juegos.
Con los alumnos de 3er ciclo se trabajó con creación y
edición de videos y diseño gráfico usando Photoshop,
movie maker.
COORDINACIONES
INSTITUCION GESTIONES O RELACIONES QUE SE MANTIENEN
MINED CENTRAL
BANCO MUNDIAL
Dono computadoras 1 cañón, un microscopio (kit de
equipo de laboratorio, proyecto reparaciones menores
BIRF ° N. 8110 sv-GOES y poyo de parte del jurídico con
legalización de escritura de comodato donado por la
alcaldía.
Departamental de
educación
Excelentes relaciones
Se proporcionó una maestra interina en el último
trimestre con motivo de renuncia a doble sección de una
compañera.
Apoyo y acomodamiento en procesos de liquidación de
reparaciones menores, bono arte recreación y deporte
entre otros.
Buena relación con asesoría pedagógica en el área de
EITP. Aunque todavía falta mucho por avanzar.
Alcaldía Excelentes relación con el Centro Escolar.
Apoyaron con la agilización de documentos para donación
del terreno.
Entre otros
Unidad de salud Se mantiene una buena comunicación y este año
apoyaron con la donación de un botiquín escolar.
Se coordinaron actividades referentes al dengue,
campañas de limpieza, charlas en escuelas para padres
entre otros.
PNC Muy buena relación en algunas ocasiones vigilancia en la
hora de entrada y salida de los estudiantes.
Charlas de orientación y escuela para padres.
Iglesia Se coordinó algunas acciones con la iglesia Nazareno
donde se involucró a toda la institución con el tema de
valores, donde se incorporó mímica, payasos, títeres, con
los alumnos pequeños con 3er ciclo, video y charla de
orientación y se finalizó con un encuentro futbolístico.
Todo encaminado al rescate de valores y a la prevención
de la violencia.
ONGS Se mantienen buenas relaciones con PLAN el Salvador:
dono un bono de semilla (material para parvularia),
capacitara próximamente a 50 estudiantes con el tema de
gobierno estudiantil, protección de la niñez y en medios
de comunicación.
CIDEP: proyecto de la niñez y la juventud capacitando a
estudiantes en derechos, ley lepina, apoyo en 2da y 3era
pausa pedagógica y donación de basureros y paquete
biblioteca escolar, manual de convivencia.
FUSALMO: capacitaciones para docentes de 3er ciclo
como alfabetización digital, monitores deportivos,
robótica. Respuesta creativa al conflicto CRCC), árbol de
problemas que todavía no se aterriza con el manual de
convivencia que pretenden ejecutar entre otros.
PROGRAMAS ESPECIALES
PROGRAMAS LOGROS/BENEFICIADOS DIFICULTADES SOLUCIONES
APLICADAS
Dotaciones de
paquetes
escolares
Útiles: 165 niños y 128
niñas
Zapatos: 165 niños y
128 niñas.
Uniformes: 165 niños y
niñas 128
Retraso a pago de
proveedores y
deserción de
estudiantes por
riesgo social
A estudiantes
que se retiraron
se les
proporciono su
proyecto escolar,
correspondiente.
Alimentación
escolar
Se beneficiaron a toda
nuestra población
Por la falta de
presupuesto hubo
dificultad para
comprar
alimentos
complementarios.
Pedimos frutas y
verduras a los
padres y madres
de familia
Vaso de leche Se benefició a toda
población de nuestra
escuela
Recreación
arte, cultura y
deporte
Se ha beneficiado a
alumnos de 2do ciclo y
3er ciclo
Riesgo social
nuestros
estudiantes no
podían hacer uso
de las canchas de
la comunidad por
incidencia de
maras en la zona.
Se trabajó
mayormente en
arte, banda de
paz y dibujo y
pintura la
educación física
se dejó dentro de
la escuela en el
poco espacio que
Algunos fueron
golpeados y
amenazados
tenemos y el día
de física algunos
trabajaron en
refuerzo
académico.
INFRAESTRUCTURA ESCOLAR
ESPACIOS NUMERO Y DETALLE DE SU UTILIZACION
Aulas 6 aulas para clases, u espacio para computo, 1 espacio para dirección
y bodega
Áreas recreativas 1 espacio de cancha muy pequeño en tal sentido es insuficiente para
tal fin
Bodega No existe un espacio para bodega.
Servicios básicos Agua potable y energía eléctrica.
Muros La parte enfrente tiene muro, la parte de atrás del Centro Es colar
está cercada con malla ciclón tapada con lámina, así se evita el
excesivo accesos de personas ajenas.
Cocina Existe un espacio muy pequeño de cocina en regulares condiciones
Equipo Contamos con 13 computadoras de escritorio viejitas,
4 computadoras de escritorio nuevas donadas por MINED y
1 computadora de escritorio TODO EN UNO donada por FUSALMO,
1 computadora portátil comprada con fondos GOES, 1 computadora
portátil donada por MINED y 1 computadora portátil donada por
FUSALMO en equipo audio visual contamos con 2 Cañones 1
comprado con fondos GOES y 1 por donación de MINED.
Otros Cuatro servicios sanitarios de fosa, 1 tanque cisterna en mal estado.
AMBITO ADMINISTRATIVO FINANCIERO
INGRESOS
EGRESOS
DONACIONES RECIBIDAS
COMPONENTE NOMBRE O
RAZON SOCIAL
TIPO DE COOPERACION (ECONOMICA
O EN ESPECIES)
BENEFICIARIOS DE LA
COOPERACION
CANTIDAD DE LA
DONACION
MONTO DE LA COOPERACION
FEPADE Un megáfono,
una grabadora,
25 libros de
cuentos
( reciclados)
Alumnos de
parvularia,
primero y
segundo grado
65 estudiantes
25 libros $ 75.00
CIDEP Donación de
libros y
basureros
Alumnos de
3er ciclo 73
estudiantes
31 libros $250.00
PLAN Material para
parvularia
20 estudiantes
de parvularia
$200.00
PLANTA DOCENTE 2014
NIP NOMBRE ESPECIALI
DAD
SUELDO
BASE
SOBRE
SUELDO
INTERINO
/A GRADO
MATRI
CULA TURNO
2107488 Rodríguez Torres, Reyna Isabel Parvularia X X Par. 17 Mañana
0703016P Flores de Salinas, Rosa Lilian Educació
n Básica X X 1° "A" 26 Mañana
2108325 Regalado Fajardo, Indira Jeamileth Estudios
Sociales X X 2° "A" 29 Mañana
1600629 Nieto de Rodríguez, Berta Lidia Estudios
Sociales X 3° "A" 23 Mañana
2107488 Rodríguez Torres, Reyna Isabel Parvularia X X 4° "A" 35 Tarde
0803186P Garay de Quintanilla, María Matilde Educació
n Básica X 5° "A" 21 Tarde
0703016P Flores de Salinas, Rosa Lilian Educació
n Básica X X 6° "A" 20 Tarde
2108325 Regalado Fajardo, Indira Jeamileth Estudios
Sociales X X 6° "B" 19 Tarde
2107555 Rivera Gómez, María Esmeralda Estudios
Sociales X 7° "A" 39 Mañana
1512111 Melgar de Aguilar, Berta Alicia Parvularia X 8° "A" 18 Mañana
0904061P Hernández Cortez, William Adonay Ciencia X 8° "B" 20 Mañana
0108337p Arteaga Arias, Samuel Matemáti
ca X 9° "A" 23 Mañana
2106810 Rodas Lobos, Lilian Guadalupe Parvularia X X Dirección Mañana y
tarde
DIFICULTADES ENFRENTADAS
1. Alto índice de violencia y delincuencia en la comunidad, amenazas a muchos
estudiantes de nuestro centro escolar.
2. Gente que se matriculo pero no pudo entrar en la zona por amenazas.
3. Grupo de alumnos que amenazaban a otros estudiantes dentro de la escuela.
4. Retraso en transferencias por falta de presupuesto, entregas de uniformes se
hicieron con mucho retraso porque los proveedores no tenían fondos para
comprar los materiales.
5. Tuve gran dificultad para pagar al profesor de cómputo puesto que no fuimos
incluidos en rubro de pago de personal que ofrece la departamental.
6. Seguimos teniendo casos de estudiantes amenazados.
7. Como institución impulsamos en las formaciones generales y en el aula el
proyecto de valores, sensibilizamos y divulgamos nuestro manual de convivencia
tratamos de actualizarlo de acuerdo a la coyuntura social.
8. Consideramos también que de acuerdo al contexto aplica un plan disciplinario
pero estamos obligados a implementar dicho manual.
PROYECCIONES
Se están concretando gestiones en:
1. Construcción de un módulo con segunda planta, donde se construirán 3 aulas,
servicios de lavar, remodelación del área de parvularia, cambio del sistema
eléctrico entre otros como ampliación de cocina.
2. Equipamiento de laboratorio de ciencia.
3. Continuamos con las actividades que demanda la escuela a tiempo pleno y los
programas que manda ejecutar MINED.
4. Impulsaremos y aplicaremos metodologías activas, el aprendizaje por proyectos,
también se continuara con el proyecto de valores.
5. Trabajaremos en el área de administración escolar como CDE
6. Buscaremos establecer apoyos a través de gestión con la dirección y CDE apoyo
de otras instancias como ONG´S, iglesia y continuaremos solicitando ayuda a la
alcaldía.
7. Continuaremos con el proyecto de la escuela de padres y madres con énfasis a la
prevención en esta comunidad que tanto lo necesita.
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