INVESTIGACION ETNOGRAFICA

CLAUDIA BENITEZ JIMENEZJOHANA MARCELA

SARMIENTOSANDRA BENITEZ JIMENEZLADY JOHANNA CARDONA

CAROLINA CONTRERAS

INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓNETNOGRÁFICAETNOGRÁFICA

INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICAINVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA

LIBROLIBROLA INVESTIGACIÒN ETNOGRÁFICAEN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN.

UNA APROXIMACIÓN META-ANALÍTICA.

AUTOR: AXPE CABALLERO, MARÍA ÁNGELES

¿QUÉ ES LA ETNOGRAFÍA?¿QUÉ ES LA ETNOGRAFÍA?

ETIMOLÓGICAMENTE LA PALABRA ETNOGRAFÍA PROVIENE DEL GRIEGO ETHNOS, QUE SIGNIFICA PUEBLO Y GRAPHEN, QUE SIGNIFICA DESCRIBIR.

LA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA COMO UNA PRÁCTICA SOCIAL

ETNOGRAFÍA ES EL ANÁLISIS DEL MODO DE VIDA DE UNA RAZA O GRUPO DE INDIVIDUOS.

DESCRIBE LAS MÚLTIPLES FORMAS DE VIDA DE LOS SERES HUMANOS.

HYMES (1993) CONSIDERA QUE EXISTEN TRES TIPOS DE ETNOGRAFÍA QUE COEXISTEN EN LA ANTROPOLOGÍA:

ETNOGRAFÍAS COMPREHENSIVAS

ETNOGRAFÍAS ORIENTADAS POR EL TEMA

ETNOGRAFÍAS ORIENTADAS POR LA HIPÓTESIS

CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS

LA CIENCIA DE LA DESCRIPCIÓN CULTURAL SEGÚN WILCOX (1993)

LAS ESTRATEGIAS UTILIZADAS PROPORCIONAN DATOS FENOMENOLÓGICOS

RECOGIDA DE EVIDENCIAS EMPÍRICAS EN SU CONTEXTO NATURAL

ES HOLISTA

ESTUDIO DE UN GRUPO CULTURAL O UNA UNIDAD SOCIAL

PROLONGADA ESTANCIA EN EL CAMPO

UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIAS VARIADAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN

LA RECOGIDA Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN OCURREN SIMULTÁNEAMENTE

INTERSUBJETIVIDAD

TRIANGULACIÓN

FINALIDAD

ESQUEMA PROCESO TÍPICOESQUEMA PROCESO TÍPICOINVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICAINVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA

DIARIO DE CAMPO

PROYECTO

TEXTOETNOGRÁFICO

RE-ESTUDIO

ELECCIÓN DE CAMPO

ENTRADA EN EL CAMPO

CUADERNOS DE NOTAS

ENTREVISTA

OBSERVACIÒN

ADOPCIÓN DE ROLESASIMILACIÓN DE RUTINAS

FIN DEL TRABAJO

DE CAMPO

OBSERVACIÒN

MESA DETRABAJO

CAMPO

FASES INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICAFASES INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA

ELEGIR O DETEMINAR EL PROPÓSITO O LAS METAS DEL ESTUDIO Y LAS PREGUNTAS (PROBLEMAS) QUE SE VAN A CONTESTAR

ACCESO AL CAMPO

DETERMINAR LOS ROLES QUE VA A ASUMIR EL INVESTIGADOR (ETNÓGRAFO) Y LOS

PARTICIPANTES (NATIVOS, INFORMANTES, ETC.)

FIJAR LOS PROCEDIMIENTOS PARA LA RECOGIDA Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN

CLASIFICACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS DE RECOGIDA DE DATOS SEGÚN LOS

OBJETIVOS ESTABLECIDOS POR EL INVESTIGADOR (RODRÍGUEZ GÓMEZ et al.,

1996: 145)

OBJETIVOS PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS

Describir una situaciónCuestionarios, observación no

estructurada, entrevista noestructurada, escala, inventarios

Contrastar una explicación

Test, lista de control, sistema de categorías, sistema de

signos, escala de estimación, entrevista estructurada

Interpretar lo que otros piensan

Diario, documento, biografía, entrevista no estructurada,historia de vida

Analizar lo que piensoAutobiografía, diario, observación no

estructurada,fotografía, cuestionario autoaplicable

Ayudar a que otros tomen conciencia

Diario, unidades narrativas, triangulación, encuesta feedback,

grupo de discusión, técnicas de grupo

EL INFORME ETNOGRÁFICOEL INFORME ETNOGRÁFICO

EL FOCO, EL FIN DEL ESTUDIO Y LAS CUESTIONES QUE ABORDA

MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL

EL MODELO O DISEÑO DE INVESTIGACIÓN UTILIZADO Y LAS RAZONES DE SU ELECCIÓN

LOS PARTICIPANTES O SUJETOS DE ESTUDIO Y LOS ESCENARIOS Y CONTEXTOS INVESTIGADOS

LA EXPERIENCIA DEL INVESTIGADOR Y SUS ROLES EN EL ESTUDIO

LAS ESTRATEGIAS DE RECOGIDA DE DATOS

LAS TÉCNICAS EMPLEADAS PARA EL ANÁLISIS DE LOS DATOS

LOS DESCUBRIMIENTOS DEL ESTUDIO: INTERPRETACIONES Y APLICACIONES

ESTÁNDARES DE EVALUACIÓN DE INFORMES DE INVESTIGACIÓN

ETNOGRÁFICA

ASPECTOS ÉTICOS EN LA INVESTIGACIÓN

DIMENSIONALIDAD

INTEGRIDAD

CREATIVIDAD

COMPLEJIDAD