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Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
Kursbuch Lección 8 - Resumen Tema Tiempo libre Tareas agenda: quedar con compañeros
hacer planes, programa conjunto para el fin de semana hacer una lista de deseos jugar a los deseos planificar una excursión
Contenidos funcionales
expresar deseos sugerir una actividad aceptar y rechazar una propuesta lamentar algo quedar para hacer algo expresar intereses, preferencias y gustos valorar hechos y actividades
Contenidos sociolingüísticos
el Konjuntiv II para expresar cortesía el trasfondo sociocultural de palabras compuestas con
Sonntags- Contenidos léxico-semánticos
actividades y eventos culturales: museos, exposiciones, bailes, Volkshochschule
actividades de ocio: juegos, videos, etc. medios de comunicación: radio
Contenidos gramaticales
la conjunción trotzdem (Currículo: Intermedio 1) Konjunktiv II: wäre, hätte, würde, könnte (Currículo:
Intermedio1) Contenidos fonéticos
la oración: entonación, acentos y pausas
Contenidos socioculturales
actividades favoritas de los alemanes durante el fin de semana (Kopiervorlage L8 /D2)
emisoras locales de radio en Alemania la importancia del domingo en los países de habla alemana
1
Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
Kursbuch Lección 8 – Detalle Se indica siempre la destreza principal, entendiéndose que en la mayoría de los casos otras destrezas están implicadas en la tarea.
Comprensión Producción e Interacción
Página Tipo de texto y tema
Oral Escrita Oral Escrita
7
conversación: presentación personal
grupos pequeños
7 presentación de los protagonistas de la fotonovela
grupos pequeños
8 – 9 2 + 3
fotonovela: el fin de semana
global +
selectivo
10 A3
guión para una conversación cotidiana
en pareja
11 B3
conversación sobre deseos
pleno
11 B4
lista de deseos sobre actividades en clase
grupos pequeños
12 C2/C3
conversaciones telefónicas privadas: propuestas para ir a bailar
selectivo
12 C4
conversaciones para quedar el fin de semana
en pareja
13 D2
entrevista sobre actividades durante el fin de semana
individual/ grupos
pequeños
13 D3
agenda cultural selectivo
13 D4
conversación: actividades culturales interesantes
pleno
14 E1
anuncios: ofertas culturales
selectivo
14 E2 + E3 + E4
anuncios radiofónicos: recomendaciones culturales
selectivo
detallado
16 -17 1
- texto informativo: el domingo en los países de habla alemana - glosario: definiciones
detallado
16 - 17 1
conversación sobre “Sonntags-Wörter”
grupos pequeños
16 -17 2
cuento: “Hans im Glück” detallado
16 4
definiciones de palabras compuestas con Sonntags-
grupos pequeños
2
Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
Arbeitsbuch Lección 8
Comprensión Producción Ejercicio Tipo de texto y tema Oral Escrita Oral Escrita
1 texto periodístico: encuesta a los lectores sobre el fin de semana
global
5 e-mail personal: actividades durante el fin de semana
individual
23 diálogos breves: planes para el fin de semana
individual
25 conversación: planes y propuestas para el fin de semana
en pareja/ pleno
27 páginas web: cultura y ocio
selectivo
3
Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
Kursbuch Lección 9 – Resumen Tema Compras Tareas exposición oral sobre gastos personales
hacer una lista de objetos para el aula presentación y descripción de un objeto personal hacer un mercadillo de intercambio visitar tiendas por Internet
Contenidos funcionales
describir muebles y objetos: calidades, precios, tamaño indicar materiales de objetos comparar y valorar objetos, datos y hábitos expresar gustos y preferencias formular hipótesis
Contenidos sociolingüísticos
fórmulas para dirigirse al personal de un establecimiento comercial
Contenidos léxico-semánticos
establecimientos comerciales mobiliario básico objetos y aparatos domésticos gustos y hábitos
Contenidos gramaticales
declinación del adjetivo con artículo indeterminado (nominativo, acusativo y dativo)
comparativo y superlativo del adjetivo las partículas de comparación als y so ... wie la preposición aus para indicar materiales
Contenidos fonéticos
acentos en el sintagma nominal
Contenidos socioculturales
gastos de los hogares alemanes la historia de la armónica productos procedentes de los países de habla alemana
4
Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
Kursbuch Lección 9 – Detalle Se indica siempre la destreza principal, entendiéndose que en la mayoría de los casos otras destrezas están implicadas en la tarea.
Comprensión Producción e Interacción Página Tipo de texto y tema Oral Escrita Oral Escrita
18-19 3 4
fotonovela: compra de una lámpara
global +
detallado
18-19 5
debate sobre compras en mercadillos
pleno
20 A4
conversación: lista de compra de objetos para el aula
grupos pequeños/
pleno
21 B3
descripción del mobiliario de una habitación
en pareja
22 C4
conversación: comparaciones
grupos pequeños/pleno
23 D1
debate sobre una estadística: gastos de los hogares alemanes
grupos pequeños
23 D2
encuesta sobre hábitos económicos a la hora de comprar
selectivo
23 D3
presentación de hábitos económicos a la hora de comprar
pleno
24 E2
texto expositivo sobre regalos
detallado
24 E3
presentación: objetos personales y sus recuerdos
pleno individual
25-26 2
textos informativos: la historia de la armónica
global +
selectivo
25-26 3
presentación: productos procedentes de los países de habla alemana
pleno
Arbeitsbuch Lección 9
Comprensión Producción Ejercicio Tipo de texto y tema Oral Escrita Oral Escrita
23 texto descriptivo: comparación de televisores
individual
30 a)
descripciones: mi objeto
global
individual
5
Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
b) c)
favorito descripción: mi objeto favorito
+ selectivo
6
Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
Kursbuch Lección 10 – Resumen Tema Comunicación. Servicios Tareas realizar una encuesta/estadística en la clase sobre cartas,
mails, mensajes de móvil, etc. simular conversaciones telefónicas analizarse en cuanto al uso del móvil con un test debate sobre el móvil
Contenidos funcionales
describir objetos, aparatos y procesos preguntar por características y atributos de personas y
objetos pedir disculpas justificarse expresar enfado expresar preferencias
Contenidos sociolingüísticos
lenguaje hablado: partículas y fórmulas para expresar dudas
Contenidos léxico-semánticos
correos y telecomunicaciones medios técnicos de comunicación aparatos de uso cotidiano
Contenidos gramaticales
voz pasiva en presente (Currículo: Intermedio 2) declinación del adjetivo con artículo determinado en
nominativo, acusativo y dativo artículo interrogativo Was für ein- ...? formación de palabras: adjetivos con un- y -los formación de palabras: sustantivos en -ung
Contenidos fonéticos
diferenciación entre <b>, <d>, <g> y <p>, <t>, <k>
Contenidos socioculturales
el reloj de cuco como recuerdo típico de la Selva Negra distintos estilos de comunicación
7
Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
Kursbuch Lección 10 – Detalle Se indica siempre la destreza principal, entendiéndose que en la mayoría de los casos otras destrezas están implicadas en la tarea.
Comprensión Producción e Interacción
Página Tipo de texto y tema
Oral Escrita Oral Escrita
28-29 4 5
fotonovela: reloj de cuco como regalo – su compra y su envío por correo
global +
detallado
30 A1
conversación transaccional cara a cara en la oficina de Correos
selectivo
30 A3
concurso: preguntas sobre, telecomunicaciones, correos e Internet
detallado
30 A4
conversación sobre el uso personal de telecomunicaciones, correos e Internet
grupos pequeños
+ pleno
31 B2
anuncios publicitarios de medios técnicos de comunicación
selectivo
31 B3
conversación sobre aparatos y medios técnicos de comunicación
grupos pequeños
32 C2
mensajes en el contestador automático
selectivo
32 C3
conversación telefónica privada: no acudir a una cita
detallado
32 C4
conversaciones telefónicas privadas: disculpas, justificaciones y excusas por no acudir a una cita
en pareja
33 D1
conversación sobre politonos pleno
33 D2
test personal: ¿qué uso le doy a mi móvil?
detallado
33 D3
texto descriptivo: solución y análisis del test anterior
detallado
33 D4
debate sobre el uso del móvil pleno
34 E2 + E3
texto expositivo sobre distintos estilos de comunicación de hombres y mujeres
global
+ detallado
34 E4
debate sobre distintos estilos de comunicación de hombres y mujeres
grupos pequeños
36-37 1
canción: Weg mit dem “un-” global
36-37 1
letra de la canción Weg mit dem “-un”
selectivo
36-37 canción: Weg mit dem “-un” cantar
8
Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
Arbeitsbuch Lección 10
Comprensión Producción Ejercicio Tipo de texto y tema Oral Escrita Oral Escrita
22 nota de disculpa
individual
23 e-mail personal: disculpa y justificación por no acudir a una cita
individual
24 a) + b)
encuesta sobre la utilidad del móvil
global
+ detallado
9
Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
Kursbuch Lección 11 – Resumen Tema El tráfico Tareas indicar a los compañeros el camino exacto del centro a casa
juego de mímica para adivinar lugares debate sobre problemas de tráfico
Contenidos funcionales
describir y preguntar por el camino indicar y preguntar de dónde viene alguien indicar consecuencias dar información sobre condiciones atmosféricas
Contenidos sociolingüísticos
saludos y despedidas adecuados en correspondencia formal e informal (Arbeitsbuch Nr. 26)
Contenidos léxico-semánticos
condiciones atmosféricas: previsiones meteorológicas transporte particular: el coche, circulación y seguridad vial
Contenidos gramaticales
preposiciones locales con dativo: aus, von, bis zu, an … vorbei, gegenüber
preposiciones locales con acusativo: durch, entlang, um, über
la conjunción deshalb (Currículo: Intermedio1) formación de palabras con -bar (verbo -> adjetivo) formación de palabras con -isch, -ig (sustantivo ->
adjetivo) Contenidos fonéticos
sonidos y fonemas consonánticos y sus agrupaciónes:<pf>, <kw>, <ts>, <tz>, <z>, <t + ion>, <ks >, <cks>, <gs>, <x>
Contenidos socioculturales
Alemania como “país automovilístico” tópico: Alemania como país ideal para los conductores el carnet por puntos en Alemania las ciudades Flensburg, Hamburg, Hannover y Frankfurt am
Main
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Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
Kursbuch Lección 11 – Detalle Se indica siempre la destreza principal, entendiéndose que en la mayoría de los casos otras destrezas están implicadas en la tarea.
Comprensión Producción e Interacción
Página Tipo de texto y tema
Oral Escrita Oral Escrita
38-39 2 + 3
fotonovela: ¡hombres! global +
detallado
38-39 4
narración de la fotonovela pleno
40 A3
diálogos: descripciones de breves itinerarios en la ciudad
en pareja
41 B1
breves descripciones del camino
selectivo
41 B2
conversación telefónica privada: descripción del camino
detallado
41 B3
e-mail personal: indicación del camino
individual
41 B4
conversación: indicación del camino a casa
en pareja/ pleno
42 C2
texto con instrucciones: comprobación del estado de la bicicleta
selectivo
42 C4
conversación sobre experiencias personales con la bicicleta/ el coche
grupos pequeños
43 D2
noticias breves sobre medios de transporte y el tiempo
selectivo
43 D3
boletín informativo radiofónico sobre el estado de las carreteras
selectivo
44 E2
texto periodístico: quejas sobre distintos usuarios de la vía públicas
detallado
44 E3
conversación sobre el comportamiento y problemas respecto a la circulación vial
pleno
46 - 47
test: preguntas sobre la seguridad vial
detallado
46 - 47
texto informativo: carnet por puntos en Alemania
detallado
46 - 47
textos informativos sobre cuatro ciudades alemanas
selectivo
11
Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
Arbeitsbuch Lección 11
Comprensión Producción Ejercicio Tipo de texto y tema Oral Escrita Oral Escrita
10 a) nota: descripción del camino
detallado
10 b) +c)
texto descriptivo: indicación del camino
individual
12 notas: indicación del camino
individual
25 b) previsión del tiempo
selectivo
26 a), b) c)
e-mails formales e informales: el tiempo previsto durante una estancia en Alemania
global +
selectivo
26 d), e) e-mail sobre el tiempo previsto durante una estancia en España
individual
29 conversación: descripción del camino
selectivo
12
Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
Kursbuch Lección 12 – Resumen Tema Viajes Tareas preparar un viaje, una ruta real o virtualmente
escribir postales debate sobre el viaje ideal juego de adivinar destino a través de objetos
Contenidos funcionales
proponer destinos vacacionales valorar propuestas expresar acuerdo y desacuerdo expresar y justificar gustos y preferencias vacacionales pedir y dar información sobre viajes, alojamientos y precios referirse a viajes del pasado: medios de transporte,
duración, países y ciudades, equipaje invitar a alguien a casa
Contenidos sociolingüísticos
fórmulas de saludo, despedida, invitación y expresiones de alegría anticipada en correspondencia personal
Contenidos léxico-semánticos
vacaciones y viajes: tipos de alojamientos lugares de interés turístico: tipos de paisajes
Contenidos gramaticales
preposiciones locales an, auf, in con dativo y acusativo preposiciones temporales von ... an + dativo y über +
acusativo preposición modal ohne + acusativo (Currículo:
Intermedio1) declinación del adjetivo sin artículo
Contenidos fonéticos
candencia, acentos y pausas en oraciones
Contenidos socioculturales
regiones, paisajes y ciudades de interés turístico en los países de habla alemana
13
Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
Kursbuch Lección 12 – Detalle Se indica siempre la destreza principal, entendiéndose que en la mayoría de los casos otras destrezas están implicadas en la tarea.
Comprensión Producción e Interacción
Página Tipo de texto y tema
Oral Escrita Oral Escrita
48-49 2 + 3
fotonovela: planes de vacaciones
global +
selectivo
48-49 4
conversación sobre las vacaciones ideales
grupos pequeños
50 A3
conversación sobre destinos vacacionales
en pareja
50 A4
juego: adivinar destinos vacacionales
grupos pequeños
51 B2
anuncios: ofertas de alojamientos y lugares vacacionales
global
51 B3
anuncios: ofertas de alojamientos y lugares vacacionales
selectivo
51 B5
conversación sobre preferencias vacacionales
grupos pequeños
52 C1 C2
conversación transaccional cara a cara en una agencia de viajes
selectivo +
selectivo/ detallado
52 C3
conversación transaccional cara a cara en una agencia de viajes
en pareja
52 C4
conversación sobre experiencias en viajes
pleno
53 D1 + D2
postales: descripción de ciudades y paisajes
global +
selectivo
53 D3
postal: invitación a un amigo
individual
54 E2
conversación sobre preferencias vacacionales
grupos pequeños
54 E3
conversación sobre planes y propuestas vacacionales
grupos pequeños
54 E4
presentación de un proyecto de viaje
pleno
56-57 1
entrevista: ascensión en globo aerostático
detallado
56-57 2
juego de rol: ¿quién debe saltar del globo aerostático?
grupos pequeños
14
Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
Arbeitsbuch Lección 12
Comprensión Producción Ejercicio Tipo de texto y tema Oral Escrita Oral Escrita
22 postal: viaje a Viena individual 23 postal: invitación a una
amiga individual
24 conversación: planificación de un viaje
grupos pequeños
28 noticia en el periódico: viaje alrededor del mundo en bicicleta
detallado
30 anuncios radiofónicos: tiempo, viaje, estado de la carretera
selectivo
15
Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
Kursbuch Lección 13 – Resumen Tema Dinero Tareas jugar a la primitiva
jugar a ser millonario entrevista sobre dinero y uso de tarjetas simular diálogos en el banco, en las tiendas elaborar un juego de preguntas y respuestas
Contenidos funcionales
preguntar y expresar conocimiento y desconocimiento pedir información, ayuda y consejos referirse a distintos servicios de la vida cotidiana
Contenidos sociolingüísticos
fórmulas de cortesía para pedir información: Können Sie mir sagen, .../ Wissen Sie, .../ Ich wollte fragen, ..., etc.
Contenidos léxico-semánticos
bancos y gestiones tarjetas, formas de pago
Contenidos gramaticales
preguntas indirectas con wer, was ... (Currículo: Intermedio1)
preguntas indirectas con ob (Currículo: Intermedio1) el verbo lassen: su uso, conjugación y posición de los
elementos artículos, pronombres y adverbios con irgend- (Currículo:
Intermedio2) Contenidos fonéticos
entonación en preguntas indirectas ritmo y acentos en oraciones
Contenidos socioculturales
tipos de lotería y sus premios en Alemania el Biergarten
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Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
Kursbuch Lección 13 – Detalle Se indica siempre la destreza principal, entendiéndose que en la mayoría de los casos otras destrezas están implicadas en la tarea.
Comprensión Producción Página Tipo de texto y tema Oral Escrita Oral Escrita
58-59 3
fotonovela: tarjeta bancaria
global
58-59 5
conversación sobre experiencias similares por falta de memoria
pleno
60 A3
juego encadenado: problemas y propuestas de solución
pleno
61 B4
entrevista con preguntas indirectas
en pareja
62 C3
conversación sobre el uso de distintos servicios
grupos pequeños
63 D1 c)
números de la lotería
detallado
63 D1 d)
conversación sobre hábitos y experiencias respecto a la lotería
pleno
63 D2
programa de radio sobre las probabilidades de ganar la lotería
selectivo
63 D3
programa de radio: entrevista con un experto sobre ganadores de lotería
detallado
63 D4
conversación: ¿Qué harías si te tocara la lotería?
grupos pequeños
64 E1
relato inspirado en un dibujo
en pareja
64 E1 + E2
textos periodísticos: dinero, formas de pago y documentos importantes
global +
detallado
66-67 1
conversación ficticia sobre un servicio y su pago
en pareja
2 conversaciones sobre servicios, su abono y el dinero
global
66-67 3
conversaciones ficticias sobre servicios, su abono y el dinero
grupos
pequeños/pleno
grupos pequeños
17
Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
Arbeitsbuch Lección 13
Comprensión Producción Ejercicio Tipo de texto y tema Oral Escrita Oral Escrita
15 conversación transaccional cara a cara sobre un servicio
individual
23 relato personal sobre problemas e incidencias ocurridos la semana pasada
individual
24 texto descriptivo: tareas cotidianas y actividades habituales
individual
27 a) noticias sobre tres ganadores de lotería: dinero y felicidad
global
27 b) texto en un foro de Internet: opinión sobre el texto del ejercicio 27 a)
detallado
27 c) texto en un foro de Internet: opinión sobre uno de los textos del ejercicio 27 a)
individual
28 currículum vitae, carta de presentación y su respuesta, tarjeta de visita, formulario para abrir una cuenta bancaria
selectivo
18
Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
Kursbuch Lección 14 – Resumen Tema Momentos en la vida Tareas contar nuestra vida
hacer un consultorio sentimental colectivo Contenidos funcionales
referirse a acciones y situaciones pasadas (repaso) expresar deseos (repaso) pedir y dar consejos (repaso)
Contenidos sociolingüísticos
nombres cariñosos y nombres injuriosos fórmulas de despedida en los países de habla alemana
Contenidos léxico-semánticos
momentos y etapas de la vida
Contenidos gramaticales
el pretérito perfecto (repaso) pretérito simple (repaso) Konjunktiv II (repaso) formación de adjetivos y sustantivos con prefijos y sufijos
(repaso) formación de sustantivos compuestos (repaso) diminutivos con -chen las conjunciones wenn, weil, dass, aber, denn, deshalb,
trotzdem… (repaso) Contenidos fonéticos
- - -
Contenidos socioculturales
el cantante Udo Jürgens canciones alemanas de despedida
19
Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
Kursbuch Lección 14 – Detalle Se indica siempre la destreza principal, entendiéndose que en la mayoría de los casos otras destrezas están implicadas en la tarea.
Comprensión Producción Página Tipo de texto y tema Oral Escrita Oral Escrita
68-69 2
fotonovela: el nacimiento de Belinda
global
68-69 3
narración de la fotonovela
detallado en pareja
68-69 4
conversación sobre nombres favoritos
pleno
68-69 4
tarjeta de felicitación por nacimiento
individual
70 A2 + A3
programa de radio: recuerdos de infancia
global
70 A5
entrevista sobre la propia infancia
en pareja +
grupos pequeños
71 B1
breves descripciones de situaciones conflictivas
global
71 B3
breves descripciones de situaciones conflictivas
individual
71 B4
diálogos breves: problemas y consejos
pleno
72 C3
texto periodístico sobre nombres cariñosos en Alemania
selectivo
73 D2/D3
conversación sobre una estadística: motivos de discusiones entre parejas
pleno
73 D4 + D5
programa de radio: entrevista sobre discusiones de un matrimonio
global + selectivo
74 E2
texto periodístico sobre momentos de la vida de Brigitta Schulze
selectivo
74 E3
conversación sobre momentos de la vida: recuerdos y futuros proyectos
pleno
74 E3
texto expositivo sobre momentos de la vida: recuerdos y futuros proyectos
individual
76-77 1
letras de canciones de despedida
selectivo
76-77 1
explicaciones sobre fórmulas de despedida (Kopiervorlage)
detallado
76-72 2 + 3
canciones de despedida cantar
20
Schritte International 4 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1
21
76-72 4
una poesía de despedida grupos pequeños
Arbeitsbuch Lección 14
Comprensión Producción Ejercicio Tipo de texto y tema Oral Escrita Oral Escrita
3 breve relato sobre la infancia individual 5 a)
peticiones de consejos a un experto: problemas de adolescentes
global
5 c)
respuesta de un experto a un problema
individual
6 texto periodístico sobre nombres cariñosos en Alemania
selectivo/ detallado
12 opiniones sobre el tema de casarse
detallado
13 breve relato sobre una historia de amor
individual
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